第8章 原主坑我
幾世為人，我拯救了非遺 作者：不眠阿懶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
常瓔背著書包一路狂奔到教室，今天的運動量絕對超標了。
路上碰到一些學生，那些學生看見常瓔，都衝她大聲喊：“天天遲到，有必要跑嗎？”
“笑死了，這速度運動會報名絕對有成績。”
“黑棍，加油啊，還有1分鍾打鈴。”
聽著這些同學喊得話，腦海裏抱怨原主做事一點也不留情，害得她接手後受盡委屈。
黑棍？確實，常瓔本人骨瘦如柴，皮膚黝黑，確實當得起黑棍的稱號。
但這樣稱呼一個女孩子著實過分了些，幸虧常瓔已有九世的經曆，這都算不得什麽，比這更嚴重的都遇到過。
心裏想著那些過分的話，腿卻是跑個不停，正巧在打鈴那刻衝進教室。班裏的同學看著常瓔，都在竊竊私語，不知在說些什麽。
此時的常瓔心裏也明白，這群同學定是在說自己的壞話，她寬慰著自己，嘴長在別人身上，管也管不著，便讓他人說去。等自己一鳴驚人後，定會有所改觀。
實際上卡點到也是有好處的，就比如現在，常瓔根本不知道自己坐哪個位置，記憶裏並沒有提到這樣的小事。
鈴聲響後，同學們各回各的座位，那剩下的那一個，就是常瓔的。
常瓔坐下，想將書包放進抽屜裏，結果發現抽屜裏垃圾太多，根本放不進去。
一定是班裏這群“小兔崽子”扔的垃圾，隻能等課間的時候收拾。她先把所有東西擺到桌麵上，湊合過一節課。
剛放好東西，就見語文老師抱著教學資料走進了教室，班長喊“起立”，同學們起立喊“老師好”。
第一次做的常瓔同學竟非常熟練。這禮儀就是傳承，古時候喊“先生好”，現在變成喊“老師好”而已。
常瓔翻開語文課本，看著標注要求背誦的古詩詞，不禁感歎一句“經典永流傳”。
有的甚至是常瓔輪回時的大家所作，經曆過那個年代，再看這些詩詞頗有感慨，與現代人去理解古人的感受完全不同。
大致翻完了語文課本，常瓔內心十分開心，這對於她來說簡直是小菜一碟，讓她當堂吟詩，做古言策論，都信手拈來。
聽著老師說讓打開課本第37頁的《醉翁亭記》，她打開後掃了一眼，思緒便飄去想如何創業的問題。拿出筆和本，盤點自己到底會些什麽，在本上一一列出。
琴棋書畫：畢竟古代是大家閨秀出身。
捕靈算命：算是看家本領。
打架（保鏢）：也得等身體壯實了才行。
診病：年紀太小，說出去會看病，還不夠嚇人的。
寫書：收入太慢，優先要吃好喝好養好身體。
“常瓔！”
聽見喊聲後，常瓔的身體瞬間如彈簧般迅速站起來。
原來是語文老師喊常瓔起來背誦課文，常瓔沒有聽到，便生氣的大聲喊了一句。
“學習不好，上課不認真聽講，還走神？常瓔，你說你都想什麽了？”老師嚴厲的訓斥道。
常瓔內心活躍的思考著，這時候說想什麽都不太對，跟課文有關的，或許能逃過一劫，便答道：“因為歐陽修描寫的醉翁亭非常細致，所以剛才在腦海中浮現出了畫麵，歐陽修真是位好官員，能做到與民同樂。對不起老師，我上課不該走神想這些。”
在座的都露出驚訝的表情，同班同學三年，此時此刻竟覺得不認識她了。所有人的心裏都在想：這是常瓔嗎？
老師打破了片刻的沉默：“你既然了解的這麽透徹，那來背一下《醉翁亭記》，把書扣上。”
剛才常瓔的回答令同學們都覺得不可思議。一個次次考試都是班裏倒數第二，能回答上來，也隻能歸功於運氣好。
於是班裏的刺頭孫智勇大喊：“她除了會打小報告，還會什麽！”
常瓔尷尬的撓了撓頭，心想：這位大哥，你要不要這麽剛？做人留一線日後好相見啊！
現在她覺得原主就是因為打小報告讓人討厭、不注意形象邋裏邋遢、學習倒數等等，一些小的毛病堆積在一起就令人十分的厭惡，簡直踩中了每個人的雷區。
老師們內心其實都是喜歡打小報告的同學，因為隻有這樣，他們才能充分了解每個同學，時刻知道班級裏發生了哪些事。
但像原主這麽蠢的，打了小報告還被同學們知道，老師們可喜歡不起來，甚至有些厭煩。
不過此時的語文老師絕不允許有人插嘴發言，而且還是擾亂課堂秩序的言論，便看著孫智勇說：“你給我閉嘴，再說話，就由你來背課文！常瓔繼續。”
常瓔內心歎了口氣：哎，原主留下好大一個坑，我這已達人神共憤的程度。
她把書扣上後，目視前方，胸有成竹地開始背誦。
“環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……太守謂誰？廬陵歐陽修也。”抑揚頓挫，字正腔圓的背完了。
這對於常瓔來說可太簡單了，這篇文章在古時就已經作為名家名篇被廣泛傳頌，她本人也曾反複研讀。
常瓔完完整整一字不錯的背完，班裏寂靜無比，所有人都很愕然的望著她。
短短10分鍾的時間，讓人們重新認識了常瓔，她不再是那個無所事事，令人討厭，打小報告的常瓔。
老師同樣也很驚奇，感歎常瓔這是開竅了，毫不吝嗇地誇獎道：“背的很好，看來課後很下功夫，對文章理解的也很到位。希望同學們像常瓔同學一樣，利用課餘時間努力學習。”
“謝謝老師，我會繼續努力的。”常瓔答道，然後坐下來繼續想創業做什麽。
路上碰到一些學生，那些學生看見常瓔，都衝她大聲喊：“天天遲到，有必要跑嗎？”
“笑死了，這速度運動會報名絕對有成績。”
“黑棍，加油啊，還有1分鍾打鈴。”
聽著這些同學喊得話，腦海裏抱怨原主做事一點也不留情，害得她接手後受盡委屈。
黑棍？確實，常瓔本人骨瘦如柴，皮膚黝黑，確實當得起黑棍的稱號。
但這樣稱呼一個女孩子著實過分了些，幸虧常瓔已有九世的經曆，這都算不得什麽，比這更嚴重的都遇到過。
心裏想著那些過分的話，腿卻是跑個不停，正巧在打鈴那刻衝進教室。班裏的同學看著常瓔，都在竊竊私語，不知在說些什麽。
此時的常瓔心裏也明白，這群同學定是在說自己的壞話，她寬慰著自己，嘴長在別人身上，管也管不著，便讓他人說去。等自己一鳴驚人後，定會有所改觀。
實際上卡點到也是有好處的，就比如現在，常瓔根本不知道自己坐哪個位置，記憶裏並沒有提到這樣的小事。
鈴聲響後，同學們各回各的座位，那剩下的那一個，就是常瓔的。
常瓔坐下，想將書包放進抽屜裏，結果發現抽屜裏垃圾太多，根本放不進去。
一定是班裏這群“小兔崽子”扔的垃圾，隻能等課間的時候收拾。她先把所有東西擺到桌麵上，湊合過一節課。
剛放好東西，就見語文老師抱著教學資料走進了教室，班長喊“起立”，同學們起立喊“老師好”。
第一次做的常瓔同學竟非常熟練。這禮儀就是傳承，古時候喊“先生好”，現在變成喊“老師好”而已。
常瓔翻開語文課本，看著標注要求背誦的古詩詞，不禁感歎一句“經典永流傳”。
有的甚至是常瓔輪回時的大家所作，經曆過那個年代，再看這些詩詞頗有感慨，與現代人去理解古人的感受完全不同。
大致翻完了語文課本，常瓔內心十分開心，這對於她來說簡直是小菜一碟，讓她當堂吟詩，做古言策論，都信手拈來。
聽著老師說讓打開課本第37頁的《醉翁亭記》，她打開後掃了一眼，思緒便飄去想如何創業的問題。拿出筆和本，盤點自己到底會些什麽，在本上一一列出。
琴棋書畫：畢竟古代是大家閨秀出身。
捕靈算命：算是看家本領。
打架（保鏢）：也得等身體壯實了才行。
診病：年紀太小，說出去會看病，還不夠嚇人的。
寫書：收入太慢，優先要吃好喝好養好身體。
“常瓔！”
聽見喊聲後，常瓔的身體瞬間如彈簧般迅速站起來。
原來是語文老師喊常瓔起來背誦課文，常瓔沒有聽到，便生氣的大聲喊了一句。
“學習不好，上課不認真聽講，還走神？常瓔，你說你都想什麽了？”老師嚴厲的訓斥道。
常瓔內心活躍的思考著，這時候說想什麽都不太對，跟課文有關的，或許能逃過一劫，便答道：“因為歐陽修描寫的醉翁亭非常細致，所以剛才在腦海中浮現出了畫麵，歐陽修真是位好官員，能做到與民同樂。對不起老師，我上課不該走神想這些。”
在座的都露出驚訝的表情，同班同學三年，此時此刻竟覺得不認識她了。所有人的心裏都在想：這是常瓔嗎？
老師打破了片刻的沉默：“你既然了解的這麽透徹，那來背一下《醉翁亭記》，把書扣上。”
剛才常瓔的回答令同學們都覺得不可思議。一個次次考試都是班裏倒數第二，能回答上來，也隻能歸功於運氣好。
於是班裏的刺頭孫智勇大喊：“她除了會打小報告，還會什麽！”
常瓔尷尬的撓了撓頭，心想：這位大哥，你要不要這麽剛？做人留一線日後好相見啊！
現在她覺得原主就是因為打小報告讓人討厭、不注意形象邋裏邋遢、學習倒數等等，一些小的毛病堆積在一起就令人十分的厭惡，簡直踩中了每個人的雷區。
老師們內心其實都是喜歡打小報告的同學，因為隻有這樣，他們才能充分了解每個同學，時刻知道班級裏發生了哪些事。
但像原主這麽蠢的，打了小報告還被同學們知道，老師們可喜歡不起來，甚至有些厭煩。
不過此時的語文老師絕不允許有人插嘴發言，而且還是擾亂課堂秩序的言論，便看著孫智勇說：“你給我閉嘴，再說話，就由你來背課文！常瓔繼續。”
常瓔內心歎了口氣：哎，原主留下好大一個坑，我這已達人神共憤的程度。
她把書扣上後，目視前方，胸有成竹地開始背誦。
“環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……太守謂誰？廬陵歐陽修也。”抑揚頓挫，字正腔圓的背完了。
這對於常瓔來說可太簡單了，這篇文章在古時就已經作為名家名篇被廣泛傳頌，她本人也曾反複研讀。
常瓔完完整整一字不錯的背完，班裏寂靜無比，所有人都很愕然的望著她。
短短10分鍾的時間，讓人們重新認識了常瓔，她不再是那個無所事事，令人討厭，打小報告的常瓔。
老師同樣也很驚奇，感歎常瓔這是開竅了，毫不吝嗇地誇獎道：“背的很好，看來課後很下功夫，對文章理解的也很到位。希望同學們像常瓔同學一樣，利用課餘時間努力學習。”
“謝謝老師，我會繼續努力的。”常瓔答道，然後坐下來繼續想創業做什麽。