於是撕掉重寫。
小郭猶豫了一會兒，再次寫。
“故事中有一位同學聽了老師的表揚話以後，成績就越來越好，說明他非常喜歡聽表揚話。我們老師說，人不能一味的聽表揚話，這樣的話就會驕傲自滿，老師批評你，這是在誇獎你。因為他這樣說的話，就能夠讓你意識到自己的缺點，並加以改正，然後的話，你就能夠得到更多的誇獎……”
周九十分懷疑小郭的語文成績，是不是別的都是滿分，所以才能夠拖著他這個作文題目，能夠得一個及格分的。
過來瞅了一眼的小張也很是崩潰：“我知道你的想象力很豐富，我也知道你很會理解這裏麵的隱含意義，但是你能不能仔細讀幾遍題目，想一想出題人想讓你怎麽寫？”
小郭再次被撕掉了一頁作文紙，眉頭皺得像是可以夾死蒼蠅一樣，但是眼底的神色卻是越來越茫然。
小張努力壓下自個兒的脾氣。
“現在已經過去一個小時了，你在考場上是不會有這麽多時間，讓你來想一個作文題目的，所以你盡快要告訴我這個題目到底要怎麽寫？來，你說說這個出題人的意圖是什麽？”
小郭吭哧癟肚：“呃……呃，他想說這個老師對待兩個同學的態度不一樣。”
完了，這又是要繞到偏心上麵去。
小張趕緊扯住話題往正確的方向拉。
“是的，沒錯，因為老師對待這兩個同學的態度不一樣，所以這兩個同學——”
小郭：“所以其中一個同學聽了好話以後，成績就越來越好。”
這完全又是要往不可驕傲自滿的道路上狂奔。
小張絞盡腦汁，使出吃奶得勁兒，繼續往正確的方向引導。
“是的，沒錯，然後另外一個同學聽了壞話以後，成績就越來越不好。所以是不是可以這樣理解，老師說好話，同學成績好。老師說壞話，同學成績不好。所以由此我們就可以知道，說話的好壞與否，在同學的成績影響非常大。”
小郭終於恍然大悟地點了點頭，小張也終於鬆了口氣。
都說要讓孩子的思維天馬行空，其實有時候太過於天馬行空了也不好。
比如說這會兒，真的是費了九牛二虎之力，才終於才能夠扯到正確的方向上來，不至於偏題。
小張覺得自個兒像是跑了一場馬拉鬆。
眼瞅著小郭低頭，終於開始寫：對於一個老師而言最好的教育方法就是說好話，因為隻要老師說好話的話，同學的成績就會好……
小張：……
小張覺得自己的馬拉鬆白跑了。
去特麽的好好教育，來特麽的不打孩子。
小郭頭頂一個包，哭唧唧地寫下作文題：言語的力量——良言一句三冬暖，惡語傷人三伏寒。
終於跑脫了的哈士奇默默鑽進了廚房。
其實一開始跑脫的時候，哈士奇也是想著去外麵撒歡尿尿的。
但是等它剛剛跨出門的時候，就目睹了一場打孩子的暴力現場，直接就蹂躪到了它這個脆弱的小心髒，差點兒沒把它給嚇尿了。
於是慫慫的哈士奇匆匆解決完尿尿問題，就倒騰著四條小腿，跑到了廚房裏麵去蹭吃蹭喝去了，再不敢在外麵瞎晃悠。
不過也不要怪它沒有救小朋友什麽的，哈士奇也覺得非常奇怪。
雖然明明哭得嗷嗷的是那個被打的，但是從情緒氣味的傳遞來看，那個打人的，心緒更加不定，顯然受到的傷害更大。
哈士奇有一丟丟疑惑，不過很快就將這絲疑惑也拋到了腦後，反正人類有時候就是奇奇怪怪的。
周九拍了拍翅膀，目送小張被小李大叔攬著進了廚房。
小張這次的確是被氣得不輕，小李大叔自然是看出了這一點，自然也不敢把小張繼續留下來教作業。
不然的話，到時候吐血了可就沒誰可以救小張了，畢竟醫者不自救。
於是小郭這會兒是自個兒留下來寫作文，不過這回倒是沒有鬧出什麽幺蛾子，被打了一頓以後，小郭也學乖了，寫作文也知道規規矩矩寫。
這種作文寫著就要插入幾條論據，這些論據大多都是一些名人名言。
然而以小郭的這種知識儲備的話，明顯是不具備，隨時隨地掏出符合的名人名言這一技能的。
周九拍了拍翅膀，道：“皮格馬利翁效應。”
小郭：？
小郭自然不知道什麽是皮格馬利翁效應，但是這並不妨礙他跑上樓去查一查，等他查完了下樓，唰唰又是幾百字。
皮格馬利翁效應有一個點是指讚美鼓勵等方法，有時候能夠帶給人一些暗示，這些暗示能夠給人一些積極的影響，從而改變一個人的行為。
這和這一次小郭的作文題是在是太符合了。
別的不說，他拿這個估計就能夠瞎掰個好幾百字。
然而等到了小郭這個年級，作文自然不是小幾百字能解決的，小郭又陷入了僵局，不過這次他可不是愁眉苦臉的了，還是一臉希冀地看向了周九。
周九：……
周九突然有一點後悔，想收回之前自己說的那句話。
無緣無故拿下了教小孩子寫作業這種活什麽的，也實在是太讓人操心了。
而且周九沒摸書本這麽多年了，一個還好，一個接一個的要他說論據，這麽一時半會兒的他也想不到。
於是周九沉吟了一會兒道：“說好話幫人的人會有好報，受壞話害人的人會下地獄。”
小郭迅速把這句話抄在了自己的作文本上，然後抬起頭問道：“這句話是誰寫的呀？”
周九拍了拍翅膀，毫無愧色：”沃夏基巴碩德。”
小郭點點頭，下筆飛快的，根據這個發音寫了個名字上去，反正老師說過，外國人的名字翻譯到國內來都是根據音譯的，有時候錯一兩個字不要緊。
於是晚上，在上床前準備檢查一下小郭的作文，然後再睡覺的小張，就看到了小郭的作文裏，赫然寫著一句讓他瞬間爆炸的話。
而這時候，罪魁禍首已經在自個兒的小窩窩裏睡著了，絲毫不知道一場打孩子的慘劇，即將因為他的瞎掰而上演。
……
小郭猶豫了一會兒，再次寫。
“故事中有一位同學聽了老師的表揚話以後，成績就越來越好，說明他非常喜歡聽表揚話。我們老師說，人不能一味的聽表揚話，這樣的話就會驕傲自滿，老師批評你，這是在誇獎你。因為他這樣說的話，就能夠讓你意識到自己的缺點，並加以改正，然後的話，你就能夠得到更多的誇獎……”
周九十分懷疑小郭的語文成績，是不是別的都是滿分，所以才能夠拖著他這個作文題目，能夠得一個及格分的。
過來瞅了一眼的小張也很是崩潰：“我知道你的想象力很豐富，我也知道你很會理解這裏麵的隱含意義，但是你能不能仔細讀幾遍題目，想一想出題人想讓你怎麽寫？”
小郭再次被撕掉了一頁作文紙，眉頭皺得像是可以夾死蒼蠅一樣，但是眼底的神色卻是越來越茫然。
小張努力壓下自個兒的脾氣。
“現在已經過去一個小時了，你在考場上是不會有這麽多時間，讓你來想一個作文題目的，所以你盡快要告訴我這個題目到底要怎麽寫？來，你說說這個出題人的意圖是什麽？”
小郭吭哧癟肚：“呃……呃，他想說這個老師對待兩個同學的態度不一樣。”
完了，這又是要繞到偏心上麵去。
小張趕緊扯住話題往正確的方向拉。
“是的，沒錯，因為老師對待這兩個同學的態度不一樣，所以這兩個同學——”
小郭：“所以其中一個同學聽了好話以後，成績就越來越好。”
這完全又是要往不可驕傲自滿的道路上狂奔。
小張絞盡腦汁，使出吃奶得勁兒，繼續往正確的方向引導。
“是的，沒錯，然後另外一個同學聽了壞話以後，成績就越來越不好。所以是不是可以這樣理解，老師說好話，同學成績好。老師說壞話，同學成績不好。所以由此我們就可以知道，說話的好壞與否，在同學的成績影響非常大。”
小郭終於恍然大悟地點了點頭，小張也終於鬆了口氣。
都說要讓孩子的思維天馬行空，其實有時候太過於天馬行空了也不好。
比如說這會兒，真的是費了九牛二虎之力，才終於才能夠扯到正確的方向上來，不至於偏題。
小張覺得自個兒像是跑了一場馬拉鬆。
眼瞅著小郭低頭，終於開始寫：對於一個老師而言最好的教育方法就是說好話，因為隻要老師說好話的話，同學的成績就會好……
小張：……
小張覺得自己的馬拉鬆白跑了。
去特麽的好好教育，來特麽的不打孩子。
小郭頭頂一個包，哭唧唧地寫下作文題：言語的力量——良言一句三冬暖，惡語傷人三伏寒。
終於跑脫了的哈士奇默默鑽進了廚房。
其實一開始跑脫的時候，哈士奇也是想著去外麵撒歡尿尿的。
但是等它剛剛跨出門的時候，就目睹了一場打孩子的暴力現場，直接就蹂躪到了它這個脆弱的小心髒，差點兒沒把它給嚇尿了。
於是慫慫的哈士奇匆匆解決完尿尿問題，就倒騰著四條小腿，跑到了廚房裏麵去蹭吃蹭喝去了，再不敢在外麵瞎晃悠。
不過也不要怪它沒有救小朋友什麽的，哈士奇也覺得非常奇怪。
雖然明明哭得嗷嗷的是那個被打的，但是從情緒氣味的傳遞來看，那個打人的，心緒更加不定，顯然受到的傷害更大。
哈士奇有一丟丟疑惑，不過很快就將這絲疑惑也拋到了腦後，反正人類有時候就是奇奇怪怪的。
周九拍了拍翅膀，目送小張被小李大叔攬著進了廚房。
小張這次的確是被氣得不輕，小李大叔自然是看出了這一點，自然也不敢把小張繼續留下來教作業。
不然的話，到時候吐血了可就沒誰可以救小張了，畢竟醫者不自救。
於是小郭這會兒是自個兒留下來寫作文，不過這回倒是沒有鬧出什麽幺蛾子，被打了一頓以後，小郭也學乖了，寫作文也知道規規矩矩寫。
這種作文寫著就要插入幾條論據，這些論據大多都是一些名人名言。
然而以小郭的這種知識儲備的話，明顯是不具備，隨時隨地掏出符合的名人名言這一技能的。
周九拍了拍翅膀，道：“皮格馬利翁效應。”
小郭：？
小郭自然不知道什麽是皮格馬利翁效應，但是這並不妨礙他跑上樓去查一查，等他查完了下樓，唰唰又是幾百字。
皮格馬利翁效應有一個點是指讚美鼓勵等方法，有時候能夠帶給人一些暗示，這些暗示能夠給人一些積極的影響，從而改變一個人的行為。
這和這一次小郭的作文題是在是太符合了。
別的不說，他拿這個估計就能夠瞎掰個好幾百字。
然而等到了小郭這個年級，作文自然不是小幾百字能解決的，小郭又陷入了僵局，不過這次他可不是愁眉苦臉的了，還是一臉希冀地看向了周九。
周九：……
周九突然有一點後悔，想收回之前自己說的那句話。
無緣無故拿下了教小孩子寫作業這種活什麽的，也實在是太讓人操心了。
而且周九沒摸書本這麽多年了，一個還好，一個接一個的要他說論據，這麽一時半會兒的他也想不到。
於是周九沉吟了一會兒道：“說好話幫人的人會有好報，受壞話害人的人會下地獄。”
小郭迅速把這句話抄在了自己的作文本上，然後抬起頭問道：“這句話是誰寫的呀？”
周九拍了拍翅膀，毫無愧色：”沃夏基巴碩德。”
小郭點點頭，下筆飛快的，根據這個發音寫了個名字上去，反正老師說過，外國人的名字翻譯到國內來都是根據音譯的，有時候錯一兩個字不要緊。
於是晚上，在上床前準備檢查一下小郭的作文，然後再睡覺的小張，就看到了小郭的作文裏，赫然寫著一句讓他瞬間爆炸的話。
而這時候，罪魁禍首已經在自個兒的小窩窩裏睡著了，絲毫不知道一場打孩子的慘劇，即將因為他的瞎掰而上演。
……