人生匆匆幾何聚，天南地北，海角天空，何處不足跡。
聽山風呼嘯，看星辰光芒，道是綿綿思情，幾多幽怨，想斷腸！
從桂花村回來，看到一條通知：來蛇完小全體老師注意，今晚七點開會，不得有誤。
夏雨不再往下看，苦笑著搖了搖頭。有誤的恐怕是某些人，至於老師，永遠不會。“嗨——”夏雨歎了口氣。風風雨雨又一程，荒野之地是非多。那年才得青雲誌，報給故鄉一平安。
夏雨思念更濃，想念起爹爹媽媽來，想念起楊華來。
在家幾多溫馨，不管是天黑還是早上，媽媽總是把飯煮好。爹爹總是說：“紅苕、酸菜，要把孩子管飽！”平淡的語言中，充滿著一個家的味道，一種愛的味道。遠離家的日子，讓人戰戰兢兢，好像在刀尖上跳舞。
夕陽西下，滿地紅光。潺潺流水，動聽歌聲。如果和美人兒散步溪邊，揚起那笑臉，那才是幸福的見證。而這裏，夏雨孤孤單單一人，望天歎月，誰解我心？煙雨蒙蒙，誰與我共？
心情不見好，但上課的時候，夏雨始終保持微笑。大人間的恩怨，關小孩子屁事。我教我的書，教就應當教好。
晚上，侯校長苦著馬臉，好像別人欠他幾百萬似的；勾著鼻子，自以為天下老大；支著鼠牙，好像要吃人似的；披著外套，似乎天下瞧不起任何人。還好，自顧自來了。他擠出一種難以捉摸的笑容，客客氣氣，叫人心裏發毛。揮一揮手，擺出幾分高雅。戴上老花鏡，推了推眼鏡，低了低頭，從眼鏡上方掃了眾人一眼，才清了清嗓子，就要開始講話。
這時，幾十歲了還梳著油滑頭發，紅光滿麵的秦老師，笑眯眯上前，和侯校長嘀咕幾句，就跑到楊主任的小攤上，給每個老師拿了一瓶啤酒，一包翻蓋遵義。
侯校長見東西發到了老師手中，就清了清嗓子，“嗬、嗬”咳嗽兩聲，說：“一般沒有特豬（殊）情況，不會召集大家開會的。現在‘普六’在急，資料要做，因此召開這個會議。”
夏雨和江老師想笑，什麽特豬情況，還真沒聽說過。不過，沒敢笑出聲來。
侯校長拿著冊子，隔老遠看，看了好長時間，還是看不清楚，隻好說：“嗯，我就不安排了。請楊主任安排，誰、誰做什麽。安排到哪個，必需服從。特別是年輕老師，不要挑肥揀瘦，安排是什麽，就是什麽。楊大主任，請吧！“
楊豪傑主任接過冊子，認真地看了看，才清了清嗓子，大聲說：“每兩個老師，包一個村，做好文化戶口統計。當然，原先是統計的，要查重，和增添招進來的，還要刪除嫁出去的和死亡的，必須在周六前統計好，周六周日加班。”
大家都說：“曉得了，你分配吧！”
楊主任抬頭望了一眼，說聲：“好吧，現在從先調整人。張老師、小秦老師包桂花村；江老師和王老師包茶園村；我和田老師包瑞石村；楊老師和杜老師包六景溪村；黃老師和蔡老師包來蛇村。曉得沒有？”
被分配的老師都說：“曉得了。”
楊主任又說：“校長統籌全麵工作，老秦老師和冉老師負責裝訂和檢查。”最後喊：“夏老師，你就做學生花名冊，要做到三表合一。”
夏雨當即提出了問題：“楊主任，你安排我排練節目，怎麽又叫我做學生花名冊呢？那麽多表，真的很困難。”
楊豪傑主任溫和地說：“夏老師，年輕人嘛，多做一些。”
侯校長當場發飆：“我開會前就講過，安排到哪個，必需服從。特別是年輕老師，不要挑肥揀瘦。安排你做學生花名冊，就做學生花名冊。”
夏雨氣得臉都發紅，淚水差點掉下來。夜色瀟瀟風已起，吹來入骨心更涼。寒冷冬季水結冰，孤單一人使人愁。
江老師站起來，大怒：“楊主任、侯校長，原先不是老秦老師做學生花名冊嗎？現在為什麽叫夏老師做呢？夏老師對這口又不熟悉，你們不是為難他吧？”
侯校長大手一揮，說：“沒得困難要上，有困難更要上，楊主任不要解釋了，散會！”
楊主任搖了搖頭，待全部老師散去，才去夏雨宿舍，做夏雨的工作。
一跨進門，夏雨見是楊主任，愛理不理。
楊主任厚著臉皮，坐下，輕言細語地說：“夏老師，不要生氣。這是沒法子的事，我告訴你，老秦老師不會做，開校委會時，才決定讓你做的，年輕人嘛，辛苦一點。有不懂的地方，問問我，我會告訴你怎樣做。”
夏雨心裏明白，再苦再累都要扛下來，再不知道，也要知道。於是他對楊主任說：“好吧，楊主任。既然秦老師不會做，總要有人頂上吧！不過今後有什麽事，先通通氣。真的，侯校長太霸道了。”
楊主任點點頭無語，走了。
夏雨躺在床上，想到侯校長那張馬臉，那個勾勾鼻子，支著的三顆鼠牙，無來由地討厭起來。
人嘛，與人為善，也是與己為善啊！為何不這樣呢？大家在一起工作，就是緣分。人生匆匆幾十年，有什麽值得去爭強好勝？有什麽值得去貪得無厭？隻要我們平平安安地活，隻要我們快快樂樂地活，沒人強馬壯，和和氣氣，完成我們人生的責任，完成我們該做的，那才是最幸福的！
周六，大家在一起，和和藹藹，有說有笑，不懂的相互問，相互做。
江老師最扯蛋，杜撰了老師一次語文過關考試的一個閱讀題，邊做文化戶口簿，邊搖頭晃腦地背了起來——
“盼望著，盼望著，東風來了，加薪的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。心朗潤起來了，價額漲起來了，教師的臉紅起來了。”
“消息悄悄地從官員嘴裏溜出來，真真的，切切的。報紙上，電視裏，瞧去，一大片一大片滿是的。聽著，傳著，掰幾回指頭，做幾回預算。腳，輕飄飄的，腿，軟綿綿的。人事、教育、財政，你不讓我，我不讓你，都憋足了勁趕趟兒。尖得像刀，饞得像豬，強得像牛。話裏總帶著點貓膩味兒，閉上眼，教師仿佛已有了寶馬、美女、豪宅。豪宅裏三五成群的學生嘻嘻地鬧著，穿製服的走來走去，收稅的遍地是，雜毛的，有來頭的，沒來頭的，散在走廊裏，像城管，像武警，還砸呀砸的。”
“‘待遇不低於公務員’，不錯的，像母親的手撫摸著你。話裏帶來些安撫撩撥的氣息，混著迷魂藥味兒，還有其它行業的不幸，都在微微潤濕的空氣裏醞釀。”
“在教室裏，操場上，小路邊，有大夢初醒打算跳樓的人。鐵路線上還有穿梭的農民工，揣著錢哭著窮。老師的臉，迷迷蒙蒙的，在雨裏靜默著。被加的工資越來越多了，街上眼紅老師的公民也多了。大河上下，長城內外，男女老少，也趕新潮似的，一個個憤憤不平了。發泄發泄鬱悶，抖擻抖擻晦氣，各喊各的一份心聲。‘教師之命在於貧’，中國夢剛起頭，有的是文件，有的是希望。”
“加薪像冬天的蘿卜，從頭到腳都是空的，它忽悠著。加薪像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。加薪像無頭的蒼蠅，有神一般的誘惑和腰腳，領著老師想錢去。”
“1、本文沒有標題，請結合文意，給本文擬一個標題。（3分）”
“2、理解下麵兩個句子，並分析其作用。（6分）（1）教師的臉紅起來了。（2）教師工資不低於公務員工資。”
“3、歸納概括作者觀點，請指出教師工資到底加還是不加。（5分）”
這樣的閱讀，引得老師們哈哈大笑，一派和諧。連侯校長都說：“對了啥，這才像一個學校的老師！”
夏雨理解的快，或沉思，或動筆，或詢問，或翻表冊，對對數據，數數人數，還沒到下午，那些表冊就填完了。就去幫江老師和王老師整理《文化戶口簿》。真的，查戶口太繁瑣，一戶一戶地查，眼睛都看綠了，還整不清楚。那個時候不要說電腦，連電都沒有。或重或漏，是常有的事。
江老師和王老師整理了一遍，夏雨又重複整理一遍，兩個人又認認真真梳理一遍，終於做完了，兩人長長地鬆了口氣。
侯校長走過來，傲慢地抱著雙手，趾高氣揚，冷冷地對夏雨吼道：“夏老師，你早就做完了。我以校長的名義，命令你，去幫秦老師裝訂資料。”
夏雨的臉“刷”紅了起來，“呼”地站了起來，仰著頭，瞪著眼睛，噴著怒火，直視著侯校長，一字一句地說：“憑什麽？”
侯校長迎著夏雨要吃人的目光，傲慢到了極頂，“哼”了一聲，說：“憑我是校長，去不去？”
夏雨噴火了，大吼一聲：“不去！”
侯校長冷笑一聲：“你敢？”
夏雨氣得全身顫抖，狂笑道：“我就敢！”
風已起，驟雨來。與風雨共舞，有何懼？
江老師比夏雨更急：“侯怪發，你這樣的心胸，也配當校長？人家的工作做完了，自己懶懶散散不去做，叫別人去做，不是這樣欺負人的。走，夏老師，我們去看錄像！”
這時，場上錄像院裏，正傳出《神州俠侶》主題曲：“啊啊......你像奔放的春江，溫馨似朝陽......”
這樣溫柔體貼的歌音，與這時的氣氛，大大不和諧！
“砰”的一聲，侯校長拍桌子，大怒：“我不答應，誰敢去？”
夏雨氣得滿麵通紅，淚水差點掉了下來：“我！”拉著江老師抬腿就走。
侯校長“呼”地擋住了夏雨和江老師的去路，劍拔弩張，眼看就要動手。
老師們都氣得放下手頭工作，站了起來，一窩蜂，三兩步圍了過來，怒目瞪著侯校長。
張老師大吼道：“你欺負新來的外地老師，你算什麽本事？來呀，對我說呀！”
人多勢眾，侯校長如果再點一把火，那就要失控。忍受是有一個限度的，一旦到達某個零界點，就會像火山一樣，爆發出來。
楊豪傑主任見勢不對，連忙橫在中間，對侯校長好好說：“人家夏老師是提前做完的，但沒閑著，幫江老師做文化戶口簿。秦老師做不完，還有我們呢！更何況，今天做不完，還有明天。都不要生氣，夏老師、江老師，你們休息休息，等會兒，一起到街上吃飯。其他老師還不快點抓緊把手頭工作做完？做完了，好去吃飯！”
眾人見侯校長沒說什麽，也就去做手頭工作。侯校長氣得坐在板凳上，翹起二郎腿，一副高高在上的感覺。
年輕老師做完，去和夏雨、江老師吹牛。還是楊豪傑主任和上了年紀的老師做完，才去幫秦老師裝訂。要八點鍾了，才裝訂完，大家才去街上吃飯。
席間，喝酒，侯校長感謝各位老師對學校的支持。同時舉杯過來，對夏雨道歉：“夏老師，對不起，今天是我的脾氣不好，請你見諒！”
夏雨剛從學校畢業，不懂人情世故，舉起杯，隻好說：“侯校長，年輕人脾氣大了點，也請你見諒！”
一餐豬腳火鍋，吃出了融洽的氣氛。老師們舉杯，相互勸酒。還表示，一定要把“普六”工作幹好，為來蛇完小爭氣。走時，侯校長吐著酒氣，拍了拍夏雨的肩膀，說：“年輕人，努力點，前途無量！”
那一晚，夏雨沒有和江老師去看錄像，當他們走回寢室的時候，錄像正響起《神州俠侶》主題曲：啊啊......你像奔放的春江，溫馨似朝陽，悠悠的深情比水柔，蕩漾我心房。你像晶瑩的白雪，冷過冰和霜，娉婷的豐姿似寒梅，夢裏亦飄香。偶然間相逢，注定一生難忘，風雨無悔朝思暮想，走過驚濤駭浪，邁向幸福康莊，情同日月地久天長。啊啊.....
小秦老師喊夏雨去吹牛，夏雨沒去。站在教師宿舍木樓二層的轉角處，吹著猛烈的風，聽著《神雕俠侶》主題曲，久久無語。
他想起了爹爹告誡的話：來蛇那個地方，偏遠落後，至今八九十區，還要我們這裏的人去工作，不野蠻才怪！......想起了媽媽深情而無奈的眼神......
《神州俠侶》的曲子還響著，夏雨不由得又想念起楊華：你在哪裏？孤獨無助的心，多麽需要一個寧靜的港灣。楊華，你在遠方還好嗎？像我這樣，受盡折磨嗎？我多麽希望你回來，我們共同闖天涯！......
破筆飛花難訴人間不平，蒼茫天下難容弱小之人。
離開故鄉，離開親人，什麽也不是。
苦悶之時，最容易想念親近的人。
爹爹媽媽是永遠的靠背，而那個她是永遠的靈魂！
聽山風呼嘯，看星辰光芒，道是綿綿思情，幾多幽怨，想斷腸！
從桂花村回來，看到一條通知：來蛇完小全體老師注意，今晚七點開會，不得有誤。
夏雨不再往下看，苦笑著搖了搖頭。有誤的恐怕是某些人，至於老師，永遠不會。“嗨——”夏雨歎了口氣。風風雨雨又一程，荒野之地是非多。那年才得青雲誌，報給故鄉一平安。
夏雨思念更濃，想念起爹爹媽媽來，想念起楊華來。
在家幾多溫馨，不管是天黑還是早上，媽媽總是把飯煮好。爹爹總是說：“紅苕、酸菜，要把孩子管飽！”平淡的語言中，充滿著一個家的味道，一種愛的味道。遠離家的日子，讓人戰戰兢兢，好像在刀尖上跳舞。
夕陽西下，滿地紅光。潺潺流水，動聽歌聲。如果和美人兒散步溪邊，揚起那笑臉，那才是幸福的見證。而這裏，夏雨孤孤單單一人，望天歎月，誰解我心？煙雨蒙蒙，誰與我共？
心情不見好，但上課的時候，夏雨始終保持微笑。大人間的恩怨，關小孩子屁事。我教我的書，教就應當教好。
晚上，侯校長苦著馬臉，好像別人欠他幾百萬似的；勾著鼻子，自以為天下老大；支著鼠牙，好像要吃人似的；披著外套，似乎天下瞧不起任何人。還好，自顧自來了。他擠出一種難以捉摸的笑容，客客氣氣，叫人心裏發毛。揮一揮手，擺出幾分高雅。戴上老花鏡，推了推眼鏡，低了低頭，從眼鏡上方掃了眾人一眼，才清了清嗓子，就要開始講話。
這時，幾十歲了還梳著油滑頭發，紅光滿麵的秦老師，笑眯眯上前，和侯校長嘀咕幾句，就跑到楊主任的小攤上，給每個老師拿了一瓶啤酒，一包翻蓋遵義。
侯校長見東西發到了老師手中，就清了清嗓子，“嗬、嗬”咳嗽兩聲，說：“一般沒有特豬（殊）情況，不會召集大家開會的。現在‘普六’在急，資料要做，因此召開這個會議。”
夏雨和江老師想笑，什麽特豬情況，還真沒聽說過。不過，沒敢笑出聲來。
侯校長拿著冊子，隔老遠看，看了好長時間，還是看不清楚，隻好說：“嗯，我就不安排了。請楊主任安排，誰、誰做什麽。安排到哪個，必需服從。特別是年輕老師，不要挑肥揀瘦，安排是什麽，就是什麽。楊大主任，請吧！“
楊豪傑主任接過冊子，認真地看了看，才清了清嗓子，大聲說：“每兩個老師，包一個村，做好文化戶口統計。當然，原先是統計的，要查重，和增添招進來的，還要刪除嫁出去的和死亡的，必須在周六前統計好，周六周日加班。”
大家都說：“曉得了，你分配吧！”
楊主任抬頭望了一眼，說聲：“好吧，現在從先調整人。張老師、小秦老師包桂花村；江老師和王老師包茶園村；我和田老師包瑞石村；楊老師和杜老師包六景溪村；黃老師和蔡老師包來蛇村。曉得沒有？”
被分配的老師都說：“曉得了。”
楊主任又說：“校長統籌全麵工作，老秦老師和冉老師負責裝訂和檢查。”最後喊：“夏老師，你就做學生花名冊，要做到三表合一。”
夏雨當即提出了問題：“楊主任，你安排我排練節目，怎麽又叫我做學生花名冊呢？那麽多表，真的很困難。”
楊豪傑主任溫和地說：“夏老師，年輕人嘛，多做一些。”
侯校長當場發飆：“我開會前就講過，安排到哪個，必需服從。特別是年輕老師，不要挑肥揀瘦。安排你做學生花名冊，就做學生花名冊。”
夏雨氣得臉都發紅，淚水差點掉下來。夜色瀟瀟風已起，吹來入骨心更涼。寒冷冬季水結冰，孤單一人使人愁。
江老師站起來，大怒：“楊主任、侯校長，原先不是老秦老師做學生花名冊嗎？現在為什麽叫夏老師做呢？夏老師對這口又不熟悉，你們不是為難他吧？”
侯校長大手一揮，說：“沒得困難要上，有困難更要上，楊主任不要解釋了，散會！”
楊主任搖了搖頭，待全部老師散去，才去夏雨宿舍，做夏雨的工作。
一跨進門，夏雨見是楊主任，愛理不理。
楊主任厚著臉皮，坐下，輕言細語地說：“夏老師，不要生氣。這是沒法子的事，我告訴你，老秦老師不會做，開校委會時，才決定讓你做的，年輕人嘛，辛苦一點。有不懂的地方，問問我，我會告訴你怎樣做。”
夏雨心裏明白，再苦再累都要扛下來，再不知道，也要知道。於是他對楊主任說：“好吧，楊主任。既然秦老師不會做，總要有人頂上吧！不過今後有什麽事，先通通氣。真的，侯校長太霸道了。”
楊主任點點頭無語，走了。
夏雨躺在床上，想到侯校長那張馬臉，那個勾勾鼻子，支著的三顆鼠牙，無來由地討厭起來。
人嘛，與人為善，也是與己為善啊！為何不這樣呢？大家在一起工作，就是緣分。人生匆匆幾十年，有什麽值得去爭強好勝？有什麽值得去貪得無厭？隻要我們平平安安地活，隻要我們快快樂樂地活，沒人強馬壯，和和氣氣，完成我們人生的責任，完成我們該做的，那才是最幸福的！
周六，大家在一起，和和藹藹，有說有笑，不懂的相互問，相互做。
江老師最扯蛋，杜撰了老師一次語文過關考試的一個閱讀題，邊做文化戶口簿，邊搖頭晃腦地背了起來——
“盼望著，盼望著，東風來了，加薪的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。心朗潤起來了，價額漲起來了，教師的臉紅起來了。”
“消息悄悄地從官員嘴裏溜出來，真真的，切切的。報紙上，電視裏，瞧去，一大片一大片滿是的。聽著，傳著，掰幾回指頭，做幾回預算。腳，輕飄飄的，腿，軟綿綿的。人事、教育、財政，你不讓我，我不讓你，都憋足了勁趕趟兒。尖得像刀，饞得像豬，強得像牛。話裏總帶著點貓膩味兒，閉上眼，教師仿佛已有了寶馬、美女、豪宅。豪宅裏三五成群的學生嘻嘻地鬧著，穿製服的走來走去，收稅的遍地是，雜毛的，有來頭的，沒來頭的，散在走廊裏，像城管，像武警，還砸呀砸的。”
“‘待遇不低於公務員’，不錯的，像母親的手撫摸著你。話裏帶來些安撫撩撥的氣息，混著迷魂藥味兒，還有其它行業的不幸，都在微微潤濕的空氣裏醞釀。”
“在教室裏，操場上，小路邊，有大夢初醒打算跳樓的人。鐵路線上還有穿梭的農民工，揣著錢哭著窮。老師的臉，迷迷蒙蒙的，在雨裏靜默著。被加的工資越來越多了，街上眼紅老師的公民也多了。大河上下，長城內外，男女老少，也趕新潮似的，一個個憤憤不平了。發泄發泄鬱悶，抖擻抖擻晦氣，各喊各的一份心聲。‘教師之命在於貧’，中國夢剛起頭，有的是文件，有的是希望。”
“加薪像冬天的蘿卜，從頭到腳都是空的，它忽悠著。加薪像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。加薪像無頭的蒼蠅，有神一般的誘惑和腰腳，領著老師想錢去。”
“1、本文沒有標題，請結合文意，給本文擬一個標題。（3分）”
“2、理解下麵兩個句子，並分析其作用。（6分）（1）教師的臉紅起來了。（2）教師工資不低於公務員工資。”
“3、歸納概括作者觀點，請指出教師工資到底加還是不加。（5分）”
這樣的閱讀，引得老師們哈哈大笑，一派和諧。連侯校長都說：“對了啥，這才像一個學校的老師！”
夏雨理解的快，或沉思，或動筆，或詢問，或翻表冊，對對數據，數數人數，還沒到下午，那些表冊就填完了。就去幫江老師和王老師整理《文化戶口簿》。真的，查戶口太繁瑣，一戶一戶地查，眼睛都看綠了，還整不清楚。那個時候不要說電腦，連電都沒有。或重或漏，是常有的事。
江老師和王老師整理了一遍，夏雨又重複整理一遍，兩個人又認認真真梳理一遍，終於做完了，兩人長長地鬆了口氣。
侯校長走過來，傲慢地抱著雙手，趾高氣揚，冷冷地對夏雨吼道：“夏老師，你早就做完了。我以校長的名義，命令你，去幫秦老師裝訂資料。”
夏雨的臉“刷”紅了起來，“呼”地站了起來，仰著頭，瞪著眼睛，噴著怒火，直視著侯校長，一字一句地說：“憑什麽？”
侯校長迎著夏雨要吃人的目光，傲慢到了極頂，“哼”了一聲，說：“憑我是校長，去不去？”
夏雨噴火了，大吼一聲：“不去！”
侯校長冷笑一聲：“你敢？”
夏雨氣得全身顫抖，狂笑道：“我就敢！”
風已起，驟雨來。與風雨共舞，有何懼？
江老師比夏雨更急：“侯怪發，你這樣的心胸，也配當校長？人家的工作做完了，自己懶懶散散不去做，叫別人去做，不是這樣欺負人的。走，夏老師，我們去看錄像！”
這時，場上錄像院裏，正傳出《神州俠侶》主題曲：“啊啊......你像奔放的春江，溫馨似朝陽......”
這樣溫柔體貼的歌音，與這時的氣氛，大大不和諧！
“砰”的一聲，侯校長拍桌子，大怒：“我不答應，誰敢去？”
夏雨氣得滿麵通紅，淚水差點掉了下來：“我！”拉著江老師抬腿就走。
侯校長“呼”地擋住了夏雨和江老師的去路，劍拔弩張，眼看就要動手。
老師們都氣得放下手頭工作，站了起來，一窩蜂，三兩步圍了過來，怒目瞪著侯校長。
張老師大吼道：“你欺負新來的外地老師，你算什麽本事？來呀，對我說呀！”
人多勢眾，侯校長如果再點一把火，那就要失控。忍受是有一個限度的，一旦到達某個零界點，就會像火山一樣，爆發出來。
楊豪傑主任見勢不對，連忙橫在中間，對侯校長好好說：“人家夏老師是提前做完的，但沒閑著，幫江老師做文化戶口簿。秦老師做不完，還有我們呢！更何況，今天做不完，還有明天。都不要生氣，夏老師、江老師，你們休息休息，等會兒，一起到街上吃飯。其他老師還不快點抓緊把手頭工作做完？做完了，好去吃飯！”
眾人見侯校長沒說什麽，也就去做手頭工作。侯校長氣得坐在板凳上，翹起二郎腿，一副高高在上的感覺。
年輕老師做完，去和夏雨、江老師吹牛。還是楊豪傑主任和上了年紀的老師做完，才去幫秦老師裝訂。要八點鍾了，才裝訂完，大家才去街上吃飯。
席間，喝酒，侯校長感謝各位老師對學校的支持。同時舉杯過來，對夏雨道歉：“夏老師，對不起，今天是我的脾氣不好，請你見諒！”
夏雨剛從學校畢業，不懂人情世故，舉起杯，隻好說：“侯校長，年輕人脾氣大了點，也請你見諒！”
一餐豬腳火鍋，吃出了融洽的氣氛。老師們舉杯，相互勸酒。還表示，一定要把“普六”工作幹好，為來蛇完小爭氣。走時，侯校長吐著酒氣，拍了拍夏雨的肩膀，說：“年輕人，努力點，前途無量！”
那一晚，夏雨沒有和江老師去看錄像，當他們走回寢室的時候，錄像正響起《神州俠侶》主題曲：啊啊......你像奔放的春江，溫馨似朝陽，悠悠的深情比水柔，蕩漾我心房。你像晶瑩的白雪，冷過冰和霜，娉婷的豐姿似寒梅，夢裏亦飄香。偶然間相逢，注定一生難忘，風雨無悔朝思暮想，走過驚濤駭浪，邁向幸福康莊，情同日月地久天長。啊啊.....
小秦老師喊夏雨去吹牛，夏雨沒去。站在教師宿舍木樓二層的轉角處，吹著猛烈的風，聽著《神雕俠侶》主題曲，久久無語。
他想起了爹爹告誡的話：來蛇那個地方，偏遠落後，至今八九十區，還要我們這裏的人去工作，不野蠻才怪！......想起了媽媽深情而無奈的眼神......
《神州俠侶》的曲子還響著，夏雨不由得又想念起楊華：你在哪裏？孤獨無助的心，多麽需要一個寧靜的港灣。楊華，你在遠方還好嗎？像我這樣，受盡折磨嗎？我多麽希望你回來，我們共同闖天涯！......
破筆飛花難訴人間不平，蒼茫天下難容弱小之人。
離開故鄉，離開親人，什麽也不是。
苦悶之時，最容易想念親近的人。
爹爹媽媽是永遠的靠背，而那個她是永遠的靈魂！