希望城,學堂。


    學堂有幼兒班、小學班和少年班。


    幼兒班主要接收那些年齡極小的孩子,幫忙帶孩子的。


    小學班教各種理論知識,做一些簡單的實驗;


    少年班,則是覺醒超能力後的少年,更多偏向於教導少年如何修煉,如何戰鬥,以實戰為主,理論教導為輔。


    而小學班又分出初、中、高三個不同的階段,每個階段又分為1、2、3、4,4個年級,總共12級。


    初階一年級,往往是一些五六歲的小孩子。


    今天,希望城的學堂開設4個新的初階一年級班,專門給希望城的天驕講課。


    應冰湖城的要求,這四個班級的課程與別的初階一年級的課程,更加偏重於煉丹方麵的教學,實驗課也比同等級的班級多了許多。


    趙昊被學堂的主任招聘過來,給冰湖城的天驕們講實驗課。


    講一堂課的報酬並不高,一堂課是一小時,報酬二十五斤高級進化液,和他煉丹的工資差不多。


    問題是講課得提前備課,備課可能也得花一小時,算下來略低於他的煉丹工資。


    他之所以選擇應聘,也是想借機了解一下忘川聯邦的教學,同時也是趁機把工作的城市調到希望城。


    希望城可是忘川聯邦的大後方,遠離前線;


    附近更是有傳說中的神人城,神人城裏強者無數。


    在希望城工作和生活,安全感滿滿。


    他走進教室,看著台下年齡參差不齊的學員,思緒一時間有些錯亂。


    不是,自己才二十來歲,怎麽感覺下麵的學員中,有些人看起來都三十歲了。


    讓自己一個二十來歲的小夥子去教‘二三十歲的天驕’,這合理嗎?


    他深吸一口氣,調整著波動的心緒,輕輕咳了兩聲,清了清嗓子,盡量平靜的說著:


    “同學們,今天,我們要學習的內容是開胃丹的製作方法。”


    “開胃丹是一種很常見的丹藥,在沒胃口的時候吃上一粒,就會胃口大開。”


    “我說的胃口大開是形容詞,而不是真的要把胃和口打開。”


    趙昊在盡力活躍課堂氣氛,調動學生的思維,將課程講的生動形象一些。


    “開胃丹的製作也很簡單,首先,我們取兩升的水。”


    “要注意,這個水要盡量沒有雜質,可以用紗布過濾幾遍。”


    “如果條件允許,最好還是用純水。”


    “而純水最簡單的獲取方法,是去商鋪裏買純水,價格也不高,自己提煉純水的成本反而高很多。”


    “然後是綠膽石一斤,搗碎,加入純水中。”


    趙昊一邊說著,一邊將綠膽石的粉末加入純水中,隨著綠色粉末入水,純水也變的銅綠色。


    “綠膽石也盡量去商鋪裏買,老師用的綠膽石就是從商鋪裏買來的。野外的綠膽石有很多伴生礦,純度不高,會影響實驗。”


    “好,我們開始攪拌,等綠膽石和純水充分接觸後,會形成飽和的綠膽石溶液。”


    “綠膽石溶液是用途很廣的產品,在很多丹藥商鋪裏也能買到。”


    “將綠膽石的飽和溶液倒出來,用紗布過濾掉殘渣。”


    “然後我們往溶液中加入巨掌樹的樹葉...的提取物,是一種被叫做巨掌堿的東西...這東西需要去丹藥商鋪裏買。”


    趙昊都有些不好意思了,他拿出來的煉丹材料,幾乎都是各種半成品,都是從丹藥商鋪裏買來的。


    真要是讓他從原材料開始提煉,用原始的方法煉丹,他還真不會。


    隨著一樣接著一樣的材料加入溶液中,溶液變成了綠色凝膠狀的液體。


    像是果凍一般,晶瑩剔透,沒有任何的雜質,宛如碧綠的寶玉。


    看著自己的實驗成果,趙昊也微微送了一口氣:“好,接下來是倒數第二步,讓裏麵加入三斤甜澱粉。”


    說話間,他取出一大袋綠色的粉末,加入凝膠中,一邊加入,一邊攪拌。


    “這一步很重要,得先形成凝膠狀,再加入甜澱粉,步驟不能錯了。”


    “要是過早的加入甜澱粉,會導致之前加入的各種材料沒充分反應,影響藥效。”


    “而加入甜澱粉的目的,是為了...”


    隨著甜澱粉的加入完畢,趙昊加快了攪拌的速度,最後揉搓出一大坨綠色的麵團狀的東西:


    “成型,方便使用。”


    “至於最後一步,則是將麵團..啊呸,將開胃丹的原料填入模具中,烘幹,烤出淡淡的香味,便是完工了。”


    趙昊暗暗鬆了一口氣,又莫名有些羞愧,感覺對不住台下的學生。


    台下的學生是來學技術的,而自己展示的,壓根就沒什麽技術含量,就是簡單的一些做實驗的步驟,幾乎是有手就行的水平。


    台下的那些學生,學了也沒用,除非這些人能留在忘川聯邦,倒是可以依托忘川聯邦的體係,製造出各種丹藥;


    離了忘川聯邦的提煉技術,這些實驗步驟就沒什麽用了。


    但是,自己平時就是這樣煉丹的,要自己把所有原材料都提煉一遍,然後製作開胃丹,自己也做不到啊!


    看著台下的學生,他感覺像是看見了曆史上那些去西方留學的學生;


    那些留學的學生,去西方學習各種技術,回來振興國家。


    可是,西方幾百年積累的技術,又豈是寥寥幾個少年,在短時間內就能全部掌握的?


    他懷揣著樸素的情懷,想要多教這些學生一些知識,希望他們能掌握忘川聯邦的各種技術,帶回他們的祖國,卻又無能為力。


    至於自己去冰湖城,帶動冰湖城的發展?


    那還是免了!


    在忘川聯邦,他能學習各種知識,利用各種提煉過的材料煉丹,刷係統獎勵刷的飛起。


    去了冰湖城,能不能活著都是問題,搞不好去了那邊就被人囚禁起來,讓他交代所有秘密,讓他說出混入冰湖城的企圖...


    趙昊倒吸一口氣,收回思緒,還是教書更安全一些,讓冰湖城的人去改變冰湖城的命運。


    他隻是穿越者,還沒站在世界頂端,像那種改天換地的事情,還是等自己強大起來再說吧。


    他可是穿越者,自帶外掛的穿越者,他有這個信心。


    不過,忘川聯邦內好像還有別的穿越者。

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