“不是米籽糖,也不是雪棗!”柳翠本來臉上故意繃著,現在見南槐瑾一門心思猜吃的東西就把她逗樂了。(..info)


    “哦,煮芋頭,烤洋芋。”南槐瑾記得自己和柳翠幾個夥食團成員在吃飯時曾經說過最喜歡吃煮山芋頭,或者烤洋芋了。今天是不是她為你逗自己開心,弄了這兩樣來討好自己。


    “你是不是特別饑餓呀?怎麽淨猜吃的。”


    “民以食為天嗎,我是民所以就猜吃的。”


    “還狡辯,老實說,你是不是有什麽瞞著我的,現在被我抓住了把柄。”


    “我又有什麽瞞著你啦,你又不是政府,我也不是勞改分子,什麽都要給你說呀。”


    當時一些判了徒刑的人在勞改的時候對管教人員都喊政府。南槐瑾故意誇大來逗柳翠。


    “你必須明確自己的處境,你現在的出路隻有兩條:坦白從寬,抗拒從嚴。老實交代是你的出路。”柳翠模仿公檢法辦案人員的口氣說。


    “馬上要上課了,我沒有工夫跟你在這閑扯了,你不拿出來就算了!”南槐瑾故意當作沒有興趣的樣子。


    “你是不是在市裏的師範專科學校有一個女朋友呀?”柳翠問。


    “是呀,市師專有一個我的相好,我們好的沒有話說,我還告訴你他的名字叫白握瑜呢。怎麽啦,你怎麽知道的?”南槐瑾知道柳翠把自己雙胞胎弟弟當成了一個女孩了,她在農村裏隻知道小孩要隨父姓,除非是父親倒插門的。現在柳翠肯定從哪裏知道自己和弟弟有聯係,而且把白握瑜當成了一個女孩的名字。就吃上幹醋了。


    “你背後的手裏是不是拿了一封信?”南槐瑾猛地反應過來。


    “咦,你怎麽知道?”柳翠倒真的吃了一驚呢。


    “我有心電感應呀。”


    “你們的關係真的達到了這種地步?”柳翠很失望了。


    “身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通呢。”南槐瑾繼續逗柳翠。


    柳翠受不了啦,把背在身後的手拿到前麵,原來手裏真的捏了一封信。她把信往南槐瑾懷裏一塞就跑了。


    南槐瑾想:“正好,這不解決了一個麻煩。”


    南槐瑾看了一下信封,果然是白握瑜那近似女性的娟秀字體。


    南槐瑾和白握瑜雖說是雙胞胎,但從遺傳學來講,他們兩弟兄應該是由兩個卵細胞同時受精並發育長大而成兩個胎兒者的異卵雙胎。(..info無彈窗廣告)所以他們雖然是雙胞胎,但容貌,性格等方麵都有差異。不像有的同卵雙胞胎,隻有非常熟悉的人才分得清楚。南槐瑾聰明好動,思維活躍,反應快。白握瑜則睿智好靜,思維縝密,經常一坐就是半天地思考一些問題。他隻有想好了的事也是很難讓他改變的。


    南槐瑾頭他一年參加高考,雖然隻考了個中師,那在當時也還是很驕人的。


    白握瑜休學一年。於南懷瑾上師範一年的時間後,白握瑜走進了高考考場。


    當時全國高考還是在七月七八九這三天進行。天氣非常炎熱。


    南懷瑾吸取自己對時間把握的失誤,那天為白握瑜借來一塊手表。並且在吃早餐的時候特別把白握瑜帶到餐館,用自己讀書國家發的津貼給白握瑜買了兩個鹹鴨蛋,一根油條,祝願他門門功課打一百。


    白握瑜最喜歡吃鹹鴨蛋了,作為雙胞胎哥哥的南槐瑾是知道的。所以給他買了鹹鴨蛋。白握瑜要南懷瑾也吃一個。


    南懷瑾說:“握瑜,你別看這個蛋是個零,可是放在後麵就不得了呢。你吃了多掙分。”南槐瑾見白握瑜進考場還噙著淚花。


    南槐瑾就在考場警戒線以外的樹蔭下等白握瑜。南槐瑾想,去年我參加高考的作文題是改寫陳伊玲的故事。今年作文題會是什麽?


    讓南懷瑾萬萬沒有想到的是早晨給白握瑜買了蛋,竟然高考題就是“畫蛋”,不過是讀後感。


    第一場考試結束了,南槐瑾見弟弟白握瑜難得地蹦蹦跳跳跑到自己麵前:“哥哥,太巧了,你早晨給我買了鹹鴨蛋,今天高考題是讀達芬奇的畫蛋有感。”


    南槐瑾和白握瑜從白芙蕖的肚子裏先後來到人世間,南槐瑾就沒有聽到過白握瑜喊自己為哥哥。今天可能是他太激動了,喊了南槐瑾為哥哥。兩兄弟本來感情就深,考完了回家吃飯的路上,南槐瑾就叮囑弟弟中午一定要休息好,下午以最佳狀態去應對高考。


    三天的高考結束後是漫長的等待,那時高考閱卷還是紙質手工閱卷。而且閱卷期間正值高溫酷暑。閱卷老師辛苦,在家等成績的考生同樣辛苦,心理上的煎熬更甚。南槐瑾就很奇怪,自從高考考試完了後,白握瑜似乎回到了幼兒園時代,什麽壓力也沒有似的抱著四大名著讀。南槐瑾就說他:“握瑜,你可是讀的理科呢。你不看數理化,卻在這裏看文學名著,你改讀文科了,準備讀文學博士呀?”


    “一個人,無論他是學什麽專業,如果他沒有一定的文學修養,一切都是等於零。”


    “哇!弟弟,你有這句話墊底,完全會奠定你在中國哲學史和文學史上的崇高地位的。”


    “你不要挖苦我。縱觀中外曆史,每次重大技術革命的出現或者產生都會和當時的哲學,文學的巨大貢獻緊密相連。就說歐洲的文藝複興,最後在科學技術方麵的成就是不是得益於文藝複興。我們總是在勸導人們讀名著,讀名著幹什麽,我可以說有很多人還停留在消遣層麵,部分人在提高文學素養。至於對人的世界觀,方法論的影響,好多人想都沒有往哪方麵去想。”


    “你讀了水滸傳,你喜歡sd及時雨宋公明哥哥嗎?”


    “我對他不存在喜不喜歡的問題。第一我不會把他當夫君。第二,我也不可能把他當兄弟。第三,他也不可能成為我的親戚。我是在想這個人物被塑造出來後有什麽意義。”


    “思考出來了嗎?”南槐瑾原先看水滸時白握瑜還笑他看了一遍又一遍,就有那麽好看的?”


    “你沒有讀過,當然你就無法體會。”南槐瑾幾乎可以把水滸一百二十回的回目和梁山上一百單八條好漢的名字,外號,是什麽星宿下凡,使什麽兵器都背得下來。


    “想了些眉目,還不夠成熟!說來你看對不對。”

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