紛亂結束之後，鎮海軍開始進行全麵調整。
元周的四百遊騎顯然已經不夠，但目前來說，暫時沒有辦法變動，遊騎的要求非常之高，所以沒有辦法從其他兵種進行調轉。
騎兵同樣是二千二百名，為了統一調配，蘇海從騎兵營中調出二百騎為斥候營，因為蘇海發現手下學生黃吉海是位特別能隱忍的人，因此斥候營交由他來帶。
這樣，白起的騎兵營就隻剩下二千人馬。
至於步卒營，已經擴到四千四百人，吳起與何夕依舊共同帶領，他們二人也在迅速熟悉之前白起製定的尖刀陣與龜甲陣。
至於盔甲，經過重新改製之後，鎮海軍雖然用的是魏家的盔甲，但與魏家完全不同。
經過一場戰鬥洗禮，各方對戰爭又有了新的領悟。
白起作為統領，在思考上變得更加深入。
包括元周的攻防手法，他也將這些東西一一考慮其中。
“原來戰爭不僅僅隻是雙方士兵之間的戰鬥，山川地勢，花草樹木，住房河流，任何細節都必須考慮進去。”
“元周之戰之所以能獲得重在戰果，甚至遠超他所帶的遊騎營之根本原因，在於他利用了大量可燃燒物，燈油，野草，每個環節都不可或缺。”
“因此，他才能將兩千弓手全部燒光。”
他將自己所思所想，全部記在一個小本本上，這個小本本他一直帶在懷中，隻要有想到的點，他就會馬上記下。
同時關於騎兵衝鋒這一點，又有更深的感觸。
“若是騎兵衝鋒，對方混亂的情況下，騎兵幾乎可以完成無傷戰鬥，那簡直是一場屠殺。”
“若是能在衝鋒之前，製造對方混亂，將會極大減少士兵死亡。”
他又將尖刀陣的類似理念融入到騎兵衝鋒之中，同時不斷思考著關於騎兵陣型的變化，如何能夠在戰場上創造更大的優勢。
斥候營。
黃吉海帶著兩百騎斥候，不知道怎麽安排。
就在這時，蘇海出現。
黃吉海迅速執禮：“學生黃吉海，拜見老師。”
蘇海將他扶起。
“怎麽樣，讓你帶斥候營，有什麽想法？”
黃吉海道：“老師，學生不知何為斥候，更不知道如何著手。”
蘇海知道黃吉海肯定會有這樣的問題。
不過之所以讓他來帶，蘇海也有自己的原因。
此人在國教時，就飽受眾人欺負，因此對任何風吹草動都極為敏感，其隱忍的能力，更是與眾不同。
因此他來帶斥候，非常合適。
不僅合適，應該說非常有天賦。
“斥候者，視也，望也。”
“從今天開始，你和這二百騎兵，便是我鎮海軍的眼睛，我要任何情況，都躲不掉我的眼，任何危機，都能提前做好防備，這是項艱巨的任務，你可明白？”
聽到蘇海的解釋，黃吉海恍然大悟。
在國教時，他最擅長的，便是察覺危機的到來，久而久之，以至於他養成了一個習慣，哪怕隻是一陣風吹過，他都能聞出危險的味道。
遇到這種事情，他能以最快的速度，找到最安全的地方。
現在，他也要教會這些人。
麵對兩百軍士黃吉海開始說話。
他的膽子並不大，因此說話的聲音，有些小。
“各位，先自我介紹一下，我叫黃吉海，是蘇院長的學生，雖然年紀不大，但是還沒有娶妻生子……”
說到這裏，下方一片哄笑。
“不過既然老師讓我帶斥候營，我必不負老師所望。”
下麵有軍士提出質疑：“你個話都說不清楚的小毛孩子，能帶好我們？”
這些軍士大多都是些中年人，有些年輕的，但都比黃吉海都大。
軍營就是這樣，要麽讓下麵的人服服貼貼，要麽滾蛋。
蘇海見狀，說道：“好，那我出道題考考諸位，若是諸位能勝過我，斥候營可由他來當，如何？”
“山野之外，如何判斷敵軍數量？”
這些斥候一個個臉漲得通紅，答不上來。
他們從來沒有想過這個問題。
其中有軍士回答：“居高觀望，以其形跡估計總數。”
蘇海道：“說得有理，居高是個方法，隻是兩軍交錯之下，登高不僅費時，還容易造成軍情延緩，錯失軍機。”
又有人說：“凡過馬處，皆有馬蹄，我們可以馬蹄之數辯之。”
蘇海搖頭：“若我騎兵隻占少數，卻有大量步卒，你以馬蹄辯數，回報過去後，可知會有什麽後果？”
那人表示不知道。
蘇海道：“會造成誤判，而後錯誤出擊，等發現對方人數遠超自己時，為時已晚。”
那人鬱悶坐下。
蘇海轉頭看向黃吉海，眼中帶著笑意：“若是你會怎麽做？”
黃吉海聲音略小：“如果是我的話，大軍建營，往往會依人數開灶，或是十人，或是八人，開灶之後，必有痕跡，可依開灶痕跡判斷敵人大軍人數，以此法算，十之八九。”
這是他在國教食堂吃飯時，所學到的信息。
那些喜歡欺負他的人，往往都坐一桌，看桌上有多少飯，就知道今天會有多少欺負他的人在國教，他也會根據人數，來調整應對的方法。
“很好！”蘇海大讚不已：“看到沒有，這就是我讓他負責斥候營的原因，你們行嗎？”
這些騎兵這才對黃吉海刮目相看。
黃吉海的內心，對蘇海感激涕零。
他從來沒有被重視過。
哪怕是他成為修士，進入國教，都隻是在別人眼中微不足道的人而已，如今老師不僅培養他，還讓他成為兩百人的領袖？
這是莫大的恩情。
黃吉海默默記在心中。
蘇海沒有在這裏逗留太久，隻是簡單交代幾句之後，才告誡那些將士：“接下來就由黃騎將給大家講解斥候之道，他是我的學生，欺負我的學生，就是欺負我，明白了嗎？”
“明白。”
聽到這句話，黃吉海的眼中，瞬間濕潤。
“老師這是在保護我？”
蘇海對他輕輕一笑：“從你踏進天下第一院開始，就成為了我的學生，老師保護學生，不是天經地義嗎？”
元周的四百遊騎顯然已經不夠，但目前來說，暫時沒有辦法變動，遊騎的要求非常之高，所以沒有辦法從其他兵種進行調轉。
騎兵同樣是二千二百名，為了統一調配，蘇海從騎兵營中調出二百騎為斥候營，因為蘇海發現手下學生黃吉海是位特別能隱忍的人，因此斥候營交由他來帶。
這樣，白起的騎兵營就隻剩下二千人馬。
至於步卒營，已經擴到四千四百人，吳起與何夕依舊共同帶領，他們二人也在迅速熟悉之前白起製定的尖刀陣與龜甲陣。
至於盔甲，經過重新改製之後，鎮海軍雖然用的是魏家的盔甲，但與魏家完全不同。
經過一場戰鬥洗禮，各方對戰爭又有了新的領悟。
白起作為統領，在思考上變得更加深入。
包括元周的攻防手法，他也將這些東西一一考慮其中。
“原來戰爭不僅僅隻是雙方士兵之間的戰鬥，山川地勢，花草樹木，住房河流，任何細節都必須考慮進去。”
“元周之戰之所以能獲得重在戰果，甚至遠超他所帶的遊騎營之根本原因，在於他利用了大量可燃燒物，燈油，野草，每個環節都不可或缺。”
“因此，他才能將兩千弓手全部燒光。”
他將自己所思所想，全部記在一個小本本上，這個小本本他一直帶在懷中，隻要有想到的點，他就會馬上記下。
同時關於騎兵衝鋒這一點，又有更深的感觸。
“若是騎兵衝鋒，對方混亂的情況下，騎兵幾乎可以完成無傷戰鬥，那簡直是一場屠殺。”
“若是能在衝鋒之前，製造對方混亂，將會極大減少士兵死亡。”
他又將尖刀陣的類似理念融入到騎兵衝鋒之中，同時不斷思考著關於騎兵陣型的變化，如何能夠在戰場上創造更大的優勢。
斥候營。
黃吉海帶著兩百騎斥候，不知道怎麽安排。
就在這時，蘇海出現。
黃吉海迅速執禮：“學生黃吉海，拜見老師。”
蘇海將他扶起。
“怎麽樣，讓你帶斥候營，有什麽想法？”
黃吉海道：“老師，學生不知何為斥候，更不知道如何著手。”
蘇海知道黃吉海肯定會有這樣的問題。
不過之所以讓他來帶，蘇海也有自己的原因。
此人在國教時，就飽受眾人欺負，因此對任何風吹草動都極為敏感，其隱忍的能力，更是與眾不同。
因此他來帶斥候，非常合適。
不僅合適，應該說非常有天賦。
“斥候者，視也，望也。”
“從今天開始，你和這二百騎兵，便是我鎮海軍的眼睛，我要任何情況，都躲不掉我的眼，任何危機，都能提前做好防備，這是項艱巨的任務，你可明白？”
聽到蘇海的解釋，黃吉海恍然大悟。
在國教時，他最擅長的，便是察覺危機的到來，久而久之，以至於他養成了一個習慣，哪怕隻是一陣風吹過，他都能聞出危險的味道。
遇到這種事情，他能以最快的速度，找到最安全的地方。
現在，他也要教會這些人。
麵對兩百軍士黃吉海開始說話。
他的膽子並不大，因此說話的聲音，有些小。
“各位，先自我介紹一下，我叫黃吉海，是蘇院長的學生，雖然年紀不大，但是還沒有娶妻生子……”
說到這裏，下方一片哄笑。
“不過既然老師讓我帶斥候營，我必不負老師所望。”
下麵有軍士提出質疑：“你個話都說不清楚的小毛孩子，能帶好我們？”
這些軍士大多都是些中年人，有些年輕的，但都比黃吉海都大。
軍營就是這樣，要麽讓下麵的人服服貼貼，要麽滾蛋。
蘇海見狀，說道：“好，那我出道題考考諸位，若是諸位能勝過我，斥候營可由他來當，如何？”
“山野之外，如何判斷敵軍數量？”
這些斥候一個個臉漲得通紅，答不上來。
他們從來沒有想過這個問題。
其中有軍士回答：“居高觀望，以其形跡估計總數。”
蘇海道：“說得有理，居高是個方法，隻是兩軍交錯之下，登高不僅費時，還容易造成軍情延緩，錯失軍機。”
又有人說：“凡過馬處，皆有馬蹄，我們可以馬蹄之數辯之。”
蘇海搖頭：“若我騎兵隻占少數，卻有大量步卒，你以馬蹄辯數，回報過去後，可知會有什麽後果？”
那人表示不知道。
蘇海道：“會造成誤判，而後錯誤出擊，等發現對方人數遠超自己時，為時已晚。”
那人鬱悶坐下。
蘇海轉頭看向黃吉海，眼中帶著笑意：“若是你會怎麽做？”
黃吉海聲音略小：“如果是我的話，大軍建營，往往會依人數開灶，或是十人，或是八人，開灶之後，必有痕跡，可依開灶痕跡判斷敵人大軍人數，以此法算，十之八九。”
這是他在國教食堂吃飯時，所學到的信息。
那些喜歡欺負他的人，往往都坐一桌，看桌上有多少飯，就知道今天會有多少欺負他的人在國教，他也會根據人數，來調整應對的方法。
“很好！”蘇海大讚不已：“看到沒有，這就是我讓他負責斥候營的原因，你們行嗎？”
這些騎兵這才對黃吉海刮目相看。
黃吉海的內心，對蘇海感激涕零。
他從來沒有被重視過。
哪怕是他成為修士，進入國教，都隻是在別人眼中微不足道的人而已，如今老師不僅培養他，還讓他成為兩百人的領袖？
這是莫大的恩情。
黃吉海默默記在心中。
蘇海沒有在這裏逗留太久，隻是簡單交代幾句之後，才告誡那些將士：“接下來就由黃騎將給大家講解斥候之道，他是我的學生，欺負我的學生，就是欺負我，明白了嗎？”
“明白。”
聽到這句話，黃吉海的眼中，瞬間濕潤。
“老師這是在保護我？”
蘇海對他輕輕一笑：“從你踏進天下第一院開始，就成為了我的學生，老師保護學生，不是天經地義嗎？”