關於年齡問題的小插曲，告一段落。
接下來，武文成簡單給於途介紹了下棒球規則。
於途之前隻在高中體育課時，玩過幾節課的棒球，當時就打得稀裏糊塗的，現在過去十多年，更是忘得一幹二淨。
棒球這項運動之所以在華國沒能推廣起來，跟它的規則過於複雜，有著直接關係。
大致講解完規則後。
於途明白了，其實棒球就是一個投球和擊球的遊戲。
場上除了投手和擊球手，餘下的位置，包括捕手，內野手，以及外野手等，都是圍繞投球和擊打而設定的。
武文成的位置是捕手，也是球隊教練。他戴好頭盔和護具，指揮大家落位後，拿出一隻備用棒球手套和一顆棒球，扔給於途，指了指遠處的投手踏板。
“你過去那邊投球。”
於途訝然：“我當投手？這個位置太重要了吧，我以為隻是隨便玩玩。”
本來於途想的是，當個外野手，偶爾跑動一下，接接球，扔扔球，做好防守，力求不犯錯就可以了。
誰知道武文成直接將隊伍中，幾乎算是最重要的位置——投手，讓自己擔任。
他有點擔心自己承擔不起這樣的重任。
武文成微笑：“就是隨便玩玩。別有壓力。對了，還記得該怎麽投球嗎？”
“那倒是記得……”於途翻找高中回憶，擺了個投球姿勢。
“那就開始吧！”
……
於途站在投手丘上。
目測，他距離本壘的捕手，大約18-19米的距離。
他需要把球投到好球區，即本壘板的垂直上空，高度在擊球手自然站立姿勢的膝蓋上沿至腋部之間。
隻有投到好球區，才會判定為好球。並且無論擊球員是否揮棒擊打，都要算一擊。
三次好球，擊球手沒有揮棒或者揮棒了沒有打到，擊球手出局，即三振出局。
反之，如果投到好球區之外，即為壞球。累計達到四壞球，會把擊球手保送至一壘，即四球上壘。
他掂了掂球，感受了下重量，又目測和捕手的距離，就準備投球了。
擊球手大叔站在本壘板旁，轉了兩圈球棒，擺出擊球的準備姿勢，表情有點漫不經心。
“我說老武，這孩子明顯是個新手，動作都業餘得很，你一上來就讓人家投球，能投明白麽。”
武文成目不轉睛地盯著18米開外的於途，沉聲道：“別孩不孩子的。於途隻是臉嫩而已，實際比你小不了多少。而且你別不當回事，被三振出局了可就笑話了。”
擊球手大叔聲音揚起：“被三振？我？看不起誰呢老武！”
他哼了一聲，“看我不給你來個全壘打的！到時候你去撿球。”
武文成聳聳肩。
“我要投球嘍！”那邊於途示意。
“放馬過來！”擊球大叔信心滿滿。
蹬地，扭腰，手臂像鞭子一樣甩出，手指撥球。
球疾飛出去，瞬間越過18米的距離，狠狠撞進武文成的手套裏。
隔著厚厚的捕手手套，武文成都感受到了來球的衝擊力。
幸好他早就對於途的實力有預估，準備充分，才不至於球脫手出醜。
他先瞟了一眼擊球手大叔。
隻見擊球手大叔呆呆的，啥都沒反應過來的樣子。
自始至終，他連球路都沒看到，更別說做出擊球動作了。
武文成有點得意，雖然他也不知道自己高興個什麽勁，提起嗓門喊道：“好球！”然後把球扔回給於途。
“怎麽樣，全壘打呢？”他調侃擊球手大叔。
擊球手大叔一臉嚴肅，沒有吱聲，擺好擊球姿勢，嚴陣以待。
終於認真了啊……
於途示意後，扔出第二球。
“砰！”的一聲，球撞進捕手手套裏，擊球手大叔依舊沒做出任何反應。
“好球！”武文成將球扔回給於途。
此時球場寂靜無聲，本來嘻嘻哈哈的大家都停止了喧囂，不可思議地看著於途。
武文成又瞟了眼擊球手大叔，看到他額角留下了一滴汗珠。
於途扔出第三球。
這次擊球手大叔做出了揮擊動作，但是太慢了，揮了個空。球在前一刻就撞進了捕手手套裏。
武文成：“好球！三振出局。”
眾皆嘩然。
……
於途簡簡單單投了三個球，就征服了在場的所有人。
之後，有其他隊員不服，想要挑戰，於途就挨個把他們虐了一遍。
他發現投球還挺有意思的。最主要的是，解鎖一階基因鎖的他，球速和準確度都能夠保證，幾乎很難被擊球手打中。
不過，整場比賽裏，仍是出現了一支安打。
安打是指，擊球手把投手的球擊出到界內，使打者本身至少安全上到一壘。
之所以出現安打，是因為於途隻會投直球。
雖然他的球速很高，但是線路容易判斷，就容易被擊球手靠預判擊中。
然而從另個方麵來講，隻會投直球的於途，在整場比賽中，竟然隻出現了一支安打，這足以說明，他直球的威力了。
比賽結束後，所有隊員都對於途心服口服，說他是個天才，整得於途都不好意思了。
“不用謙虛。一個初學者，能把我隊中的所有打手都三振出局，已經是非常了不起的成績。”武文成這樣對於途說。
於途坦然接受讚揚。
過於謙虛，反而是對對手的不尊敬。
“我現在，正式邀請伱，加入我們棒球隊，一起征戰業餘比賽。不知道你願意嗎？”
……
於途答應了武文成的邀請。
兩個原因：一是，對方是他很喜歡的體育老師，相處起來舒服。二是，加入棒球隊訓練，也是鍛煉身體，何樂不為？
而且棒球隊訓練強度不高，一周兩到三次。畢竟都是中年大叔，有家有業，不可能高強度訓練。
據武老師說，過一陣子，他們就要參加比賽了。他希望於途能在那之前融入團隊，並且學會投出直球以外的變化球，增加好球幾率。
於途欣然應允。並約定了下次訓練時間。
回到家後，他查看了下主元世界的情況，訝然發現，史萊姆它們給自己立起了一座雕像！
雕像栩栩如生，是他麵條人分身的模樣。
實話實說，看起來跟個邪神似的。
雕像下麵刻著史萊姆們的文字：
“偉大的創世神拉比，傳授我們知識，護佑我們前行，引領我們靈魂。”
接下來，武文成簡單給於途介紹了下棒球規則。
於途之前隻在高中體育課時，玩過幾節課的棒球，當時就打得稀裏糊塗的，現在過去十多年，更是忘得一幹二淨。
棒球這項運動之所以在華國沒能推廣起來，跟它的規則過於複雜，有著直接關係。
大致講解完規則後。
於途明白了，其實棒球就是一個投球和擊球的遊戲。
場上除了投手和擊球手，餘下的位置，包括捕手，內野手，以及外野手等，都是圍繞投球和擊打而設定的。
武文成的位置是捕手，也是球隊教練。他戴好頭盔和護具，指揮大家落位後，拿出一隻備用棒球手套和一顆棒球，扔給於途，指了指遠處的投手踏板。
“你過去那邊投球。”
於途訝然：“我當投手？這個位置太重要了吧，我以為隻是隨便玩玩。”
本來於途想的是，當個外野手，偶爾跑動一下，接接球，扔扔球，做好防守，力求不犯錯就可以了。
誰知道武文成直接將隊伍中，幾乎算是最重要的位置——投手，讓自己擔任。
他有點擔心自己承擔不起這樣的重任。
武文成微笑：“就是隨便玩玩。別有壓力。對了，還記得該怎麽投球嗎？”
“那倒是記得……”於途翻找高中回憶，擺了個投球姿勢。
“那就開始吧！”
……
於途站在投手丘上。
目測，他距離本壘的捕手，大約18-19米的距離。
他需要把球投到好球區，即本壘板的垂直上空，高度在擊球手自然站立姿勢的膝蓋上沿至腋部之間。
隻有投到好球區，才會判定為好球。並且無論擊球員是否揮棒擊打，都要算一擊。
三次好球，擊球手沒有揮棒或者揮棒了沒有打到，擊球手出局，即三振出局。
反之，如果投到好球區之外，即為壞球。累計達到四壞球，會把擊球手保送至一壘，即四球上壘。
他掂了掂球，感受了下重量，又目測和捕手的距離，就準備投球了。
擊球手大叔站在本壘板旁，轉了兩圈球棒，擺出擊球的準備姿勢，表情有點漫不經心。
“我說老武，這孩子明顯是個新手，動作都業餘得很，你一上來就讓人家投球，能投明白麽。”
武文成目不轉睛地盯著18米開外的於途，沉聲道：“別孩不孩子的。於途隻是臉嫩而已，實際比你小不了多少。而且你別不當回事，被三振出局了可就笑話了。”
擊球手大叔聲音揚起：“被三振？我？看不起誰呢老武！”
他哼了一聲，“看我不給你來個全壘打的！到時候你去撿球。”
武文成聳聳肩。
“我要投球嘍！”那邊於途示意。
“放馬過來！”擊球大叔信心滿滿。
蹬地，扭腰，手臂像鞭子一樣甩出，手指撥球。
球疾飛出去，瞬間越過18米的距離，狠狠撞進武文成的手套裏。
隔著厚厚的捕手手套，武文成都感受到了來球的衝擊力。
幸好他早就對於途的實力有預估，準備充分，才不至於球脫手出醜。
他先瞟了一眼擊球手大叔。
隻見擊球手大叔呆呆的，啥都沒反應過來的樣子。
自始至終，他連球路都沒看到，更別說做出擊球動作了。
武文成有點得意，雖然他也不知道自己高興個什麽勁，提起嗓門喊道：“好球！”然後把球扔回給於途。
“怎麽樣，全壘打呢？”他調侃擊球手大叔。
擊球手大叔一臉嚴肅，沒有吱聲，擺好擊球姿勢，嚴陣以待。
終於認真了啊……
於途示意後，扔出第二球。
“砰！”的一聲，球撞進捕手手套裏，擊球手大叔依舊沒做出任何反應。
“好球！”武文成將球扔回給於途。
此時球場寂靜無聲，本來嘻嘻哈哈的大家都停止了喧囂，不可思議地看著於途。
武文成又瞟了眼擊球手大叔，看到他額角留下了一滴汗珠。
於途扔出第三球。
這次擊球手大叔做出了揮擊動作，但是太慢了，揮了個空。球在前一刻就撞進了捕手手套裏。
武文成：“好球！三振出局。”
眾皆嘩然。
……
於途簡簡單單投了三個球，就征服了在場的所有人。
之後，有其他隊員不服，想要挑戰，於途就挨個把他們虐了一遍。
他發現投球還挺有意思的。最主要的是，解鎖一階基因鎖的他，球速和準確度都能夠保證，幾乎很難被擊球手打中。
不過，整場比賽裏，仍是出現了一支安打。
安打是指，擊球手把投手的球擊出到界內，使打者本身至少安全上到一壘。
之所以出現安打，是因為於途隻會投直球。
雖然他的球速很高，但是線路容易判斷，就容易被擊球手靠預判擊中。
然而從另個方麵來講，隻會投直球的於途，在整場比賽中，竟然隻出現了一支安打，這足以說明，他直球的威力了。
比賽結束後，所有隊員都對於途心服口服，說他是個天才，整得於途都不好意思了。
“不用謙虛。一個初學者，能把我隊中的所有打手都三振出局，已經是非常了不起的成績。”武文成這樣對於途說。
於途坦然接受讚揚。
過於謙虛，反而是對對手的不尊敬。
“我現在，正式邀請伱，加入我們棒球隊，一起征戰業餘比賽。不知道你願意嗎？”
……
於途答應了武文成的邀請。
兩個原因：一是，對方是他很喜歡的體育老師，相處起來舒服。二是，加入棒球隊訓練，也是鍛煉身體，何樂不為？
而且棒球隊訓練強度不高，一周兩到三次。畢竟都是中年大叔，有家有業，不可能高強度訓練。
據武老師說，過一陣子，他們就要參加比賽了。他希望於途能在那之前融入團隊，並且學會投出直球以外的變化球，增加好球幾率。
於途欣然應允。並約定了下次訓練時間。
回到家後，他查看了下主元世界的情況，訝然發現，史萊姆它們給自己立起了一座雕像！
雕像栩栩如生，是他麵條人分身的模樣。
實話實說，看起來跟個邪神似的。
雕像下麵刻著史萊姆們的文字：
“偉大的創世神拉比，傳授我們知識，護佑我們前行，引領我們靈魂。”