南槐瑾講完，大家都笑起來。林詩韻的臉上也生動起來，筷子伸到菜碗裏挑了一筷子菜一吃，馬上說：“這菜怎麽這麽淡，沒有放鹽，你們怎麽吃了都不說呀，我去整治整治。“
林詩韻端了一碗菜，趙晉成端起兩碗菜站了起來。
“你端菜幹什麽？”林詩韻見趙晉成也端起菜碗就奇怪地問。
“你端菜幹什麽？”趙晉成反問林詩韻。
“這菜沒有放鹽或者是鹽放少了。”林詩韻腦筋了有了別的事，現在反應很遲鈍了。
“就是，它們是一樣的。”趙晉成說。
“是嗎？我今天是怎麽啦？小喻，你第一次到家吃飯就讓你看笑話了。我去把菜回個鍋。”林詩韻對喻潔說，會說話的眼睛卻是看著南槐瑾。
南槐瑾一下讀懂了林詩韻，原來她在吃喻潔的醋，從而分心不小心就把菜做出這個水平了。
南槐瑾本來就覺得有愧於林詩韻，現在好像自己偷了林詩韻的東西一般。對於這種狀況誰也沒有辦法改變，不說南槐瑾無法，就是換了任何人也沒有辦法，除非法律改變為一夫多妻。
喻潔主動站起來去幫助加火。南槐瑾心想這喻潔果然眼裏有活。可是為什麽就不願嫁給那個事業有成的副局長呢？
回鍋菜大多不好吃，林詩韻做的回鍋菜一樣不好吃，但已經比缺鹽時強多了。
南槐瑾，喻潔很快就吃完了飯。南槐瑾說：“風琴買回來了，喻潔和柳翠幹勁很大，準備學彈風琴，現在柳翠正在抓緊練習，喻潔回去了就該喻潔練習了。”
“哪個教呢？”林詩韻問。
“還不是我。”南槐瑾表麵看起來是無奈，其實裏麵透出來的是自豪。
“那你就再收一個徒弟，行吧？”林詩韻問。
“行。徒弟在哪？”南槐瑾問。其實心裏已經猜到是林詩韻自己。喻潔也想到是林詩韻想學風琴，心裏還頗不為然。想到的是南槐瑾吃著碗裏護著鍋裏，沒有想到你也是這樣的人。
“我家老趙。”林詩韻說。
“什麽，趙校長學彈風琴，算啦，他忙得過來？”南槐瑾一聽是趙晉成，八輩子不想收這個徒弟。
“開玩笑，我這麽大的歲數還彈得動琴？笑話了。”林詩韻看樣子是現起心，沒有和趙晉成通氣，所以趙晉成反對。
“老趙，藝多不壓身。小學老師說的好聽是多麵手，說的通俗點是萬金油。你必須掌握很多技巧，才能對自己的本職工作應付裕如。你現在有這個條件不好點學習，將來會後悔的。”林詩韻進一步給趙晉成做工作。
“行，我每天練習一下。.info”趙晉成迫於林詩韻的壓力算答應了。
南槐瑾和喻潔要告辭走的時候，林詩韻說：“等我一下，我去看看你們的風琴。”
林詩韻到裏間拿了件外套披在肩上，南槐瑾在後，喻潔和林詩韻在前，三人往學校走去。南槐瑾拿出自己才買的手電筒在後麵為她們兩個照明。
南槐瑾突然想，要是可以一夫多妻該是多好呀。他就把自己喜歡的幾個女人都娶回家，可是這是不可能的。隻能想想好玩了。
到了學校，柳翠還在刻苦練習，不過這音階彈得要流暢得多了。林詩韻見了風琴眼睛放光。柳翠見了林詩韻們三人就說：“今天的作業我已經練好了，請南老師檢查。”“好，你把c調的音階彈一遍。”
柳翠就彈了一遍。
“不錯，彈的自然流暢。”
“我來試試。”林詩韻說完就坐在風琴前的凳子上彈了起來。南槐瑾一聽，嚇了一跳，她竟然彈奏的是蘇格蘭民歌《友誼地久天長》。她開始彈奏了一遍旋律，接就邊彈邊唱起來：
“怎能忘記舊日朋友
心中能不懷想
舊日朋友豈能相忘
友誼地久天長
我們曾經終日遊蕩
在故鄉的青山上
我們也曾曆盡苦辛
到處奔波流浪
友誼永存朋友友誼永存
舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長
我們也曾終日逍遙
蕩槳在綠波上
但如今卻分道揚鑣
遠隔大海重洋
讓我們親密挽著手
情誼永不相忘
讓我們來舉杯暢飲
友誼地久天長
友誼永存朋友友誼永存
舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長
友誼永存朋友友誼永存
舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長”
南槐瑾在讀師範時就知道這首歌，而且知道在很多西方國家，這首歌通常會在除夕夜演唱，象征送走舊年而迎接新年的來臨，它的主調並沒有中文版本那樣感傷，而這首歌在很多亞洲地區中的學校畢業禮或葬禮中作為主題曲，象征告別或結束的情感。在此情此景下唱這首歌，往往歌聲和眼淚齊飛。讓人十分憂傷。
現在林詩韻選擇這首歌是不是在向自己暗示什麽呢。她是不是在告別，或者埋葬他們兩人的姐弟戀呢？
南槐瑾想到這裏，不知怎麽觸動了哪根情感的情弦，眼淚斷了線似的往下流。喻潔也被林詩韻憂傷的調子所感動。
倒是柳翠，練了一個多小時的音階，搞得對音樂麻木了，突然見他們三個在那裏憂傷的憂傷，流淚的流淚，才注意到林詩韻的琴聲嗚咽，歌聲憂傷，她也想到自己雖然不是身世飄零，但也是坎坎坷坷，荊棘叢生。一個好好的工作崗位就會被人家無緣無故地搶走，現在遇到了一個自己萬分中意的小夥子，卻又群狼環伺。他也沒有特別對自己有什麽承諾。柳翠七想八想的，把自己的眼淚也整了出來。
琴為心聲，四個人都被這曲子搞得傷痛欲絕，林詩韻彈完唱完，南槐瑾、喻潔、柳翠都沒有對林詩韻彈奏的怎麽樣做任何的評價。
南槐瑾第一個反應過來：“想不到林妹妹的琴彈得這麽好，歌也唱的響遏行雲。”
“演奏和唱歌結合的太完美了。林老師，我們每天放學後，或者晚飯後我們聚在一起來唱歌彈琴，怎麽樣？”喻潔提議道。
柳翠沒有發表自己的聲音，他知道自己的臨時工――代課老師的身份隨時會叫停，自己就卷鋪蓋回柳家衝去務農。
“翠翠，你怎麽沒有表態呀，不想加入我們音樂團呀？”南槐瑾很熱情地邀請柳翠。柳翠聽了南槐瑾的邀請和自己的心思出現了強烈的反差，一下“哇”地哭著跑向自己的寢室，好在她的寢室就在對門。
林詩韻端了一碗菜，趙晉成端起兩碗菜站了起來。
“你端菜幹什麽？”林詩韻見趙晉成也端起菜碗就奇怪地問。
“你端菜幹什麽？”趙晉成反問林詩韻。
“這菜沒有放鹽或者是鹽放少了。”林詩韻腦筋了有了別的事，現在反應很遲鈍了。
“就是，它們是一樣的。”趙晉成說。
“是嗎？我今天是怎麽啦？小喻，你第一次到家吃飯就讓你看笑話了。我去把菜回個鍋。”林詩韻對喻潔說，會說話的眼睛卻是看著南槐瑾。
南槐瑾一下讀懂了林詩韻，原來她在吃喻潔的醋，從而分心不小心就把菜做出這個水平了。
南槐瑾本來就覺得有愧於林詩韻，現在好像自己偷了林詩韻的東西一般。對於這種狀況誰也沒有辦法改變，不說南槐瑾無法，就是換了任何人也沒有辦法，除非法律改變為一夫多妻。
喻潔主動站起來去幫助加火。南槐瑾心想這喻潔果然眼裏有活。可是為什麽就不願嫁給那個事業有成的副局長呢？
回鍋菜大多不好吃，林詩韻做的回鍋菜一樣不好吃，但已經比缺鹽時強多了。
南槐瑾，喻潔很快就吃完了飯。南槐瑾說：“風琴買回來了，喻潔和柳翠幹勁很大，準備學彈風琴，現在柳翠正在抓緊練習，喻潔回去了就該喻潔練習了。”
“哪個教呢？”林詩韻問。
“還不是我。”南槐瑾表麵看起來是無奈，其實裏麵透出來的是自豪。
“那你就再收一個徒弟，行吧？”林詩韻問。
“行。徒弟在哪？”南槐瑾問。其實心裏已經猜到是林詩韻自己。喻潔也想到是林詩韻想學風琴，心裏還頗不為然。想到的是南槐瑾吃著碗裏護著鍋裏，沒有想到你也是這樣的人。
“我家老趙。”林詩韻說。
“什麽，趙校長學彈風琴，算啦，他忙得過來？”南槐瑾一聽是趙晉成，八輩子不想收這個徒弟。
“開玩笑，我這麽大的歲數還彈得動琴？笑話了。”林詩韻看樣子是現起心，沒有和趙晉成通氣，所以趙晉成反對。
“老趙，藝多不壓身。小學老師說的好聽是多麵手，說的通俗點是萬金油。你必須掌握很多技巧，才能對自己的本職工作應付裕如。你現在有這個條件不好點學習，將來會後悔的。”林詩韻進一步給趙晉成做工作。
“行，我每天練習一下。.info”趙晉成迫於林詩韻的壓力算答應了。
南槐瑾和喻潔要告辭走的時候，林詩韻說：“等我一下，我去看看你們的風琴。”
林詩韻到裏間拿了件外套披在肩上，南槐瑾在後，喻潔和林詩韻在前，三人往學校走去。南槐瑾拿出自己才買的手電筒在後麵為她們兩個照明。
南槐瑾突然想，要是可以一夫多妻該是多好呀。他就把自己喜歡的幾個女人都娶回家，可是這是不可能的。隻能想想好玩了。
到了學校，柳翠還在刻苦練習，不過這音階彈得要流暢得多了。林詩韻見了風琴眼睛放光。柳翠見了林詩韻們三人就說：“今天的作業我已經練好了，請南老師檢查。”“好，你把c調的音階彈一遍。”
柳翠就彈了一遍。
“不錯，彈的自然流暢。”
“我來試試。”林詩韻說完就坐在風琴前的凳子上彈了起來。南槐瑾一聽，嚇了一跳，她竟然彈奏的是蘇格蘭民歌《友誼地久天長》。她開始彈奏了一遍旋律，接就邊彈邊唱起來：
“怎能忘記舊日朋友
心中能不懷想
舊日朋友豈能相忘
友誼地久天長
我們曾經終日遊蕩
在故鄉的青山上
我們也曾曆盡苦辛
到處奔波流浪
友誼永存朋友友誼永存
舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長
我們也曾終日逍遙
蕩槳在綠波上
但如今卻分道揚鑣
遠隔大海重洋
讓我們親密挽著手
情誼永不相忘
讓我們來舉杯暢飲
友誼地久天長
友誼永存朋友友誼永存
舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長
友誼永存朋友友誼永存
舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長”
南槐瑾在讀師範時就知道這首歌，而且知道在很多西方國家，這首歌通常會在除夕夜演唱，象征送走舊年而迎接新年的來臨，它的主調並沒有中文版本那樣感傷，而這首歌在很多亞洲地區中的學校畢業禮或葬禮中作為主題曲，象征告別或結束的情感。在此情此景下唱這首歌，往往歌聲和眼淚齊飛。讓人十分憂傷。
現在林詩韻選擇這首歌是不是在向自己暗示什麽呢。她是不是在告別，或者埋葬他們兩人的姐弟戀呢？
南槐瑾想到這裏，不知怎麽觸動了哪根情感的情弦，眼淚斷了線似的往下流。喻潔也被林詩韻憂傷的調子所感動。
倒是柳翠，練了一個多小時的音階，搞得對音樂麻木了，突然見他們三個在那裏憂傷的憂傷，流淚的流淚，才注意到林詩韻的琴聲嗚咽，歌聲憂傷，她也想到自己雖然不是身世飄零，但也是坎坎坷坷，荊棘叢生。一個好好的工作崗位就會被人家無緣無故地搶走，現在遇到了一個自己萬分中意的小夥子，卻又群狼環伺。他也沒有特別對自己有什麽承諾。柳翠七想八想的，把自己的眼淚也整了出來。
琴為心聲，四個人都被這曲子搞得傷痛欲絕，林詩韻彈完唱完，南槐瑾、喻潔、柳翠都沒有對林詩韻彈奏的怎麽樣做任何的評價。
南槐瑾第一個反應過來：“想不到林妹妹的琴彈得這麽好，歌也唱的響遏行雲。”
“演奏和唱歌結合的太完美了。林老師，我們每天放學後，或者晚飯後我們聚在一起來唱歌彈琴，怎麽樣？”喻潔提議道。
柳翠沒有發表自己的聲音，他知道自己的臨時工――代課老師的身份隨時會叫停，自己就卷鋪蓋回柳家衝去務農。
“翠翠，你怎麽沒有表態呀，不想加入我們音樂團呀？”南槐瑾很熱情地邀請柳翠。柳翠聽了南槐瑾的邀請和自己的心思出現了強烈的反差，一下“哇”地哭著跑向自己的寢室，好在她的寢室就在對門。