餘老師在翻閱1108班檔案時，在上任班主仼張西雁老師的工作總結中找到這樣一段話：“現在學生的狀況：上課埋頭上網私會、想睡就睡！老師吼著把黑板敲碎！結果還是沒人抬頭理會！考試作弊還嫌太累！小小年紀戀愛談到心碎！晚上抱著電腦拿著手機硬是不睡！早上賴床不起裝睡！上課找點理由隱退！心裏總想這來不來都無所謂！結果老師無言以對！家長隻喊慚愧！”餘老師看完後哈哈大笑，心想真還是這麽回事喲！1108班上課的常態就是這樣：張小慧、馮晨等班幹部帶頭看小說看到昏睡；姚華彌、陸文敏等團幹部帶頭玩手機玩到手累；有的頭挨肩相依相偎；有的聽音樂聽得如癡如醉；有的邊吃邊說不嫌累；秦思涵、楊紫楦總是找點理由隱退；楊鳳琪、孔伶俐等總是遲到早退，苗曉丹、陳錦等總躲在寢室憇睡；田曉萱、黃金鳳等來不來都無所謂……下課後教室裏零食垃圾一堆堆，後門樓梯處煙頭、快餐盒一片片；田曉萱、苗曉丹的家長來了隻喊慚愧慚愧；彭老師、劉老師、肖老師等望著他們都無言以對。由此也可窺見餘文斌辛苦的一麵。當然，作為鋼琴老師，歡樂也是不少的。
“餘老爹，快點啊！我們都在鋼琴房等你開門啦！”“你馬上，否則等會整爆你的頭！”“快點、快點！”1204學前班的班長魏雲霞、蘇曉芸在上課之前，總會提前十至二十分鍾催命式地給餘老師打電話。餘老師總會說：“好的，馬上來！”說起餘老爹這個稱呼，拜蘇曉芸所賜。她們班主任肖文華老師曾經批評她：“為什麽給餘老師取這麽個外號，不太好啊！”蘇曉芸一本正經地回答：“他就是我們的老爹嘛，他那麽慈祥和藹，那麽耐心，充滿愛心地教我們這群幾乎從沒接觸過鋼琴的學生，是手把手教額，跟我們的爹一樣啊！”
是的，蘇曉芸說的一點不錯。餘老師麵對這群活潑可愛，對鋼琴藝術充滿熱愛與向往，但又所知甚少的學生，開始實施他的愛心教育法。
第一課，他講的內容是：鋼琴結構及發聲原理。為了使學生能很快地掌握，他十分熟練地將一台鋼琴的外部蓋板全拆了下來，將裏麵的結構呈現在學生麵前，三組粗細不同的琴弦密密麻麻按高、中、低自然音區排列，當彈奏者按下琴鍵後，弦槌敲擊琴弦，弦振動發出聲音，根據弦的粗細，產生不同的振動頻率，也就發出了不同的聲音：這就是鋼琴發聲的基本原理。接著又介紹了靜音踏板、延音踏板的使用原理……
“哦，鋼琴原來是這個樣子的！”“好神奇哬！”――同學們紛紛發出驚喜的感歎聲。
餘老師又講了鍵盤的組成：現代鋼琴共有88個鍵，其中白鍵(全音鍵)52個，黑鍵(半音鍵)36個。
“哦，知道啦，它們是按組排列的。”朱玲發表了她的見解。
餘老師十分高興地說道：“對頭，高教授不是給你們上過理論課嗎？它們就是按大字序列、小字序列依次組成的嘛。”“哦，原來是這樣啊！”頑皮的魏雲霞扮怪相表情十分誇張地喊道。許春香、趙小蘭、向榮、杜叢玲等還一起唱了小字一組～小字二組音階，餘老師忙喊：“等會，我彈你們唱，預備，起！”於是琴房裏響起了歡快的琴聲和全班同學的歌聲……
這還沒完咧，蘇曉芸帶頭起哄，一定要餘老師彈《夢中婚禮》給她們聽，哪意思餘老師不露一下身手，她們還不肯拜師耶。餘老師被她們的純真逗樂了，高興地彈起經理查德.克萊德曼改編的浪漫鋼琴曲《夢中婚禮》。
同學們聽著美妙的樂曲，看著餘老師那雙靈巧的雙手在鍵盤上快速翻飛，全都陶醉啦。等餘老師彈完後，大家一起發出歡呼聲：“太棒啦！”蘇曉芸激動地上前擁抱了餘老師，高聲叫道：“我決定，跟你學！”大夥紛紛效仿，一窩蜂似地擁上前與老師相擁。好家夥，這就是她們拜師特有的動作，充滿熱情，充滿希望。就這樣，一節理論結合實際，既認真又快樂的鋼琴課在大家的歡呼聲中結束了。
但有個人卻不肯結束。誰，魏雲霞啊！這個家夥硬纏著餘老師，要他陪她玩。玩？餘老師這可納了悶：哪有老師陪學生玩的啊！魏雲霞可不管餘老師怎麽想的，直接死拖住他不放，硬要老師陪她跳支舞。餘老師沒轍，隻得照辦。這還不行，魏雲霞還要他唱。不唱就撒撒嬌，結果餘老師就唱了一首蘇聯歌曲《紅梅花兒開》，於是琴房裏傳出“田野小河邊，紅梅花兒開...”的歌聲。沒想到這家夥還挺喜歡老歌的，她開心慘了，十分滿意地說道：“餘老爹，你的聲音好好聽啊，你太可愛啦！”這才心滿意足地放過了餘老師。臨走的時候還用手給了他一個飛吻。
班長帶了頭，王欣宜、張羽等學生也不甘落後了，時不時地拿餘老師開涮。王欣宜有個招牌式的動作：高興的時候，隻要餘老師在旁邊，她就要用雙手擰他的臉，還叫道：“老爹，你太可愛了！”餘老師往往防不勝防地中招，惹得大家哈哈大笑。張羽也是，快活得像隻小鳥，老是找點由頭跟餘老師逗：“餘老爹，我肚子餓了，你請我吃東西撤！”要是餘老師不肯，她立馬噘著小嘴，用手指著他道：“小氣鬼！”如果給她買了，便說：“那是，我們是什麽關係！”說實在的，餘老師挺看重她的。在這個班，她的基礎最好，原來學過電子琴，樂感、節奏明顯好於其它學生。但有一個問題很嚴重，就是觸鍵方式：手指偏軟、手腕太甩、手型很難看。餘老師往往單獨給她開小灶，糾正她的手型及觸鍵方式。按理，受到老師重視應有一定受寵的感覺。可她卻有她的一番歪理：“你不教好我，掉的是你老師的底子。我要是彈好了，就會說――也不看看是誰教的！”別說，仔細一想她說得還真是哪個理。
按教材的要求，先要上大課，然後再去琴房。餘老師就從琴凳的坐法(隻能坐1\/3)，坐的姿式(略微前傾)，手指指甲必須經常剪，上琴前洗手等基本要求講起。然後詳細講了五線譜各個字母組的每個音在琴盤上的指定位置，並要每個學生逐個上琴找出中央c的位置，張思敏、蘇曉芸、魏雲霞等帶頭積極響應，大家都跟著上來找，個別扭扭捏捏的，也被餘老師硬叫了上來，直到每個人認識了這個十分重要的琴鍵。因為由中央c上下依次就能找出所有音的位置。接著重點講“吊臂練習”的基本要領：自然放鬆、自由落體式下落、指尖撐住。同樣要求她們上來逐一掌握，反複示範反複糾正，再接著就是五指位固定練習、大拇指轉位、穿位技術…… 餘老師給她們上了幾節大課後，將學生帶進了琴房。
琴房位於一片森林中，環境十分優雅，且十分安靜，學院劃歸餘老師專管。十台琴十間琴房，三人共用一間，分組練習。餘老師則逐組分別指導。每組選一學得快的作重點輔導，再由她現身說法帶會另外兩個同伴。就這樣，具有豐富教學經驗的餘老師十分輕鬆地穿梭於每個琴房。
這些家夥學習的積極性可高了，這會這裏再喊：“餘老爹快過來看我們彈琴！”一會哪裏又在叫：“快點過來啊，親親餘老爹！”喊叫還不算，大夥開始拉扯了……最後，還是王靜、魏雲霞這兩個組最絕，直接將餘老師關在房裏，獨自享受他的指導。
在這裏，大家都是充滿激情地爭著學，令餘老師心花怒放！這幫學生雖說底子差，但熱情高漲，在餘老師的耐心指導下，逐步進步。以蘇曉芸、張思敏為例，開頭被大家戲稱為“猴子”的蘇曉芸真名如其人，晃動性太大，手指偏軟，餘老師在口頭指導無效的情況下，直接捉著她的手，一點點地教；張思敏則相反，過度緊張，手臂、手腕，手指都特別地僵硬，餘老師拍著她肩要她放鬆，並捉住她的手臂從半空中突然放手，要她體驗自由落體的感覺。好在她倆有一個共同的優點：頑強、認真，不達目的誓不罷休！結果，首次測試，她倆都取得了80分以上的好成績，她倆得意慘了，還時不時地指導別的同學。還有魏雲霞、張羽這兩個調皮的，在關鍵時刻，憑著還算聰明的腦筋，一下子學會通過啦。尤其是張羽大誇自已是天才，笑得咯咯的，好不得意。魏雲霞更是開心，居然得了88分，名列前三甲，興奮之餘又拖著餘老師跳慢四步……不管怎麽遭，這一艘快樂的小艇在餘老師的指導下，正朝著成功的彼岸駛去。
婚禮夢中深動。一曲紅梅相送。長憶練琴時，歡喜事兒相共。
如夢。如夢。黑白鍵間情重。
填上《如夢令》，記下這歡樂時光。
看來餘文斌老師這朵雲還是推動了一堆雲，快樂、單純，相處融恰，也沒出現傳說中的師生戀，王院長對此非常滿意，他暗自歎道:文斌是個人才，將來前途無量。於是他又想起與馮玉剛的一次私下談話，馮玉剛向他坦白了自己的戀愛史，每次上課的時候，徐飛麗總是瞪著一雙漂亮的眼睛望著他，下課後總愛拉著他提問，有時甚至跑到馮玉剛的單身宿舍...這樣一來二去的，兩人就產生了感情，結果就被人舉報了，結果就給王院長帶來了憂慮。而當他推開窗戶時，卻看到了另一種生機勃勃的景像。
除正常教學外，大學的校園生活也是豐富多彩，快樂無比的。球場上自然也熱鬧非常，各個部係的學生，尤其是男生顯得異常活躍。學工處郭老師、秦老師，酒店管理係的雷老師、張老師，旅遊部的鍾老師、易老師、康老師等也經常出現在球場上 。這些老師身手都還不錯，估計學生時代常參加體育活動。
愛打羽毛球的有蕭引清、陳錦、張軍、李珺璿、秦思涵、劉曉璐、楊霞、姚華彌、雷曉蓮等。其中以蕭引清的水平最高，小夥身高一米八二，身材魁牾，兩眼炯炯有神，牛氣哄哄的，大有天下第一的氣勢。他的大力劈殺還是相當淩曆的，隻是欠一點耐心，很容易受到外界的幹擾。說來也怪，自從跟餘老師談了幾次後，整個人發生了很大的變化：基本能早操，上課也開始聽講做作業啦，羽毛球場上時常常響起他濃濃的五峰口味的聲音，看到他大力扣殺的身影。
愛打乒乓球的有王巋然、姚華彌、李珺璿、秦思涵、李文敏、田靜、李亞偉、雷曉蓮、楊霞等。其中姚華彌球打得最為靈活，快樂慘了，從頭到尾就是她的笑聲。姚華彌個子不高，常披著長長的黑發，圓圓的臉蛋上滿是笑容，愛笑、愛唱、愛跳……這麽貪玩活潑的女孩學習成績卻名冠全班，連從別的高校轉來的楊霞也不得不佩服她。“把她拉出去，斃哪！”“我那怒放的生命！”“哈哈，你又二了！”這幾句是她的口頭禪。
這裏麵還是秦思涵最為特別，打得興起時，將鞋子一脫往邊上一甩，赤腳上陣。將袖子一挽,汗珠襯著通紅的臉脥,一付風風火火的樣子。據很多學生反映，她現在進步特大：首先，基本沒有抽煙；其次，學習比以前上心啦。再加上她走馬上仼體育部長後，大膽地開展工作，使整個旅遊部的早操較從前有一個質的飛躍，她的大名也是無人不知，無人不曉。孔伶俐的媽媽再三請求餘老師將她不聽話的女兒從楊鳳琪寢室調入秦思涵寢室，可見那時秦思涵是很進步的。
青春歲月是支歌，歡笑聲中故事多。
一路星光飄滿地，千山萬水任摩挲。
欲知後事如何，且聽下回分解。
“餘老爹，快點啊！我們都在鋼琴房等你開門啦！”“你馬上，否則等會整爆你的頭！”“快點、快點！”1204學前班的班長魏雲霞、蘇曉芸在上課之前，總會提前十至二十分鍾催命式地給餘老師打電話。餘老師總會說：“好的，馬上來！”說起餘老爹這個稱呼，拜蘇曉芸所賜。她們班主任肖文華老師曾經批評她：“為什麽給餘老師取這麽個外號，不太好啊！”蘇曉芸一本正經地回答：“他就是我們的老爹嘛，他那麽慈祥和藹，那麽耐心，充滿愛心地教我們這群幾乎從沒接觸過鋼琴的學生，是手把手教額，跟我們的爹一樣啊！”
是的，蘇曉芸說的一點不錯。餘老師麵對這群活潑可愛，對鋼琴藝術充滿熱愛與向往，但又所知甚少的學生，開始實施他的愛心教育法。
第一課，他講的內容是：鋼琴結構及發聲原理。為了使學生能很快地掌握，他十分熟練地將一台鋼琴的外部蓋板全拆了下來，將裏麵的結構呈現在學生麵前，三組粗細不同的琴弦密密麻麻按高、中、低自然音區排列，當彈奏者按下琴鍵後，弦槌敲擊琴弦，弦振動發出聲音，根據弦的粗細，產生不同的振動頻率，也就發出了不同的聲音：這就是鋼琴發聲的基本原理。接著又介紹了靜音踏板、延音踏板的使用原理……
“哦，鋼琴原來是這個樣子的！”“好神奇哬！”――同學們紛紛發出驚喜的感歎聲。
餘老師又講了鍵盤的組成：現代鋼琴共有88個鍵，其中白鍵(全音鍵)52個，黑鍵(半音鍵)36個。
“哦，知道啦，它們是按組排列的。”朱玲發表了她的見解。
餘老師十分高興地說道：“對頭，高教授不是給你們上過理論課嗎？它們就是按大字序列、小字序列依次組成的嘛。”“哦，原來是這樣啊！”頑皮的魏雲霞扮怪相表情十分誇張地喊道。許春香、趙小蘭、向榮、杜叢玲等還一起唱了小字一組～小字二組音階，餘老師忙喊：“等會，我彈你們唱，預備，起！”於是琴房裏響起了歡快的琴聲和全班同學的歌聲……
這還沒完咧，蘇曉芸帶頭起哄，一定要餘老師彈《夢中婚禮》給她們聽，哪意思餘老師不露一下身手，她們還不肯拜師耶。餘老師被她們的純真逗樂了，高興地彈起經理查德.克萊德曼改編的浪漫鋼琴曲《夢中婚禮》。
同學們聽著美妙的樂曲，看著餘老師那雙靈巧的雙手在鍵盤上快速翻飛，全都陶醉啦。等餘老師彈完後，大家一起發出歡呼聲：“太棒啦！”蘇曉芸激動地上前擁抱了餘老師，高聲叫道：“我決定，跟你學！”大夥紛紛效仿，一窩蜂似地擁上前與老師相擁。好家夥，這就是她們拜師特有的動作，充滿熱情，充滿希望。就這樣，一節理論結合實際，既認真又快樂的鋼琴課在大家的歡呼聲中結束了。
但有個人卻不肯結束。誰，魏雲霞啊！這個家夥硬纏著餘老師，要他陪她玩。玩？餘老師這可納了悶：哪有老師陪學生玩的啊！魏雲霞可不管餘老師怎麽想的，直接死拖住他不放，硬要老師陪她跳支舞。餘老師沒轍，隻得照辦。這還不行，魏雲霞還要他唱。不唱就撒撒嬌，結果餘老師就唱了一首蘇聯歌曲《紅梅花兒開》，於是琴房裏傳出“田野小河邊，紅梅花兒開...”的歌聲。沒想到這家夥還挺喜歡老歌的，她開心慘了，十分滿意地說道：“餘老爹，你的聲音好好聽啊，你太可愛啦！”這才心滿意足地放過了餘老師。臨走的時候還用手給了他一個飛吻。
班長帶了頭，王欣宜、張羽等學生也不甘落後了，時不時地拿餘老師開涮。王欣宜有個招牌式的動作：高興的時候，隻要餘老師在旁邊，她就要用雙手擰他的臉，還叫道：“老爹，你太可愛了！”餘老師往往防不勝防地中招，惹得大家哈哈大笑。張羽也是，快活得像隻小鳥，老是找點由頭跟餘老師逗：“餘老爹，我肚子餓了，你請我吃東西撤！”要是餘老師不肯，她立馬噘著小嘴，用手指著他道：“小氣鬼！”如果給她買了，便說：“那是，我們是什麽關係！”說實在的，餘老師挺看重她的。在這個班，她的基礎最好，原來學過電子琴，樂感、節奏明顯好於其它學生。但有一個問題很嚴重，就是觸鍵方式：手指偏軟、手腕太甩、手型很難看。餘老師往往單獨給她開小灶，糾正她的手型及觸鍵方式。按理，受到老師重視應有一定受寵的感覺。可她卻有她的一番歪理：“你不教好我，掉的是你老師的底子。我要是彈好了，就會說――也不看看是誰教的！”別說，仔細一想她說得還真是哪個理。
按教材的要求，先要上大課，然後再去琴房。餘老師就從琴凳的坐法(隻能坐1\/3)，坐的姿式(略微前傾)，手指指甲必須經常剪，上琴前洗手等基本要求講起。然後詳細講了五線譜各個字母組的每個音在琴盤上的指定位置，並要每個學生逐個上琴找出中央c的位置，張思敏、蘇曉芸、魏雲霞等帶頭積極響應，大家都跟著上來找，個別扭扭捏捏的，也被餘老師硬叫了上來，直到每個人認識了這個十分重要的琴鍵。因為由中央c上下依次就能找出所有音的位置。接著重點講“吊臂練習”的基本要領：自然放鬆、自由落體式下落、指尖撐住。同樣要求她們上來逐一掌握，反複示範反複糾正，再接著就是五指位固定練習、大拇指轉位、穿位技術…… 餘老師給她們上了幾節大課後，將學生帶進了琴房。
琴房位於一片森林中，環境十分優雅，且十分安靜，學院劃歸餘老師專管。十台琴十間琴房，三人共用一間，分組練習。餘老師則逐組分別指導。每組選一學得快的作重點輔導，再由她現身說法帶會另外兩個同伴。就這樣，具有豐富教學經驗的餘老師十分輕鬆地穿梭於每個琴房。
這些家夥學習的積極性可高了，這會這裏再喊：“餘老爹快過來看我們彈琴！”一會哪裏又在叫：“快點過來啊，親親餘老爹！”喊叫還不算，大夥開始拉扯了……最後，還是王靜、魏雲霞這兩個組最絕，直接將餘老師關在房裏，獨自享受他的指導。
在這裏，大家都是充滿激情地爭著學，令餘老師心花怒放！這幫學生雖說底子差，但熱情高漲，在餘老師的耐心指導下，逐步進步。以蘇曉芸、張思敏為例，開頭被大家戲稱為“猴子”的蘇曉芸真名如其人，晃動性太大，手指偏軟，餘老師在口頭指導無效的情況下，直接捉著她的手，一點點地教；張思敏則相反，過度緊張，手臂、手腕，手指都特別地僵硬，餘老師拍著她肩要她放鬆，並捉住她的手臂從半空中突然放手，要她體驗自由落體的感覺。好在她倆有一個共同的優點：頑強、認真，不達目的誓不罷休！結果，首次測試，她倆都取得了80分以上的好成績，她倆得意慘了，還時不時地指導別的同學。還有魏雲霞、張羽這兩個調皮的，在關鍵時刻，憑著還算聰明的腦筋，一下子學會通過啦。尤其是張羽大誇自已是天才，笑得咯咯的，好不得意。魏雲霞更是開心，居然得了88分，名列前三甲，興奮之餘又拖著餘老師跳慢四步……不管怎麽遭，這一艘快樂的小艇在餘老師的指導下，正朝著成功的彼岸駛去。
婚禮夢中深動。一曲紅梅相送。長憶練琴時，歡喜事兒相共。
如夢。如夢。黑白鍵間情重。
填上《如夢令》，記下這歡樂時光。
看來餘文斌老師這朵雲還是推動了一堆雲，快樂、單純，相處融恰，也沒出現傳說中的師生戀，王院長對此非常滿意，他暗自歎道:文斌是個人才，將來前途無量。於是他又想起與馮玉剛的一次私下談話，馮玉剛向他坦白了自己的戀愛史，每次上課的時候，徐飛麗總是瞪著一雙漂亮的眼睛望著他，下課後總愛拉著他提問，有時甚至跑到馮玉剛的單身宿舍...這樣一來二去的，兩人就產生了感情，結果就被人舉報了，結果就給王院長帶來了憂慮。而當他推開窗戶時，卻看到了另一種生機勃勃的景像。
除正常教學外，大學的校園生活也是豐富多彩，快樂無比的。球場上自然也熱鬧非常，各個部係的學生，尤其是男生顯得異常活躍。學工處郭老師、秦老師，酒店管理係的雷老師、張老師，旅遊部的鍾老師、易老師、康老師等也經常出現在球場上 。這些老師身手都還不錯，估計學生時代常參加體育活動。
愛打羽毛球的有蕭引清、陳錦、張軍、李珺璿、秦思涵、劉曉璐、楊霞、姚華彌、雷曉蓮等。其中以蕭引清的水平最高，小夥身高一米八二，身材魁牾，兩眼炯炯有神，牛氣哄哄的，大有天下第一的氣勢。他的大力劈殺還是相當淩曆的，隻是欠一點耐心，很容易受到外界的幹擾。說來也怪，自從跟餘老師談了幾次後，整個人發生了很大的變化：基本能早操，上課也開始聽講做作業啦，羽毛球場上時常常響起他濃濃的五峰口味的聲音，看到他大力扣殺的身影。
愛打乒乓球的有王巋然、姚華彌、李珺璿、秦思涵、李文敏、田靜、李亞偉、雷曉蓮、楊霞等。其中姚華彌球打得最為靈活，快樂慘了，從頭到尾就是她的笑聲。姚華彌個子不高，常披著長長的黑發，圓圓的臉蛋上滿是笑容，愛笑、愛唱、愛跳……這麽貪玩活潑的女孩學習成績卻名冠全班，連從別的高校轉來的楊霞也不得不佩服她。“把她拉出去，斃哪！”“我那怒放的生命！”“哈哈，你又二了！”這幾句是她的口頭禪。
這裏麵還是秦思涵最為特別，打得興起時，將鞋子一脫往邊上一甩，赤腳上陣。將袖子一挽,汗珠襯著通紅的臉脥,一付風風火火的樣子。據很多學生反映，她現在進步特大：首先，基本沒有抽煙；其次，學習比以前上心啦。再加上她走馬上仼體育部長後，大膽地開展工作，使整個旅遊部的早操較從前有一個質的飛躍，她的大名也是無人不知，無人不曉。孔伶俐的媽媽再三請求餘老師將她不聽話的女兒從楊鳳琪寢室調入秦思涵寢室，可見那時秦思涵是很進步的。
青春歲月是支歌，歡笑聲中故事多。
一路星光飄滿地，千山萬水任摩挲。
欲知後事如何，且聽下回分解。