建斌雖然開著航空公司，當著大老板，卻依然不務正業，趁老師方便之際，在電腦裏淘寶，希望能發現點遊戲什麽的――也許我們更該替他高興，做著日進鬥金的生意而能不忘興趣愛好，保有童心，忙裏偷閑，癡心玩樂，小孩子不正是這樣嗎――工夫不負有心人，他意外發現了cs遊戲，版本還是最新的，想是某個誌趣相投的同學從外麵拷貝進來的，高興得像中了獎學金，心裏對神交的玩友感激不盡，又歡天喜地地把這個好消息告訴他的玩友。
誌光、劉誠，振遠、孝強還有隔壁宿舍的王龍飛、張俊榮、黃承譽無不對他感恩戴德。精英們複製一下遊戲軟件，馬上開始反恐。俊榮、承譽、誌光、劉誠從小敬仰梁山好漢，甘心情願要做徒匪，建斌等人則義不容辭地要當警察，為民除害。
建斌知道自己一投入遊戲便心無旁鶩，因此開始之前不忘叮囑坐在門口的同學幫他放哨，老師一來就大聲咳嗽，以示警報。
男衛生間在一樓，在四樓上機的學生不得不千裏迢迢地跑上跑下――之所以說千裏迢迢，是因為當今學生是世界上最懶惰與最會怨天尤人的人群之一，恨不得每間教室都有衛生間，不用東奔西跑，因此個個無不痛斥學校偷工減料，廁所也不多建一個――現在他們打著遊戲，快樂得忘了平日所受之苦，轉而恨不能那衛生間是建在地下五六百層，沒有電梯，餘老師一去數年方回才好。
餘老師回電腦室的路上遇上一位同事，多講了幾十句話，差點忘了上課。負責把風的同學，起先盡職盡責，敲幾下鍵盤就抬頭看看門外，耳朵也不閑著，耳力穿過同學們熱鬧的叫賣聲、催款聲，搜索餘老師的腳步聲、說話聲，以便能及時發出警報聲。後來看他遲遲不回來，又被同學不停地叫喚著做生意，漸漸的忘了建斌的囑托。
結果餘老師在鄧建斌身後鐵麵無私地站了很久，他才發現。知道的人看老師的臉陰雲密布，都不敢提醒建斌，因為交情好而又敢在這種情景下提醒他的人都與他隔了好幾桌。其他幾人經由旁邊同學的提醒，都已懸崖勒馬。
大家擔心地望著老師，等待著一場暴雨的降臨。
餘老師突然奪過建斌的鼠標，興致高昂而又滿不以為是地說：“看你打得半死不活，真不痛快，讓我示範一下給你開開眼界。”好像看人下棋的人，看別人要自尋死路，忍不住出手相助。
建斌激戰正酣，沒認出那隻手是餘老師的，他推開餘老師的手，奪回鼠標，頭也不回地惱火道：“哇靠，你他媽的別給我添亂行不行，要玩自己不會去複製一下。就你這三角貓的工夫還想在我這裏逞能，趁早滾遠點。”
說完就覺得不對勁，因為預期的喝彩沒有響起來，在平時林誌光他們一起會附和自己，不附和也會嘲諷的，今天的安靜太不正常的。又想到那隻奪鼠標的手是那麽的肥，穿的西裝又是灰色的，不正是――轉臉一看，不是餘老師是誰，正漠無表情地盯著自己，立即嚇得臉都白了。膽怯地看了餘老師一眼，忙又低下頭。
大家擔心或者期待的暴風雨沒有如期而至，餘老師一反凡遇學生違犯校規便大聲批鬥的作風，語重心長地說：“你們都這麽大了，我也不想再去批評你們什麽了。你們現在是什麽道理都懂，不用我再唾沫橫飛地講了。自己捫心自問一下，三年了，你們倒底都學了些什麽？眼看就要畢業了，還不抓緊時間！哦――難道是要學了cs征戰世界杯，我告訴你，你們的水平還嫩得很，不是我潑你們冷水。我讀書的時候比你們勤奮十幾倍，我現在敢理直氣壯地說這句話，你們以後敢向別人這麽說嗎？那時我和我一個同學一起省吃儉用租了一台電腦，每天都在學編程，我們的感情我敢說比你們一起打遊戲的幾個人要深厚得多了。你們在一起，我看更多的是想怎麽玩，怎麽逃課，怎麽打發時間，還很高興沒被老師發現你們逃課。也許你們聽不進我的話，但是我敢說這絕對不是光榮和自豪的事情――這時下課鈴響了――好了，現在下課了，我也不多說了。我不希望再有下一次，再讓我發現的話，自己到學生科去報到。”
聽到這句話，幾人才如釋重負，想隻要班主任不知道，一切都好辦。可人人臉麵上依然做慚愧狀，直到餘老師走了，才恢複常態。不過很奇怪，並不是像以前那樣立即恢複常態，馬上若無其事，很多人顯然是在沉思餘老師講的話，似有所觸的。
他的話雖然沒錯，可楊書福許曉玲劉澤明郭振遠林誌光劉誠等人，仍覺得他泛泛得很，也不過照本宣科，按部就班地教死書罷了，光講有什麽用？
cad製圖和電腦維修課就沒這麽有意思了，書福不喜歡cad製圖，見了那些數字和線條就頭疼，非常反感把寶貴的時間花在不喜歡的課程上――已經不知道浪費了多少了――不想聽課，可是任課老師不同意：“你聽不聽我的課我管不著，但是你不能在我的課上看別的書，做別的事。”他胳膊擰不過大腿，隻好眼睜睜地鬱悶著。
電腦維修課則全是理論，每節課老師一個人在講台上死氣沉沉地照本宣科，大家寧願聽和尚念經，也不願聽他講課。
誌光、劉誠，振遠、孝強還有隔壁宿舍的王龍飛、張俊榮、黃承譽無不對他感恩戴德。精英們複製一下遊戲軟件，馬上開始反恐。俊榮、承譽、誌光、劉誠從小敬仰梁山好漢，甘心情願要做徒匪，建斌等人則義不容辭地要當警察，為民除害。
建斌知道自己一投入遊戲便心無旁鶩，因此開始之前不忘叮囑坐在門口的同學幫他放哨，老師一來就大聲咳嗽，以示警報。
男衛生間在一樓，在四樓上機的學生不得不千裏迢迢地跑上跑下――之所以說千裏迢迢，是因為當今學生是世界上最懶惰與最會怨天尤人的人群之一，恨不得每間教室都有衛生間，不用東奔西跑，因此個個無不痛斥學校偷工減料，廁所也不多建一個――現在他們打著遊戲，快樂得忘了平日所受之苦，轉而恨不能那衛生間是建在地下五六百層，沒有電梯，餘老師一去數年方回才好。
餘老師回電腦室的路上遇上一位同事，多講了幾十句話，差點忘了上課。負責把風的同學，起先盡職盡責，敲幾下鍵盤就抬頭看看門外，耳朵也不閑著，耳力穿過同學們熱鬧的叫賣聲、催款聲，搜索餘老師的腳步聲、說話聲，以便能及時發出警報聲。後來看他遲遲不回來，又被同學不停地叫喚著做生意，漸漸的忘了建斌的囑托。
結果餘老師在鄧建斌身後鐵麵無私地站了很久，他才發現。知道的人看老師的臉陰雲密布，都不敢提醒建斌，因為交情好而又敢在這種情景下提醒他的人都與他隔了好幾桌。其他幾人經由旁邊同學的提醒，都已懸崖勒馬。
大家擔心地望著老師，等待著一場暴雨的降臨。
餘老師突然奪過建斌的鼠標，興致高昂而又滿不以為是地說：“看你打得半死不活，真不痛快，讓我示範一下給你開開眼界。”好像看人下棋的人，看別人要自尋死路，忍不住出手相助。
建斌激戰正酣，沒認出那隻手是餘老師的，他推開餘老師的手，奪回鼠標，頭也不回地惱火道：“哇靠，你他媽的別給我添亂行不行，要玩自己不會去複製一下。就你這三角貓的工夫還想在我這裏逞能，趁早滾遠點。”
說完就覺得不對勁，因為預期的喝彩沒有響起來，在平時林誌光他們一起會附和自己，不附和也會嘲諷的，今天的安靜太不正常的。又想到那隻奪鼠標的手是那麽的肥，穿的西裝又是灰色的，不正是――轉臉一看，不是餘老師是誰，正漠無表情地盯著自己，立即嚇得臉都白了。膽怯地看了餘老師一眼，忙又低下頭。
大家擔心或者期待的暴風雨沒有如期而至，餘老師一反凡遇學生違犯校規便大聲批鬥的作風，語重心長地說：“你們都這麽大了，我也不想再去批評你們什麽了。你們現在是什麽道理都懂，不用我再唾沫橫飛地講了。自己捫心自問一下，三年了，你們倒底都學了些什麽？眼看就要畢業了，還不抓緊時間！哦――難道是要學了cs征戰世界杯，我告訴你，你們的水平還嫩得很，不是我潑你們冷水。我讀書的時候比你們勤奮十幾倍，我現在敢理直氣壯地說這句話，你們以後敢向別人這麽說嗎？那時我和我一個同學一起省吃儉用租了一台電腦，每天都在學編程，我們的感情我敢說比你們一起打遊戲的幾個人要深厚得多了。你們在一起，我看更多的是想怎麽玩，怎麽逃課，怎麽打發時間，還很高興沒被老師發現你們逃課。也許你們聽不進我的話，但是我敢說這絕對不是光榮和自豪的事情――這時下課鈴響了――好了，現在下課了，我也不多說了。我不希望再有下一次，再讓我發現的話，自己到學生科去報到。”
聽到這句話，幾人才如釋重負，想隻要班主任不知道，一切都好辦。可人人臉麵上依然做慚愧狀，直到餘老師走了，才恢複常態。不過很奇怪，並不是像以前那樣立即恢複常態，馬上若無其事，很多人顯然是在沉思餘老師講的話，似有所觸的。
他的話雖然沒錯，可楊書福許曉玲劉澤明郭振遠林誌光劉誠等人，仍覺得他泛泛得很，也不過照本宣科，按部就班地教死書罷了，光講有什麽用？
cad製圖和電腦維修課就沒這麽有意思了，書福不喜歡cad製圖，見了那些數字和線條就頭疼，非常反感把寶貴的時間花在不喜歡的課程上――已經不知道浪費了多少了――不想聽課，可是任課老師不同意：“你聽不聽我的課我管不著，但是你不能在我的課上看別的書，做別的事。”他胳膊擰不過大腿，隻好眼睜睜地鬱悶著。
電腦維修課則全是理論，每節課老師一個人在講台上死氣沉沉地照本宣科，大家寧願聽和尚念經，也不願聽他講課。