“一一得一，一二得二，一三得三……”
朗朗上口的乘法口訣在頻道內回蕩，隨著最末端的‘九九得八十一’念出，頻道內重新沉寂下來。
“嗯，那麽接下來是隨機抽查的環節，限時三聲，七八得多少？”
永續的聲音響起，後麵詢問的問題很快，給人一種措手不及的感覺，而那個背誦乘法口訣的采集者，也確實是中了這招，表現出其的緊張。
“七，七，七八得五十六！”
“那麽，八九得多少？”
一個問題的答案出來，永續緊接著問出下一個。
“八九，八九得七十二！”
“不用那麽緊張，來，最後一個，六四得多少？”
永續的詢問瞬間就讓這個采集者腦子宕機，它無論怎麽和自己記憶中的乘法表對照，都沒能找到類似的答案。
“六四？六四，六四，六四……”
“很遺憾，時間過了。”
“永續，乘法表裏根本沒有六四！”
那個采集者不服氣的質問起來，它覺得是永續故意找它麻煩。
永續感受著對方生氣的情緒波動，不慌不忙的解釋。
“都說了死記硬背是不行的，你需要理解其中的含義，六四聽不懂，那麽四六聽得懂嗎？答案‘二十四’。”
“誒？這……”
“兩邊是可以互換的，六乘四和四乘六本質上是一樣的算式。”
那個采集者頓時如泄了氣的氣球，剛才那種怨氣滔天的架勢轉瞬間消失，不過永續卻不打算放過它，讓對方感覺自己遭到了成噸的打擊。
“怎，怎麽會這樣……”
“永續，再給次機會吧。”
麵對對方的請求，永續無情的回絕掉。
“不行，沒通過就是沒通過，自己再去練練，還有很多同族和你一樣沒有過這個坎，不要慌慢慢來。”
“可是，這到底有什麽用？為什麽意誌一定要我們學會這些呢？”
不僅僅是這個采集者的疑問，整個采集者都被這個疑問所困擾，它們想破腦子都想不明白永續讓學習這些東西的用意所在。
枯燥乏味且燒腦筋的數學，看起來似乎沒有什麽用處，隻是給本就理所當然存在的事物標注上定義的物理。
這些東西都沒什麽力量，至少采集者們發現不出這些東西的力量到底在哪裏，永續的觀點雖然和普遍采集者存在著不同，但大致的想法也是同樣。
“不知道，數學好歹還是能有點用，起碼需要計算的時候會很方便，或許意誌是希望借此讓我們更加聰明一點，可物理我就完全不知道有什麽用處……意誌的想法太難琢磨了。”
“那永續，為什麽意誌隻是單單讓我們學習‘物理’和‘數學’？我們在異星人學校裏了解到的學科還有‘生物’、‘化學’、‘政治’等等，會不會是意誌不清楚這些知識，所以沒吩咐我們去學啊？”
采集者向永續說明了自己的想法，它覺得是霍古隻知道‘數學’和‘物理’的存在，所以才會特別要求它們學習，而沒有命令它們去學習其他的學科。
永續覺得也很有道理，它的視角雖然和大眾采集者不太一樣，但仍然覺得‘數學’和‘物理’能發揮的作用實在是無足輕重。
“……有可能啊，相比較起‘物理’、‘數學’，感覺‘生物’、‘化學’對我們更加重要才對，我們很容易就能理解它們，然後加以運用，族群的力量很容易就能發展壯大。”
“我覺得有必要去提醒一下意誌這個疏漏，不然族群可能會錯過很多東西。”
此時，那個采集者這麽向永續提了個建議。
“嗯，你說得對，這場數學測試結束後我就去。”
“那……看在我提議出這個建議的份上，可以給我過嗎？”
“不行，規矩就是規矩，學會‘物理’、‘數學’是必須的，還是說你想違反命令？”
隻是一瞬間，鋪天蓋地的敵意就湧現出來，無數采集者的思維鎖定了剛才那個向永續發問的同族，違反指令的結果隻有一個——死。
“……我錯了。”
頻道內的數學測試結束，正如永續之前所言，它去找了霍古。
“意誌，我想向您詢問一個問題。”
“什麽問題？”
“是關於您吩咐我們學習‘數學’和‘物理’的任務。”
霍古稍稍愣神，隨即便一改之前的輕鬆，語氣略微急促的問道。
“怎麽了？那些異星人發現了？”
“呃……不是。”
“不是？那就好。”
這是霍古的語氣像是鬆了口氣，這種變化讓永續更加疑惑不解。
懷著困惑，永續問出了它此次和霍古建立聯係前要問的問題
“意誌，異星人學校裏教授的知識並不僅僅隻有‘數學’、‘物理’這兩門，還有‘生物’、‘化學’等等諸多科目，我們感覺這些也同樣有用。”
“……技多不壓身，既然你們想學的話那就學吧，我沒什麽意見。”
“不過有一個前提，物理和數學決不能落下，必須要在保證物理數學的前提下，才允許學習其他類型的科目。”
霍古想了想，問。
“你們數學物理學到哪裏了？”
“數學是四則運算，物理是力學的三大定律，這是異星人學校今天教的內容。”
“我不懷疑你們的記憶能力，但是你們對於這些記憶下來的知識理解了多少？”
“多數個體的四則運算還隻停留在乘法口訣那裏，乘法口訣沒有熟練運用，除法學起來也非常吃力，目前隻有我勉強學會四則運算。”
“物理三大定律倒是能夠接受，基本隻要依靠記憶就能掌握一半。”
“那麽你把力學三定律和我說說。”
聽到霍古的要求，永續開始說明。
“定律一：孤立質點保持靜止或做勻速直線運動。”
“定律二：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質量成反比，且與物體質量的倒數成正比；加速度的方向跟作用力的方向相同。”
“定律三：相互作用的兩個質點之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。”
“原來是經典力學，我還以為是熱力學，不過也行，你們能學會這是件好事。”
猶豫了一會，永續還是詢問出了那個困擾在它心中的疑問。
“可是，意誌，物理到底有什麽用，那不就是在眾所周知的事情上加上了定義嗎？我不明白您為什麽看重它。”
朗朗上口的乘法口訣在頻道內回蕩，隨著最末端的‘九九得八十一’念出，頻道內重新沉寂下來。
“嗯，那麽接下來是隨機抽查的環節，限時三聲，七八得多少？”
永續的聲音響起，後麵詢問的問題很快，給人一種措手不及的感覺，而那個背誦乘法口訣的采集者，也確實是中了這招，表現出其的緊張。
“七，七，七八得五十六！”
“那麽，八九得多少？”
一個問題的答案出來，永續緊接著問出下一個。
“八九，八九得七十二！”
“不用那麽緊張，來，最後一個，六四得多少？”
永續的詢問瞬間就讓這個采集者腦子宕機，它無論怎麽和自己記憶中的乘法表對照，都沒能找到類似的答案。
“六四？六四，六四，六四……”
“很遺憾，時間過了。”
“永續，乘法表裏根本沒有六四！”
那個采集者不服氣的質問起來，它覺得是永續故意找它麻煩。
永續感受著對方生氣的情緒波動，不慌不忙的解釋。
“都說了死記硬背是不行的，你需要理解其中的含義，六四聽不懂，那麽四六聽得懂嗎？答案‘二十四’。”
“誒？這……”
“兩邊是可以互換的，六乘四和四乘六本質上是一樣的算式。”
那個采集者頓時如泄了氣的氣球，剛才那種怨氣滔天的架勢轉瞬間消失，不過永續卻不打算放過它，讓對方感覺自己遭到了成噸的打擊。
“怎，怎麽會這樣……”
“永續，再給次機會吧。”
麵對對方的請求，永續無情的回絕掉。
“不行，沒通過就是沒通過，自己再去練練，還有很多同族和你一樣沒有過這個坎，不要慌慢慢來。”
“可是，這到底有什麽用？為什麽意誌一定要我們學會這些呢？”
不僅僅是這個采集者的疑問，整個采集者都被這個疑問所困擾，它們想破腦子都想不明白永續讓學習這些東西的用意所在。
枯燥乏味且燒腦筋的數學，看起來似乎沒有什麽用處，隻是給本就理所當然存在的事物標注上定義的物理。
這些東西都沒什麽力量，至少采集者們發現不出這些東西的力量到底在哪裏，永續的觀點雖然和普遍采集者存在著不同，但大致的想法也是同樣。
“不知道，數學好歹還是能有點用，起碼需要計算的時候會很方便，或許意誌是希望借此讓我們更加聰明一點，可物理我就完全不知道有什麽用處……意誌的想法太難琢磨了。”
“那永續，為什麽意誌隻是單單讓我們學習‘物理’和‘數學’？我們在異星人學校裏了解到的學科還有‘生物’、‘化學’、‘政治’等等，會不會是意誌不清楚這些知識，所以沒吩咐我們去學啊？”
采集者向永續說明了自己的想法，它覺得是霍古隻知道‘數學’和‘物理’的存在，所以才會特別要求它們學習，而沒有命令它們去學習其他的學科。
永續覺得也很有道理，它的視角雖然和大眾采集者不太一樣，但仍然覺得‘數學’和‘物理’能發揮的作用實在是無足輕重。
“……有可能啊，相比較起‘物理’、‘數學’，感覺‘生物’、‘化學’對我們更加重要才對，我們很容易就能理解它們，然後加以運用，族群的力量很容易就能發展壯大。”
“我覺得有必要去提醒一下意誌這個疏漏，不然族群可能會錯過很多東西。”
此時，那個采集者這麽向永續提了個建議。
“嗯，你說得對，這場數學測試結束後我就去。”
“那……看在我提議出這個建議的份上，可以給我過嗎？”
“不行，規矩就是規矩，學會‘物理’、‘數學’是必須的，還是說你想違反命令？”
隻是一瞬間，鋪天蓋地的敵意就湧現出來，無數采集者的思維鎖定了剛才那個向永續發問的同族，違反指令的結果隻有一個——死。
“……我錯了。”
頻道內的數學測試結束，正如永續之前所言，它去找了霍古。
“意誌，我想向您詢問一個問題。”
“什麽問題？”
“是關於您吩咐我們學習‘數學’和‘物理’的任務。”
霍古稍稍愣神，隨即便一改之前的輕鬆，語氣略微急促的問道。
“怎麽了？那些異星人發現了？”
“呃……不是。”
“不是？那就好。”
這是霍古的語氣像是鬆了口氣，這種變化讓永續更加疑惑不解。
懷著困惑，永續問出了它此次和霍古建立聯係前要問的問題
“意誌，異星人學校裏教授的知識並不僅僅隻有‘數學’、‘物理’這兩門，還有‘生物’、‘化學’等等諸多科目，我們感覺這些也同樣有用。”
“……技多不壓身，既然你們想學的話那就學吧，我沒什麽意見。”
“不過有一個前提，物理和數學決不能落下，必須要在保證物理數學的前提下，才允許學習其他類型的科目。”
霍古想了想，問。
“你們數學物理學到哪裏了？”
“數學是四則運算，物理是力學的三大定律，這是異星人學校今天教的內容。”
“我不懷疑你們的記憶能力，但是你們對於這些記憶下來的知識理解了多少？”
“多數個體的四則運算還隻停留在乘法口訣那裏，乘法口訣沒有熟練運用，除法學起來也非常吃力，目前隻有我勉強學會四則運算。”
“物理三大定律倒是能夠接受，基本隻要依靠記憶就能掌握一半。”
“那麽你把力學三定律和我說說。”
聽到霍古的要求，永續開始說明。
“定律一：孤立質點保持靜止或做勻速直線運動。”
“定律二：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質量成反比，且與物體質量的倒數成正比；加速度的方向跟作用力的方向相同。”
“定律三：相互作用的兩個質點之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。”
“原來是經典力學，我還以為是熱力學，不過也行，你們能學會這是件好事。”
猶豫了一會，永續還是詢問出了那個困擾在它心中的疑問。
“可是，意誌，物理到底有什麽用，那不就是在眾所周知的事情上加上了定義嗎？我不明白您為什麽看重它。”