但是，師父那個頭像，卻是黑著臉，似乎是一副無情的樣子。怎麽了？師父，你還生我的氣麽？我就覺得心裏一陣委屈。
我慌忙給謝影留言，簡要介紹了自己的情況，祝福她“工作順利，天天有個好心情”，
然後給師父送上一個想念的紅心形狀的表情符號，才退出了電腦係統，向董主任交鑰匙了。
隨著臨近會操時間，發生的事情越來越證明三班會成為演練的班隊。
這天早晨，班長通知我，停止練功，參加早操。三班戰士們剛剛整隊完畢，就見排長曲誌龍來到操場上準備帶操了。
怪不得班長不讓我練功，今天早操，好像是全排統一行動了。我想。
全排四個班集合完畢，曲排長沒有像往常那樣，
把隊伍整理成兩路或者是四路縱隊進行訓練，而是將四個班一字排開，隊伍成了一條散兵線，
站定之後，就命令全排“報數”，於是，從一班長開始，一直報到了四班最後的副班長。
報數結束，曲排長也沒有開始訓練，而是往機關辦公樓方向看，
不一會兒，股長、協理員就走出了機關辦公樓，大踏步往操場走來了。
“立正！”清晨時刻，曲排長的口令聲音響徹了軍營的山穀，隨後轉向兩位首長方向：“報告股長、協理員，警衛排全體人員集合完畢，請指示！”
“入列！”沒有想到，股長讓曲排長進入了隊伍中，看來他好象要親自出馬，充當教練官了。
“是！”曲排長遵照執行，跑步進入了隊伍最前麵，成了普通一兵。
“立正！”股長真的親自操練隊伍了，“向右看齊，向前看——”股長重新整理了隊伍，隨後宣布：“現在，請協理員同誌做會操動員！”
“同誌們！”協理員立刻大踏步走到隊伍麵前，
戰士頓時禮貌的做了個立正動作。
“請稍息。”協理員讓大家放鬆了一下，隨後說：
“嗯，一年一度的會操就要開始了。這是我們炮兵部隊按照實戰要求進行的一次集結演練，也是上級對我們全年訓練活動的考核。
“我們警衛排，除了做好正常的機關警衛和首長警衛工作，還要像連隊一樣，派出一個班，代表團直單位參與隊列訓練演練活動。大家有沒有決心完成任務？”
“有！”戰士們大喊了一聲。這是部隊動員令之後慣常的套路。股、排、班都是這樣。
“嗯，這集結演習活動啊，是部隊建設的一個重要方麵，這種集結待命、集結演練在軍隊裏從古就有。
“古代的一位詩人，就寫過沙場大點兵的著名詩句，我，那首詩是怎麽說的了？文華，能背一下麽?”協理員講到這，好像是沒有新鮮詞了，就把這首古詩搬了出來。
哦，怪不得協理員讓我找這首詩的資料，看來好象是為了這次動員報告做鋪墊或者是增添些文采啊。
幸好我那天把首重新抄寫，一下子背誦了，不然，今天就抓瞎了！
“是！”哦大聲回答道：“這首詩的原文是：
醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營。八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生。”
我運用標準的普通話，流利的將這首古詞背誦下來。
“文華，再用白話文翻譯一下。”股長說道。
“是！”我答應了一聲，隨後想起了那個網友翻譯的現成文字：
“醉夢裏，挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當年的各個營壘，接連響起號角聲。把烤牛肉分給部下，樂隊演奏北疆歌曲。這是秋天在戰場上閱兵；
“戰馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。(我)一心想替君主完成收複國家失地的大業，取得世代相傳的美名。可憐已成了白發人！”
我聲情並茂地朗讀了譯文，覺得應該是差不多了。因為是協理員做動員，自己不過是個鋪墊，點到為止嘛！
“文華，仔細解讀一下嘛！”曲班長提畢竟是軍校畢業的人，說起話來就顯得有文化水平。我看看協理員有允許的意思，立刻說道：
“這是南宋抗金名將辛棄疾寄好友陳亮的一首詞，詞中回顧了他當年在山東和耿京一起領導義軍抗擊金兵的情形，
“描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰鬥的場麵，也表現了作者不能實現收複中原的理想的悲憤心情。詞的上半部分寫軍容的威武雄壯。
“開頭兩句寫他喝酒之後，興致勃勃，撥亮燈火，拔出身上佩戴的寶劍，仔細地撫視著。當他睡覺一夢醒來的時候，還聽到四麵八方的軍營裏，接連響起號角聲。
“三、四、五句寫許多義軍都分到了烤熟的牛肉，樂隊在邊塞演奏起悲壯蒼涼的軍歌，在秋天的戰場上，檢閱著全副武裝、準備戰鬥的部隊。
“下半部分，前兩句寫義軍在作戰時，奔馳向前，英勇殺敵；弓弦發出霹靂般的響聲。‘馬作的盧’一句，是說戰士所騎的馬，都象的盧馬一樣好。
“‘了卻君王天下事’，指完成恢複中原的大業。“贏得生前身後名”一句是說：我要博得生前和死後的英名。
“也就是說，他這一生要為抗金複國建立功業。這表現了作者奮發有為的積極思想。最後一句‘可憐白發生”，
“意思是說：可惜功名未就，頭發就白了，人也老了。這反映了作者的理想與現實的矛盾。
“這首詞氣勢磅礴，充滿了鼓舞人心的壯誌豪情，能夠代表作者的豪放風格。今天我們欣賞這首古詞，照樣可以鼓舞人心，堅定我們完成會操任務的鬥誌。”
我認真的解讀了這首古詞，不知道自己最後這句話是不是畫蛇添足了？
“嗯。文華對這首詞解讀的很好。”協理員肯定了我的解讀，隨後說：“大家知道不知道？為什麽我和股長要親自來帶隊訓練？因為軍首長對這次會操特別重視。
我慌忙給謝影留言，簡要介紹了自己的情況，祝福她“工作順利，天天有個好心情”，
然後給師父送上一個想念的紅心形狀的表情符號，才退出了電腦係統，向董主任交鑰匙了。
隨著臨近會操時間，發生的事情越來越證明三班會成為演練的班隊。
這天早晨，班長通知我，停止練功，參加早操。三班戰士們剛剛整隊完畢，就見排長曲誌龍來到操場上準備帶操了。
怪不得班長不讓我練功，今天早操，好像是全排統一行動了。我想。
全排四個班集合完畢，曲排長沒有像往常那樣，
把隊伍整理成兩路或者是四路縱隊進行訓練，而是將四個班一字排開，隊伍成了一條散兵線，
站定之後，就命令全排“報數”，於是，從一班長開始，一直報到了四班最後的副班長。
報數結束，曲排長也沒有開始訓練，而是往機關辦公樓方向看，
不一會兒，股長、協理員就走出了機關辦公樓，大踏步往操場走來了。
“立正！”清晨時刻，曲排長的口令聲音響徹了軍營的山穀，隨後轉向兩位首長方向：“報告股長、協理員，警衛排全體人員集合完畢，請指示！”
“入列！”沒有想到，股長讓曲排長進入了隊伍中，看來他好象要親自出馬，充當教練官了。
“是！”曲排長遵照執行，跑步進入了隊伍最前麵，成了普通一兵。
“立正！”股長真的親自操練隊伍了，“向右看齊，向前看——”股長重新整理了隊伍，隨後宣布：“現在，請協理員同誌做會操動員！”
“同誌們！”協理員立刻大踏步走到隊伍麵前，
戰士頓時禮貌的做了個立正動作。
“請稍息。”協理員讓大家放鬆了一下，隨後說：
“嗯，一年一度的會操就要開始了。這是我們炮兵部隊按照實戰要求進行的一次集結演練，也是上級對我們全年訓練活動的考核。
“我們警衛排，除了做好正常的機關警衛和首長警衛工作，還要像連隊一樣，派出一個班，代表團直單位參與隊列訓練演練活動。大家有沒有決心完成任務？”
“有！”戰士們大喊了一聲。這是部隊動員令之後慣常的套路。股、排、班都是這樣。
“嗯，這集結演習活動啊，是部隊建設的一個重要方麵，這種集結待命、集結演練在軍隊裏從古就有。
“古代的一位詩人，就寫過沙場大點兵的著名詩句，我，那首詩是怎麽說的了？文華，能背一下麽?”協理員講到這，好像是沒有新鮮詞了，就把這首古詩搬了出來。
哦，怪不得協理員讓我找這首詩的資料，看來好象是為了這次動員報告做鋪墊或者是增添些文采啊。
幸好我那天把首重新抄寫，一下子背誦了，不然，今天就抓瞎了！
“是！”哦大聲回答道：“這首詩的原文是：
醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營。八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生。”
我運用標準的普通話，流利的將這首古詞背誦下來。
“文華，再用白話文翻譯一下。”股長說道。
“是！”我答應了一聲，隨後想起了那個網友翻譯的現成文字：
“醉夢裏，挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當年的各個營壘，接連響起號角聲。把烤牛肉分給部下，樂隊演奏北疆歌曲。這是秋天在戰場上閱兵；
“戰馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。(我)一心想替君主完成收複國家失地的大業，取得世代相傳的美名。可憐已成了白發人！”
我聲情並茂地朗讀了譯文，覺得應該是差不多了。因為是協理員做動員，自己不過是個鋪墊，點到為止嘛！
“文華，仔細解讀一下嘛！”曲班長提畢竟是軍校畢業的人，說起話來就顯得有文化水平。我看看協理員有允許的意思，立刻說道：
“這是南宋抗金名將辛棄疾寄好友陳亮的一首詞，詞中回顧了他當年在山東和耿京一起領導義軍抗擊金兵的情形，
“描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰鬥的場麵，也表現了作者不能實現收複中原的理想的悲憤心情。詞的上半部分寫軍容的威武雄壯。
“開頭兩句寫他喝酒之後，興致勃勃，撥亮燈火，拔出身上佩戴的寶劍，仔細地撫視著。當他睡覺一夢醒來的時候，還聽到四麵八方的軍營裏，接連響起號角聲。
“三、四、五句寫許多義軍都分到了烤熟的牛肉，樂隊在邊塞演奏起悲壯蒼涼的軍歌，在秋天的戰場上，檢閱著全副武裝、準備戰鬥的部隊。
“下半部分，前兩句寫義軍在作戰時，奔馳向前，英勇殺敵；弓弦發出霹靂般的響聲。‘馬作的盧’一句，是說戰士所騎的馬，都象的盧馬一樣好。
“‘了卻君王天下事’，指完成恢複中原的大業。“贏得生前身後名”一句是說：我要博得生前和死後的英名。
“也就是說，他這一生要為抗金複國建立功業。這表現了作者奮發有為的積極思想。最後一句‘可憐白發生”，
“意思是說：可惜功名未就，頭發就白了，人也老了。這反映了作者的理想與現實的矛盾。
“這首詞氣勢磅礴，充滿了鼓舞人心的壯誌豪情，能夠代表作者的豪放風格。今天我們欣賞這首古詞，照樣可以鼓舞人心，堅定我們完成會操任務的鬥誌。”
我認真的解讀了這首古詞，不知道自己最後這句話是不是畫蛇添足了？
“嗯。文華對這首詞解讀的很好。”協理員肯定了我的解讀，隨後說：“大家知道不知道？為什麽我和股長要親自來帶隊訓練？因為軍首長對這次會操特別重視。