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出差在外，東奔西走，生活沒有規律。有時上傳稍遲，見諒！
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南槐瑾剛想問付老師情況，就見後麵站著的三個人，臉上的表情讓人見了很不舒服。
“付老師，還沒有吃飯吧？”南槐瑾把準備問情況的話吞進肚裏，就問了一個很家常的問題。
付桂仁沒有說話，隻是搖了下頭就進到屋裏，抱著水瓢灌了一氣冷水。那時的生態環境還不惡劣，自然水人們都敢直接飲用。
林詩韻給付老師及教育局三個人拿來了碗筷：“先坐下吃飯。”
南槐瑾也才像反應過來喊另外三個人：“嚴書記，餓了吧，先吃飯。”
嚴書記猶豫了下就招呼另外兩個人吃飯。
嚴書記見飯菜是預留的，就說：“飯菜挺豐盛的。平時都這樣？”
南槐瑾說：“我們這個夥食團是完全自願組織起來的。平時菜也很豐盛。嚴書記，你也看見了，我們學校工作條件艱苦，生活條件也艱苦，如果我們不想辦法改善夥食，身體垮了，怎麽工作？”
“那為什麽不把食堂搞好？讓每個老師都吃好？”嚴書記麵無表情地問。
“嚴書記，是這樣的，我們這個夥食團成員都是常年住在學校的。不像其他老師，在學校主要隻是解決午飯的問題。晚上大多數老師回家，在自己家裏吃的。辦好食堂是要成本的，好多老師對在學校隻吃一頓的要求不高。我們就不一樣了。”
“你們這個夥食團每天開這麽好的夥食，怎麽算生活費的？”嚴書記邊吃飯邊問南槐瑾。
南槐瑾發現嚴書記有一項本事，可以邊快速吃飯還可以不斷提問，而且問的語氣不友好也不影響食欲。
“大家交點，我們在家帶點菜，有時候我多出點。”南槐瑾據實回答。
“你為什麽要多出？”
“開始就說清了的。我的經濟負擔最輕，再說我一般不參加做飯。所以多出點錢也是應該的。”南槐瑾稍微解釋說。
“你到現在多出了多少，有數嗎？”
“不知道。我是個把錢看得很淡的人，這些我沒有計較。”南槐瑾心裏有些煩了。
“我們對了下賬，付老師很仔細，把你多出的錢，每個人交的夥食費都記了賬的。算起來你交了不少錢。你這幾個月的工資算起來比這飯錢多不了多少，換句話說，你把你的工資都拿出來養這個夥食團了。”
“怎麽？不可以嗎？”南槐瑾有些明白了，這次調查是衝著這個夥食團來的。
“我沒有說不可以，隻是不理解。”
“我的收入怎麽會這麽低呢。我還有78兩個月的工資，再加上公社教育組抽我去完成別的工作，給我了一些補助。這加起來也不少呢。”南槐瑾說。
“我們就不明白，你為什麽要多出錢？”嚴書記用自己的行為做法來理解南槐瑾，就有了很多的不理解。
“我就是圖個高興，還不行嗎？對這個問題我不想再做解釋。請問嚴書記，您要調查的搞清楚了沒有，還有要我們協助調查的嗎？”南槐瑾已經按住內心的火氣。
“嚴書記，本來不該我來說話。您知道嗎？”張大理是個炮筒子，說著話就把身後的楚園春酒提出來，“這是南校長私人掏錢買的酒，準備用來招待的，現在看來，您又會不理解，幸虧剛才我沒有把酒拿出來，要不然您喝了人家的私人酒還會問人家為什麽買酒您喝呢。”
張大理的搶白，雖然滿口都是您，但暗含對嚴書記的不屑。
“嚴書記，不該我們說什麽，但我們就不明白，您怎麽就不能從好的方麵去理解南校長的做法，是不是……”林詩韻本想說是不是您自己很自私，所以不能理解人家的大公。
嚴書記已經明顯感覺到自己這次來招惹了人家。但現在他也是有苦說不出。
前段時間，雎縣召開了紀檢工作會議。會上要求各個公社，各個部辦委局要對當前的不正之風有清醒的認識，不要怕爆了自己單位的醜，要敢於揭發自己單位的不正之風。等等。
嚴書記開完會後，很想在教育戰線找個典型，但教育戰線是個清水衙門，那時所說的不正之風在教育戰線還真難找到典型。就在他立功心切又苦於沒有機會時，他收到了一封來自楊柳小學的檢舉信。
信上說楊柳小學校長和學校班子成員數人，在學校搞了一個夥食團，用學校可憐的一點經費天天，頓頓大吃大喝，大搞不正之風。
嚴書記就了解了下南槐瑾，有人就說南槐瑾似乎和鄭局長的關係不一般，前不久還和鄭局長一家去爬了鳴鳳山的呢。嚴書記就怕這事和鄭局長說了，鄭局長如果護著南槐瑾他就不好下手調查了。就是讓去調查他，鄭局長又通風報信了也難以調查到有用的東西。
於是他就帶著另外兩個不明就裏的教育局幹部來調查。
結果卻讓他很意外。從所掌握的情況來看。南槐瑾不僅沒有用公款大吃大喝，而且多次貼錢接待上級領導。
嚴書記一方麵不相信，但賬目上確實是這樣反映的。他下午認真核實了付桂仁做的簡單流水賬，實在挑不出毛病。他隻好鳴鑼收兵。現在麵對心裏有委屈又不滿的南槐瑾，嚴且明書記也很難受。回去挨局長的批評是肯定的了的。他現在最惱怒的就是寫舉報信的人。這個人無中生有，把自己陷入尷尬的境地。嚴且明想，這寫信的絕對是個小人。我也小人一把。
“南校長，我也不是想和你過意不去，我們無怨無仇的，就是這封檢舉信搞得我們這麽尷尬。”嚴書記說完就把檢舉信遞給南槐瑾。
南槐瑾很想接過來，但忍住了。張大理可不管這一套，伸手就接過了檢舉信。張大理看了一眼，就遞給南槐瑾。
南槐瑾再次忍住，望了一眼林詩韻。林詩韻會意就接過檢舉信，迅速看完。可是在檢舉信的落款處卻沒有落名字，毫無疑問是封匿名信。林詩韻看完就將信還給嚴且明，就在嚴且明接過信的瞬間，林詩韻把信捏緊，嚴且明不知道，一下就扯掉了信的一隻角。這角上還有幾個字。
“對不起。我來把它粘住。”林詩韻趕緊拿著那信的一角，要粘攏，可是這角又正好掉在了桌子的幾滴湯上麵。
嚴且明見那隻角也髒了，就說算了。不用粘了。
那時人們對這樣的所謂檢舉信還沒有很強的保密意識。嚴且明雖然自己的職責就是查紀檢的，但對於寫匿名信告狀的人還是很討厭的。如果查證落實還好。事出有因，查無實據了就有些不好下台。現在嚴且明就有些尷尬了。
他剛才故意用信試探南槐瑾。南槐瑾如果接過信去看，至少說明他不夠大氣，甚至有些心虛。但見南槐瑾接都不接這檢舉信。嚴且明在心底裏已經認定南槐瑾沒有問題，心裏是坦蕩的。
嚴且明記得曹操和袁紹在官渡大戰後打敗了袁紹，繳獲了袁紹大批的信件，其中就有自己陣營的一些人給袁紹的信。曹操看都不看，命令一把火都燒掉。
嚴且明覺得南槐瑾有當年曹孟德遺風。殊不知，南槐瑾當時也是想到了官渡大戰後的這個案例。才沒有接過檢舉信的。
嚴且明對南槐瑾不看檢舉信的行為頗有好感，臉色就生動多了：“南校長，雖說我們查無實據，但我們是很有收獲的。這件事要辯證地看，說明你是一個好同誌。大氣，大方。不錯！我會把在學校了解的情況向鄭局長和教育局黨組匯報的。好好幹吧。你一定會大有作為的！”
“還靠領導和同誌們的理解與支持呀。我個人又有多大的能耐呢。”南槐瑾適時謙虛地說，“大理，喔，搞習慣了，張主任，你去安排一下領導的住宿。再到代銷店給領導把洗漱用品買三套。”
“給學校添麻煩了。”嚴且明說。
“應該的，領導這麽辛苦，我們學校就是條件艱苦些。還望領導理解呀。”南槐瑾對嚴且明說。
公事結束了，嚴且明也一身輕鬆了。幾個人就閑聊了會兒，喻潔，柳翠，林詩韻一人多拿了一個熱水瓶，幾人就下去安置領導。
幾人出門後，林詩韻又假裝說掉了東西，返回來把檢舉信的那隻角撿起來要付桂仁收著。付老師會意。
幾個人下到教學樓前時，張大理買好了洗漱用品，迎了過來。嚴且明問南槐瑾：“南校長，這學校中間的這棟房子好像不是學校的。怎麽會在學校的院子裏有民房？”
“這是曆史的原因。人家先做房子，後才建學校。戶主不願意搬遷，也就沒有辦法了。”南槐瑾解釋說。
“那就做工作呀。”嚴且明輕描淡寫地說。
南槐瑾最不喜歡這種站著說話不腰疼的主，就說：“遺憾的是能夠做好這個工作的人大約還沒有出生呢。”
“工作不細致的原因。”嚴且明說。
“農村老師做思想工作的水平不高。嚴書記可能會做這個工作。請嚴書記給他動之以情，曉之以理？”南槐瑾激將著說。
“好，你看我憑三寸不爛之舌去把戶主說動。哪個給我引路？”嚴且明不知自己是誰。
“我才到這個學校時間不長，不認識他，大理，你給嚴書記帶個路。”南槐瑾說完做了個手勢。
張大理說：“行，我來引路。”
南槐瑾就和另外幾個人去安排的房間。張大理就和嚴且明去韋大爹家。
南槐瑾剛安頓好幾位領導，就聽見韋大爹的怒吼聲：“滾！不知天高地厚的東西。”
南槐瑾知道嚴書記碰了硬釘子。心裏竊笑。
不一會兒，南槐瑾就聽樓板響。嚴書記和張大理就到了南槐瑾的房間。南槐瑾房間裏點了兩盞煤油燈，把嚴書記的臉龐映照的更紅了。
“怎麽回事？”南槐瑾假裝不明就裏地問張大理。
“這韋大爹也太凶了，人家嚴書記才說了幾句話，他就劈頭蓋臉的一頓臭罵，一點素質也沒有。”張大理故意說韋大爹的不是。
“肯定你沒有介紹清楚這是教育局的嚴書記。”南槐瑾責怪張大理說。
“他知道，我介紹了的。他罵嚴書記正事不會做，歪事亂插手。還說嚴書記是草裏撥蛇，無事生非。這老頭他知道什麽。嚴書記本來就是草裏撥蛇的人。哎喲，不說了。這老頭不講理。”張大理故意把韋大爹的話重複一遍。嚴書記就好像被鞭子再抽一遍，臉上露出痛苦不堪的表情。
“嚴書記，不要和老同誌一般見識。我聽說他資格老，年輕時也是一條漢子。現在他的幾個兒子在雎縣也混得有頭有臉。他也不至於這樣呀。大理，責任肯定在你。”南槐瑾望著張大理時眨了下眼睛。
“校長呀，你可不能怪我。我根本就沒有說什麽他們就吵起來了。還有些不好聽的話呢，我就不重複了。”張大理準備說幾句難聽的話的，話到口邊還是忍住了。
嚴且明覺得好沒有意思，大話吹出去了，難以收場。
南槐瑾看他的窘態就想到了三國演義裏的蔣幹。完全是一路貨色！
幾人想閑聊卻也一時找不到話說，就都不吱聲。
悶坐了會兒，嚴且明就說：“都累了，早點休息吧。”
張大理就把嚴且明帶到一個晚上不在學校住的老師寢室。
南槐瑾見樓上走廊安靜了，就拿上手電到付老師那裏了解情況。
付老師正在油燈下枯坐。
“怎麽回事？”
“這次是有人檢舉，說你揮霍公款，每天聚集一幫人大吃大喝，大搞不正之風。”付老師簡單地說了下情況。
“這事是怎麽起的呢？”南槐瑾問。
“大概是有人寫了檢舉信。”
“他們怎麽查的？”
“看了學校的夥食賬。南校長，幸虧當初我們也建了一個夥食團的夥食賬。他們見了無話可說，就總是說憑什麽你要多出錢供大家吃喝，甚至還貼補學校公家客餐。他們完全是以小人之心度君子之腹。”付老師還是很氣憤的樣子。
南槐瑾恨不得要付老師明天找嚴且明幾人要夥食費。但想到這樣就會把他們得罪了，再說成大事的人哪能睚眥必報呢。
“你們在哪查的賬？”
“找了一個農戶，借人家的桌子，一個人看賬，另外兩個問話，像過堂一樣。你剛把他們交給我。我連生活都沒有來得及安排，他們就要我把所有的賬簿帶著，好查賬，幸虧我把我們小夥食團的賬也帶著。他們見了小夥食團的賬後無言以對。”
“好，你為我受委屈了。”
“這倒沒有什麽？我倒是奇怪，這是哪個搞得鬼。真是廟小妖風大，池淺王八多！”
“你可以當教育組長了。”南槐瑾笑著說。
“當教育組長？此話怎講？”
“王組長聽說了這件事後發的感慨。”
“不是我說，我們學校就有那麽一些人喜歡興風作浪。如果查出來，你絕不能手軟。對了，你看這是哪個的筆跡。”付老師想起來林詩韻有意識扯的紙角。
南槐瑾此時忍不住好奇，就接過來，見上麵隻有“正之風，大吃大”六個字。不字還有半邊，喝還有個口旁。
筆跡不是那麽好認。南槐瑾想要比對筆跡也很麻煩，就打算算了。
“校長，我有個主意，我們就來個討論，現在不是上麵說要抵製不正之風，嚴禁大吃大喝大操大辦唦。我們就來個活動，叫移風易俗，抵製不正之風的討論，每個人都要交心得體會，作為師德學習後的總結材料。這樣就可以比對筆跡了。”付老師說。
“讓我想想再說。”南槐瑾不想為這事鬧得風聲鶴唳，心裏栽了刺，要拔出都難了。
“本來是說量小非君子，無毒不丈夫。我們不去生事害人，但對於害人的人，必要的防範與還擊還是必須的。要不然有人還以為你好欺負。”付老師今天被叫去問話後，心裏是很不爽，對這個陷害人的家夥是痛恨萬分。可是南槐瑾卻不想去查又讓他一籌莫展。
南槐瑾走時也沒有拿走那個紙角。
南槐瑾走後，付桂仁想了想就拿著紙角去找林詩韻。
“林老師，我也沒有辦法把校長說動，這紙條上的筆跡他也不想去查。你說咋辦？”付老師找林詩韻討招，想到他是前任校長的老婆，應該有些辦法。付老師不知道的是林詩韻的點子要趙晉成坐飛機都攆不上。
“不用比對筆跡，這筆跡特征太明顯了，我一眼就看出這是誰的筆跡了。”林詩韻說的輕飄飄的。
“哪個的？”付桂仁直接是迫不及待要知道是誰。林詩韻早就從接過舉報信時就知道這是誰的筆跡，但她不願意付桂仁知道是誰的。主要是考慮到付桂仁萬一找那人扯皮就會牽連到自己。“逗你玩的。我怎麽知道是誰的筆跡。我又不是公安局的刑警。算啦，既然南校長自己都懶得查的，你又何必生些事來。到時候大家都不愉快了就沒有意思了。”林詩韻馬上改口，免得付老師糾纏不放。
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“付老師，還沒有吃飯吧？”南槐瑾把準備問情況的話吞進肚裏，就問了一個很家常的問題。
付桂仁沒有說話，隻是搖了下頭就進到屋裏，抱著水瓢灌了一氣冷水。那時的生態環境還不惡劣，自然水人們都敢直接飲用。
林詩韻給付老師及教育局三個人拿來了碗筷：“先坐下吃飯。”
南槐瑾也才像反應過來喊另外三個人：“嚴書記，餓了吧，先吃飯。”
嚴書記猶豫了下就招呼另外兩個人吃飯。
嚴書記見飯菜是預留的，就說：“飯菜挺豐盛的。平時都這樣？”
南槐瑾說：“我們這個夥食團是完全自願組織起來的。平時菜也很豐盛。嚴書記，你也看見了，我們學校工作條件艱苦，生活條件也艱苦，如果我們不想辦法改善夥食，身體垮了，怎麽工作？”
“那為什麽不把食堂搞好？讓每個老師都吃好？”嚴書記麵無表情地問。
“嚴書記，是這樣的，我們這個夥食團成員都是常年住在學校的。不像其他老師，在學校主要隻是解決午飯的問題。晚上大多數老師回家，在自己家裏吃的。辦好食堂是要成本的，好多老師對在學校隻吃一頓的要求不高。我們就不一樣了。”
“你們這個夥食團每天開這麽好的夥食，怎麽算生活費的？”嚴書記邊吃飯邊問南槐瑾。
南槐瑾發現嚴書記有一項本事，可以邊快速吃飯還可以不斷提問，而且問的語氣不友好也不影響食欲。
“大家交點，我們在家帶點菜，有時候我多出點。”南槐瑾據實回答。
“你為什麽要多出？”
“開始就說清了的。我的經濟負擔最輕，再說我一般不參加做飯。所以多出點錢也是應該的。”南槐瑾稍微解釋說。
“你到現在多出了多少，有數嗎？”
“不知道。我是個把錢看得很淡的人，這些我沒有計較。”南槐瑾心裏有些煩了。
“我們對了下賬，付老師很仔細，把你多出的錢，每個人交的夥食費都記了賬的。算起來你交了不少錢。你這幾個月的工資算起來比這飯錢多不了多少，換句話說，你把你的工資都拿出來養這個夥食團了。”
“怎麽？不可以嗎？”南槐瑾有些明白了，這次調查是衝著這個夥食團來的。
“我沒有說不可以，隻是不理解。”
“我的收入怎麽會這麽低呢。我還有78兩個月的工資，再加上公社教育組抽我去完成別的工作，給我了一些補助。這加起來也不少呢。”南槐瑾說。
“我們就不明白，你為什麽要多出錢？”嚴書記用自己的行為做法來理解南槐瑾，就有了很多的不理解。
“我就是圖個高興，還不行嗎？對這個問題我不想再做解釋。請問嚴書記，您要調查的搞清楚了沒有，還有要我們協助調查的嗎？”南槐瑾已經按住內心的火氣。
“嚴書記，本來不該我來說話。您知道嗎？”張大理是個炮筒子，說著話就把身後的楚園春酒提出來，“這是南校長私人掏錢買的酒，準備用來招待的，現在看來，您又會不理解，幸虧剛才我沒有把酒拿出來，要不然您喝了人家的私人酒還會問人家為什麽買酒您喝呢。”
張大理的搶白，雖然滿口都是您，但暗含對嚴書記的不屑。
“嚴書記，不該我們說什麽，但我們就不明白，您怎麽就不能從好的方麵去理解南校長的做法，是不是……”林詩韻本想說是不是您自己很自私，所以不能理解人家的大公。
嚴書記已經明顯感覺到自己這次來招惹了人家。但現在他也是有苦說不出。
前段時間，雎縣召開了紀檢工作會議。會上要求各個公社，各個部辦委局要對當前的不正之風有清醒的認識，不要怕爆了自己單位的醜，要敢於揭發自己單位的不正之風。等等。
嚴書記開完會後，很想在教育戰線找個典型，但教育戰線是個清水衙門，那時所說的不正之風在教育戰線還真難找到典型。就在他立功心切又苦於沒有機會時，他收到了一封來自楊柳小學的檢舉信。
信上說楊柳小學校長和學校班子成員數人，在學校搞了一個夥食團，用學校可憐的一點經費天天，頓頓大吃大喝，大搞不正之風。
嚴書記就了解了下南槐瑾，有人就說南槐瑾似乎和鄭局長的關係不一般，前不久還和鄭局長一家去爬了鳴鳳山的呢。嚴書記就怕這事和鄭局長說了，鄭局長如果護著南槐瑾他就不好下手調查了。就是讓去調查他，鄭局長又通風報信了也難以調查到有用的東西。
於是他就帶著另外兩個不明就裏的教育局幹部來調查。
結果卻讓他很意外。從所掌握的情況來看。南槐瑾不僅沒有用公款大吃大喝，而且多次貼錢接待上級領導。
嚴書記一方麵不相信，但賬目上確實是這樣反映的。他下午認真核實了付桂仁做的簡單流水賬，實在挑不出毛病。他隻好鳴鑼收兵。現在麵對心裏有委屈又不滿的南槐瑾，嚴且明書記也很難受。回去挨局長的批評是肯定的了的。他現在最惱怒的就是寫舉報信的人。這個人無中生有，把自己陷入尷尬的境地。嚴且明想，這寫信的絕對是個小人。我也小人一把。
“南校長，我也不是想和你過意不去，我們無怨無仇的，就是這封檢舉信搞得我們這麽尷尬。”嚴書記說完就把檢舉信遞給南槐瑾。
南槐瑾很想接過來，但忍住了。張大理可不管這一套，伸手就接過了檢舉信。張大理看了一眼，就遞給南槐瑾。
南槐瑾再次忍住，望了一眼林詩韻。林詩韻會意就接過檢舉信，迅速看完。可是在檢舉信的落款處卻沒有落名字，毫無疑問是封匿名信。林詩韻看完就將信還給嚴且明，就在嚴且明接過信的瞬間，林詩韻把信捏緊，嚴且明不知道，一下就扯掉了信的一隻角。這角上還有幾個字。
“對不起。我來把它粘住。”林詩韻趕緊拿著那信的一角，要粘攏，可是這角又正好掉在了桌子的幾滴湯上麵。
嚴且明見那隻角也髒了，就說算了。不用粘了。
那時人們對這樣的所謂檢舉信還沒有很強的保密意識。嚴且明雖然自己的職責就是查紀檢的，但對於寫匿名信告狀的人還是很討厭的。如果查證落實還好。事出有因，查無實據了就有些不好下台。現在嚴且明就有些尷尬了。
他剛才故意用信試探南槐瑾。南槐瑾如果接過信去看，至少說明他不夠大氣，甚至有些心虛。但見南槐瑾接都不接這檢舉信。嚴且明在心底裏已經認定南槐瑾沒有問題，心裏是坦蕩的。
嚴且明記得曹操和袁紹在官渡大戰後打敗了袁紹，繳獲了袁紹大批的信件，其中就有自己陣營的一些人給袁紹的信。曹操看都不看，命令一把火都燒掉。
嚴且明覺得南槐瑾有當年曹孟德遺風。殊不知，南槐瑾當時也是想到了官渡大戰後的這個案例。才沒有接過檢舉信的。
嚴且明對南槐瑾不看檢舉信的行為頗有好感，臉色就生動多了：“南校長，雖說我們查無實據，但我們是很有收獲的。這件事要辯證地看，說明你是一個好同誌。大氣，大方。不錯！我會把在學校了解的情況向鄭局長和教育局黨組匯報的。好好幹吧。你一定會大有作為的！”
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“給學校添麻煩了。”嚴且明說。
“應該的，領導這麽辛苦，我們學校就是條件艱苦些。還望領導理解呀。”南槐瑾對嚴且明說。
公事結束了，嚴且明也一身輕鬆了。幾個人就閑聊了會兒，喻潔，柳翠，林詩韻一人多拿了一個熱水瓶，幾人就下去安置領導。
幾人出門後，林詩韻又假裝說掉了東西，返回來把檢舉信的那隻角撿起來要付桂仁收著。付老師會意。
幾個人下到教學樓前時，張大理買好了洗漱用品，迎了過來。嚴且明問南槐瑾：“南校長，這學校中間的這棟房子好像不是學校的。怎麽會在學校的院子裏有民房？”
“這是曆史的原因。人家先做房子，後才建學校。戶主不願意搬遷，也就沒有辦法了。”南槐瑾解釋說。
“那就做工作呀。”嚴且明輕描淡寫地說。
南槐瑾最不喜歡這種站著說話不腰疼的主，就說：“遺憾的是能夠做好這個工作的人大約還沒有出生呢。”
“工作不細致的原因。”嚴且明說。
“農村老師做思想工作的水平不高。嚴書記可能會做這個工作。請嚴書記給他動之以情，曉之以理？”南槐瑾激將著說。
“好，你看我憑三寸不爛之舌去把戶主說動。哪個給我引路？”嚴且明不知自己是誰。
“我才到這個學校時間不長，不認識他，大理，你給嚴書記帶個路。”南槐瑾說完做了個手勢。
張大理說：“行，我來引路。”
南槐瑾就和另外幾個人去安排的房間。張大理就和嚴且明去韋大爹家。
南槐瑾剛安頓好幾位領導，就聽見韋大爹的怒吼聲：“滾！不知天高地厚的東西。”
南槐瑾知道嚴書記碰了硬釘子。心裏竊笑。
不一會兒，南槐瑾就聽樓板響。嚴書記和張大理就到了南槐瑾的房間。南槐瑾房間裏點了兩盞煤油燈，把嚴書記的臉龐映照的更紅了。
“怎麽回事？”南槐瑾假裝不明就裏地問張大理。
“這韋大爹也太凶了，人家嚴書記才說了幾句話，他就劈頭蓋臉的一頓臭罵，一點素質也沒有。”張大理故意說韋大爹的不是。
“肯定你沒有介紹清楚這是教育局的嚴書記。”南槐瑾責怪張大理說。
“他知道，我介紹了的。他罵嚴書記正事不會做，歪事亂插手。還說嚴書記是草裏撥蛇，無事生非。這老頭他知道什麽。嚴書記本來就是草裏撥蛇的人。哎喲，不說了。這老頭不講理。”張大理故意把韋大爹的話重複一遍。嚴書記就好像被鞭子再抽一遍，臉上露出痛苦不堪的表情。
“嚴書記，不要和老同誌一般見識。我聽說他資格老，年輕時也是一條漢子。現在他的幾個兒子在雎縣也混得有頭有臉。他也不至於這樣呀。大理，責任肯定在你。”南槐瑾望著張大理時眨了下眼睛。
“校長呀，你可不能怪我。我根本就沒有說什麽他們就吵起來了。還有些不好聽的話呢，我就不重複了。”張大理準備說幾句難聽的話的，話到口邊還是忍住了。
嚴且明覺得好沒有意思，大話吹出去了，難以收場。
南槐瑾看他的窘態就想到了三國演義裏的蔣幹。完全是一路貨色！
幾人想閑聊卻也一時找不到話說，就都不吱聲。
悶坐了會兒，嚴且明就說：“都累了，早點休息吧。”
張大理就把嚴且明帶到一個晚上不在學校住的老師寢室。
南槐瑾見樓上走廊安靜了，就拿上手電到付老師那裏了解情況。
付老師正在油燈下枯坐。
“怎麽回事？”
“這次是有人檢舉，說你揮霍公款，每天聚集一幫人大吃大喝，大搞不正之風。”付老師簡單地說了下情況。
“這事是怎麽起的呢？”南槐瑾問。
“大概是有人寫了檢舉信。”
“他們怎麽查的？”
“看了學校的夥食賬。南校長，幸虧當初我們也建了一個夥食團的夥食賬。他們見了無話可說，就總是說憑什麽你要多出錢供大家吃喝，甚至還貼補學校公家客餐。他們完全是以小人之心度君子之腹。”付老師還是很氣憤的樣子。
南槐瑾恨不得要付老師明天找嚴且明幾人要夥食費。但想到這樣就會把他們得罪了，再說成大事的人哪能睚眥必報呢。
“你們在哪查的賬？”
“找了一個農戶，借人家的桌子，一個人看賬，另外兩個問話，像過堂一樣。你剛把他們交給我。我連生活都沒有來得及安排，他們就要我把所有的賬簿帶著，好查賬，幸虧我把我們小夥食團的賬也帶著。他們見了小夥食團的賬後無言以對。”
“好，你為我受委屈了。”
“這倒沒有什麽？我倒是奇怪，這是哪個搞得鬼。真是廟小妖風大，池淺王八多！”
“你可以當教育組長了。”南槐瑾笑著說。
“當教育組長？此話怎講？”
“王組長聽說了這件事後發的感慨。”
“不是我說，我們學校就有那麽一些人喜歡興風作浪。如果查出來，你絕不能手軟。對了，你看這是哪個的筆跡。”付老師想起來林詩韻有意識扯的紙角。
南槐瑾此時忍不住好奇，就接過來，見上麵隻有“正之風，大吃大”六個字。不字還有半邊，喝還有個口旁。
筆跡不是那麽好認。南槐瑾想要比對筆跡也很麻煩，就打算算了。
“校長，我有個主意，我們就來個討論，現在不是上麵說要抵製不正之風，嚴禁大吃大喝大操大辦唦。我們就來個活動，叫移風易俗，抵製不正之風的討論，每個人都要交心得體會，作為師德學習後的總結材料。這樣就可以比對筆跡了。”付老師說。
“讓我想想再說。”南槐瑾不想為這事鬧得風聲鶴唳，心裏栽了刺，要拔出都難了。
“本來是說量小非君子，無毒不丈夫。我們不去生事害人，但對於害人的人，必要的防範與還擊還是必須的。要不然有人還以為你好欺負。”付老師今天被叫去問話後，心裏是很不爽，對這個陷害人的家夥是痛恨萬分。可是南槐瑾卻不想去查又讓他一籌莫展。
南槐瑾走時也沒有拿走那個紙角。
南槐瑾走後，付桂仁想了想就拿著紙角去找林詩韻。
“林老師，我也沒有辦法把校長說動，這紙條上的筆跡他也不想去查。你說咋辦？”付老師找林詩韻討招，想到他是前任校長的老婆，應該有些辦法。付老師不知道的是林詩韻的點子要趙晉成坐飛機都攆不上。
“不用比對筆跡，這筆跡特征太明顯了，我一眼就看出這是誰的筆跡了。”林詩韻說的輕飄飄的。
“哪個的？”付桂仁直接是迫不及待要知道是誰。林詩韻早就從接過舉報信時就知道這是誰的筆跡，但她不願意付桂仁知道是誰的。主要是考慮到付桂仁萬一找那人扯皮就會牽連到自己。“逗你玩的。我怎麽知道是誰的筆跡。我又不是公安局的刑警。算啦，既然南校長自己都懶得查的，你又何必生些事來。到時候大家都不愉快了就沒有意思了。”林詩韻馬上改口，免得付老師糾纏不放。