「說了半天,原來你們是看我快放學時沒繼續教還帶著他們玩,也沒熬夜準備,才說我不負責,對嗎?」


    被人家批評了那麽久,君悠悠的聲音並沒有怒氣縈繞,反而整個人氣場柔和,如畫的眉目嫻淡,心如止水的看著他們。


    「對嗎?」


    他們摸不清她那麽問什麽意思,但是想了想,還是鼓起勇氣的點頭道。


    「沒錯,就是!」他們也隻聽到了這兩個而已。


    君悠悠便抬了下眼皮,道:「那好。我們一個一個的解決。」


    一個一個解決?


    她要搞什麽鬼?


    「第一個,你們隻是聽到我快放學沒繼續教,不像方夫子那樣還繼續講著,便諷刺我不盡責。可是——」


    可是……什麽?


    「可是——你們知道嗎,那是方夫子她自己講知識的時候,自己沒做好準備,想到哪說到哪,才導致遺漏了很多沒講到的,也才導致都放學了,還要花那麽久去補充完整。」


    什麽!


    眾人就是一震!


    沒做好準備還敢教?


    萬一今天也講漏了,明天也講漏了,也補?沒完沒了的後麵才去補,像什麽話。


    說白了,還是準備的不充分。


    「我我……」方少澤發覺眾人臉色不對了,就要辯解,可話還沒出口,君悠悠就冷冷道:「難道你當時不是說的補充完整?」


    你!


    就是說的補充完整,當時想糊弄君悠悠才好拖堂裝盡責,怎料到,現在成了自己的把柄!


    讓別人以為自己該講的時候居然沒準備好,都講結束了,才後知後覺的趕忙去補!


    要是一般補還可以理解,可是她還補那麽久,可見她講的時候少說了許多……


    早知道就不該那樣說了!


    方少澤的拳頭就是一緊。


    君悠悠便接著道:「至於最後的時刻,為什麽不繼續教,而是玩遊戲。很簡單,因為玩遊戲,可以鞏固他們一天所學的知識。」


    鞏固知識?


    「小孩和大人是不一樣的,既然不一樣,為何教導的方式要一樣?教學應該是因材施教,靈活變通。」


    「這……」聽起來有點道理……


    「小孩個性裏都是帶著玩性,喜歡玩,不喜歡坐在那裏枯燥的學。與其最後的時間讓他們坐在那憋著看書,倒不如讓他們動起來。」


    「將所教的字做成拚圖,或者畫成可愛的小狗小貓讓他們去猜,又或者讓他們自己動腦,想想怎麽把字畫成什麽好玩的東西讓別人猜。這樣的方式明顯更適合他們,讓他們在玩耍的過程裏,掌握知識,學的開心。」


    教幼兒園的,不就是這樣教嗎?


    「難怪啊,我家臭小子前幾天回來,就跑去盯著家裏那條狗,還纏著我問狗可以像什麽字。」君悠悠一說完,他們就恍然大悟的拍了下手——


    「對,我也是。我家丫頭回來也是,雖然不看書,但是嘴裏一直念叨著生字,不離口呢,我以前可從沒看見過她會念出那麽多字來。」


    「別說了,我家那個混世魔王也是,我答不上來,還罵我蠢。」

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