“開始上課吧。”鼠標老師才進入正課。


    校長到了教育局。


    教育局的局長胡法林,“第一,把學校食堂的食物做一次分析;


    “第二,理一班的同學送到醫院進行體檢;


    “第三,請風水先生看看學校的風水,看需不需要改門的方向;


    “第四,向全球招募法師。


    校長說:“第一條,食堂的食物做了檢查了。


    “食物正常。”


    胡局長問:“有留驗品嗎?”


    “學校一直有留驗品,我們保留一個星期。”


    “食物的留驗製度堅持好,現在起作用了吧。”校長說,“當天留驗品還有嗎?”


    “特意保存起來了。”校長。


    “你這個校長腦袋還是有用的,知道留驗品用過還保存。上次二中的食物中毒,就是留驗品沒有保留,不知道什麽中毒,結果延誤了學生的治療,導致七名學生死亡,三十二名學生有後遺症。教訓慘重,這樣的校長要拖出去,槍斃十次才解氣。”胡校長。


    校長說:“要進一步檢驗嗎?”


    “需要,送給國際食品檢測中心,由英、美、俄三國技術人員分別檢測。經費教育局花。”


    “謝謝胡局長。”校長又說,“還有風水先生已經看過了。說有問題。”


    “什麽問題?”


    “說學校女老師太多,影響風水!”


    “偏見,女子大學,老師全部是女老師,那就不培養人才了嗎?”胡局長說。


    “我也不相信。”


    胡局長說:“向全球招募風水先生。”


    “法師的事?”


    “也一樣,全球招募。所有的經費教育局出。”


    校長回到了學校。


    分配任務。


    第一副校長,負責食物檢測。


    第二副校長,負責體檢。


    第三副校長,負責風水。


    新增第四副校長,就是肖班主任,負責法師。


    任務分配完成。


    第一個遇到困難的是二副校。


    他用校車送38隻王八到了醫院。


    沒法掛號。


    他谘詢導診服務員,“這怎麽辦?”


    “有身份證就可以了。”


    二副校拿著一袋身份證,“都在這裏。”


    “隻是體檢嗎?”


    “是的。”


    “將身份證交給學生,到那個專檢窗口排隊,我幫你開通學生專檢。”


    二副校說:“沒法給學生。”


    “為什麽?”導診問。


    “您過來看看。”


    導診跟二副校到校車裏一看,導診驚呆了。


    “這不是王八嗎?是學生們的寵物嗎?這得去寵物醫院。”導診說。


    “不是的,他們是學生,體檢的目的就要知道,學生為什麽變成了王八?”


    “這是學生變的?”


    “對。”


    “多長時間了?”


    “第三天了。”


    “開始有什麽症狀嗎?”


    “禮堂看足球比賽,突然變了。”


    “這怎麽可能呢?”


    “誰都知道不可能,卻是現實。”


    導診說,“王八,我們醫院可能做不了體檢,我得向上級匯報一下。”


    “謝謝。”


    導診給院務部打了電話。


    沒有多久院長下來了。


    走進校車。


    “這是我們院長,這位是校長。”導診介紹了一下。


    院長說:“怎麽會發生這種情況?”


    “就是不知道!”


    “他們可以進行核磁檢查,血壓、身高、體量、還有視力等項目檢查沒有意義。”院長說。


    二副校樂了,“院長說得對。血壓和視力都不方便檢查,就做核磁吧。”

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