春日裏的陽光溫暖而柔和,調皮的透過樹葉間的空隙,跳落到書房一角。


    書房裏,安寧和洛天程各自趴在自己的小書桌專心的寫著大字。


    “呼,終於寫完了!”安寧放下手中的毛筆,繁體字筆畫真多!


    抬頭看向還在提筆寫字的四哥,沒去打擾。


    轉身悄悄走出書房,回到自己的房間。


    自從上次和娘談過之後,在家裏的時候九月就不再寸步不離的跟著她了。


    安寧閃身進入空間,空間裏除了原本種著人參靈芝的土地外,其他三塊都被她種上了水稻,這是她前陣子和爹爹要來的種子,她打算在空間種植一輪,然後用空間的種子拿到外麵去試驗。


    這個年代的水稻收成實在是太低了,難怪雖然村民有很多的地,辛辛苦苦一年還是吃不飽穿不暖。


    安寧觀察了下水稻的長勢沒問題之後,就轉身進入藏書屋。


    先找和科舉有關的書籍,四書五經這個就不說用了,必學的。


    不知道古代科舉考試有沒有類似五年高考三年模擬的輔導書呢?


    《房選刪定》、《華鋒》這倆作者居然還因此從合夥人變成了仇人,真是沒想到,古代教輔資料的競爭也這麽激烈。


    嗯,《論語注疏》、《孟子注疏》這兩本也要,還有《四書章句集注》、《四書刪正》、《十三經清人注疏》這些看著這都不錯。


    安寧繼續翻查著,《欽定四書文》,這個厲害了,簡直就是官方版教輔,選擇的七百八十三篇八股文橫跨明清三百年。


    選哪一個呢?安寧瞅瞅自己右上角那可憐兮兮的3位數的書幣,鬱悶了。


    就這3位數的書幣還是她把洛家整個書房翻了一遍才攢了這麽點。書屋的書幣需要收集書屋中沒有的藏書,掃描到書屋係統,係統估值之後就會給出一定數量的書幣。


    原文書則需要按係統要求放到對應書架,擺放錯誤,會扣書幣。


    藏書屋書架上的書是不可以帶出書屋的,若是想要帶出書屋,就需要支付一定的書幣兌換。書幣兌換成功後,係統就會生成一本符合當前社會的翻譯本。然後就可以帶出空間了。


    當然了,自己抄寫的也是可以帶出空間的。不過就憑她,這麽多肯定來不及抄,再等個三年估計還有可能。


    安寧糾結了,選擇哪一本呢?


    她對選擇的科舉並不了解,還是慎重點去問問二哥再選吧。


    安寧猶豫再三,決定還是晚上問問二哥再說。


    至於教四哥算學,這個可難不倒她,她早就安排好了。


    當當當,安寧晃晃手中的書本,赫然是數學——一年級上冊。


    再也沒有比這個更適合教習小孩子算學了,自己又不是老師,可編不來教材。


    但是根據九年義務教育編排來安排教習進度,那是肯定不會出錯的,畢竟編教材的是專業人士。


    我可太聰明了,安寧忍不住自誇的想。


    趕緊的,得先備課,要不然晚上講課講不出來,就太丟人了。


    深吸一口氣,安寧慢慢的讓自己靜下心來,翻開課本,拿起紙筆開始備課。

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