而且,你總不能在心裏指望著,這天底下的英才,最後都會投奔到你的麾下吧,人總得有點自知之明的精神不是。


    劉星偷偷算計了一下,從明年的黃巾起義開始,到袁紹發起的各路諸侯一起討伐董卓,再到王司徒用美人計,驅使呂布殺了董卓。


    再到幾位家大業大的梟雄,開始爭霸天下的時候,自己滿打滿算,還有十年的時間可以暗地裏成長。


    沒辦法啊,誰叫自己根基太淺呢。


    在這十年裏,自己必須依托於劉家莊,盡力發展出一些基礎科技,製造出一些領先於這個時代的工具、武器。


    否則,這舉世洪流,拿什麽來抵擋。


    當然還要培養出一些知識全麵的人才,這也是最重要的……


    兩天後,讓孫楊家在洛陽幫著招募的第一批讀書人,終於到達了劉家莊,劉星大喜。


    這些人可是自己將來“育才”學校的班底,便連忙拉著劉恩大一起出來迎接。


    第一批一共有五個先生,歲數在二十歲至三十歲不等。


    黃岩,字海濤,三十一歲,孤身一人,生活清苦,本來是在洛陽城裏靠賣字為生,聽到劉家莊在招聘先生,主動來投。


    常為,字東飛,二十五歲,家中有一四十三歲的母親,平時靠母親給人漿洗衣服,和做些雜活的一點收入,保障著娘倆在洛陽城裏艱難度日。


    因想著為母親分擔些生活壓力,又聽說到劉家莊做先生,可以攜帶親眷,也是主動來投。


    許樂,字宗傑,二十八歲,涼州人士,因家裏遭了災,便攜父母妻兒到洛陽城裏投奔親戚,沒想到他到洛陽城的時候,他的親戚剛剛故去。


    正在不知如何是好之際,看到了劉家莊招聘先生的消息,並且還可以攜帶親眷,這才主動來投。


    許笑,字宗才,二十六歲,這是許樂的弟弟。


    袁野,字書達,二十五歲,汝南“袁氏”族人,就是那個後來走出了袁紹和袁術,這兩個三國時期大軍閥的“袁氏”。


    不過袁野隻是個旁係子弟,因為在家族裏不受重視,便自己出來另尋出路。


    結果在洛陽漂泊了兩年,發現自己根本混不出名堂,心灰意懶之下,看到了劉家莊的招聘信息,這才過來討個生活。


    自從前段時間每天都有那麽多錢進賬,劉星就讓劉恩大提前建造了一些房屋。


    所以,當這幾位先生剛一來到劉家莊,就被安排住進新房子的時候,不由都感覺自己這一步棋走得很對。


    劉家莊現有五百戶人家,其中百分之九十五以上的都是劉姓,而那些不是劉姓的人家,也都是因為與劉家莊結了親,才搬遷過來。


    經過全麵的盤查,莊裏五歲以上、十二歲以下的適齡兒童,共有五十三人,其中女孩兒有二十三。


    劉星就拿出自己畫的、一個學校的平麵圖,跟劉恩大和老族長等人商量,由莊裏出錢出力,建一所學校。


    然後將莊裏的這些適齡孩子全部收進學校,並且還要從外麵招收一些適齡兒童,由劉星跟五個先生統一管理教導。


    劉家莊的幾位高層,當然舉雙手支持創建學校,並且立即開工。


    但是他們對於劉星提議的、把適齡的女童,也都給收入到莊學,表示有點不太理解。


    在他們的概念裏,女孩子嘛,學學女紅,知道如何操持家務就可以了,還上什麽學。


    劉星沒法兒給他們解釋,就用這都是自己的師傅,告訴這樣做的理由搪塞過去。


    劉星這時候已經把相當於後世的小學課本寫了出來,共有數學,科學常識,語文,音樂,四門課。


    本來以他的本意,是不想加入語文課的。


    但是當他一想到從現在這個時期開始,直到後世十九世紀。


    將近兩千來年,所有人寫出來的東西,連個標點符號都沒有,其中的內容基本靠猜,就覺得還是把語文課也加上去好些。


    剛開始的時候,那五位先生對於劉恩大這個族長,無論跟他們說什麽事的時候,都要帶著個劉星,表示非常的不理解。


    可是當他們隨即發現,幾乎所有的事兒,都是劉星這個小屁孩兒說了算的時候,他們這才恍然大悟。


    原來這個小家夥特麽的是個妖孽啊!


    這時他們也都在劉星的安排下,聽到了劉星有個仙人師傅夢中教授他本事的故事,不由在大大驚歎之後,紛紛表示理解。


    劉星不由感慨,這個時期的人,真的很好騙。


    但其實最關鍵的是,劉星平時所表現出來的狀態,確實是遠超常人。


    不過沒想到的是,在給幾位先生做培訓的時候,劉星卻費了大勁。


    第一點,劉星寫的教材用得都是簡體字,這就讓幾位先生看起來似是而非。


    劉星這個上火啊!


    沒辦法,隻能用了三天的時間,與幾位先生一起,編寫了一本字典出來。


    這回算是齊全了,因為劉星索性連拚音都給弄了出來。


    他卻沒想到,後來就因為這麽一個不得已之舉,讓全天下的讀書之人,給他貫上了一個文宗的稱號。


    第二點,幾位先生雖然都是讀書人,但是對於劉星拿出來的課本,每一門都無法獨自掌握。


    劉星心中頓時有一萬頭草泥馬奔騰而過,想死的心都有了,要是早知道這樣,還招聘什麽先生,自己赤膊上陣得了唄。


    不過在給幾位先生培訓了一堂課以後,他發現還是不一樣,心裏稍微舒服了一些。


    畢竟這些人都讀過書,已經有了自己的方法論,接受他講授的知識明顯很快。


    上語文課,在劉星用了三天的時間,讓幾位先生弄明白了拚音和標點符號以後,這幾人頓時都把劉星當作了文曲星下凡一樣看待。


    他們之前能把沒有標點符號的古文讀寫明白,但是總是會因為個人習慣和認知的不同,導致斷句時產生很多歧義。


    而有了標點符號以後,那些問題就再也沒有,每個人的所思所想,都可以清晰表達,其他人也可以明明白白理解。

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