第86章 沒想到有那麽多人喜歡
重生之小孩才做選擇，成人我都要 作者：我比南瓜瘦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薑鳴：“……”
又找我什麽事？
他既不是班長，也不是課代表，總不能因為自己被迫帶過兩節課，就要他終身對0924班的成績負責吧？
到了數學組辦公室後，張建斌已經很隨意的點上了一根煙。
見狀，薑鳴調侃道：“我說老張，不能因為我說不介意，你就當真每次都無所顧忌的抽煙吧。”
“我尋思著你現在人逢喜事精神爽的，也沒有什麽壓力吧。”
張建斌瞪大眼睛，笑道：“嘿，我教了別人幾十年，今天反倒是被自己的學生說教了。”
說著，猛吸了一口，然後掐掉煙頭：“叫你來，是想告訴你，你講課不比我差。”
甚至，張建斌個人認為，薑鳴講的比他還要好上一些。
“嘖嘖。”對於這句話，薑鳴不想點評，於是嘖了一聲。
張建斌倒也不在意，繼續道：“這次卷子，你知道我們班的分數怎麽樣嗎？”
薑鳴搖搖頭，攤手道：“我到現在都沒見過這張卷子長什麽樣，怎麽知道成績怎麽樣。”
他覺得，自己根本就不是0924班的一員。
這已經是他第幾次考試缺席了？
甚至連試卷的邊邊都摸不到。
想到這裏，薑鳴突然說到：“老張，學校是不是受到金融危機的影響，給你們老師也下了降本任務。
所以為了省點錢，你從我的試卷上節省印刷費用？”
張建斌：“！！！？”
”這能值幾個錢？“
“行了，不扯這些了，100分滿分的卷子，總共8個滿分，90分以上的17人，最低分63，滿分人數和以前7班的一樣，史無前例。”
7班是理科尖子班，複習進度比普通班快很多。
薑鳴思索一下，問道：“趙瀚和李軍也及格了？”
之前薑鳴上課的時候，站在講台上，他能一清二楚的看到講台下人的所有小動作。
全程不聽的，反倒是成績不算差，中不溜秋的那種。
既不認同在短時間內成績飛漲的真實性，也不信任薑鳴能講好課，大部分時間都是自己忙自己的。
至於倒數幾名那幾個……
在薑鳴印象中趙瀚和李軍認真聽的時間不超過十分鍾，就屬於那種兩分鍾抓耳撓腮，三分鍾被外麵的行人吸引，最後再再表演個小雞啄米的那種學生，平時吊兒郎當的，不把學習當回事。
但是這次，可能是想給好兄弟捧場，一開始會抱有兩分認真，但是最後聽著聽著，反而被帶進去，跟著一起學。
張建斌點點頭：“這兩個考了七十多分，我多看了兩眼，不像是抄的。”
接著張建斌繼續道：“代課這幾天，有這個成果，是不是挺有成就感。”
“沒有，沒事的話我先走了。”薑鳴聽張建斌這種語氣，就察覺到不善，立刻警惕道。
他這幾天可太累了，要代課，肯定不能上去就空口白牙的自由發揮，肯定是需要備課的。
他那幾天一邊忙著備課找例題，解例題，然後放學回家再碼幾個小時的字，然後練習國旗下的講話。
早就累得不行了。
現在隻想放學後回去癱著，別的事千萬別找他。
雖然張建斌是一片好意，但……
別！別！他真的不需要！
見狀，張建斌揮揮手：“趕緊走！”
於是薑鳴拍拍屁股趕緊溜。
今天，難得的是許文樂沒有過來得瑟自己考了多少分。
不過，根據薑鳴對許文樂的觀察，不用想也知道，必定是沒考好。
比起其他同學，喬卉的情緒也不高。
上次考試她還是第一，但是這次，因為一個失誤丟了兩分，沒有拿到滿分。
算下來，全班排名竟然差點跌出前十。
所以，這兩個人今天的心情都很一般，有點自閉了。
這樣正好，樂得安靜。
反倒讓薑鳴有更多的時間忙話自己的事情了。
即使之前許文樂和喬卉問問題的時候，都比較有有眼力見，不會經常打擾他，但體驗感不一樣。
次日，數學課。
張建斌按照原本的複習計劃，開始選修4-4的第二講複習。
現在的複習，最主要的還是為了迎接接下來大大小小的考試，以及最終的高考，因此，張建斌每過完一個知識點，都要講一些重點題型。
“打開學習印的數學精講第六十九頁，我們今天來講著一題……”
然而，講完這道題後，張建斌發現，學生們的熱情並不高。
他敲了敲黑板：“還有什麽地方不懂的嗎？”
“沒有——”
呂文斌作為班長，適當的時候是需要扮演應聲蟲的角色，於是他和幾個活躍一些的班幹異口同聲回答道。
張建斌放下了粉筆，疑惑的問：“真的沒有？”
這個氛圍太怪異了，和平時完全不一樣。
之前上課，雖然有人開小差，又人說小話，但是更多人在課堂上還是很認真的安靜學習，偶爾有人應聲。
但是現在……
似乎整體有點過於沉悶了。
一個個眼睛盯著黑板，臉上一會疑惑，一會恍然大悟的表情，偏就有問題也不問，感覺就像……
在期待什麽，然後又一臉失望？
於是，張建斌練習發問了幾句。
台下沉默如雞。
後來，終於有膽子大一點的開口：“老師，以後薑鳴還來幫我們複習嗎？”
接著有人附和：“對啊，我覺得用了薑鳴叫的技巧，數學都變得沒那麽難了？”
“沒想到這次小測試我及格了，要是讓薑鳴帶的話，我高考肯定沒問題了。”
“我也及格了！以前我完全聽不懂極坐標方程的。”
“……”
課上走神忙著構思小說劇情的薑鳴:！！
？？？
怎麽，這個班沒我是不行了嗎？
都想拿我當提分工具人？
搞得好像才是有十幾年經驗的老師一樣。
張建斌嚐試說了兩句話，但是很快被七嘴八舌的議論聲覆蓋過去，於是他拍了拍手：“好了，大家安靜一下。”
他開玩笑道：“這話的意思是我幫你複習得不夠好？”
底下的學生們連連否認。
“沒有沒有。”
他們就是再傻，再沒有情商，也知道什麽話該說，什麽話不該說。
“我們的意思是……”
張建斌當了幾十年是老師，不討論自己講課是否不如薑鳴，他還是比較能接受一句話。
叫長江後浪推前浪。
更何況他本身也是非常欣賞薑鳴，更加不會真放心上，看氣氛活躍了一些，然後開玩笑道：“薑鳴，你要不要上來給大家講一下？”
薑鳴當然明白張建斌這句話的意思，也沒有閑到放著自己的活不幹，去幫別人工作，便道：“我不行，複習的事情老師才是最專業的。”
最後大家議論紛紛。
得到的核心思想還是——
希望薑鳴能多教教他們。
不僅數學，別的科目也能讓薑鳴來帶著。
最好能讓薑鳴把昨天方法寫下來，手把手每天一字一個字的灌到他們腦中。
讓他們也能想喬卉，許文樂那樣，隨隨便便考個高分。
張建斌算是明白過來了。
沉下臉，嚴肅道：“你們這樣的想法是不對的。”
“無論哪個科目，學習都沒有捷徑可走。”
“薑鳴總結出來的，是適用於他自己的學習方法，他幫我代課，可以把自己的經驗拆解出來交給你們。”
“但不代表他有義務費，把你自己的知識轉化過來再教給你們。”
“你們應該自己打好基礎，自己做好錯題總結，自己探索，這才是重點。”
下課時，薑鳴又一次被張建斌叫了過去：“你小子，備課確實是花了功夫了。”
“依照你的天賦，你自己考試做題的時候，能省略的步驟沒一個是多寫的，他們這個答題情況，能看得出來你是為他們做了很多解析了。”
接著調侃道：“差點被你小子搶走了飯碗。”
薑鳴跟著笑：“哪有你說的這回事，他們就是太懶了，懶得自己動腦。”
“不過我確實沒想到，我就是拿我做過的練習題，把過程隨便寫詳細了點，沒想到最後有那麽多人喜歡。”
張建斌：“！？”
你什麽意思？！
又找我什麽事？
他既不是班長，也不是課代表，總不能因為自己被迫帶過兩節課，就要他終身對0924班的成績負責吧？
到了數學組辦公室後，張建斌已經很隨意的點上了一根煙。
見狀，薑鳴調侃道：“我說老張，不能因為我說不介意，你就當真每次都無所顧忌的抽煙吧。”
“我尋思著你現在人逢喜事精神爽的，也沒有什麽壓力吧。”
張建斌瞪大眼睛，笑道：“嘿，我教了別人幾十年，今天反倒是被自己的學生說教了。”
說著，猛吸了一口，然後掐掉煙頭：“叫你來，是想告訴你，你講課不比我差。”
甚至，張建斌個人認為，薑鳴講的比他還要好上一些。
“嘖嘖。”對於這句話，薑鳴不想點評，於是嘖了一聲。
張建斌倒也不在意，繼續道：“這次卷子，你知道我們班的分數怎麽樣嗎？”
薑鳴搖搖頭，攤手道：“我到現在都沒見過這張卷子長什麽樣，怎麽知道成績怎麽樣。”
他覺得，自己根本就不是0924班的一員。
這已經是他第幾次考試缺席了？
甚至連試卷的邊邊都摸不到。
想到這裏，薑鳴突然說到：“老張，學校是不是受到金融危機的影響，給你們老師也下了降本任務。
所以為了省點錢，你從我的試卷上節省印刷費用？”
張建斌：“！！！？”
”這能值幾個錢？“
“行了，不扯這些了，100分滿分的卷子，總共8個滿分，90分以上的17人，最低分63，滿分人數和以前7班的一樣，史無前例。”
7班是理科尖子班，複習進度比普通班快很多。
薑鳴思索一下，問道：“趙瀚和李軍也及格了？”
之前薑鳴上課的時候，站在講台上，他能一清二楚的看到講台下人的所有小動作。
全程不聽的，反倒是成績不算差，中不溜秋的那種。
既不認同在短時間內成績飛漲的真實性，也不信任薑鳴能講好課，大部分時間都是自己忙自己的。
至於倒數幾名那幾個……
在薑鳴印象中趙瀚和李軍認真聽的時間不超過十分鍾，就屬於那種兩分鍾抓耳撓腮，三分鍾被外麵的行人吸引，最後再再表演個小雞啄米的那種學生，平時吊兒郎當的，不把學習當回事。
但是這次，可能是想給好兄弟捧場，一開始會抱有兩分認真，但是最後聽著聽著，反而被帶進去，跟著一起學。
張建斌點點頭：“這兩個考了七十多分，我多看了兩眼，不像是抄的。”
接著張建斌繼續道：“代課這幾天，有這個成果，是不是挺有成就感。”
“沒有，沒事的話我先走了。”薑鳴聽張建斌這種語氣，就察覺到不善，立刻警惕道。
他這幾天可太累了，要代課，肯定不能上去就空口白牙的自由發揮，肯定是需要備課的。
他那幾天一邊忙著備課找例題，解例題，然後放學回家再碼幾個小時的字，然後練習國旗下的講話。
早就累得不行了。
現在隻想放學後回去癱著，別的事千萬別找他。
雖然張建斌是一片好意，但……
別！別！他真的不需要！
見狀，張建斌揮揮手：“趕緊走！”
於是薑鳴拍拍屁股趕緊溜。
今天，難得的是許文樂沒有過來得瑟自己考了多少分。
不過，根據薑鳴對許文樂的觀察，不用想也知道，必定是沒考好。
比起其他同學，喬卉的情緒也不高。
上次考試她還是第一，但是這次，因為一個失誤丟了兩分，沒有拿到滿分。
算下來，全班排名竟然差點跌出前十。
所以，這兩個人今天的心情都很一般，有點自閉了。
這樣正好，樂得安靜。
反倒讓薑鳴有更多的時間忙話自己的事情了。
即使之前許文樂和喬卉問問題的時候，都比較有有眼力見，不會經常打擾他，但體驗感不一樣。
次日，數學課。
張建斌按照原本的複習計劃，開始選修4-4的第二講複習。
現在的複習，最主要的還是為了迎接接下來大大小小的考試，以及最終的高考，因此，張建斌每過完一個知識點，都要講一些重點題型。
“打開學習印的數學精講第六十九頁，我們今天來講著一題……”
然而，講完這道題後，張建斌發現，學生們的熱情並不高。
他敲了敲黑板：“還有什麽地方不懂的嗎？”
“沒有——”
呂文斌作為班長，適當的時候是需要扮演應聲蟲的角色，於是他和幾個活躍一些的班幹異口同聲回答道。
張建斌放下了粉筆，疑惑的問：“真的沒有？”
這個氛圍太怪異了，和平時完全不一樣。
之前上課，雖然有人開小差，又人說小話，但是更多人在課堂上還是很認真的安靜學習，偶爾有人應聲。
但是現在……
似乎整體有點過於沉悶了。
一個個眼睛盯著黑板，臉上一會疑惑，一會恍然大悟的表情，偏就有問題也不問，感覺就像……
在期待什麽，然後又一臉失望？
於是，張建斌練習發問了幾句。
台下沉默如雞。
後來，終於有膽子大一點的開口：“老師，以後薑鳴還來幫我們複習嗎？”
接著有人附和：“對啊，我覺得用了薑鳴叫的技巧，數學都變得沒那麽難了？”
“沒想到這次小測試我及格了，要是讓薑鳴帶的話，我高考肯定沒問題了。”
“我也及格了！以前我完全聽不懂極坐標方程的。”
“……”
課上走神忙著構思小說劇情的薑鳴:！！
？？？
怎麽，這個班沒我是不行了嗎？
都想拿我當提分工具人？
搞得好像才是有十幾年經驗的老師一樣。
張建斌嚐試說了兩句話，但是很快被七嘴八舌的議論聲覆蓋過去，於是他拍了拍手：“好了，大家安靜一下。”
他開玩笑道：“這話的意思是我幫你複習得不夠好？”
底下的學生們連連否認。
“沒有沒有。”
他們就是再傻，再沒有情商，也知道什麽話該說，什麽話不該說。
“我們的意思是……”
張建斌當了幾十年是老師，不討論自己講課是否不如薑鳴，他還是比較能接受一句話。
叫長江後浪推前浪。
更何況他本身也是非常欣賞薑鳴，更加不會真放心上，看氣氛活躍了一些，然後開玩笑道：“薑鳴，你要不要上來給大家講一下？”
薑鳴當然明白張建斌這句話的意思，也沒有閑到放著自己的活不幹，去幫別人工作，便道：“我不行，複習的事情老師才是最專業的。”
最後大家議論紛紛。
得到的核心思想還是——
希望薑鳴能多教教他們。
不僅數學，別的科目也能讓薑鳴來帶著。
最好能讓薑鳴把昨天方法寫下來，手把手每天一字一個字的灌到他們腦中。
讓他們也能想喬卉，許文樂那樣，隨隨便便考個高分。
張建斌算是明白過來了。
沉下臉，嚴肅道：“你們這樣的想法是不對的。”
“無論哪個科目，學習都沒有捷徑可走。”
“薑鳴總結出來的，是適用於他自己的學習方法，他幫我代課，可以把自己的經驗拆解出來交給你們。”
“但不代表他有義務費，把你自己的知識轉化過來再教給你們。”
“你們應該自己打好基礎，自己做好錯題總結，自己探索，這才是重點。”
下課時，薑鳴又一次被張建斌叫了過去：“你小子，備課確實是花了功夫了。”
“依照你的天賦，你自己考試做題的時候，能省略的步驟沒一個是多寫的，他們這個答題情況，能看得出來你是為他們做了很多解析了。”
接著調侃道：“差點被你小子搶走了飯碗。”
薑鳴跟著笑：“哪有你說的這回事，他們就是太懶了，懶得自己動腦。”
“不過我確實沒想到，我就是拿我做過的練習題，把過程隨便寫詳細了點，沒想到最後有那麽多人喜歡。”
張建斌：“！？”
你什麽意思？！