其實原理很簡單，他們利用古鏡倒影成像的方法，將我們的影像，折射到上相兩麵的冥玉上。因為影像模糊，冥玉中又刻了凹凸的槽點，所以看著極為嚇人。
至於後來嚴教授他們，為何出現的如此真真切切，自然是他們根本就離我們不遠。
而寶塔的螺紋塔頂，本身又是螺旋狀，通過冥玉自身光源折射，所以會出現一上一下，兩個反方向的移動軌跡。
其實這些，也隻不過是我後來才想到的。一開始我隻推斷是一種鏡像防盜機關，根本分析到現在這麽透徹。
等我說完，這幫學生根本沒聽不懂，各個滿臉的茫然！不過為了迎合我的心情，他們即使不懂，也裝著聽懂的模樣連連點頭。
而當我講到這的時候，腦海中突然又想起一件事情。剛才唐寶好像跟我嘮叨了一嘴，他聽嚴老頭說，這裏可能是什麽鬼族的神殿。
我想嚴老頭他肯定也看了那些梵文，估計他絕對猜到了些什麽，才下的這個判斷！
可現在我倆正在鬧脾氣，你讓我舔著臉去問他，這事兒連門都沒有！但這事兒要是不弄清楚嘍，就這麽稀裏糊塗的往下走，指不定哪塊非得出大亂子不可！不行，我得找個人去問問！
想到這兒，我對著耿輕語一擠眼，貼著她耳邊說道：“輕語妹子，哥兒跟你商量個事，你一會再去嚴教授那起個哄，就說你想知道鬼族冥殿是咋個回事，讓他給你講講！”
那耿輕語一聽我叫她輕語妹子，還自稱是她哥，羞羞答答跟百年嬪妃得寵受驚似的，臉騰地一下紅了。
我這一動作，剛好被旁邊那幾個看了個正著，一窩蜂似的擠到我跟前，湊熱鬧不嫌事大的連連起哄：“誒，二鬥老師，你跟耿輕語說啥悄悄話了，咋把我們輕語同學給臊的臉通紅呢！”
“就是，就是！二鬥老師，你也跟我們說說唄，讓我們也跟著高興高興！”
我這一聽，臉當時就耷拉下來了，按個敲了他們一記腦崩，回道：“去去去，有他娘的你們啥事，一邊呆著去！”
本來耿輕語這姑娘，膽大心細挺有魄力的，讓這幫小子一瞎起哄，愣是把她那股子直勁給壓沒了。她悄悄的觀察了嚴教授半天，才回頭問我：“二鬥老師，嚴教授的脾氣可不大好，我這麽去問，行嗎？”
“有啥不行的，師者，傳道、授業、解惑！他嚴老頭要是連這點都做不到，那他也別當什麽教授了，回家種地算了！唉兒，我可跟你說，瞅見對麵的大骷髏了沒有！這眼吧前可就是雅魯魔女墓了，要是不把這鬼殿整明白了，等一會進去，我們一個都別想出來！那死像，指不定誰比誰慘呢！”
“哎呀，二鬥老師，你可別嚇唬我，有這麽嚴重啊！”
“我靠，別墨跡了，趕緊去！”
耿輕語見我有些惱火，一咬牙，起身就去了嚴教授跟前，輕輕的拍打他兩下，貼著嚴教授的耳邊不知道說了些啥，把嚴教授逗得哈哈直樂，連看我的眼神都變得和藹可親了，還帶著七分的善意。
我瞧在眼裏一拍大腿，心說：“毀了，這丫頭剛才指不定在嚴教授那咋埋汰我呢。”
嚴教授笑完，摘下瓶子底，擦了擦眼角的餘淚。吆喝了一嗓子，把他幾個學生叫到身邊。很惆悵的歎了口氣，指著我們剛才走來的河道，便開始解析起來！
我豎著耳朵一聽，原來嚴教授推斷，這地界兒，可能是在很久以前，就絕跡於世的一個民族，鬼族的地下祭司神殿。
說到鬼族，其實就是一個非常詭異，且崇尚鬼神的民族。他們認為無論是祖先亡靈，動物、植物，還是一些自然物和自然現象，包括山、石、洞、水、風、雨、雷、電等，由於有某種“鬼”或“神”附體，都具有靈魂。
這些靈魂永遠不會消亡，當某種物體不存在時，它的靈魂就會轉移到其他物體身上。
而我們在石壁上看到的梵文，就是鬼族用以請神驅鬼的祭文，又稱鬼書。它製約著鬼族人的喪葬、祭祀、婚嫁、營建、出行、占卜、節令、生產等一係列的社交活動。不論是判定事情的吉凶，認定鬼魅作祟，還是驅鬼送鬼、禳災乞福的巫術儀式，均由鬼師從鬼書中查找依據。
在鬼族中，能看懂和使用鬼書的人，便被族人稱作“鬼師”。他們在足中的地位很高，受萬人敬仰，無一人敢忤逆。
而對於那些篤信鬼神的鬼族人民來說，鬼書就是神賜予的法令。其實，鬼書的傳承，有點像我們家族中，對《奇門分金撼龍訣》的世襲祖訓，從來是傳男不傳女，傳單不穿雙的。曆代“鬼師”會通過代代口述的形勢傳承鬼書，輕易不會與外人相告。
聽了半天，嚴教授其實也沒說出啥重要的東西。我雖然不懂他口中，關於鬼書所記述的精髓，但是通過石窟岩壁上，刻畫的鬼紋來看，其也脫離不了天象九星、二十八宿、天幹地支、四時五方、陰陽五行、六十甲子、七元曆製、八卦九宮、以及水曆正月建戌等內容。
嚴教授跟他的學生們一叨叨完，便扭過頭問我：“二鬥賢侄，老夫的見解可有何紕漏！”
其實嚴教授說這話的心思，我也明白。他是想拋出個話茬找個台階，來緩和一下我們倆尷尬的局麵。
可他這看似謙虛的舉動，卻把我臊得麵紅耳赤。讓我感覺，這老東西就是誠心，老子要是知道，還用得著讓耿輕語去扇呼你？
我沒理他那茬，起身看了看表，休息的時間也差不多了，是時候該去雅魯魔女墓中轉轉了。
隨後我便吆喝大家整理裝備，凡是帶把的，都跟我去架設攀岩鎖，老弱婦孺，暫且養精蓄銳，免得一會拖了後腿！
在動身前，我又重申了一下紀律。等一會下了這河道，就是遇到天大的事，誰都不能再擅作主張，私自行動。若是在惹了貓蛋，捅出了道道，可就別怪我趙二鬥心黑手狠，槍不認人！
至於後來嚴教授他們，為何出現的如此真真切切，自然是他們根本就離我們不遠。
而寶塔的螺紋塔頂，本身又是螺旋狀，通過冥玉自身光源折射，所以會出現一上一下，兩個反方向的移動軌跡。
其實這些，也隻不過是我後來才想到的。一開始我隻推斷是一種鏡像防盜機關，根本分析到現在這麽透徹。
等我說完，這幫學生根本沒聽不懂，各個滿臉的茫然！不過為了迎合我的心情，他們即使不懂，也裝著聽懂的模樣連連點頭。
而當我講到這的時候，腦海中突然又想起一件事情。剛才唐寶好像跟我嘮叨了一嘴，他聽嚴老頭說，這裏可能是什麽鬼族的神殿。
我想嚴老頭他肯定也看了那些梵文，估計他絕對猜到了些什麽，才下的這個判斷！
可現在我倆正在鬧脾氣，你讓我舔著臉去問他，這事兒連門都沒有！但這事兒要是不弄清楚嘍，就這麽稀裏糊塗的往下走，指不定哪塊非得出大亂子不可！不行，我得找個人去問問！
想到這兒，我對著耿輕語一擠眼，貼著她耳邊說道：“輕語妹子，哥兒跟你商量個事，你一會再去嚴教授那起個哄，就說你想知道鬼族冥殿是咋個回事，讓他給你講講！”
那耿輕語一聽我叫她輕語妹子，還自稱是她哥，羞羞答答跟百年嬪妃得寵受驚似的，臉騰地一下紅了。
我這一動作，剛好被旁邊那幾個看了個正著，一窩蜂似的擠到我跟前，湊熱鬧不嫌事大的連連起哄：“誒，二鬥老師，你跟耿輕語說啥悄悄話了，咋把我們輕語同學給臊的臉通紅呢！”
“就是，就是！二鬥老師，你也跟我們說說唄，讓我們也跟著高興高興！”
我這一聽，臉當時就耷拉下來了，按個敲了他們一記腦崩，回道：“去去去，有他娘的你們啥事，一邊呆著去！”
本來耿輕語這姑娘，膽大心細挺有魄力的，讓這幫小子一瞎起哄，愣是把她那股子直勁給壓沒了。她悄悄的觀察了嚴教授半天，才回頭問我：“二鬥老師，嚴教授的脾氣可不大好，我這麽去問，行嗎？”
“有啥不行的，師者，傳道、授業、解惑！他嚴老頭要是連這點都做不到，那他也別當什麽教授了，回家種地算了！唉兒，我可跟你說，瞅見對麵的大骷髏了沒有！這眼吧前可就是雅魯魔女墓了，要是不把這鬼殿整明白了，等一會進去，我們一個都別想出來！那死像，指不定誰比誰慘呢！”
“哎呀，二鬥老師，你可別嚇唬我，有這麽嚴重啊！”
“我靠，別墨跡了，趕緊去！”
耿輕語見我有些惱火，一咬牙，起身就去了嚴教授跟前，輕輕的拍打他兩下，貼著嚴教授的耳邊不知道說了些啥，把嚴教授逗得哈哈直樂，連看我的眼神都變得和藹可親了，還帶著七分的善意。
我瞧在眼裏一拍大腿，心說：“毀了，這丫頭剛才指不定在嚴教授那咋埋汰我呢。”
嚴教授笑完，摘下瓶子底，擦了擦眼角的餘淚。吆喝了一嗓子，把他幾個學生叫到身邊。很惆悵的歎了口氣，指著我們剛才走來的河道，便開始解析起來！
我豎著耳朵一聽，原來嚴教授推斷，這地界兒，可能是在很久以前，就絕跡於世的一個民族，鬼族的地下祭司神殿。
說到鬼族，其實就是一個非常詭異，且崇尚鬼神的民族。他們認為無論是祖先亡靈，動物、植物，還是一些自然物和自然現象，包括山、石、洞、水、風、雨、雷、電等，由於有某種“鬼”或“神”附體，都具有靈魂。
這些靈魂永遠不會消亡，當某種物體不存在時，它的靈魂就會轉移到其他物體身上。
而我們在石壁上看到的梵文，就是鬼族用以請神驅鬼的祭文，又稱鬼書。它製約著鬼族人的喪葬、祭祀、婚嫁、營建、出行、占卜、節令、生產等一係列的社交活動。不論是判定事情的吉凶，認定鬼魅作祟，還是驅鬼送鬼、禳災乞福的巫術儀式，均由鬼師從鬼書中查找依據。
在鬼族中，能看懂和使用鬼書的人，便被族人稱作“鬼師”。他們在足中的地位很高，受萬人敬仰，無一人敢忤逆。
而對於那些篤信鬼神的鬼族人民來說，鬼書就是神賜予的法令。其實，鬼書的傳承，有點像我們家族中，對《奇門分金撼龍訣》的世襲祖訓，從來是傳男不傳女，傳單不穿雙的。曆代“鬼師”會通過代代口述的形勢傳承鬼書，輕易不會與外人相告。
聽了半天，嚴教授其實也沒說出啥重要的東西。我雖然不懂他口中，關於鬼書所記述的精髓，但是通過石窟岩壁上，刻畫的鬼紋來看，其也脫離不了天象九星、二十八宿、天幹地支、四時五方、陰陽五行、六十甲子、七元曆製、八卦九宮、以及水曆正月建戌等內容。
嚴教授跟他的學生們一叨叨完，便扭過頭問我：“二鬥賢侄，老夫的見解可有何紕漏！”
其實嚴教授說這話的心思，我也明白。他是想拋出個話茬找個台階，來緩和一下我們倆尷尬的局麵。
可他這看似謙虛的舉動，卻把我臊得麵紅耳赤。讓我感覺，這老東西就是誠心，老子要是知道，還用得著讓耿輕語去扇呼你？
我沒理他那茬，起身看了看表，休息的時間也差不多了，是時候該去雅魯魔女墓中轉轉了。
隨後我便吆喝大家整理裝備，凡是帶把的，都跟我去架設攀岩鎖，老弱婦孺，暫且養精蓄銳，免得一會拖了後腿！
在動身前，我又重申了一下紀律。等一會下了這河道，就是遇到天大的事，誰都不能再擅作主張，私自行動。若是在惹了貓蛋，捅出了道道，可就別怪我趙二鬥心黑手狠，槍不認人！