第279節
角色體驗係統［娛樂圈］ 作者：尋光小築 投票推薦 加入書簽 留言反饋
傅文光動了動嘴唇，好不容易才把在心裏百轉千回的台詞說出了口。
大概是顧及到錯別字的問題，他這回開口念詞時特別小心，以至於丟了情緒。
潘澤永已經從剛才看出了他的水平足夠，並沒有在這方麵繼續批評他。
半場圍讀結束後，大家散開休息，潘澤永一把攬住餘尋光，用力拍了拍他的背。
無言的感謝。
李恕坤捧著保溫杯說：“你想想，要是沒有小餘給你打圓場，剛才會鬧得多僵啊。”
潘澤永不說話，隻是盯著餘尋光，笑。
餘尋光幫他說話：“導演本來就有責任把規矩立起來嘛，小潘哥的做法隻是太硬，不算錯。”
李恕坤聽完也笑。
這幾年，盡管爺倆間沒有斷過聯係，但是對於餘尋光的待人接物，他是少有機會得見的。剛才那事兒做得夠漂亮，李恕坤上下仔細打量了一眼餘尋光，欣慰地點頭，“嗯，成熟了不少。”
餘尋光說：“我早就學會怎麽去做好男主角啦。”
經此一事，下半場，和往後的拍攝中，再也沒有人說出過錯別字台詞。
這回《天才算法》的拍攝地在津市。2月23號，劇組在某中學舊校區開機。
這次的是潘澤永出麵聯係的。
這座學校是潘澤永的初中母校，等這個學期過完，學校就該搬去新校區了。潘澤永早在去年就經過了多方聯係，和校方談好了用作劇組拍攝場地的事。
即將拆除的舊校舍，會在建築生命的最後發揮出自己的餘熱。
母校的一磚一瓦，都承載了潘澤永青春的回憶。在開機典禮結束之後，潘澤永帶著餘尋光在校園裏穿梭，給他講述自己以前的故事。
每一個走廊，每一個轉角，還有教室、辦公室、食堂、操場……每一個地方承載了哪些回憶，他都能如數家珍。
這是屬於潘澤永的“朝花夕拾”。
餘尋光覺得，潘澤永是一個非常浪漫的人。
將母校永遠的鐫刻進自己的作品裏，母校會和《天才算法》一起成為時光的回憶錄，永久保存。
能夠用自己的職業為自己此生免去一些遺憾，多好啊。
第133章 男媽媽沈競先
管詩語拿到劇本的時候就從不多的戲份裏看出, 她這回是空有女主角頭銜的掛件女主。
老實說，換任何一個男主，她都不會去接《天才算法》。
中年、演媽、還鑲邊, 「樊可」這個角色可以說踩了所有女演員該注意的大雷。
然而隻是稍微的往前頭加個前綴：男主角餘尋光, 這個本子的含金量頓時變成999。
在現在的圈子裏，餘尋光就是收視的保障，是高回報的證明。不少女演員搶破了頭，都想要去餘尋光的劇裏做女主。
不說抬咖、穩咖、提高知名度等作用，光是戲還沒有開拍就能收到了一半款項這點, 管詩語就覺得超值。
她毫不懷疑她殺青的第二天, 就可以收回全部尾款。
笑死，餘尋光的男主劇根本不愁播不了好嗎？更何況《天才算法》還是湘南台聯合製作, 大平台搭上大流量，誰稀罕壓演員尾款啊。
管詩語無比感謝幫她撕下這個資源的經紀人和公司。
《天才算法》的主體是師生, 是沈競先與吳義龍，主要講述的是老師和奧數隊學生間不同的故事。
吳義龍好不容易進入沈競先的奧數班，卻因為他是“插班”，並未受到重視。其他4個同學雖說沒有孤立他，但在學習和生活上，吳義龍有感覺到自己和他們之間的區別。
奧數班原來有4個孩子：劉謙、姚安閔、蕭卓、倪娜。就吳義龍觀察的，沈競先對這幾個孩子都好, 尤其是倪娜。
他不僅關照她的學習，還關照她的生活——吳義龍曾經看到沈競先幫倪娜購買衛生巾。
這種事情為什麽是老師在做？倪娜的父母不管嗎？
吳義龍發現沈競先對待其他孩子，好像並不像他在自己麵前表現出的那樣古板，嚴肅。
奧數班的學習生活是枯燥的，課堂之餘，吳義龍找到了一個新的遊戲：觀察沈競先。
沈競先的奧數班收費不低, 他又是有名的補習班老師，幹了這麽多年，他應該很有錢。吳義龍猜測他有自己的房子，但奇怪的是他卻常年住在工作室裏。他衣服很少，換洗衣服常年隻有三套，然而他又有時間給倪娜網購裙子。
他說：“你們正是花一樣的年紀，應該好好打扮自己。”
沈競先對倪娜像是哥哥、爸爸那樣好。
那他對其他三個人呢？
劉謙作為沈競先的“大弟子”，從穿衣打扮到性格都跟他如出一轍。他在補習班裏，就像一個縮小版的“沈競先”。劉謙當然也是所有人裏最勤奮、最刻苦的那個。他每天的刷題量都名列榜首，工作室每天開門關門都是他。
對劉謙來說，沈競先說的話就像是“聖旨”，要是沒能及時執行他的命令，劉謙甚至會進入狂暴狀態。
這位大弟子還是沈競先的同寢搭子，他和沈競先一起住在工作室的另一個房間，他照顧沈競先的起居，生活，吳義龍有好幾次發現他們的衣服都是混著穿的。
在吳義龍眼裏，工作室就像個刷怪點，沈競先和劉謙是地圖無限次刷出來的boss。
他們像極了堅守陣地的老兵。
姚安閔是班裏的第二個女孩子。她家裏條件很好，情緒卻經常不穩定，有時候會吃很多的藥。吳義龍有一次偷瞄見藥的標簽，偷偷記下，回去一查，發現那是治療雙相的藥。
網上說，雙相是很恐怖的病。吳義龍不禁懷疑，一個病人，能學好數學，扛住賽場上的壓力，為國爭光嗎？
吳義龍後來有一次見到姚安閔的媽媽來找工作室找她，他是不小心聽到，才知道姚安閔跟家人關係不好。她從初中畢業之後就沒有回過家，她現在和倪娜一起住在沈競先家裏。
原來這就是沈競先不回家的原因。
奧數班的最後一個男孩是蕭卓，和吳義龍是被媽媽求著送上門學數學相反，這個孩子是被沈競先求回來學數學。他時常曠課，不來沈競先就會去找他。他也很好找，通常出沒在網吧、溜冰場、商場周圍。他是寧願去外頭溜達也不願意回來學習的學生。
吳義龍後來想，是不是沈競先擔心蕭卓不靠譜，才放自己進來，好當他的候補？
不論如何，吳義龍在這個補習班待了下來。一個學期後，他的數學成績有明顯的提升，媽媽很高興，拿著鈔票要請沈競先吃飯。
有時候，吳義龍很不耐煩媽媽的這種市儈。在他眼裏，那是一種有些丟人的俗氣。
如果自己以後會成為媽媽這樣的人，吳義龍想想都覺得未來不再有盼頭。
他想成為什麽樣的人？
以吳義龍淺薄的見識，他認為沈競先這樣的就很好。
有骨氣，有原則，專業過硬，同時還有不一樣的溫柔。
隻是他的“鐵漢柔情”從來沒有分給過自己一點。吳義龍時常想，沈競先是不是不喜歡他。
其他四個同學在沈競先那兒都像是他的弟妹、孩子，隻有自己，像個外人。
意識到這點，吳義龍有一瞬間的別扭。他嚐試說服自己：他是來學習的，沈競先教給他知識就夠了，他媽媽給的錢不包含在情感購買範圍。
可吳義龍就是忍不住會在意。
他對沈競先的這種情感源自人性，是群居動物一定要融合進群體的本能執念。
於是吳義龍選擇來沈競先的工作室再早一些，回去得再晚一些。
新的學期，進入高二，由於重新分班，吳義龍和倪娜成為了同班同學。
有一起上補習班的經曆並不會讓倪娜和吳義龍有多熟稔，因為倪娜膽小怯懦，自卑內向，而吳義龍也是很少主動交朋友的那種人。
和吳義龍略有偏科不同，倪娜的各科成績都很好。她是既有天賦又肯努力的選手。吳義龍很佩服他，他認為班上的同學也該像他一樣佩服她。
可不知道什麽時候開始，班裏有人在暗地裏傳倪娜的閑話。
謠言是從其他班傳過來的，說倪娜跟一個男的拉拉扯扯，還住在人家家裏。
火箭班的學習壓力很大，大家可能沒有意識到自己的行為會對人造成什麽傷害，同學們時常趁倪娜不在，在背後討論她。
“那個男的你們見過沒有？”
“8班有人見過，戴著副眼鏡，穿著皺皺巴巴的衣服，土死了。”
“倪娜也很土啊，湊一起不是剛好？”
“倪娜家裏條件不好吧？是不是爸爸媽媽不管她，她才找了個男的。”
“唉，也怪可憐的。”
“你說他們睡過沒有？”
“不知道，要不然你去問問？”
“哈哈哈……我才不去。”
那笑聲太刺耳了，吳義龍聽不下去了。
他起身，過去大聲的斥責那幾個同學，要他們把嘴巴放幹淨點。或許是被他吼得沒有麵子，其中有個同學反唇相譏，“吳義龍，你急什麽啊，難不成你喜歡倪娜？”
無事生非+造黃謠，吳義龍終於知道自己這輩子最惡心的事。
他和同學吵了起來，因為有其他人勸架，再加上班主任及時趕到，事態並未發展到很嚴重的地步。隻是他作為鬧事者，免不了被喊到辦公室教育批評。
“你說你，也是火箭班的老同誌了，怎麽沒有半點思想覺悟？同學之間聊聊天，有誤會，你好好解釋不就行了？你凶什麽呢，薛青子都被你嚇哭了。”
班主任讓他給同學道歉。
吳義龍覺得自己沒錯，“是他們亂說話！如果我要道歉，他們也該給倪娜道歉。”
班主任還以為他胡攪蠻纏，語氣頓時變得凶巴巴，“他們說什麽了，啊，說什麽了？”
麵對班主任的質問，吳義龍講不出那麽難聽的話，隻皺著臉闡述，“反正很惡心……他們說倪娜跟校外的男人不清不楚的。”
班主任怔了一下，他或許是明白事情沒有那麽簡單，歎了口氣後說，他會去找那幾個同學談話的。
可談話過後，或許是觸及到了逆反心理，班上又傳起了倪娜和吳義龍的謠言。
他們還拉上了以前班級的同學，刻意孤立他們。
有一次吳義龍在回教室的走廊上，還被不認識的同學湊到跟前問：“吳義龍，你和那個戴眼鏡的男的，誰是倪娜的男朋友？他戴眼鏡，你戴什麽呀，綠帽子嗎？”
氣憤的情緒直衝腦門，在吳義龍動手之前，聽到這句話的倪娜先一步舉著胳膊招呼了上去。
吳義龍一見，哪能輸？趕緊擼起袖子加入戰局。
那一天，戰鬥成績可觀的吳義龍和倪娜都被請了家長。
樊可得知兒子在學校裏打架，第一時間嚇得不輕，但當她來到現場了解實情之後，她笑了起來。
大概是顧及到錯別字的問題，他這回開口念詞時特別小心，以至於丟了情緒。
潘澤永已經從剛才看出了他的水平足夠，並沒有在這方麵繼續批評他。
半場圍讀結束後，大家散開休息，潘澤永一把攬住餘尋光，用力拍了拍他的背。
無言的感謝。
李恕坤捧著保溫杯說：“你想想，要是沒有小餘給你打圓場，剛才會鬧得多僵啊。”
潘澤永不說話，隻是盯著餘尋光，笑。
餘尋光幫他說話：“導演本來就有責任把規矩立起來嘛，小潘哥的做法隻是太硬，不算錯。”
李恕坤聽完也笑。
這幾年，盡管爺倆間沒有斷過聯係，但是對於餘尋光的待人接物，他是少有機會得見的。剛才那事兒做得夠漂亮，李恕坤上下仔細打量了一眼餘尋光，欣慰地點頭，“嗯，成熟了不少。”
餘尋光說：“我早就學會怎麽去做好男主角啦。”
經此一事，下半場，和往後的拍攝中，再也沒有人說出過錯別字台詞。
這回《天才算法》的拍攝地在津市。2月23號，劇組在某中學舊校區開機。
這次的是潘澤永出麵聯係的。
這座學校是潘澤永的初中母校，等這個學期過完，學校就該搬去新校區了。潘澤永早在去年就經過了多方聯係，和校方談好了用作劇組拍攝場地的事。
即將拆除的舊校舍，會在建築生命的最後發揮出自己的餘熱。
母校的一磚一瓦，都承載了潘澤永青春的回憶。在開機典禮結束之後，潘澤永帶著餘尋光在校園裏穿梭，給他講述自己以前的故事。
每一個走廊，每一個轉角，還有教室、辦公室、食堂、操場……每一個地方承載了哪些回憶，他都能如數家珍。
這是屬於潘澤永的“朝花夕拾”。
餘尋光覺得，潘澤永是一個非常浪漫的人。
將母校永遠的鐫刻進自己的作品裏，母校會和《天才算法》一起成為時光的回憶錄，永久保存。
能夠用自己的職業為自己此生免去一些遺憾，多好啊。
第133章 男媽媽沈競先
管詩語拿到劇本的時候就從不多的戲份裏看出, 她這回是空有女主角頭銜的掛件女主。
老實說，換任何一個男主，她都不會去接《天才算法》。
中年、演媽、還鑲邊, 「樊可」這個角色可以說踩了所有女演員該注意的大雷。
然而隻是稍微的往前頭加個前綴：男主角餘尋光, 這個本子的含金量頓時變成999。
在現在的圈子裏，餘尋光就是收視的保障，是高回報的證明。不少女演員搶破了頭，都想要去餘尋光的劇裏做女主。
不說抬咖、穩咖、提高知名度等作用，光是戲還沒有開拍就能收到了一半款項這點, 管詩語就覺得超值。
她毫不懷疑她殺青的第二天, 就可以收回全部尾款。
笑死，餘尋光的男主劇根本不愁播不了好嗎？更何況《天才算法》還是湘南台聯合製作, 大平台搭上大流量，誰稀罕壓演員尾款啊。
管詩語無比感謝幫她撕下這個資源的經紀人和公司。
《天才算法》的主體是師生, 是沈競先與吳義龍，主要講述的是老師和奧數隊學生間不同的故事。
吳義龍好不容易進入沈競先的奧數班，卻因為他是“插班”，並未受到重視。其他4個同學雖說沒有孤立他，但在學習和生活上，吳義龍有感覺到自己和他們之間的區別。
奧數班原來有4個孩子：劉謙、姚安閔、蕭卓、倪娜。就吳義龍觀察的，沈競先對這幾個孩子都好, 尤其是倪娜。
他不僅關照她的學習，還關照她的生活——吳義龍曾經看到沈競先幫倪娜購買衛生巾。
這種事情為什麽是老師在做？倪娜的父母不管嗎？
吳義龍發現沈競先對待其他孩子，好像並不像他在自己麵前表現出的那樣古板，嚴肅。
奧數班的學習生活是枯燥的，課堂之餘，吳義龍找到了一個新的遊戲：觀察沈競先。
沈競先的奧數班收費不低, 他又是有名的補習班老師，幹了這麽多年，他應該很有錢。吳義龍猜測他有自己的房子，但奇怪的是他卻常年住在工作室裏。他衣服很少，換洗衣服常年隻有三套，然而他又有時間給倪娜網購裙子。
他說：“你們正是花一樣的年紀，應該好好打扮自己。”
沈競先對倪娜像是哥哥、爸爸那樣好。
那他對其他三個人呢？
劉謙作為沈競先的“大弟子”，從穿衣打扮到性格都跟他如出一轍。他在補習班裏，就像一個縮小版的“沈競先”。劉謙當然也是所有人裏最勤奮、最刻苦的那個。他每天的刷題量都名列榜首，工作室每天開門關門都是他。
對劉謙來說，沈競先說的話就像是“聖旨”，要是沒能及時執行他的命令，劉謙甚至會進入狂暴狀態。
這位大弟子還是沈競先的同寢搭子，他和沈競先一起住在工作室的另一個房間，他照顧沈競先的起居，生活，吳義龍有好幾次發現他們的衣服都是混著穿的。
在吳義龍眼裏，工作室就像個刷怪點，沈競先和劉謙是地圖無限次刷出來的boss。
他們像極了堅守陣地的老兵。
姚安閔是班裏的第二個女孩子。她家裏條件很好，情緒卻經常不穩定，有時候會吃很多的藥。吳義龍有一次偷瞄見藥的標簽，偷偷記下，回去一查，發現那是治療雙相的藥。
網上說，雙相是很恐怖的病。吳義龍不禁懷疑，一個病人，能學好數學，扛住賽場上的壓力，為國爭光嗎？
吳義龍後來有一次見到姚安閔的媽媽來找工作室找她，他是不小心聽到，才知道姚安閔跟家人關係不好。她從初中畢業之後就沒有回過家，她現在和倪娜一起住在沈競先家裏。
原來這就是沈競先不回家的原因。
奧數班的最後一個男孩是蕭卓，和吳義龍是被媽媽求著送上門學數學相反，這個孩子是被沈競先求回來學數學。他時常曠課，不來沈競先就會去找他。他也很好找，通常出沒在網吧、溜冰場、商場周圍。他是寧願去外頭溜達也不願意回來學習的學生。
吳義龍後來想，是不是沈競先擔心蕭卓不靠譜，才放自己進來，好當他的候補？
不論如何，吳義龍在這個補習班待了下來。一個學期後，他的數學成績有明顯的提升，媽媽很高興，拿著鈔票要請沈競先吃飯。
有時候，吳義龍很不耐煩媽媽的這種市儈。在他眼裏，那是一種有些丟人的俗氣。
如果自己以後會成為媽媽這樣的人，吳義龍想想都覺得未來不再有盼頭。
他想成為什麽樣的人？
以吳義龍淺薄的見識，他認為沈競先這樣的就很好。
有骨氣，有原則，專業過硬，同時還有不一樣的溫柔。
隻是他的“鐵漢柔情”從來沒有分給過自己一點。吳義龍時常想，沈競先是不是不喜歡他。
其他四個同學在沈競先那兒都像是他的弟妹、孩子，隻有自己，像個外人。
意識到這點，吳義龍有一瞬間的別扭。他嚐試說服自己：他是來學習的，沈競先教給他知識就夠了，他媽媽給的錢不包含在情感購買範圍。
可吳義龍就是忍不住會在意。
他對沈競先的這種情感源自人性，是群居動物一定要融合進群體的本能執念。
於是吳義龍選擇來沈競先的工作室再早一些，回去得再晚一些。
新的學期，進入高二，由於重新分班，吳義龍和倪娜成為了同班同學。
有一起上補習班的經曆並不會讓倪娜和吳義龍有多熟稔，因為倪娜膽小怯懦，自卑內向，而吳義龍也是很少主動交朋友的那種人。
和吳義龍略有偏科不同，倪娜的各科成績都很好。她是既有天賦又肯努力的選手。吳義龍很佩服他，他認為班上的同學也該像他一樣佩服她。
可不知道什麽時候開始，班裏有人在暗地裏傳倪娜的閑話。
謠言是從其他班傳過來的，說倪娜跟一個男的拉拉扯扯，還住在人家家裏。
火箭班的學習壓力很大，大家可能沒有意識到自己的行為會對人造成什麽傷害，同學們時常趁倪娜不在，在背後討論她。
“那個男的你們見過沒有？”
“8班有人見過，戴著副眼鏡，穿著皺皺巴巴的衣服，土死了。”
“倪娜也很土啊，湊一起不是剛好？”
“倪娜家裏條件不好吧？是不是爸爸媽媽不管她，她才找了個男的。”
“唉，也怪可憐的。”
“你說他們睡過沒有？”
“不知道，要不然你去問問？”
“哈哈哈……我才不去。”
那笑聲太刺耳了，吳義龍聽不下去了。
他起身，過去大聲的斥責那幾個同學，要他們把嘴巴放幹淨點。或許是被他吼得沒有麵子，其中有個同學反唇相譏，“吳義龍，你急什麽啊，難不成你喜歡倪娜？”
無事生非+造黃謠，吳義龍終於知道自己這輩子最惡心的事。
他和同學吵了起來，因為有其他人勸架，再加上班主任及時趕到，事態並未發展到很嚴重的地步。隻是他作為鬧事者，免不了被喊到辦公室教育批評。
“你說你，也是火箭班的老同誌了，怎麽沒有半點思想覺悟？同學之間聊聊天，有誤會，你好好解釋不就行了？你凶什麽呢，薛青子都被你嚇哭了。”
班主任讓他給同學道歉。
吳義龍覺得自己沒錯，“是他們亂說話！如果我要道歉，他們也該給倪娜道歉。”
班主任還以為他胡攪蠻纏，語氣頓時變得凶巴巴，“他們說什麽了，啊，說什麽了？”
麵對班主任的質問，吳義龍講不出那麽難聽的話，隻皺著臉闡述，“反正很惡心……他們說倪娜跟校外的男人不清不楚的。”
班主任怔了一下，他或許是明白事情沒有那麽簡單，歎了口氣後說，他會去找那幾個同學談話的。
可談話過後，或許是觸及到了逆反心理，班上又傳起了倪娜和吳義龍的謠言。
他們還拉上了以前班級的同學，刻意孤立他們。
有一次吳義龍在回教室的走廊上，還被不認識的同學湊到跟前問：“吳義龍，你和那個戴眼鏡的男的，誰是倪娜的男朋友？他戴眼鏡，你戴什麽呀，綠帽子嗎？”
氣憤的情緒直衝腦門，在吳義龍動手之前，聽到這句話的倪娜先一步舉著胳膊招呼了上去。
吳義龍一見，哪能輸？趕緊擼起袖子加入戰局。
那一天，戰鬥成績可觀的吳義龍和倪娜都被請了家長。
樊可得知兒子在學校裏打架，第一時間嚇得不輕，但當她來到現場了解實情之後，她笑了起來。