王海英和曹生如結婚後就住在曹生如的辦公室，開始的十幾天時間主要是料理家務，後來曹生如給學校事務主任說了一下，王海英就到學校的學生灶上做上了飯，一個月有一百多塊錢的收入，斤裏不添兩裏添，小兩口也知足了，自得其樂了。
令王海英別扭的是一塊做飯的老師們的家屬好像有所耳聞，故意或者無意，總是要問她今年多少了，她還把自己的年齡往大說了幾歲，老師們的家屬感慨地說，小哩！語氣怪怪的，這讓她想到自己和曹生如的關係，學生和老師的婚姻。不管怎樣已成事實，人們的議論並沒有因為既成事實而有所停止，隻是沒有以前的惡意了，善意和好奇不由得讓她們脫口而出。而事實上王海英的苗條身材和鮮嫩的臉容也讓人們對她微微隆起的腹部感覺到有些不協調，畢竟計劃生育政策和晚婚政策已經深入人心，讓人不由得脫口而出說出問話來。
自己已經做出了超常事，沒有必要把一塊同事的話帶回家，時間長了自己也習慣了。王海英盡情地享受著幸福的二人世界，肚子裏的孩子也一天大似一天，走起路來挺著身子，不能再到灶上做飯去了。
王海英的父母時不時到學校來看望女兒，到了預產期，王海英生下一個女嬰。初為人母，王海英看著紅嫩的幼體，抱起來第一次哺乳，小小的嘴兒吸著乳汁，愛情和母愛的甜蜜在心中蕩漾。
曹生如本是個十分要求進步的人，為人隨和，見了人總是熱情而爽朗，對領導和上邊的人熱情而主動問候，給人留下很不錯的印象。在婚姻問題上，屈就於自己的學生，沒有始亂終棄，和自己的學生結了婚，在人品上沒有失分反而贏得不少人的肯定。也許曹生如上麵有什麽好親戚，也許是本人的努力，在女兒會走的時候，曹生如調到城裏第三中學當了幹事。由於為人謹慎，做事認真，又寫的一筆好字，鋼筆字毛筆字都拿得出手，文章也寫得精彩，在第三中學人氣日漸上升。
在第三中學期間，第三中學的領導們見縫插針，在很狹窄的大門口地段，淩空為老師們修了些套房。嚴格意義上講不是什麽正規的套房，而是兩間房子中間有通道的房子。為數不多，不是所有的老師都有份，而是領導機構裏的人才有份。曹生如憑著關係，和親近領導機構也搞到一套，調到第三中學的兩年頭上，由租賃戶搬到自己集資的套房裏，過上了城裏人有房而安居樂業的生活。
在城裏第二重點小學副校長楊花亭退休之後，曹生如不知通過什麽關係調到第二重點小學當了副校長。當教育局的紅頭文件發出之後，隨著曹生如的任命，關於曹生如的趣聞
軼事也不徑而走，伴隨而來。
當曹生如第一天向第二重點小學校長李軍報到時，李軍不知通過誰聽到曹生如的婚史，是一般的婚史也倒罷了，而是和自己的學生的婚史，一貫在男女關係上敏感的李軍投來了複雜的目光，是忌妒還是吃醋，讓曹生如感覺到如投來的針刺，很是不舒服。而校長李軍也隻能如此，他不是公檢法，曹生如的婚事合情合法，無懈可擊，沒有不對的地方。
李軍在此時才感覺到在選配副校長時後悔沒有及早下手，選用自己稱心的人，以致讓局裏耍了權，沒有配上自己的人，兩頭損失。調來的副校長還不知是怎樣的一個人，已經退休的楊花亭人老了，對學校的事務不聞不問，自己也從不征求副校長的意見，要做什麽毫無障礙和阻力，政局、財務一把抓，幾年來事無旁落，可以說政權鞏固，財務運作順暢，從沒有人對學校的運作提出異議。學校就是我李軍的，一切我說了算！
雖然李軍對新調來的副校長有些過慮，但他覺得憑他的能力他不信繼續不了他的業績，他的輝煌，和他呼風喚雨的工作常態。
又一個學年的開始的第一次校務委員會會議在校長辦公室召開，新成員曹生如顯得興奮而拘謹，第一次進入領導機構，麵臨的課題將是全新的內容。他決心要當一個好領導，工作出色，團結同事，要贏得領導師生上上下下的一致的好評。
曹生如掏出一個筆記本，一支筆，虔誠地等待校長李軍主持的會議的開始。
李軍在暑期就謀劃了新的一學期要做的工作，這一學期要繼續保持上一學年的工作勢頭，保持統考和六年級升學考試全縣第一的好成績，管理好學校，抓好課堂教學，要爐裏出火，抓好關鍵。再就是他還有一個私心，就是二兒子多次向他提出的解決未婚妻的父母棉紡廠分配的布料問題，布料就是工資，推銷出去才有錢花，他準備在這一學期解決這個問題。總不能讓二兒子在未婚妻和妻家人麵前沒有麵子，這是新親戚呀！
以一個什麽借口做這件事呢？學校連年赤字，自他來就沒有緩解過，大有越演越烈的趨勢。接老師們的貸款仍然有一部分沒有還清，本金和利息合起來有二十多萬之多，如果讓老師們知道如何能講得過去。好在校務公開隻是個形式，隻公開個囫圇數目，老師們並不知道詳情，會計王力新守口如瓶，不透露半點信息，這個人用好了。
李軍對自己安置的這個棋子十分滿意，雖然他對會計王力新也偷偷摸摸吃回扣，報條子有所判斷，了然於胸，清清楚楚，因為自己就是那樣的人，豈能逃過他的眼睛！可他隻能睜一隻眼睛閉一隻眼睛，他不能堵住這個漏洞，自己不幹淨，報假賬，吃回扣，豈能斷了別人的手腳！否則可能就要破釜沉舟，同歸於盡。他隻能采取另外一種手段，那就是按撫，把老會計不是校委會的貫例打破，讓新任會計王力新進了校委會，政治上給點甜頭，戴個高帽，參與學校的管理工作。
老師們不知學校的事務，借口是好找的。至於找什麽借口，他已經想好了，就是學校已經取得了輝煌的成就，全縣中小學統考小學級統考全縣第一，六年級升學考試第一，又修建起了教學樓，老師和學生們的外貌也應該統一一下了，老師和學生們做統一的校服，不就解決了問題了。
李軍早已計劃於心，在布置了開學工作之後，便轉入假公濟私的說事當中，他說：“我們第二重點小學在校委會的堅強領導下，經過幾年的刻苦努力，我們第二重點小學由一個設施陳舊，大部分是窯洞教室的學校，教學質量落後，髒亂差的學校一躍成為全縣設施先進，有了教學樓，其它配套設施完善，師資力量雄厚，教學質量全縣第一的先進學校。但美中不足的是我們的老師學生的風貌還不統一，看起來顯得有些亂，雜七雜八的，所以考慮在這一學期開學以後，學校的教學和其它工作走入正規後，著手為老師學生們做一套校服，以後星期一升國旗，和舉行什麽活動，統一著裝，顯示我們的校紀校風，校貌校情。”
令王海英別扭的是一塊做飯的老師們的家屬好像有所耳聞，故意或者無意，總是要問她今年多少了，她還把自己的年齡往大說了幾歲，老師們的家屬感慨地說，小哩！語氣怪怪的，這讓她想到自己和曹生如的關係，學生和老師的婚姻。不管怎樣已成事實，人們的議論並沒有因為既成事實而有所停止，隻是沒有以前的惡意了，善意和好奇不由得讓她們脫口而出。而事實上王海英的苗條身材和鮮嫩的臉容也讓人們對她微微隆起的腹部感覺到有些不協調，畢竟計劃生育政策和晚婚政策已經深入人心，讓人不由得脫口而出說出問話來。
自己已經做出了超常事，沒有必要把一塊同事的話帶回家，時間長了自己也習慣了。王海英盡情地享受著幸福的二人世界，肚子裏的孩子也一天大似一天，走起路來挺著身子，不能再到灶上做飯去了。
王海英的父母時不時到學校來看望女兒，到了預產期，王海英生下一個女嬰。初為人母，王海英看著紅嫩的幼體，抱起來第一次哺乳，小小的嘴兒吸著乳汁，愛情和母愛的甜蜜在心中蕩漾。
曹生如本是個十分要求進步的人，為人隨和，見了人總是熱情而爽朗，對領導和上邊的人熱情而主動問候，給人留下很不錯的印象。在婚姻問題上，屈就於自己的學生，沒有始亂終棄，和自己的學生結了婚，在人品上沒有失分反而贏得不少人的肯定。也許曹生如上麵有什麽好親戚，也許是本人的努力，在女兒會走的時候，曹生如調到城裏第三中學當了幹事。由於為人謹慎，做事認真，又寫的一筆好字，鋼筆字毛筆字都拿得出手，文章也寫得精彩，在第三中學人氣日漸上升。
在第三中學期間，第三中學的領導們見縫插針，在很狹窄的大門口地段，淩空為老師們修了些套房。嚴格意義上講不是什麽正規的套房，而是兩間房子中間有通道的房子。為數不多，不是所有的老師都有份，而是領導機構裏的人才有份。曹生如憑著關係，和親近領導機構也搞到一套，調到第三中學的兩年頭上，由租賃戶搬到自己集資的套房裏，過上了城裏人有房而安居樂業的生活。
在城裏第二重點小學副校長楊花亭退休之後，曹生如不知通過什麽關係調到第二重點小學當了副校長。當教育局的紅頭文件發出之後，隨著曹生如的任命，關於曹生如的趣聞
軼事也不徑而走，伴隨而來。
當曹生如第一天向第二重點小學校長李軍報到時，李軍不知通過誰聽到曹生如的婚史，是一般的婚史也倒罷了，而是和自己的學生的婚史，一貫在男女關係上敏感的李軍投來了複雜的目光，是忌妒還是吃醋，讓曹生如感覺到如投來的針刺，很是不舒服。而校長李軍也隻能如此，他不是公檢法，曹生如的婚事合情合法，無懈可擊，沒有不對的地方。
李軍在此時才感覺到在選配副校長時後悔沒有及早下手，選用自己稱心的人，以致讓局裏耍了權，沒有配上自己的人，兩頭損失。調來的副校長還不知是怎樣的一個人，已經退休的楊花亭人老了，對學校的事務不聞不問，自己也從不征求副校長的意見，要做什麽毫無障礙和阻力，政局、財務一把抓，幾年來事無旁落，可以說政權鞏固，財務運作順暢，從沒有人對學校的運作提出異議。學校就是我李軍的，一切我說了算！
雖然李軍對新調來的副校長有些過慮，但他覺得憑他的能力他不信繼續不了他的業績，他的輝煌，和他呼風喚雨的工作常態。
又一個學年的開始的第一次校務委員會會議在校長辦公室召開，新成員曹生如顯得興奮而拘謹，第一次進入領導機構，麵臨的課題將是全新的內容。他決心要當一個好領導，工作出色，團結同事，要贏得領導師生上上下下的一致的好評。
曹生如掏出一個筆記本，一支筆，虔誠地等待校長李軍主持的會議的開始。
李軍在暑期就謀劃了新的一學期要做的工作，這一學期要繼續保持上一學年的工作勢頭，保持統考和六年級升學考試全縣第一的好成績，管理好學校，抓好課堂教學，要爐裏出火，抓好關鍵。再就是他還有一個私心，就是二兒子多次向他提出的解決未婚妻的父母棉紡廠分配的布料問題，布料就是工資，推銷出去才有錢花，他準備在這一學期解決這個問題。總不能讓二兒子在未婚妻和妻家人麵前沒有麵子，這是新親戚呀！
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李軍對自己安置的這個棋子十分滿意，雖然他對會計王力新也偷偷摸摸吃回扣，報條子有所判斷，了然於胸，清清楚楚，因為自己就是那樣的人，豈能逃過他的眼睛！可他隻能睜一隻眼睛閉一隻眼睛，他不能堵住這個漏洞，自己不幹淨，報假賬，吃回扣，豈能斷了別人的手腳！否則可能就要破釜沉舟，同歸於盡。他隻能采取另外一種手段，那就是按撫，把老會計不是校委會的貫例打破，讓新任會計王力新進了校委會，政治上給點甜頭，戴個高帽，參與學校的管理工作。
老師們不知學校的事務，借口是好找的。至於找什麽借口，他已經想好了，就是學校已經取得了輝煌的成就，全縣中小學統考小學級統考全縣第一，六年級升學考試第一，又修建起了教學樓，老師和學生們的外貌也應該統一一下了，老師和學生們做統一的校服，不就解決了問題了。
李軍早已計劃於心，在布置了開學工作之後，便轉入假公濟私的說事當中，他說：“我們第二重點小學在校委會的堅強領導下，經過幾年的刻苦努力，我們第二重點小學由一個設施陳舊，大部分是窯洞教室的學校，教學質量落後，髒亂差的學校一躍成為全縣設施先進，有了教學樓，其它配套設施完善，師資力量雄厚，教學質量全縣第一的先進學校。但美中不足的是我們的老師學生的風貌還不統一，看起來顯得有些亂，雜七雜八的，所以考慮在這一學期開學以後，學校的教學和其它工作走入正規後，著手為老師學生們做一套校服，以後星期一升國旗，和舉行什麽活動，統一著裝，顯示我們的校紀校風，校貌校情。”