待我再次看向那首詩時，我在心裏默讀了一遍，發現整首詩隻有那個缺字的地方有點奇怪，其餘倒是沒什麽問題。
所以我開始猜想，難道是要我把那個字給補上，然後我開始思考這個猜想是否合理來，就這樣我想了一會，最終我決定，我想著反正現在也沒有其它辦法，要不就先往這方麵試試看算啦。
所以我便首先開始確認，這首詩缺的是什麽字來，就這樣我回顧著腦袋中詩歌的記憶，最終在前世，因為語文老師要求背書的前提上，我記起了這個缺的字是什麽，那就是“馬”字。
當我念出這個字時，我挺開心和激動的，因為這代表著我解決了一個難題吧，而且感覺到挺有成就感。
不過欣喜過後，當我要進行下一步時，我竟發現無法繼續，因為那個缺字的地方，就是一個普通的牆壁啊，這要怎麽把“馬”字給補上去啊？難道是自己寫上去，但是這裏也沒有專門的筆啊。
然後我就在想，難道是用自己的筆，所以我便拿出手環中存放的背包。（背包為為了適應黎明遺跡的生存背包，裏麵放入了生存裝備和家裏所帶的一些物品，在進入黎明遺跡之前，放入手環當中，以免隱藏行蹤時不便。）
開始找尋筆來，而幸運的是還真的找到了一隻水性筆，所以我便拿出來，開始往上麵寫起字來。
而旁邊的劉順和張宇兩人，他們也在沒有找到任何線索後，開始認真的看起了牆壁上的詩，然後他們也很快，注意到了那個少了字的地方來，他們也開始想到，是否是要補上那個字才行，所以他們也開始思考，那個少的字是什麽來，但由於他們記憶中沒有這首詩的信息，所以他們無論怎麽想，都無法想出。
（ps:這個世界是存在詩的，但由於精靈對戰為主流，所以便很少學習詩，除非自學。）
但當他們看到我在牆壁上寫字時，他們開始期待了起來，他們想，難道他已經看出問題來了。太好了。
然後就見我寫了兩筆馬的筆畫時，忽然牆壁忽然傳來一聲“哢嚓”的響聲，好像是觸碰到機關一樣，然後牆壁開始發生變化，隻見這首詩旁邊的牆壁上，忽然出現了三塊像拚圖一樣的區域，而每一塊區域下麵又出現了一個按鈕。
就這樣我繼續往向下看時，很快我看到了一段話，隻見上麵寫著:“請還原上麵的拚圖，選擇你認為正確的拚圖，並按下按鈕。”
而旁邊的那兩人，看到出現了這樣的變化，變得目瞪口呆起來，他們驚訝於這個牆壁竟然還能發生這種變化。然後他們回過神來後，也看到了按鈕下的那段話，然後他們詢問鄒劍道:“需要我們做些什麽嗎？”
待聽到他們的話後，我道:“既然這樣，它讓我們拚圖，那我們就試著拚一下吧，而且正好三個，那我們就每人一個，看拚完後，會怎麽樣。”
就這樣當那兩人聽到我的回複，他們點頭答應下來，然後我們便開始完成拚圖來，就這樣我先是觀察，我選的最左邊的這個拚圖來，我看著上麵雜亂無章的分裂的拚塊，試圖找到規律來，就當我抱著，肯定很難找到規律這種想法的時候，但出乎意料的我竟然很快的就找到了規律，因為我發現有些拚塊是存在兩個的，所以我認為這個拚圖應該是遵循對稱分布的。
然後我便按照我的構思來，移動著拚塊，很快真的讓我拚出來了，我發現最終我拚出了一隻虎。然後我開始看向那兩人的完成情況，發現他們正一臉憂愁，所以我便觀察他們的操作，然後我發現雖然他們不斷的移動著拚塊，但由於不知道到底要怎麽做，所以無法完成。
所以我便讓他們停下來，並對他們道，接下來交給我吧，就這樣我開始首先觀察中間的那幅拚圖來，很快我發現和第一幅拚圖規律一樣，所以我便按照之前的構思，很快拚出來，發現拚出來是一匹馬。
然後我繼續完成最後一幅拚圖，由於規律一樣，最終也拚了出來，是一條龍。
就這樣我完成了三幅拚圖，然後發現是虎、馬和龍的動物拚圖，然後我開始思考選哪幅拚圖的按鈕來，就這樣我在腦海裏想著這三幅拚圖，待我念到馬字的時候，我愣住了，因為我想到了，好像那首詩就是缺少的馬字啊，不會答案就是這個吧，所以我懷揣著這種可能性，我便選擇了馬拚圖下的按鈕。
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所以我開始猜想，難道是要我把那個字給補上，然後我開始思考這個猜想是否合理來，就這樣我想了一會，最終我決定，我想著反正現在也沒有其它辦法，要不就先往這方麵試試看算啦。
所以我便首先開始確認，這首詩缺的是什麽字來，就這樣我回顧著腦袋中詩歌的記憶，最終在前世，因為語文老師要求背書的前提上，我記起了這個缺的字是什麽，那就是“馬”字。
當我念出這個字時，我挺開心和激動的，因為這代表著我解決了一個難題吧，而且感覺到挺有成就感。
不過欣喜過後，當我要進行下一步時，我竟發現無法繼續，因為那個缺字的地方，就是一個普通的牆壁啊，這要怎麽把“馬”字給補上去啊？難道是自己寫上去，但是這裏也沒有專門的筆啊。
然後我就在想，難道是用自己的筆，所以我便拿出手環中存放的背包。（背包為為了適應黎明遺跡的生存背包，裏麵放入了生存裝備和家裏所帶的一些物品，在進入黎明遺跡之前，放入手環當中，以免隱藏行蹤時不便。）
開始找尋筆來，而幸運的是還真的找到了一隻水性筆，所以我便拿出來，開始往上麵寫起字來。
而旁邊的劉順和張宇兩人，他們也在沒有找到任何線索後，開始認真的看起了牆壁上的詩，然後他們也很快，注意到了那個少了字的地方來，他們也開始想到，是否是要補上那個字才行，所以他們也開始思考，那個少的字是什麽來，但由於他們記憶中沒有這首詩的信息，所以他們無論怎麽想，都無法想出。
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但當他們看到我在牆壁上寫字時，他們開始期待了起來，他們想，難道他已經看出問題來了。太好了。
然後就見我寫了兩筆馬的筆畫時，忽然牆壁忽然傳來一聲“哢嚓”的響聲，好像是觸碰到機關一樣，然後牆壁開始發生變化，隻見這首詩旁邊的牆壁上，忽然出現了三塊像拚圖一樣的區域，而每一塊區域下麵又出現了一個按鈕。
就這樣我繼續往向下看時，很快我看到了一段話，隻見上麵寫著:“請還原上麵的拚圖，選擇你認為正確的拚圖，並按下按鈕。”
而旁邊的那兩人，看到出現了這樣的變化，變得目瞪口呆起來，他們驚訝於這個牆壁竟然還能發生這種變化。然後他們回過神來後，也看到了按鈕下的那段話，然後他們詢問鄒劍道:“需要我們做些什麽嗎？”
待聽到他們的話後，我道:“既然這樣，它讓我們拚圖，那我們就試著拚一下吧，而且正好三個，那我們就每人一個，看拚完後，會怎麽樣。”
就這樣當那兩人聽到我的回複，他們點頭答應下來，然後我們便開始完成拚圖來，就這樣我先是觀察，我選的最左邊的這個拚圖來，我看著上麵雜亂無章的分裂的拚塊，試圖找到規律來，就當我抱著，肯定很難找到規律這種想法的時候，但出乎意料的我竟然很快的就找到了規律，因為我發現有些拚塊是存在兩個的，所以我認為這個拚圖應該是遵循對稱分布的。
然後我便按照我的構思來，移動著拚塊，很快真的讓我拚出來了，我發現最終我拚出了一隻虎。然後我開始看向那兩人的完成情況，發現他們正一臉憂愁，所以我便觀察他們的操作，然後我發現雖然他們不斷的移動著拚塊，但由於不知道到底要怎麽做，所以無法完成。
所以我便讓他們停下來，並對他們道，接下來交給我吧，就這樣我開始首先觀察中間的那幅拚圖來，很快我發現和第一幅拚圖規律一樣，所以我便按照之前的構思，很快拚出來，發現拚出來是一匹馬。
然後我繼續完成最後一幅拚圖，由於規律一樣，最終也拚了出來，是一條龍。
就這樣我完成了三幅拚圖，然後發現是虎、馬和龍的動物拚圖，然後我開始思考選哪幅拚圖的按鈕來，就這樣我在腦海裏想著這三幅拚圖，待我念到馬字的時候，我愣住了，因為我想到了，好像那首詩就是缺少的馬字啊，不會答案就是這個吧，所以我懷揣著這種可能性，我便選擇了馬拚圖下的按鈕。
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