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南槐瑾就把釣魚竿提上岸，見河堤上的草坪還很茂密，就不坐椅子，往地下一躺。
天空是晴朗的，太陽快要到正中了，靠太陽的周圍的天空不是藍色的，是灰白色。這灰白色隨著離太陽越遠，就往藍色過渡，最後在天空的四周則是一片瓦藍。
天空中有雲絲。在藍天的襯托下顯得特別白。
南槐瑾心情由灰暗慢慢變得像這晴空，就爬了起來。這時王永勝已經釣了三條魚，都是三四兩重的鯽魚。
牛從文也釣了一條，歡喜的像個小孩子。南槐瑾就走到王永勝那裏。
“槐瑾，有時候人很無奈，我知道你有同情心，你就幫一下陳香梅的侄女陳雙葦吧。”王永勝輕聲對南槐瑾說。
陳香梅的侄女叫陳雙葦，南槐瑾在聽課時就知道的。她考的文化成績是河州公社的第22名。花樹小學的第一名。
“怎麽幫？”南槐瑾畢竟還是單純。
“聽課分打高一點，我想其他人都會給她麵子的。這人活動能量大，你不要無謂地得罪一些有用的人，這也是資源呢。”王永勝不得不把話說透。
“好吧。”南槐瑾心裏很無奈，不過如果別人不給她好分數的話，就不怪自己了。
最後陳雙葦以河州公社第二十名的總分上了民轉公的名單。她本來名次還可以靠前一點的。主要是他們這幾個考核的人中有人拿了人家的錢，並沒有打高分。南槐瑾沒有要別人的意思，還是違心地給她打了高分。
陳香梅隻知道有人給侄女的分數不高，就推斷為南槐瑾，心裏恨上了南槐瑾。南槐瑾也一直蒙在鼓裏。
陳香梅就是簡單的認為人家都要了意思，怎麽會好意思給侄女低分呢。南槐瑾沒有要意思，不是他是誰。
等南槐瑾知道原委，覺得很委屈，又無法解釋。真是要人想不通。這件事對南槐瑾影響很大。南槐瑾後來知道該接受人家的謝意就要接受，不接受沒有討好不說還得罪人，太不劃算了。這些都是後話。
幾個人又釣了一會兒就快到十一點了，王永勝又釣了幾條，那兩個男老師把魚送回去後又提著桶來了，把王永勝釣的幾條魚和牛從文後來釣的魚放到桶裏，兩人抬著桶提著魚竿走了。南槐瑾和陳香梅，牛從文，南槐瑾稍微站了一會兒才慢吞吞地回到花樹小學。
聽數學課的潘德羆和柯薩德，付嘉華已經把課聽完了。正在學校操場上聊天，見王永勝幾個人從外麵走進來就迎過來。
柯薩德說：“哎喲，我們聽了三節課，你們倒好，四處看風景。”
“昨天我們聽三節課你怎麽不說呀。眼睛皮子薄。”王永勝雖然是笑著說的，但柯薩德感覺到了王永勝的不高興，就沒有接著往下說了，畢竟自己境界不高呀。
南槐瑾覺得柯薩德這人心裏一定有什麽想法，怎麽就是那麽多怪話呢。
中午的時候，餐桌上有個菜就是煎鯽魚燉缽。陳香梅說：“這鯽魚你們猜從哪裏來的？”
王永勝見陳香梅口無遮攔，畢竟自己到這裏是搞事的，上課期間去釣魚傳出去影響不好：“我知道，是從水裏來的。”
陳香梅已經發現這個問題提的不好，差點把領導賣了：“王組長回答正確，獎魚一條。”說完就把一條大鯽魚挑到王永勝的碗裏。
“這算什麽問題和答案呀。就像我們縣裏有個謎語說，一根竹竿按個鍋，你猜著了是煙鍋一樣。”付嘉華說。
“這謎底是什麽呀？”南槐瑾想了一下，沒有想出一個合適的謎底來就問。
“已經告訴你了。”付嘉華說完大家都笑起來。南槐瑾還是不明白。
陳香梅心情好，就對南槐瑾說：“南主任，我給你講個故事。你想想就會知道這謎的謎底了。說有個傻小子結婚了，幾天也沒有和新娘子睡覺。新娘子很著急就把這事告訴了婆子，婆子說，媳婦子，你不著急，我給他說。婆子就把兒子偷偷喊道一邊給兒子說，兒子，晚上你和媳婦睡覺的時候要她把褲子脫了。傻兒子很聽話，晚上睡覺時就對媳婦說，媳婦我們睡覺時你把褲子都脫了。媳婦一聽，這傻小子終於開竅了，就聽話地把褲子脫了。
“傻兒子半天沒有動靜，隻是拿著媳婦的褲子左瞧右看的。媳婦等不來了就問丈夫要她脫褲子幹什麽？傻兒子就說，我把你的褲腰帶扯出來做彈弓。”
陳香梅講完大家都笑成一片，南槐瑾越發糊塗了。
王永勝就說：“你不要把簡單的問題想複雜了。這個謎語的謎底就是煙鍋子。謎麵已經告訴了謎底。”
“還有這樣的謎語？”南槐瑾自言自語地說，那樣子憨態可掬，大家又笑了一陣。
午餐不許喝酒，這是王永勝定的規矩，飯就吃的快。吃完就要到另一個學校去了。
陳香梅為了給侄女造勢就問學校那個老師情況好些。
大家都知道不能亂說。
“從幾個人反映的情況綜合了看，陳雙葦還不錯。”王永勝隻能這樣造勢了，“當然這隻是看了你們學校的情況來說的，還有那麽多學校沒有搞完呢。校長關心老師的利益是對的，但我們也有紀律，就是我也不能亂說呢。”
於是大家就不再提這個話題。專心吃飯。南槐瑾發現陳香梅管理學校還可以，就看中午的幾個菜就比望河小學不知強那裏去了。南槐瑾也就多吃了點飯。
“下一站到哪個學校，我們一起來議一下。一個是牛老師工作的學校雙井小學。一個是教學點李家小學。李家小學總共隻有五個人，我們看了一下考試的情況，就去考核兩個人吧。”
“到李家小學去吧。”柯薩德說。他想的是兩個人就隻消聽的一個老師的課，人舒服一些。其他人也沒有附議。
“好吧，我們就去李家小學。那個小學太小了，離主公路還有幾步路。陳校長，晚飯我們還是到你這裏來，住宿也和昨天一樣安排。哦，槐瑾和牛老師今晚在這睡覺嗎？”王永勝剛一說完，先是陳香梅一口飯噴了出來，接著大家都笑起來，王永勝開始想這有什麽好笑的，馬上想過來了，自己也笑了。
南槐瑾聽明白王永勝說話產生了歧義。
漢語的豐富性就表現在一個詞會有很多義項，就說睡覺，有休息的意思，也有男女在一起親熱的意思。南槐瑾馬上說了一句話。
南槐瑾就把釣魚竿提上岸，見河堤上的草坪還很茂密，就不坐椅子，往地下一躺。
天空是晴朗的，太陽快要到正中了，靠太陽的周圍的天空不是藍色的，是灰白色。這灰白色隨著離太陽越遠，就往藍色過渡，最後在天空的四周則是一片瓦藍。
天空中有雲絲。在藍天的襯托下顯得特別白。
南槐瑾心情由灰暗慢慢變得像這晴空，就爬了起來。這時王永勝已經釣了三條魚，都是三四兩重的鯽魚。
牛從文也釣了一條，歡喜的像個小孩子。南槐瑾就走到王永勝那裏。
“槐瑾，有時候人很無奈，我知道你有同情心，你就幫一下陳香梅的侄女陳雙葦吧。”王永勝輕聲對南槐瑾說。
陳香梅的侄女叫陳雙葦，南槐瑾在聽課時就知道的。她考的文化成績是河州公社的第22名。花樹小學的第一名。
“怎麽幫？”南槐瑾畢竟還是單純。
“聽課分打高一點，我想其他人都會給她麵子的。這人活動能量大，你不要無謂地得罪一些有用的人，這也是資源呢。”王永勝不得不把話說透。
“好吧。”南槐瑾心裏很無奈，不過如果別人不給她好分數的話，就不怪自己了。
最後陳雙葦以河州公社第二十名的總分上了民轉公的名單。她本來名次還可以靠前一點的。主要是他們這幾個考核的人中有人拿了人家的錢，並沒有打高分。南槐瑾沒有要別人的意思，還是違心地給她打了高分。
陳香梅隻知道有人給侄女的分數不高，就推斷為南槐瑾，心裏恨上了南槐瑾。南槐瑾也一直蒙在鼓裏。
陳香梅就是簡單的認為人家都要了意思，怎麽會好意思給侄女低分呢。南槐瑾沒有要意思，不是他是誰。
等南槐瑾知道原委，覺得很委屈，又無法解釋。真是要人想不通。這件事對南槐瑾影響很大。南槐瑾後來知道該接受人家的謝意就要接受，不接受沒有討好不說還得罪人，太不劃算了。這些都是後話。
幾個人又釣了一會兒就快到十一點了，王永勝又釣了幾條，那兩個男老師把魚送回去後又提著桶來了，把王永勝釣的幾條魚和牛從文後來釣的魚放到桶裏，兩人抬著桶提著魚竿走了。南槐瑾和陳香梅，牛從文，南槐瑾稍微站了一會兒才慢吞吞地回到花樹小學。
聽數學課的潘德羆和柯薩德，付嘉華已經把課聽完了。正在學校操場上聊天，見王永勝幾個人從外麵走進來就迎過來。
柯薩德說：“哎喲，我們聽了三節課，你們倒好，四處看風景。”
“昨天我們聽三節課你怎麽不說呀。眼睛皮子薄。”王永勝雖然是笑著說的，但柯薩德感覺到了王永勝的不高興，就沒有接著往下說了，畢竟自己境界不高呀。
南槐瑾覺得柯薩德這人心裏一定有什麽想法，怎麽就是那麽多怪話呢。
中午的時候，餐桌上有個菜就是煎鯽魚燉缽。陳香梅說：“這鯽魚你們猜從哪裏來的？”
王永勝見陳香梅口無遮攔，畢竟自己到這裏是搞事的，上課期間去釣魚傳出去影響不好：“我知道，是從水裏來的。”
陳香梅已經發現這個問題提的不好，差點把領導賣了：“王組長回答正確，獎魚一條。”說完就把一條大鯽魚挑到王永勝的碗裏。
“這算什麽問題和答案呀。就像我們縣裏有個謎語說，一根竹竿按個鍋，你猜著了是煙鍋一樣。”付嘉華說。
“這謎底是什麽呀？”南槐瑾想了一下，沒有想出一個合適的謎底來就問。
“已經告訴你了。”付嘉華說完大家都笑起來。南槐瑾還是不明白。
陳香梅心情好，就對南槐瑾說：“南主任，我給你講個故事。你想想就會知道這謎的謎底了。說有個傻小子結婚了，幾天也沒有和新娘子睡覺。新娘子很著急就把這事告訴了婆子，婆子說，媳婦子，你不著急，我給他說。婆子就把兒子偷偷喊道一邊給兒子說，兒子，晚上你和媳婦睡覺的時候要她把褲子脫了。傻兒子很聽話，晚上睡覺時就對媳婦說，媳婦我們睡覺時你把褲子都脫了。媳婦一聽，這傻小子終於開竅了，就聽話地把褲子脫了。
“傻兒子半天沒有動靜，隻是拿著媳婦的褲子左瞧右看的。媳婦等不來了就問丈夫要她脫褲子幹什麽？傻兒子就說，我把你的褲腰帶扯出來做彈弓。”
陳香梅講完大家都笑成一片，南槐瑾越發糊塗了。
王永勝就說：“你不要把簡單的問題想複雜了。這個謎語的謎底就是煙鍋子。謎麵已經告訴了謎底。”
“還有這樣的謎語？”南槐瑾自言自語地說，那樣子憨態可掬，大家又笑了一陣。
午餐不許喝酒，這是王永勝定的規矩，飯就吃的快。吃完就要到另一個學校去了。
陳香梅為了給侄女造勢就問學校那個老師情況好些。
大家都知道不能亂說。
“從幾個人反映的情況綜合了看，陳雙葦還不錯。”王永勝隻能這樣造勢了，“當然這隻是看了你們學校的情況來說的，還有那麽多學校沒有搞完呢。校長關心老師的利益是對的，但我們也有紀律，就是我也不能亂說呢。”
於是大家就不再提這個話題。專心吃飯。南槐瑾發現陳香梅管理學校還可以，就看中午的幾個菜就比望河小學不知強那裏去了。南槐瑾也就多吃了點飯。
“下一站到哪個學校，我們一起來議一下。一個是牛老師工作的學校雙井小學。一個是教學點李家小學。李家小學總共隻有五個人，我們看了一下考試的情況，就去考核兩個人吧。”
“到李家小學去吧。”柯薩德說。他想的是兩個人就隻消聽的一個老師的課，人舒服一些。其他人也沒有附議。
“好吧，我們就去李家小學。那個小學太小了，離主公路還有幾步路。陳校長，晚飯我們還是到你這裏來，住宿也和昨天一樣安排。哦，槐瑾和牛老師今晚在這睡覺嗎？”王永勝剛一說完，先是陳香梅一口飯噴了出來，接著大家都笑起來，王永勝開始想這有什麽好笑的，馬上想過來了，自己也笑了。
南槐瑾聽明白王永勝說話產生了歧義。
漢語的豐富性就表現在一個詞會有很多義項，就說睡覺，有休息的意思，也有男女在一起親熱的意思。南槐瑾馬上說了一句話。