吾網提醒書友注意休息眼睛喲時光荏苒，汶川大地震已經三周年。汶川大地震損失了我們許多鮮活的生命及物資財產，然而，從地震、救災到重建也給我們留下許多東西。這些東西它會成為激勵我們今後前進的精神動力。
2008年5月12日14時28分，三年前我還是在四川樂山一個學校裏讀高中，剛剛睡了午覺起來進教室坐下沒一分鍾，突然天旋地轉，整個教室都在不停的晃動，桌椅也是震動的咚咚作響。突然一個同學大喊一聲“地震了”，我們就像一群被狼追的驚慌而逃的羊群，奔跑著出了教室。
來到cao場，強烈的晃動使得我們不得不找球樁來穩定自己不被震倒。由於那時我們班在一樓，所以我們很快就逃到了cao場，看著六樓五樓的同學們在搖動幅度絕對在左右十度以上的樓道上驚聲呼喊，互相推擠奪路逃跑。當時自己完全沒眼前的景象嚇的六神無主，頭腦一片空白，唯一知道就是地震了。（..info無彈窗廣告）
兩個小時後，通過電視我們知道了，汶川―咱們四川汶川地震了，而且還是裏氏八級。
看著電視上瞬間的天搖地撼，石裂山崩，家園被毀，生命頹萎，讓我們看到了大自然的偉力和破壞力，讓我們懂得了該怎樣來敬畏和尊重大自然；也讓我們從此有了曆練，學會在突然的變故麵前不再茫然無措，而是走向堅定有序。
溫總理與廢墟下學生的流淚對話，讓我們感受了黨中央與人民群眾的血肉相連、休戚與共。黨中央對災區的關懷，是災區和全國人民戰勝災害的根本保證。今天，重建後的汶川災區是一幅真實的風景畫，就展現在人們的麵前。
2008年5月14日12時20分，15名空降兵從5000米高空一躍而下，降落茂縣。那15朵銀白色降落傘，給絕望的廢墟下的災民帶來生命的光明。“人民軍隊是災民的保護神”，此時已經浸入到人們的血液裏。可是在場的災民沒有人知道，這15名空降兵出發前都已經給家人留下了遺書。因為這15位勇士麵臨的，是四川地形極其複雜的、後果不可預料的驚險一跳。
大地震的消息剛剛傳出，山東莒縣有10個農民立即行動起來趕做一大車煎餅，又帶上水箱，輾轉千裏於14日趕到四川災區。這10位農民的壯舉，向世人證明了中國百姓的素質、胸懷，與同胞的患難與共、血肉相連。他們代表的全國人民，是災區戰勝自然災害的可靠後盾。
人們不會忘記這樣一個場景：當人們在德陽市東汽中學一個教室裏搜救幸存者，發現一個教師雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。老師已經遇難，4個學生完好無損。這名老師是這個中學的教導主任，叫譚千秋。英雄的這種姿勢，詮釋著品德高尚者麵臨危急舍己為人的果敢和堅毅。這種風範，是中華民族綿延萬世的機理。
人們也許還記得這樣一個鏡頭：搜救人員在廢墟下看到一名學生，他在幾番掙紮仍無法從廢墟下脫身，於是竟然在廢墟下看起書來。一個年紀小小的學生，在這樣的情形之下，還這樣淡定，這樣不放棄進取，實在讓人震撼。這種血管裏滲透著奮鬥的民族，一定會迎來振興繁榮的未來。
人們可能還記得廢墟下有這樣一個小女孩：當她看到記者來到眼前，就對記者說：請你把我拍得更美麗些。此時，她預感到自己生命可能即將枯萎，但是她依然樂觀，想把自己美麗的一瞬留給這個世界。小女孩的的舉動，把人類樂觀向上、追求美的本xing抒寫無遺。正是人類的這種本xing，今天的世界才絢麗多彩。
在大地震中幾乎所有樓房都倒塌了。但是“漢龍希望學校”卻是個例外。因為他們有一個“最牛校長”。他在建築校園的時候嚴格把關，堅持抗震標準；在平時注意維護、加固。在大地震時，他們學校高三樓層的玻璃都沒有震壞。他們學校的學生沒有一個死亡。“最牛校長”給人們上了意義深刻、內涵豐富的一課：在建設中該怎樣堅持標準？在平時該怎樣防災減災？官員平時該怎樣履行職務？
汶川大地震三周年的今天，災後重建取得了積極進展。我們看到了今天美麗的新汶川。但是，比災後重建更重要的，是如何深入挖掘大地震的精神遺產，如何吸取有關教訓。
這個工程，要比災區重建的工程大得多。
讓我們來為同胞們祈福，為遇難者默哀，為堅強的四川人驕傲。作為一個四川人，我是驕傲的，我們沒有被災難打垮。
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2008年5月12日14時28分，三年前我還是在四川樂山一個學校裏讀高中，剛剛睡了午覺起來進教室坐下沒一分鍾，突然天旋地轉，整個教室都在不停的晃動，桌椅也是震動的咚咚作響。突然一個同學大喊一聲“地震了”，我們就像一群被狼追的驚慌而逃的羊群，奔跑著出了教室。
來到cao場，強烈的晃動使得我們不得不找球樁來穩定自己不被震倒。由於那時我們班在一樓，所以我們很快就逃到了cao場，看著六樓五樓的同學們在搖動幅度絕對在左右十度以上的樓道上驚聲呼喊，互相推擠奪路逃跑。當時自己完全沒眼前的景象嚇的六神無主，頭腦一片空白，唯一知道就是地震了。（..info無彈窗廣告）
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看著電視上瞬間的天搖地撼，石裂山崩，家園被毀，生命頹萎，讓我們看到了大自然的偉力和破壞力，讓我們懂得了該怎樣來敬畏和尊重大自然；也讓我們從此有了曆練，學會在突然的變故麵前不再茫然無措，而是走向堅定有序。
溫總理與廢墟下學生的流淚對話，讓我們感受了黨中央與人民群眾的血肉相連、休戚與共。黨中央對災區的關懷，是災區和全國人民戰勝災害的根本保證。今天，重建後的汶川災區是一幅真實的風景畫，就展現在人們的麵前。
2008年5月14日12時20分，15名空降兵從5000米高空一躍而下，降落茂縣。那15朵銀白色降落傘，給絕望的廢墟下的災民帶來生命的光明。“人民軍隊是災民的保護神”，此時已經浸入到人們的血液裏。可是在場的災民沒有人知道，這15名空降兵出發前都已經給家人留下了遺書。因為這15位勇士麵臨的，是四川地形極其複雜的、後果不可預料的驚險一跳。
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人們不會忘記這樣一個場景：當人們在德陽市東汽中學一個教室裏搜救幸存者，發現一個教師雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。老師已經遇難，4個學生完好無損。這名老師是這個中學的教導主任，叫譚千秋。英雄的這種姿勢，詮釋著品德高尚者麵臨危急舍己為人的果敢和堅毅。這種風範，是中華民族綿延萬世的機理。
人們也許還記得這樣一個鏡頭：搜救人員在廢墟下看到一名學生，他在幾番掙紮仍無法從廢墟下脫身，於是竟然在廢墟下看起書來。一個年紀小小的學生，在這樣的情形之下，還這樣淡定，這樣不放棄進取，實在讓人震撼。這種血管裏滲透著奮鬥的民族，一定會迎來振興繁榮的未來。
人們可能還記得廢墟下有這樣一個小女孩：當她看到記者來到眼前，就對記者說：請你把我拍得更美麗些。此時，她預感到自己生命可能即將枯萎，但是她依然樂觀，想把自己美麗的一瞬留給這個世界。小女孩的的舉動，把人類樂觀向上、追求美的本xing抒寫無遺。正是人類的這種本xing，今天的世界才絢麗多彩。
在大地震中幾乎所有樓房都倒塌了。但是“漢龍希望學校”卻是個例外。因為他們有一個“最牛校長”。他在建築校園的時候嚴格把關，堅持抗震標準；在平時注意維護、加固。在大地震時，他們學校高三樓層的玻璃都沒有震壞。他們學校的學生沒有一個死亡。“最牛校長”給人們上了意義深刻、內涵豐富的一課：在建設中該怎樣堅持標準？在平時該怎樣防災減災？官員平時該怎樣履行職務？
汶川大地震三周年的今天，災後重建取得了積極進展。我們看到了今天美麗的新汶川。但是，比災後重建更重要的，是如何深入挖掘大地震的精神遺產，如何吸取有關教訓。
這個工程，要比災區重建的工程大得多。
讓我們來為同胞們祈福，為遇難者默哀，為堅強的四川人驕傲。作為一個四川人，我是驕傲的，我們沒有被災難打垮。
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