劉德貴去了之後，林蒼鬆立刻就為即將開始的名聲選拔講課活動做準備。
林蒼鬆覺得這一次，他必須做一節最高水平的電教課，讓聽課的領導感到震驚。
為此，林蒼鬆苦思冥想，反複斟酌。
他一遍遍地設計，又一遍遍地否定。
直到找到了最好的設計方案，自己滿意為止。
之後，就精心設計每一個環節。
一個上午過去，他才完成了全部的設計。
林蒼鬆打算從班裏挑選二十幾個成績好的學生，到電教室裏進行試講。
就在這個時候，陳小雅來到了他的辦公室裏。
“小雅，你準備的怎麽樣了。”
“蒼鬆，我花了大半上午時間，終於整出來了一個教案，但是我心裏也沒有太大的把握啊，你給我把把關行嗎。”
“怎麽不行呢，不過咱們可是不同的學科啊。”
“學科雖然不同，但是道理都是一樣的。”
林蒼鬆就接過來陳小雅的教案，認真看了起來。
陳小雅就坐在林蒼鬆的身邊，像一個小學生一樣，看著林蒼鬆。
林蒼鬆看完，笑著說道：“整體很不錯，但是如果再加上幾個學生活動的環節，那就太完美了。”
“對呀，我怎麽就沒有想到呢。”
林蒼鬆說：“現在評課，最講究課堂上學生的參與度，如果活動少，課堂氣氛就不夠活躍，所以這個環節是必不可少的。”
“嗯，我知道了，還有呢？”
林蒼鬆想了想說：“另外，問題的設計，應該緊密聯係學生的生活實際，這樣才可以調動學生的知識儲備，也才能夠激發學生的學習積極性。”
陳小雅除了佩服還是佩服。
林蒼鬆說：“下午，咱們從班裏挑選二十名學生，在電教室裏試講一下。”
“就那樣，蒼鬆，我對學生沒有你了解，你就去選學生吧。”
“好的。我馬上去挑選。”
陳小雅說：“我回去，按照你剛才說的，再完善一下教學設計。”
“小雅，下午你我都沒有課，咱們第一節和第二節，就開始試講。”
“好吧，我走了。”
陳小雅走後，林蒼鬆立刻就來到班裏，挑選了二十名成績最好的學生，要他們下午第一節到電教室。
下午，上課前，林蒼鬆就來到了班裏，把那二十名學生叫出來，讓他們來到了電教室。
然後他就來到陳小雅辦公室裏。
“小雅，你準備好了嗎？”
“準備好了。”
“走，咱們到電教室去吧，學生已經到那裏了。你先講，還是我先講。”
“當然是你先講了，這樣我也可以學學你的經驗。”
兩個人來到大街上，看到學生們已經規規矩矩地坐在教室裏。
陳小雅就坐在了學生附近。
林蒼鬆就走上了講台。
林蒼鬆簡單地說道：“同學們，今天之所以把大家召集到電教室來，是因為明天我和陳老師要做一個公開課，今天就算是一個演練，希望大家與我們很好的配合。”
同學們都表現出了高昂的情緒。
林蒼鬆接著說：“特備是明天，縣教育局的領導還要過來，你們一定要表現的積極主動，踴躍回答問題。”
李曉彤說：“林老師放心，我們一定不會讓您和陳老師失望。”
林蒼鬆說：“現在，咱們就開始上課。”
班長李曉彤就大聲喊道：“起立。”
全體學生都齊刷刷站起來：“老師好——”
“同學們好，今天我們學習第五章第三節的內容。同學們請看大屏幕…….”
林蒼鬆輕點鼠標，大屏幕上，就出現了本節課的標題。
林蒼鬆再點鼠標，屏幕上，又出現了本節課的學習目標，還有重點難點。
林蒼鬆說：“下麵同學們打開課本，翻到第89頁，開始閱讀課文，我給同學們的時間是十分鍾。”
同學們立刻就進入到了沉浸式的閱讀之中。
林蒼鬆看到時間到，就再次輕點鼠標。
大屏幕上就出現了幾個問題。
“同學們看屏幕上的幾個問題。根據你在閱讀過程中所自學到的知識，請回答屏幕上的幾個問題。”
台下所有的同學都舉起了手。
林蒼鬆就點名讓學生們回答。
同學們的回答堪稱完美。
林蒼鬆就繼續提問：“上麵的回答，還有一些不完善之處，誰能夠完善一下。”
幾個尖子生就舉手了。
林蒼鬆就讓他們給於補充完善。
林蒼鬆接著說：“下麵咱們就把同學們回答的問題進行一下歸納總結。”
林蒼鬆再次輕點鼠標，本節課的知識點就出現在了屏幕上。
林蒼鬆繼續進行，他說：“接下來，咱們進行課堂練習。”
屏幕上就出現了課堂練習題。
同學們就開始練習起來。
用時不多，就全部做了出來。
看到大家都做完了，林蒼鬆就出示了標準答案。
結果大部分的學生們全做對了。
之後，林蒼鬆又出示了一組課堂拓展訓練。
這一次除了幾個尖子生全部作對，別的學生就有做錯的。
林蒼鬆就重點講解做錯的題目，並分析做出的原因。
最後一個環節是課後作業。
這一次，林蒼鬆發個每一個學生一張卷子，也就是這節課的課後作業。
作業發下去，這節課的時間就到了。
林蒼鬆對同學們說：“咱們這節課就進行到這裏，下一節是陳老師的課，希望同學們能夠和陳老師很好的配合，咱們到外麵活動一下吧，下課。”
這節課結束，林蒼鬆就和陳小雅離開電教室，來到了林蒼鬆的辦公室裏。
“小雅，為我提提建議啊，看我還與什麽需要改進的。”
陳小雅笑笑說：“蒼鬆，你的課講得真是太好了，我聽得都如癡如醉了。”
“小雅，不要恭維我，你覺得有什麽不妥的地方，一定給我指出來啊。”
陳小雅說：“我真的覺得十分的好。蒼鬆，你真厲害，我有點自愧不如啊。”
第二節課的鈴聲響起，兩個人就走進了電教室，這一次林蒼鬆就坐在了台下。
陳小雅就走上了講台。
陳小雅當然也是使用多媒體教學。
她的這一節課也講得十分的成功。
無論是引題，還是各個環節的銜接，還是學生的參與度，以及課堂練習環節，都做得左右逢源，天衣無縫。
特別是陳小雅的教態，更是極其自然，落落大方，就跟電視節目主持人一樣有風度。
四十分鍾的課堂教學，同學們還沒有聽夠，就到了下學的時間了。
課後，林蒼鬆就來到了陳小雅的辦公室裏。
“蒼鬆，你說說我的課還有哪些不足的，我再改進一下。”
林蒼鬆一本正經地說：“小雅，你就不要改動了，我覺得這樣最好不過。”
“蒼鬆，真的嗎？”
“小雅，我聽得都入迷了，我不得不承認，你是我見過的最好的語文老師。”
“別吹我了，我沒有你厲害。”
“小雅，你今天還回家嗎？”
“不回家不行啊。”
“那你就早點兒回家吧，明天他們教育局就來聽課了。”
“那我明天早點過來。”
“路上主意路安全哦。”
“謝謝，我會的。”
兩個人就走出了陳小雅的辦公室，林蒼鬆一直把陳小雅送到她停車的地方。
看到林蒼鬆開車出了學校大門口，他才到學校餐廳裏去吃飯了。
飯後，出於班主任的責任心，林蒼鬆照例到教室裏走了一趟。
看到孩子們都在認真地學習，老師在認真的輔導，林蒼鬆就放了心。
看到時間還早，林蒼鬆就開始整理九年級的網課教案。
一口氣他就整理了三個網課教案。
直到夜裏十一點了，他才上床休息。
第二天早早吃過早飯。
林蒼鬆就又到教室裏看了看。
他就把那二十名學生叫出來，到電教室裏集合，當然了，還要帶上必要的東西。
林蒼鬆自己則打印了二十分課堂練習，和課後作業。
又把課堂上用的東西，拷在優盤裏。
林蒼鬆來到會議室裏，看到張濤已經到來，陳小雅也在會議室裏等待。
張濤說：“林老師，陳老師，你們準備好了嗎？”
兩個人都說，準備好了。
張濤說：“教育局領導肯定要在電教室裏聽課。”
林蒼鬆說：“我們已經把學生叫到電教室了。”
張濤說：“劉校長這一次對你們兩個寄予厚望，你們一定要講出水平啊。”
林蒼鬆說：“我們一定會盡力的。”
這個時候，會議室外就響起了汽車的鳴笛聲。
張濤說：“估計是教育局的領導到了。”
三個人走出會議室，就看到一輛黑色的轎車駛入了校園。
果然是教育局的領導們，領導們下了車，張濤急忙上前打招呼，劉德貴也從自己的辦公室走出來，和領導們寒暄。
教育局這一次帶隊的是教研室主任王海峰。
劉德貴和張濤急忙把王海峰一行迎接到會議室。
林蒼鬆和陳小雅也走進了會議室。
大家坐下之後，王主任看了一下時間說：“咱們九點開始，林老師，陳老師，你們準備好了嗎？”
林蒼鬆匯報：“王主任，我們已經準備好了。我們打算在電教室裏上課，那裏條件好一些，學生們已經去電教室了。”
王海峰對林蒼鬆的安排感到很滿意。
林蒼鬆覺得這一次，他必須做一節最高水平的電教課，讓聽課的領導感到震驚。
為此，林蒼鬆苦思冥想，反複斟酌。
他一遍遍地設計，又一遍遍地否定。
直到找到了最好的設計方案，自己滿意為止。
之後，就精心設計每一個環節。
一個上午過去，他才完成了全部的設計。
林蒼鬆打算從班裏挑選二十幾個成績好的學生，到電教室裏進行試講。
就在這個時候，陳小雅來到了他的辦公室裏。
“小雅，你準備的怎麽樣了。”
“蒼鬆，我花了大半上午時間，終於整出來了一個教案，但是我心裏也沒有太大的把握啊，你給我把把關行嗎。”
“怎麽不行呢，不過咱們可是不同的學科啊。”
“學科雖然不同，但是道理都是一樣的。”
林蒼鬆就接過來陳小雅的教案，認真看了起來。
陳小雅就坐在林蒼鬆的身邊，像一個小學生一樣，看著林蒼鬆。
林蒼鬆看完，笑著說道：“整體很不錯，但是如果再加上幾個學生活動的環節，那就太完美了。”
“對呀，我怎麽就沒有想到呢。”
林蒼鬆說：“現在評課，最講究課堂上學生的參與度，如果活動少，課堂氣氛就不夠活躍，所以這個環節是必不可少的。”
“嗯，我知道了，還有呢？”
林蒼鬆想了想說：“另外，問題的設計，應該緊密聯係學生的生活實際，這樣才可以調動學生的知識儲備，也才能夠激發學生的學習積極性。”
陳小雅除了佩服還是佩服。
林蒼鬆說：“下午，咱們從班裏挑選二十名學生，在電教室裏試講一下。”
“就那樣，蒼鬆，我對學生沒有你了解，你就去選學生吧。”
“好的。我馬上去挑選。”
陳小雅說：“我回去，按照你剛才說的，再完善一下教學設計。”
“小雅，下午你我都沒有課，咱們第一節和第二節，就開始試講。”
“好吧，我走了。”
陳小雅走後，林蒼鬆立刻就來到班裏，挑選了二十名成績最好的學生，要他們下午第一節到電教室。
下午，上課前，林蒼鬆就來到了班裏，把那二十名學生叫出來，讓他們來到了電教室。
然後他就來到陳小雅辦公室裏。
“小雅，你準備好了嗎？”
“準備好了。”
“走，咱們到電教室去吧，學生已經到那裏了。你先講，還是我先講。”
“當然是你先講了，這樣我也可以學學你的經驗。”
兩個人來到大街上，看到學生們已經規規矩矩地坐在教室裏。
陳小雅就坐在了學生附近。
林蒼鬆就走上了講台。
林蒼鬆簡單地說道：“同學們，今天之所以把大家召集到電教室來，是因為明天我和陳老師要做一個公開課，今天就算是一個演練，希望大家與我們很好的配合。”
同學們都表現出了高昂的情緒。
林蒼鬆接著說：“特備是明天，縣教育局的領導還要過來，你們一定要表現的積極主動，踴躍回答問題。”
李曉彤說：“林老師放心，我們一定不會讓您和陳老師失望。”
林蒼鬆說：“現在，咱們就開始上課。”
班長李曉彤就大聲喊道：“起立。”
全體學生都齊刷刷站起來：“老師好——”
“同學們好，今天我們學習第五章第三節的內容。同學們請看大屏幕…….”
林蒼鬆輕點鼠標，大屏幕上，就出現了本節課的標題。
林蒼鬆再點鼠標，屏幕上，又出現了本節課的學習目標，還有重點難點。
林蒼鬆說：“下麵同學們打開課本，翻到第89頁，開始閱讀課文，我給同學們的時間是十分鍾。”
同學們立刻就進入到了沉浸式的閱讀之中。
林蒼鬆看到時間到，就再次輕點鼠標。
大屏幕上就出現了幾個問題。
“同學們看屏幕上的幾個問題。根據你在閱讀過程中所自學到的知識，請回答屏幕上的幾個問題。”
台下所有的同學都舉起了手。
林蒼鬆就點名讓學生們回答。
同學們的回答堪稱完美。
林蒼鬆就繼續提問：“上麵的回答，還有一些不完善之處，誰能夠完善一下。”
幾個尖子生就舉手了。
林蒼鬆就讓他們給於補充完善。
林蒼鬆接著說：“下麵咱們就把同學們回答的問題進行一下歸納總結。”
林蒼鬆再次輕點鼠標，本節課的知識點就出現在了屏幕上。
林蒼鬆繼續進行，他說：“接下來，咱們進行課堂練習。”
屏幕上就出現了課堂練習題。
同學們就開始練習起來。
用時不多，就全部做了出來。
看到大家都做完了，林蒼鬆就出示了標準答案。
結果大部分的學生們全做對了。
之後，林蒼鬆又出示了一組課堂拓展訓練。
這一次除了幾個尖子生全部作對，別的學生就有做錯的。
林蒼鬆就重點講解做錯的題目，並分析做出的原因。
最後一個環節是課後作業。
這一次，林蒼鬆發個每一個學生一張卷子，也就是這節課的課後作業。
作業發下去，這節課的時間就到了。
林蒼鬆對同學們說：“咱們這節課就進行到這裏，下一節是陳老師的課，希望同學們能夠和陳老師很好的配合，咱們到外麵活動一下吧，下課。”
這節課結束，林蒼鬆就和陳小雅離開電教室，來到了林蒼鬆的辦公室裏。
“小雅，為我提提建議啊，看我還與什麽需要改進的。”
陳小雅笑笑說：“蒼鬆，你的課講得真是太好了，我聽得都如癡如醉了。”
“小雅，不要恭維我，你覺得有什麽不妥的地方，一定給我指出來啊。”
陳小雅說：“我真的覺得十分的好。蒼鬆，你真厲害，我有點自愧不如啊。”
第二節課的鈴聲響起，兩個人就走進了電教室，這一次林蒼鬆就坐在了台下。
陳小雅就走上了講台。
陳小雅當然也是使用多媒體教學。
她的這一節課也講得十分的成功。
無論是引題，還是各個環節的銜接，還是學生的參與度，以及課堂練習環節，都做得左右逢源，天衣無縫。
特別是陳小雅的教態，更是極其自然，落落大方，就跟電視節目主持人一樣有風度。
四十分鍾的課堂教學，同學們還沒有聽夠，就到了下學的時間了。
課後，林蒼鬆就來到了陳小雅的辦公室裏。
“蒼鬆，你說說我的課還有哪些不足的，我再改進一下。”
林蒼鬆一本正經地說：“小雅，你就不要改動了，我覺得這樣最好不過。”
“蒼鬆，真的嗎？”
“小雅，我聽得都入迷了，我不得不承認，你是我見過的最好的語文老師。”
“別吹我了，我沒有你厲害。”
“小雅，你今天還回家嗎？”
“不回家不行啊。”
“那你就早點兒回家吧，明天他們教育局就來聽課了。”
“那我明天早點過來。”
“路上主意路安全哦。”
“謝謝，我會的。”
兩個人就走出了陳小雅的辦公室，林蒼鬆一直把陳小雅送到她停車的地方。
看到林蒼鬆開車出了學校大門口，他才到學校餐廳裏去吃飯了。
飯後，出於班主任的責任心，林蒼鬆照例到教室裏走了一趟。
看到孩子們都在認真地學習，老師在認真的輔導，林蒼鬆就放了心。
看到時間還早，林蒼鬆就開始整理九年級的網課教案。
一口氣他就整理了三個網課教案。
直到夜裏十一點了，他才上床休息。
第二天早早吃過早飯。
林蒼鬆就又到教室裏看了看。
他就把那二十名學生叫出來，到電教室裏集合，當然了，還要帶上必要的東西。
林蒼鬆自己則打印了二十分課堂練習，和課後作業。
又把課堂上用的東西，拷在優盤裏。
林蒼鬆來到會議室裏，看到張濤已經到來，陳小雅也在會議室裏等待。
張濤說：“林老師，陳老師，你們準備好了嗎？”
兩個人都說，準備好了。
張濤說：“教育局領導肯定要在電教室裏聽課。”
林蒼鬆說：“我們已經把學生叫到電教室了。”
張濤說：“劉校長這一次對你們兩個寄予厚望，你們一定要講出水平啊。”
林蒼鬆說：“我們一定會盡力的。”
這個時候，會議室外就響起了汽車的鳴笛聲。
張濤說：“估計是教育局的領導到了。”
三個人走出會議室，就看到一輛黑色的轎車駛入了校園。
果然是教育局的領導們，領導們下了車，張濤急忙上前打招呼，劉德貴也從自己的辦公室走出來，和領導們寒暄。
教育局這一次帶隊的是教研室主任王海峰。
劉德貴和張濤急忙把王海峰一行迎接到會議室。
林蒼鬆和陳小雅也走進了會議室。
大家坐下之後，王主任看了一下時間說：“咱們九點開始，林老師，陳老師，你們準備好了嗎？”
林蒼鬆匯報：“王主任，我們已經準備好了。我們打算在電教室裏上課，那裏條件好一些，學生們已經去電教室了。”
王海峰對林蒼鬆的安排感到很滿意。