目前來說,篌算是我們華夏國最有能力的科學家了,通過這四樣東西能引導他加入對此處的研究,也是我的目的。


    對於他的不解,我也願意為其解答,指著他手中的單簧管說:“那是一種樂器,可以演奏出非常優美的音樂。”


    “啊!隻是一種樂器呀!它的材質是什麽?我隻想要它這管子,以前你和我說過一種叫‘槍’的武器,最近我正在研究,其他的都研究的差不多了,就是類似這樣的鐵管很難生產。”


    篌聽說單簧管隻是一種樂器有點失望,非常惋惜地說道。


    我告訴他研究武器的事可以先放一放,有更重要的事需要研究清楚。


    接下來我把,手表,皮帶以及錢包的用處告訴了他,同時告訴他這些都不重要,這次讓他過來主要是研究另一個事務。


    篌聽到說還有更重要的要研究,就放下手裏的東西,一臉期待,但是我沒有把水潭的事現在就告訴他,隻是讓他先熟悉,這個島上的環境,把我們在這個島上的所需要的生活設施先弄好。


    篌聽我說要先弄生活設施,就知道我們要在島上長期生活,他對於將要研究的事務,就有了更大的期待。


    戎嬤夲櫻他們跟著伏羲去采摘了,篌和我開始修繕前兩天,我們見到堆砌的灶台,因為來島上的人口會逐漸增加,我打算先把廚房建設出來,篌有帶工具包,依靠山洞口左邊的山壁,我們用木頭,建成了一個簡易的木屋,灶台正好在裏麵。


    篌的動手能力強,他還利用剩餘的木料做了一個餐桌,還利用一些木頭墩子,做了幾個凳子,等伏羲他們采摘回來,把采摘的水果放在餐桌上,大家坐在木頭墩子上,圍在餐桌前,比以前坐在石頭上,感覺有品位了很多。


    小島的景色秀麗,夲櫻她們都非常喜歡,伏羲主動當起了廚師,風瑤當起了副手,就連戎嬤在那幫忙,夲櫻想上去忙什麽,被他們拒絕了,隻好和我坐在那裏吃水果。


    篌在探查小島地形,拿著本子,用筆記錄著什麽,還拿著工具,在那測量著什麽。


    我讓他重點觀察,小島周圍的水流情況,因為我懷疑,水潭的水可能與這些湖水相通,現在水潭裏一直泛著水花,這種情況肯定是有一種力量在作用。


    具體是怎麽樣一種力,我想先讓篌這個科學家,去從周圍環境和一些表象上觀察,看看能不能看出什麽不一樣。


    在前幾天,我也讓伏羲也觀察了,但是他觀察了兩天,卻說周圍沒有任何異常。


    如果篌也看不出有什麽異常,那麽我就要下定決心,從水潭本身入手,考慮到現在我們戰士潛水的能力,可以讓他們下潛,測量那個水潭,真不行也可以抽一下那個水潭裏的水試試,對於那個水潭,我也是在心裏想了很多種方法。


    一邊和夲櫻在一起吃水果,一邊思考著怎麽著手弄那個水潭,夲櫻好像也覺察到了我的心不在焉,站起來摸摸我的頭,說:“不管有什麽難事,我都會和你一起麵對的!”


    “嗯,我知道。”我把頭放在夲櫻隆起的肚子上,感受著裏麵新生命悸動。

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