第374章 卜老師反水
拒絕十億暴富，我選擇當女兒奴 作者：天天可樂 投票推薦 加入書簽 留言反饋
卜老師語重心長的說：“郭小涵，物理是很好的一個學科，不過對於你太超前了，而且小學也沒有太多物理競賽，如果要參賽，隻能去和初高中的學生競爭，你太吃虧了。”
卜老師畢竟是專帶特長學生的老師，一切都從競賽方向出發考慮。
“我是課餘時間研究的，應該沒問題吧？”郭小涵天真無邪的問。
卜老師一下就被懟的說不出話了。
確實，學生放學去學其他科目，一點毛病沒有，就是天王老子來了，都幹涉不了。
郭凡不想卜老師麵子上太難看，就來打圓場：“是的，我回頭會對小涵說的，要多學科一起進步，不能太偏科，你說是不是？”
最後一句話是對女兒說的，郭小涵就點頭認可。
這下卜老師麵色尷尬，也品嚐到了和天才兒童溝通的困難之處。
別的貪玩孩子還可以用不務正業等方式教育，但郭小涵都學初高中物理了，他這個老師都沒有批評的理由了。
“天才兒童好難弄啊！”
這是牛莉和卜老師的統一認識。
“那麽老師，我能拿回我的車嗎？”郭小涵指著桌上的紙盒問道。
“拿走吧，不要再拿來學校了哦。”牛莉老師語重心長的說。
“好的。”
郭小涵乖巧地說，然後和老師告別後，就和郭凡向外麵走去。
“爸爸，我這個車今天又想到了改造靈感，我想做一輛2號車，還需要一些零件。”郭小涵的聲音從辦公室外傳來。
“沒問題，我給你買！”
郭凡大手一揮，全盤應下。
“等等郭小涵，你說這四驅車是你做的？”
這時卜老師終於發現了不對勁的地方，趕忙追了出來。
“是呀。”
郭小涵回頭說道：“不過零件都是我爸爸幫我買的。”
誰買的零件不是重點，重點是這車是郭小涵自己的手工作品。
“那四驅車能再給我看一看嗎？”卜老師問道。
“可以。”
郭小涵願意和別人分享自己的作品，就把四驅車遞給卜老師。
卜老師翻來覆去的看，越看眼睛越亮，他還要來了遙控器，放到地上試著操控這個四驅車。
前進後退，轉彎亮燈，按下各種按鈕，越玩笑容越深。
郭凡卻發覺這個遙控器好眼熟，陡然間他發現這不是家裏的電視遙控器嗎？
於是他就望向自己女兒。
郭小涵靦腆的吐了吐舌頭，這下不打自招，郭小涵把家裏的電視機遙控器給改裝挪用了。
“爸爸，你不會罵我吧？”郭小涵嘟嘴問道。
“不會，我還要誇你聰明，居然能把電視遙控器都給改了，這腦洞比爸爸都厲害，哈哈！”郭凡反而在大笑。
“那看電視怎麽辦？”郭小涵有點擔心了，她以後怕是沒法看動畫片了。
“不要緊，遙控器很好買，回頭我就買一個新的。”郭凡說道。
“咳咳！”
牛莉老師看不下去了，郭小涵胡鬧也就算了，怎麽卜老師反而和小孩子一樣，玩起了遙控車？
讓人看到豈不是有礙觀瞻。
卜老師卻玩到了興頭上，覺得郭小涵這車很有意思。
當然，不是說他真的童心泛濫喜歡這玩具車，而是一個孩子用她天馬行空的想法，加上一堆電器零件，就能攢出一個能跑能叫能亮的四驅車，這份動手能力，在小學生裏簡直無敵。
卜老師是特長學生的領隊老師，他目前看中的學生，以奧數班為主，當然也有一些舞蹈和音樂方麵的學生。
不過他是理工科出身，對那些藝術類特長生不感興趣，將來也會有專門的老師來輔導學生，而他真正在意的，就是奧數班這些孩子，小學生能參加的理工類競賽，也就奧數了。
像是物理競賽，都是初高中的學生參加，小學生年紀小，少有涉及。
但卜老師在郭小涵這裏看到了希望，如果好好培養，說不定可以造就一個物理尖子生，一年級的物理天才，這名頭說出去絕對唬人。
正因為稀少，卻也方便出名，卜老師就動了心，想培養郭小涵參加物理類競賽。
尤其是郭小涵小學奧數方麵也有天分，到時候把郭小涵培養成物理能手，加冕物理、奧數雙料冠軍的頭銜，那是多麽有麵子的事。
所以卜老師才如此激動。
他把四驅車還給了郭小涵，然後高興的說：“你這個四驅車靈感不錯，繼續保持，有什麽不會的，可以和老師來商量，以後基礎知識掌握了，可以研究一些物理競賽項目。”
卜老師是名牌大學的本科生，數理化方麵都有知識儲備，所以能幫助郭小涵。
“謝謝卜老師，我真有幾個問題，回頭整理好了請教您！”郭小涵高興的回應。
郭凡一看這絕對是好事，有卜老師輔導，自己女兒都省得請家教了。
一旁的牛莉老師看得很無語，這本是她和卜老師，聯合教育郭小涵的單人家長會，怎麽家長不以為意，卜老師也突然反水、讚成郭小涵學物理了？
這叫她還怎麽批評！
“卜老師，也別耽誤孩子太久了，有事明天再說吧。”
牛莉打斷了他們三人之間的暢談。
“哦，好的，那明天聊。”
卜老師也意識到他聊得太忘我了，就不好意思的道歉，說改天再聊。
這時郭小涵說道：“卜老師，能給我你的電話號碼嗎？我發現問題可以直接電話問你。”
“好的，我的電話是138……”卜老師報上了號碼。
郭小涵就按下了電話手表，接著給卜老師撥回了號碼。
“叮鈴鈴！”
卜老師的電話響了。
“老師，這是我的電話號碼哦，你記得存起來。”郭小涵說道。
卜老師就很驚奇，他還沒見過這種兒童電話手表，感覺很新奇。
其實兒童手表沒什麽高科技含量，隻不過如今市麵上不常見罷了。
卜老師看到這滿是外文的新奇手表，就知道肯定不便宜，他心裏感歎，難怪郭小涵會有如此成績，和優渥的家庭條件是分不開的。
“好的，有什麽問題盡管電話問我。”卜老師當下答應。
“還不快謝謝兩位老師。”
郭凡提醒女兒。
“謝謝老師，老師再見！”
郭小涵禮貌的鞠躬。
“不客氣，你也再見。”
兩位老師揮手告別，然後就看著郭凡父女離開了校園。
他倆互望一眼，均是突然笑了出來，天才兒童雖然難以管教，不過麾下能有這樣的學生，兩位老師都感到非常驕傲。
於是他們也相繼下班，今天的單人家長會，就到此為止。
卜老師畢竟是專帶特長學生的老師，一切都從競賽方向出發考慮。
“我是課餘時間研究的，應該沒問題吧？”郭小涵天真無邪的問。
卜老師一下就被懟的說不出話了。
確實，學生放學去學其他科目，一點毛病沒有，就是天王老子來了，都幹涉不了。
郭凡不想卜老師麵子上太難看，就來打圓場：“是的，我回頭會對小涵說的，要多學科一起進步，不能太偏科，你說是不是？”
最後一句話是對女兒說的，郭小涵就點頭認可。
這下卜老師麵色尷尬，也品嚐到了和天才兒童溝通的困難之處。
別的貪玩孩子還可以用不務正業等方式教育，但郭小涵都學初高中物理了，他這個老師都沒有批評的理由了。
“天才兒童好難弄啊！”
這是牛莉和卜老師的統一認識。
“那麽老師，我能拿回我的車嗎？”郭小涵指著桌上的紙盒問道。
“拿走吧，不要再拿來學校了哦。”牛莉老師語重心長的說。
“好的。”
郭小涵乖巧地說，然後和老師告別後，就和郭凡向外麵走去。
“爸爸，我這個車今天又想到了改造靈感，我想做一輛2號車，還需要一些零件。”郭小涵的聲音從辦公室外傳來。
“沒問題，我給你買！”
郭凡大手一揮，全盤應下。
“等等郭小涵，你說這四驅車是你做的？”
這時卜老師終於發現了不對勁的地方，趕忙追了出來。
“是呀。”
郭小涵回頭說道：“不過零件都是我爸爸幫我買的。”
誰買的零件不是重點，重點是這車是郭小涵自己的手工作品。
“那四驅車能再給我看一看嗎？”卜老師問道。
“可以。”
郭小涵願意和別人分享自己的作品，就把四驅車遞給卜老師。
卜老師翻來覆去的看，越看眼睛越亮，他還要來了遙控器，放到地上試著操控這個四驅車。
前進後退，轉彎亮燈，按下各種按鈕，越玩笑容越深。
郭凡卻發覺這個遙控器好眼熟，陡然間他發現這不是家裏的電視遙控器嗎？
於是他就望向自己女兒。
郭小涵靦腆的吐了吐舌頭，這下不打自招，郭小涵把家裏的電視機遙控器給改裝挪用了。
“爸爸，你不會罵我吧？”郭小涵嘟嘴問道。
“不會，我還要誇你聰明，居然能把電視遙控器都給改了，這腦洞比爸爸都厲害，哈哈！”郭凡反而在大笑。
“那看電視怎麽辦？”郭小涵有點擔心了，她以後怕是沒法看動畫片了。
“不要緊，遙控器很好買，回頭我就買一個新的。”郭凡說道。
“咳咳！”
牛莉老師看不下去了，郭小涵胡鬧也就算了，怎麽卜老師反而和小孩子一樣，玩起了遙控車？
讓人看到豈不是有礙觀瞻。
卜老師卻玩到了興頭上，覺得郭小涵這車很有意思。
當然，不是說他真的童心泛濫喜歡這玩具車，而是一個孩子用她天馬行空的想法，加上一堆電器零件，就能攢出一個能跑能叫能亮的四驅車，這份動手能力，在小學生裏簡直無敵。
卜老師是特長學生的領隊老師，他目前看中的學生，以奧數班為主，當然也有一些舞蹈和音樂方麵的學生。
不過他是理工科出身，對那些藝術類特長生不感興趣，將來也會有專門的老師來輔導學生，而他真正在意的，就是奧數班這些孩子，小學生能參加的理工類競賽，也就奧數了。
像是物理競賽，都是初高中的學生參加，小學生年紀小，少有涉及。
但卜老師在郭小涵這裏看到了希望，如果好好培養，說不定可以造就一個物理尖子生，一年級的物理天才，這名頭說出去絕對唬人。
正因為稀少，卻也方便出名，卜老師就動了心，想培養郭小涵參加物理類競賽。
尤其是郭小涵小學奧數方麵也有天分，到時候把郭小涵培養成物理能手，加冕物理、奧數雙料冠軍的頭銜，那是多麽有麵子的事。
所以卜老師才如此激動。
他把四驅車還給了郭小涵，然後高興的說：“你這個四驅車靈感不錯，繼續保持，有什麽不會的，可以和老師來商量，以後基礎知識掌握了，可以研究一些物理競賽項目。”
卜老師是名牌大學的本科生，數理化方麵都有知識儲備，所以能幫助郭小涵。
“謝謝卜老師，我真有幾個問題，回頭整理好了請教您！”郭小涵高興的回應。
郭凡一看這絕對是好事，有卜老師輔導，自己女兒都省得請家教了。
一旁的牛莉老師看得很無語，這本是她和卜老師，聯合教育郭小涵的單人家長會，怎麽家長不以為意，卜老師也突然反水、讚成郭小涵學物理了？
這叫她還怎麽批評！
“卜老師，也別耽誤孩子太久了，有事明天再說吧。”
牛莉打斷了他們三人之間的暢談。
“哦，好的，那明天聊。”
卜老師也意識到他聊得太忘我了，就不好意思的道歉，說改天再聊。
這時郭小涵說道：“卜老師，能給我你的電話號碼嗎？我發現問題可以直接電話問你。”
“好的，我的電話是138……”卜老師報上了號碼。
郭小涵就按下了電話手表，接著給卜老師撥回了號碼。
“叮鈴鈴！”
卜老師的電話響了。
“老師，這是我的電話號碼哦，你記得存起來。”郭小涵說道。
卜老師就很驚奇，他還沒見過這種兒童電話手表，感覺很新奇。
其實兒童手表沒什麽高科技含量，隻不過如今市麵上不常見罷了。
卜老師看到這滿是外文的新奇手表，就知道肯定不便宜，他心裏感歎，難怪郭小涵會有如此成績，和優渥的家庭條件是分不開的。
“好的，有什麽問題盡管電話問我。”卜老師當下答應。
“還不快謝謝兩位老師。”
郭凡提醒女兒。
“謝謝老師，老師再見！”
郭小涵禮貌的鞠躬。
“不客氣，你也再見。”
兩位老師揮手告別，然後就看著郭凡父女離開了校園。
他倆互望一眼，均是突然笑了出來，天才兒童雖然難以管教，不過麾下能有這樣的學生，兩位老師都感到非常驕傲。
於是他們也相繼下班，今天的單人家長會，就到此為止。