夏日炎炎，烤炙著教室裏的學生們汗流浹背，一個勁兒的拿著書扇風，另一隻手仍舊在奮筆疾書。
雖然扇的風也是熱風，沒什麽用，但是總比靜靜等著被教室這個大火爐燜熟要好吧。
他們可不會像孫悟空一樣，在煉丹爐裏練出火眼金睛來，他們隻會被燜到呼吸不暢甚至窒息！
“昨天作業沒完成的，今天都把凳子給我搬到辦公室！站著上課！”
李雄正在教室門口罵罵咧咧，膽子小的同學都已經開始陸陸續續搬椅子了。
但是葉芝瀾覺得這種教育方法是不對的，可是不對又有什麽辦法，她隻是一個被管教的未成年人，而不是一個優質名師。
她根本就沒資格去評判她上頭老師的做法到底對不對，她隻能默默當個蚌殼、縮頭烏龜，等熬到成年，她就可以長大了，長大就不會有人有資格管著她了。
“還有，等下體育課不用去上了，改成物理課！”
……啊？！
教室裏一片唉聲載道，但由於大家都忌憚班主任李雄手裏的鐵尺，所以隻是小聲訴說自己的不滿。
但細細碎碎的聲音還是被李雄捕捉到了，他麵色不悅，使勁用鐵尺拍了一下講台，粉筆灰都被震下來不少，他陰沉的臉色讓還在議論紛紛的同學們立馬閉嘴了。
“一個個都給我打起精神來！從現在開始，體育體育，就是體罰加教育！”
在這個班裏，李雄就是“土皇帝”，他說的話就是“聖旨”，所有人都要聽他的，不然就“鐵筍炒肉”！
是的，李雄手裏握著的鐵尺就是用來打不聽他話的學生們的。
其實也不是不聽話就打，而是有理由就打！
比如，成績不好、座位下麵有紙屑、寫筆記太慢沒看黑板、錯的答案一樣、困頓的樣子……
反正隻要他帶著鐵尺進教室，就一定要“殺雞儆猴”一番，一般都是後排的高個子男生被打的厲害。
葉芝瀾倒是還好，她聽爸爸媽媽的勸告，多一事不如少一事，在班裏一直都是中拘中懇的模樣。
就像之前的老鼠尾巴事件，葉芝瀾都是看菜下碟，李雄想聽什麽她就改口什麽。
其實她也不知道這樣做是不是對的，但是這樣做她不會挨打。
雖然李雄依舊是看她不順眼，但是沒抓到過她的什麽大錯，所以雖然會經常動不動罵她、恐嚇她、罰她交錢以外，也沒怎麽打過葉芝瀾，畢竟葉芝瀾腦子比較靈活、比較會變通。
但其實，私底下葉芝瀾這人又是極其倔強極端的，越罵她，她就越不想聽。
雖然表麵上和和氣氣，但葉芝瀾的心裏始終討厭著李雄，恨不得這種人去死！
但是現實裏的客觀存在不以人的意誌為轉移，所以哪怕葉芝瀾恨死了李雄這種老師，但實際上她依舊沒有辦法逃脫這個班級。
她覺得自己已經退一步了，人不犯我，我不犯人。
但李雄老是找茬，動不動就吼班上的人，所以她決定私底下堅持和思想頑固的老師的鬥智鬥勇！
班級上的規矩是老師製定的，敢於打破規矩的人，需要承受的風險極大。
雖然扇的風也是熱風，沒什麽用，但是總比靜靜等著被教室這個大火爐燜熟要好吧。
他們可不會像孫悟空一樣，在煉丹爐裏練出火眼金睛來，他們隻會被燜到呼吸不暢甚至窒息！
“昨天作業沒完成的，今天都把凳子給我搬到辦公室！站著上課！”
李雄正在教室門口罵罵咧咧，膽子小的同學都已經開始陸陸續續搬椅子了。
但是葉芝瀾覺得這種教育方法是不對的，可是不對又有什麽辦法，她隻是一個被管教的未成年人，而不是一個優質名師。
她根本就沒資格去評判她上頭老師的做法到底對不對，她隻能默默當個蚌殼、縮頭烏龜，等熬到成年，她就可以長大了，長大就不會有人有資格管著她了。
“還有，等下體育課不用去上了，改成物理課！”
……啊？！
教室裏一片唉聲載道，但由於大家都忌憚班主任李雄手裏的鐵尺，所以隻是小聲訴說自己的不滿。
但細細碎碎的聲音還是被李雄捕捉到了，他麵色不悅，使勁用鐵尺拍了一下講台，粉筆灰都被震下來不少，他陰沉的臉色讓還在議論紛紛的同學們立馬閉嘴了。
“一個個都給我打起精神來！從現在開始，體育體育，就是體罰加教育！”
在這個班裏，李雄就是“土皇帝”，他說的話就是“聖旨”，所有人都要聽他的，不然就“鐵筍炒肉”！
是的，李雄手裏握著的鐵尺就是用來打不聽他話的學生們的。
其實也不是不聽話就打，而是有理由就打！
比如，成績不好、座位下麵有紙屑、寫筆記太慢沒看黑板、錯的答案一樣、困頓的樣子……
反正隻要他帶著鐵尺進教室，就一定要“殺雞儆猴”一番，一般都是後排的高個子男生被打的厲害。
葉芝瀾倒是還好，她聽爸爸媽媽的勸告，多一事不如少一事，在班裏一直都是中拘中懇的模樣。
就像之前的老鼠尾巴事件，葉芝瀾都是看菜下碟，李雄想聽什麽她就改口什麽。
其實她也不知道這樣做是不是對的，但是這樣做她不會挨打。
雖然李雄依舊是看她不順眼，但是沒抓到過她的什麽大錯，所以雖然會經常動不動罵她、恐嚇她、罰她交錢以外，也沒怎麽打過葉芝瀾，畢竟葉芝瀾腦子比較靈活、比較會變通。
但其實，私底下葉芝瀾這人又是極其倔強極端的，越罵她，她就越不想聽。
雖然表麵上和和氣氣，但葉芝瀾的心裏始終討厭著李雄，恨不得這種人去死！
但是現實裏的客觀存在不以人的意誌為轉移，所以哪怕葉芝瀾恨死了李雄這種老師，但實際上她依舊沒有辦法逃脫這個班級。
她覺得自己已經退一步了，人不犯我，我不犯人。
但李雄老是找茬，動不動就吼班上的人，所以她決定私底下堅持和思想頑固的老師的鬥智鬥勇！
班級上的規矩是老師製定的，敢於打破規矩的人，需要承受的風險極大。