妖妖有空閑就繼續執行自己的研讀《文始真經》的計劃。


    《文始真經》第五章:


    鑒者,心也。


    關尹子曰:心蔽吉凶者,靈鬼攝之,心蔽男女者,淫鬼攝之;心蔽幽憂者,沈鬼攝之;心蔽放逸者,狂鬼攝之;心蔽盟詛者,奇鬼攝之;心蔽藥餌者,物鬼攝之。1


    如是之鬼,或以陰為身,或以幽為身,或以風為身,或以氣為身,或以土偶為身,或以彩畫為身,或以老畜為身,或以敗器為身。2


    彼以其精,此以其精,兩精相搏,則神應之。3


    為鬼所攝者,或解奇事,或解異事,或解瑞事,其人傲然。4


    不曰鬼於躬,惟曰道於躬,久之,或死木,或死金,或死繩,或死井。5


    惟聖人能神神而不神於神,役萬物而執其機,可以會之,可以散之,可以禦之,日應萬物,其心寂然。6


    妖妖認為:“此節就是心中有鬼。有些人看《西遊記》,《封神演義》看多了,把這裏的神鬼理解為實物的神仙鬼怪,是錯的。這裏的神鬼不是指實物的神鬼,是指人的思想,認識。是指世俗之人的心沒有達到聖人心寂然的水平,就會被外物所迷惑,沉迷其中,不可自拔。”


    世俗之人就是這水平,不能要求太高了,人人都是聖人也就無聖人了。


    曰:無一心,五識並馳,心不可一;無虛心,五行皆具,心不可虛;無靜心,萬化密移,心不可靜。1


    借能一,則二偶之;借能虛,則實滿之;借能靜,則動搖之。2


    惟聖人能斂萬有於一息,無有一物可役我之明徹;散一息於萬有,無有一物可問吾之雲為。3


    1“無一心,無虛心,無靜心,”的後果。


    2沒有做到“一心,虛心,靜心”的原因:“則二偶之;則實滿之;則動搖之”。


    3把這句話的2個“息”字擦掉,就很好理解。“斂萬有於一,散一於萬有。”的意思就是聖人能收發自如的從無到有,從有到無的轉換。


    多了這個“息”字,“一息”的意思是很短的時間,有人把“一息”解釋為一次呼吸,表示時間,我覺得怪怪的。放在“惟聖人能斂萬有於一息”這個句子裏能理解,放在“散一息於萬有”這個句子裏,我是理解不了。


    如果這個句子改為“散萬有於一息”,我也能明白。


    這句話講心的三種狀態:“一心,虛心,靜心”;最後達到“無心”;“一,虛,靜”還是“有”。這也是修煉人要達到的境界。


    妖妖認為:“這段話非常關鍵,是講修煉的,要求達到“一心,虛心,靜心”的狀態。”


    妖妖心想:“我可以試驗:在修煉中和鑄鍛合金中,進入“靜,虛”的狀態;測試“靜,虛”能不能對修煉和鑄鍛有所幫助。”


    曰:火千年俄可滅,識千年俄可去。1


    1用火來做類比說明。識由心生,講識也是講心吧。


    曰:流者舟也,所以流之者是水非舟;運者車也,所以運之者是牛非車;思者心也,所以思之者是意非心。1


    知所以然而然,惟不知所以然而然,故其來無從,其往無在。2


    其來無從,其往無在,故能與天地本原,不古不今。3


    1這句話不明白。引入“意”的概念,意也是“心”生,所以也要講。但是這個“意”跟“識”有什麽區別?該講的不講,講了反而越迷糊。


    2講“知”到達“知然”的水平,就會來去自如,沒有空間限製。


    3與天地同在,沒有時間限製。


    妖妖認為:“第1句跟2,3句意思上沒有聯係。”


    曰:知心無物,則知物無物,知物無物,則知道無物,知道無物,故不遵卓絕之行,不驚微妙之言。1


    1心無物,物無物,道無物,在前麵的篇章裏就講過了,這裏還講,湊字數,有稿費。


    曰:物我交,心生;兩木摩,火生。不可謂之在我,不可謂之在彼,不可謂之非我,不可謂之非彼,執而彼我之則愚。1


    1心識的產生需要物我交,火的產生需要兩木摩,不能隻說一樣,不說另一樣。這不是廢話嘛。


    曰:無恃爾所謂利害是非,爾所謂利害是非者,果得利害是非之乎?聖人方且不識不知,而況於爾。1


    1達到“心無物,物無物,道無物”才能叫聖人,聖人還有所謂的“利害是非”觀嘛。


    曰:夜之所夢,或長於夜。心無時生於齊者,心之所見皆齊國也,既而之宋之楚之晉之梁,心之所存各異心無方。1


    1講夢與心的關係。夢與心的關係不那麽簡單。


    曰:善弓者師弓不師羿,善舟者師舟不師?善心者師心不師聖。1


    1聖人本就無心,還師心!既不師心也不師聖。


    曰:是非好醜,成敗盈虛,造物者運矣,皆因私識執之而有,於是以無遣之猶存,以非有非無遣之猶存,無曰莫莫爾無曰渾渾爾猶存。譬猶昔遊再到,記憶宛然,此不可忘不可遣。善去識者,變識為智。變識為智之說,汝知之乎?曰:想如思鬼,心栗思盜,心怖曰識。如認黍為稷,認玉為石者,浮遊罔象,無所底止。譬睹奇物,生奇物想,生奇物識。此想此識,根不在我。譬如今日,今日而已,至於來日想識殊未可卜,及至來日,紛紛想識,皆緣有生,曰想曰識。


    譬如犀牛望月,月形入角,特因識生,始有月形,而彼真月,初不在角,胸中之天地萬物亦然。知此說者,外不見物,內不見情。


    妖妖認為:“這段話不知道從哪裏抄來的。引入“想”和“識”的概念來說明“外不見物,內不見情”。


    曰:物生於土,終變於土,事生於意,終變於意。1


    知夫惟意,則俄是之,俄非之,俄善之,俄惡之。2


    意有變,心無變,意有覺,心無覺。3


    惟一我心,則意者,塵往來爾,事者,欻起滅爾。吾心有大常者存。4


    曰:情生於心,心生於性。情波也,心流也,性水也。來幹我者,如石火頃,以性受之,則心不生物浮浮然。5


    講“心”,“意”,“性”三者關係,來說明“心不生物”。


    曰:賢愚真偽,有識者,有不識者。彼雖有賢愚,彼雖有真偽,而謂之賢愚真偽者,係我之識。知夫皆識所成,故雖真者,亦偽之。1


    1這句話講“賢愚真假”都是“識”引起,“識”由心生,所以把這句話歸類到這章。


    曰:心感物,不生心生情,物交心,不生物生識。物尚非真;何況於識;識尚非真,何況於情。1


    而彼妄人,於至無中,執以為有;於至變中,執以為常。2


    一情認之,積為萬情;萬情認之,積為萬物。3


    物來無窮,我心有際,故我之良心受製於情,我之本情受製於物。4


    可使之去,可使之來,而彼去來,初不在我。造化役之,固無休息。5


    殊不知天地雖大,能役有形,而不能役無形;陰陽雖妙,能役有氣,而不能役無氣。6


    心之所之,則氣從之,氣之所之,則形應之。7


    猶如太虛於一碗中變成萬物,而彼一碗不名太虛。8


    我之一心,能變為氣,能變為形,而我之心無氣無形。知夫我之一心無氣無形,則天地陰陽不能役之。9


    妖妖認為:“這段話與修煉有關係,要仔細研讀。此段話沒有生僻字,句式也平常,容易懂,就不做注釋,隻說明這段話的主旨。”


    1心與物,情與識之間關係。得到結論:物,情與識都不是真實的。


    2有人能無中生有,能變中生常。


    3情與物關係。


    4心受製於情,情受製於物。(前4句都是在談物,情與心之間關係)


    5物之來去與我無關,在於造化(天地陰陽決定)。(物的來去與心無關,是由於造化)


    6天地陰陽能驅使有形,有氣;不能驅使無形,無氣。


    7心,氣,形三者關係。(心能生氣,氣又生形)


    8一個比喻句。“道”太虛中於碗中生萬物,一碗不是太虛,隻是一個媒介,一個替代物。


    9我之一心能變氣變形,而我的心無氣無形。所以我之一心無氣無形,則天地陰陽不能驅使。


    妖妖認為:“前8句是鋪墊,為了得到第9句的結論。從邏輯上講,這樣的推論是不成立的,但是關鍵就在這一句上。修煉有2條路,一條路是像老子,莊子等,解決三觀的問題,直接站在金字塔的塔尖上。第2條路,是一般人走的路,都是利用意念來入靜,入虛,可以說絕大多數修煉門派都是走的這條路,包括《悟真篇》,《黃庭經》,還有自己手裏的武學功法書。這條路的理論基礎就是第9句中的,“我之一心,能變為氣,能變為形”。“一心”產生意念,集聚精氣,運輸精氣,才有穴位經脈成形。用這種手段進入的修煉狀態太低級,不是“靜,虛,無”。當你的修煉進入一定水平,“一心”的層次就低了,要進入無心的狀態,向“靜,虛,無”靠攏,但是隻能接近“靜,虛,無”,就是中級修煉狀態。”


    曰:人之平日,目忽見非常之物者,皆精有所結而使之然。人之病日,目忽見非常之物者,皆心有所歉而使之然。苟知吾心能於無中示有,則知吾心能於有中示無,但不信之,自然不神。或曰厥識既昏,孰能不信。我應之曰:如捕蛇師,心不怖蛇,彼雖夢蛇,而不怖畏。故黃帝曰:‘道無鬼神,獨往獨來。’


    曰:我之思慮日變,有使之者,非我也,命也。苟知惟命,外不見我,內不見心。


    曰:譬如兩目,能見天地萬物,暫時回光,一時不見。


    曰:目視雕琢者明愈傷,耳聞交響者聰愈傷,心思元妙者心愈傷。


    曰:勿以我心揆彼,當以彼心揆彼。知此說者可以周事,可以行德,可以貫道,可以交人,可以忘我。1


    曰:天下之理,小不製而至於大,大不製而至於不可製,故能製一情者,可以成德,能忘一情者,可以契道。


    妖妖認為:“這些段落沒有上下文,理解起來特難,並且與修煉也沒有關係,以後有空閑的時候再研讀。比如1句講不要以已度人,要以人度人,然後可以“周事,行德,貫道,交人,忘我”。“周事”是可以,“行德,貫道,交人,忘我”就是神吹。心裏有我,有彼,有揆,怎麽可能做到“忘我”,更不可能“行德,貫道”。不知道作者從哪些文章裏抄來這些的。作者還是下了一翻功夫的,還是要表揚。”

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