今天是開工砌房子的好日子。


    黃道舟、張芳芬、張慧芬、黃道武一大早就跟瓦工頭子夏二、木工大師傅夏德才等等一起放了鞭炮。


    第一天,瓦匠活兒用不著大工,來了四女六男足十個小工在夏二指揮下拆廚房,放線挖基礎。


    居委會監督放線那是必須的,用不著居委會主任親自來,江幹事和一個女同誌來轉了轉抽了一支煙,聊了幾句後走了。


    是不是嚴格按照審批的尺寸修建房子,基本上是民不舉官不究,隻要沒有糾紛、沒有人舉報,偷偷的擴一點點麵積沒有問題。


    黃道舟是個穩妥的人,他沒有太過分,辦審批時隻是把滴水內的地皮占了,外人不仔細瞧,基本上看不出來。


    五叔黃道武這段時間跟黃道舟親近了許多,有一部分原因應該是方桂蘭和他都沾光掙到了一些錢。


    有的人家由於利益糾紛導致兄弟姐妹反目,也有的由於利益關係讓兄弟姐妹聯係得更加緊密,這其實就是老百姓的生活百態。


    也就是一地雞毛,誰對誰錯不可以一概而論。


    方桂蘭說了三哥家蓋樓房開工的日子後,黃道武一大早就主動跑來幫忙放炮仗。


    黃道武有個從小玩到大的同學劉五在飲服公司上班,給匠人、小工買早茶、晚茶的活兒他包了。


    因為劉五就是北大街燒餅店的小幹部,上一天說好了訂多少隻燒餅,到了約定時間直接去拿。


    如果沒有熟人幫忙,自己去燒餅店排隊買幾十個燒餅,說不定一兩個小時也買不著。


    黃道舟很有智慧,跟夏家班子談好了工錢,談好了給一包香煙管一頓午飯,開工後匠人們才知道,黃家客氣,晌午、下午還有兩隻大爐燒餅的加餐。


    一兩糧票三分錢一隻大爐燒餅,匠人們一天幹掉四個,黃道舟家是相當於一個人多給了接近兩毛錢。


    夏家班子的匠人也是實在人,他們的肚子不餓了,都是幹到太陽快落山才收工。


    現在是夏天,日頭長,每個匠人一天都幹接近十個小時的活兒。


    有黃道舟、張芳芬、秀兒、黃道武忙前忙後,還有黃馨天天陪著張芳芬買菜,黃瀚很放心。


    他每天中午來西大街家裏吃飯,順便看看建房進度,他最關心的是質量,其次是關心會不會起糾紛。


    見三天過去了,牆已經砌了比自己還要高,沒有發現有人來找茬,這才安心了。


    這幾天的上午,黃瀚其實都是帶著“哼哈二將”在學校裏練琴,沈曉蓉都是八點鍾準時出現在鋼琴教室,往往這個時候,邱老師也來了。


    現在的黃瀚已經能夠熟練彈奏沈曉蓉記錄、邱老師整理過的半截曲子。


    這一刻黃瀚還是蠻有成就感的,後世就曾經羨慕人家會彈鋼琴、彈吉他,遺憾自己隻會k歌,連簡譜都看不懂。


    現在好了,也能看五線譜,也能彈幾首簡單的曲子,裝個逼那是妥妥的。


    跟黃瀚輕鬆愜意截然不同,這幾天沈曉蓉總是緊鎖眉頭苦思冥想,邱老師也在埋頭思考,還不時在紙上寫寫畫畫。


    她們當然是在認真創作,黃瀚根本不去動那個腦筋。


    因為他知道自己才學了一個多月的音樂基礎知識,總共練習了一百五十多小時的鋼琴,用這樣的水平搞創作豈不是貽笑大方?


    反正有了半截剽竊的曲子和歌詞,這其實是那首歌曲的精華部分。


    無論邱老師和沈曉蓉怎麽續,這歌都差不了。


    何為偶得佳句?一首長詩也就是一兩句讓後人耳熟能詳。


    有多少人能夠記得全篇《滕王閣序》,但是絕大多數人能夠說出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”。


    這首歌有了:願你三冬暖,願你春不寒,願你天黑有燈,下雨有傘。願你善其身,願你遇良人,暖色浮餘生,有好人相伴。足夠了。


    黃瀚依舊在練琴心無旁騖,他記憶力好,身體的可塑性強,又有恒心,進步真的很快。


    沈曉蓉見黃瀚這幾天不再哼出新調子讓她寫譜,也不參與討論她和邱老師新寫的詞曲,不高興了。


    問道:“黃瀚,你怎麽回事啊?不是說好了一起譜曲、填詞嗎?哼!五天了,你都沒有拿出實際行動!”


    “蓉兒,你要講道理!我是忽然間來了靈感,才有了這段詞曲,這些天靈感沒有出現,牛不喝水強按頭好像沒有用啊!”


    “你剛才說什麽?”


    “靈感是個奇妙的東西,不是想來就來的!”


    “我不是問這個,我是問你剛才喊我什麽?”


    “我好像是喊了蓉兒,哇,我太有靈感了,你的名字裏也有蓉字,喊你蓉兒真的很好聽。”


    沈曉蓉莫名臉紅了,嗔怪道:“我不要,不許你這樣喊!你幹嘛把靈感用來做著沒用的?用來作曲不好嗎?”


    “蓉兒,靈感我控製不了,這一刻就變成這樣了!”


    “你還喊!我、我……”


    邱老師見兩個得意弟子兩小無猜的樣子,笑了,道:“我來彈一遍這個曲子,你們好好聽,有什麽想法告訴我!”


    黃瀚立刻起身讓出位置,沈曉蓉也不吱聲了,白了黃瀚一眼。


    邱老師的水平不是蓋的,她續上的曲子雖然跟原創不同,但是質量杠杠的,黃瀚佩服得五體投地。


    一曲終了,黃瀚立刻鼓掌拍馬屁道:“渾然天成啊!邱老師,您太偉大了!”


    沈曉蓉也有參與譜曲,此時聽到了邱老師完整的彈奏後覺得與有榮焉,鼓掌道:“太美了!”


    很明顯,邱老師應該也比較滿意這次的創作,她笑到:“兩個小鬼別盡挑好聽的說,應該指出不足之處才對!”


    “邱老師,您別謙虛了,我已經有了如聽仙樂耳暫明的感覺,蓉兒,你是不是有同樣的感覺呀?”


    沈曉蓉白了黃瀚一眼,沒有立刻製止黃瀚喊她“蓉兒”,道:


    “邱老師,我也認為已經很好了,接下來您再把歌詞好好修改,這首歌就完整了。”


    邱老師道:“這首歌的名字用哪幾個字才好呢?”


    這個問題黃瀚一點點也不含糊,他道:“當然是《老師慢些走》啊!”


    “嗯!這首歌本來就是演繹學生送別老師時的祝福,用這個名字蠻好的,沈曉蓉你怎麽看?”


    “我同意,我認為這個名字簡單明了,確實不錯!”


    邱老師笑道:“黃瀚是這首歌曲的第一詞曲作者,其實理應由他來起名字。”


    黃瀚趕緊道:“邱老師,您才是第一作者,我和蓉兒是您的小助手!”


    “不,我不是!記住了!作者就是你們倆,用不著提我的名字,你們將來有出息,我感到會自豪的!”


    ……


    ……


    ……


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