他又一次和馬利芸一樣，疑神疑鬼起來。
甚至開始懷疑，霧杉的真實性格，根本不像外表看上去那麽單純。
人類撰寫的心理學書籍上不是說過麽，很多人都有兩麵性，表麵越樂觀的人，心靈深處越是悲觀。也許正好給他碰上了。
王炳竹清空雜念，讓自己冷靜下來。
沒關係，要在情緒波動不夠激烈的人身上投射蟲卵，還有一個辦法——開啟蟲域。
有點冒險，但值得一試。
蟲域籠罩的範圍內充斥的異蟲能量，能夠加倍強化投射效果。可以說，人類陷入蟲域包圍，但凡產生一點點情緒波動，就會被種入蟲卵。
而且，蟲域裏的人會受到精神汙染，即便投射失敗了，也可以借這個機會直接質問霧杉。
問清楚她到底是不是該死的悲觀主義者！
英語考試幾乎都是選擇題，四場考試中，讓霧杉最覺輕鬆。
直到筆尖來到最後，英文寫作。
考試時間還剩一個多小時，但霧杉不知不覺關閉了情緒模擬——她顧不上，甚至沒注意到電量增加了3%。
參考答案沒有給出範文。
關鍵是，英語寫作啊！
純單詞她還能翻一翻記憶，語法就很抓瞎了，兩者湊到一塊……完蛋。
她盯著作文題：《現在很多學生喜歡使用電子產品來學習和娛樂，但也有人認為這會帶來一些負麵影響。請你……》。
能看懂，但不多。
因為一個月以來，她的手機和電腦都隻用來學習……這能有什麽負麵影響？
愛學習不是好事嗎，不是人類美好的品德嗎？
霧杉冥思苦想，全然沒有注意到，一股能量以講台為中心向四周擴散，籠罩住整個教室。
異蟲能量無形無痕，其他考生也都沒有察覺。五分鍾後，詭異的跡象開始陸續出現。
有人還在啃閱讀理解，在每個帶“？”的單選題括號裏，顫抖著寫下“yes”。
有人在做完形填空，在答題卡上狹窄的空白處，寫下“是的，這裏缺了一個單詞”。
有跳著先寫作文的，在答題卡上落下狗爬一樣的字跡：“是的，我有時候用來學習，有時候用來娛樂，有負麵影響嗎，有的有的，你說的都對……”
若非親眼看到這些考生在胡亂答題，王炳竹幾乎懷疑自己開啟蟲域失敗了，因為霧杉！
全場就她一個坐姿筆直，在考卷上專心致誌地寫寫畫畫！
她關閉了情緒模擬，麵無表情，隻有一雙盯著試卷的眼睛，靈動如舊。
王炳竹又一次亮起光斑，投射蟲卵。
異蟲能量泥牛入海，無影無蹤，霧杉身上依舊沒有一絲蟲卵的痕跡。
到底怎麽回事？！
他站不住了，大跨步走到霧杉身邊。
隻見霧杉的考卷上到處是圈出單詞的圓圈，每一個圓圈裏還有數字標記。此時，她正在按照順序，在答題卡上寫下作文開篇第一句：“i not so think……”
王炳竹：“……”
一時竟分辨不出，這個學渣中的學渣，到底有沒有受到精神汙染。
圈出的單詞太多，霧杉把專注力提到極致，否則根本無法將它們排序，再組合到一起。自然也沒發現頭頂灑下的一團陰影。
王炳竹愣了半晌，疑神疑鬼地退了回去。
難道是英語作文太難，參考答案裏沒有，才壓抑了霧杉的情緒波動，所以沒有投射成功？
他不確定。
同樣不確定，霧杉是否處於精神汙染狀態，畢竟她寫出來的東西……像正常，又像不正常。
半個小時過去，整間教室裏的考生都被汙染了，若隻有霧杉沒有受到幹擾，事情就嚴重了。
一個無法投射蟲卵、又不會受到精神汙染的普通人類？
駭蟲聽聞。
王炳竹越發疑神疑鬼，幹脆就讓蟲域開著，觀察霧杉在汙染環境裏的狀態。
於是，相鄰考場倒了大黴。
蟲域是異蟲散發出來的特殊能量場，自然以異蟲為中心。王炳竹身後、腳下兩個考場，都有大批考生陷入精神汙染狀態。
包括呂思。
交卷鈴聲又長又響，把呂思從渾噩狀態中驚醒，她看著寫滿亂七八糟囈語文字的答題卡，目瞪口呆。
極罕見的，情緒失控了。
第5章
鈴聲響起時，霧杉剛好在作文末尾畫下一個圓潤的句號。
完成一個浩大工程，應該是什麽情緒？
她想了想，如釋重負地長舒一口氣——這個反應，讓王炳竹心中一咯噔。
壞了，真的沒有精神汙染？
滿室考生，一些還處於精神汙染狀態，一些被鈴聲驚醒的，也對著自己荒謬的考卷愣神，她怎麽能這麽平淡？！
見霧杉起身往外走，王炳竹追了過去。
他亂了方寸，不知道下一步究竟該怎麽辦，是認定霧杉是個怪胎，痛下殺手，還是等成績出來，再嚐試投射蟲卵？
須臾的糾結讓他慢了半拍，沒追上霧杉，反而撞上一堵肉牆。
呼吸一滯。
鼻腔、喉管莫名被堵死。
不好，碰上同類了。
王炳竹抬眼，可視野光線也驟然暗沉，天地陷入一片漆黑。
他中了對方的異能，七竅之中，隻有耳朵還能捕捉到聲音。
“我見過你，汪琨手下混的？”
嗓音冰冷而輕蔑。
“那就該知道，闖入其他領地，又肆無忌憚開啟蟲域，會是什麽下場。”
王炳竹扭頭就跑。
同類，對誰而言都不是善類。
-
霧杉走著走著就跑了起來。
雖然最後麵臨了巨大挑戰，但她堅持下來了，圓滿完成高考這個艱巨的任務——應該放鬆和高興，不是嗎？
情緒判斷邏輯敲定，她又化身成快樂小鳥，飛到校門口時，又一次碰到了柴雨晴。
霧杉更快樂了。
“雨晴！”她飛撲過去，忽然想起柴雨晴昨天的反應，煞有介事地壓低聲音，“我們一起坐公交車回家吧！”
柴雨晴頭皮發麻，加快腳步。
作為最早撤離考場的兩個人，自然再次受到家長們的目光洗禮。尤其霧杉抬起一隻手掌賊兮兮說悄悄話，極為惹人生疑。
好在有個家長突然開口：“裏麵好像出事了！”成功轉移大家的注意力。讓家長們一擁而上，堵在閘機前。
這個時代，“出事”，幾乎和“蟲害”劃上等號。
遠遠望見教學樓方向雞飛狗跳，都是等孩子考試的人，誰不心急？然而，沒有一位家長選擇跳過閘機衝進去救人，甚至於，連呼喊都不敢。
情緒手環在提醒每個人，任何情況下，都要控製情緒！
柴雨晴和霧杉已經越過小廣場，走到馬路邊。柴雨晴察覺到了身後的異樣，回望學校大門擁擠的人群：“那裏……”
她咬住下唇，沒有往下說，心裏卻湧出一絲慶幸。還好提前五分鍾交卷，人多的地方……總是不安全。
霧杉沒注意到她細微的表情變化，跟著回頭望了一眼，模擬出羨慕表情。
“爸爸媽媽們都急著迎接考完試的孩子呢。”她說，“真好啊！”
柴雨晴又用力咬了一下嘴唇，克製詫異。出門在外，誰會急，誰敢急？
從各個方麵判斷，這個突然出現在她家隔壁的鄰居兼同學，不是傀儡就是異蟲，而且……似乎盯上自己了。
“車來了！快點！”霧杉一把拉住柴雨晴，跑向不遠處的公交站。
柴雨晴露出一絲驚慌：“別跑，別……”
更讓她驚慌的是霧杉的力氣，明明瘦得像顆豆芽菜，卻硬生生把她拽飛了。一直到上車，柴雨晴都有點懵，沒察覺到其他乘客的注視。
“柴雨晴，你這個在滴滴滴響。”
柴雨晴回過神，慌忙按住情緒手環。好在她基本是“飛”著過來的，心率很快平穩下來，手環也消停了。
她忍不住看了眼霧杉的手腕，上麵空空如也。
在這個世界上，隻有一種人不需要佩戴手環——異蟲。
她下意識拉開距離，卻又霧杉拉住手：“這個手環是幹什麽用的呀，我看大家都有。”
另一隻手掌掩嘴，壓低聲音，賊兮兮的。
柴雨晴不敢掙紮，越掙紮越會放大情緒起伏，就越容易被異蟲寄生。同時，她也不知如何作答。想破腦袋，都想不到什麽樣的人才會不認識情緒手環。
異蟲肯定在明知故問！
緊張之下，她口不擇言：“你不是……”
甚至開始懷疑，霧杉的真實性格，根本不像外表看上去那麽單純。
人類撰寫的心理學書籍上不是說過麽，很多人都有兩麵性，表麵越樂觀的人，心靈深處越是悲觀。也許正好給他碰上了。
王炳竹清空雜念，讓自己冷靜下來。
沒關係，要在情緒波動不夠激烈的人身上投射蟲卵，還有一個辦法——開啟蟲域。
有點冒險，但值得一試。
蟲域籠罩的範圍內充斥的異蟲能量，能夠加倍強化投射效果。可以說，人類陷入蟲域包圍，但凡產生一點點情緒波動，就會被種入蟲卵。
而且，蟲域裏的人會受到精神汙染，即便投射失敗了，也可以借這個機會直接質問霧杉。
問清楚她到底是不是該死的悲觀主義者！
英語考試幾乎都是選擇題，四場考試中，讓霧杉最覺輕鬆。
直到筆尖來到最後，英文寫作。
考試時間還剩一個多小時，但霧杉不知不覺關閉了情緒模擬——她顧不上，甚至沒注意到電量增加了3%。
參考答案沒有給出範文。
關鍵是，英語寫作啊！
純單詞她還能翻一翻記憶，語法就很抓瞎了，兩者湊到一塊……完蛋。
她盯著作文題：《現在很多學生喜歡使用電子產品來學習和娛樂，但也有人認為這會帶來一些負麵影響。請你……》。
能看懂，但不多。
因為一個月以來，她的手機和電腦都隻用來學習……這能有什麽負麵影響？
愛學習不是好事嗎，不是人類美好的品德嗎？
霧杉冥思苦想，全然沒有注意到，一股能量以講台為中心向四周擴散，籠罩住整個教室。
異蟲能量無形無痕，其他考生也都沒有察覺。五分鍾後，詭異的跡象開始陸續出現。
有人還在啃閱讀理解，在每個帶“？”的單選題括號裏，顫抖著寫下“yes”。
有人在做完形填空，在答題卡上狹窄的空白處，寫下“是的，這裏缺了一個單詞”。
有跳著先寫作文的，在答題卡上落下狗爬一樣的字跡：“是的，我有時候用來學習，有時候用來娛樂，有負麵影響嗎，有的有的，你說的都對……”
若非親眼看到這些考生在胡亂答題，王炳竹幾乎懷疑自己開啟蟲域失敗了，因為霧杉！
全場就她一個坐姿筆直，在考卷上專心致誌地寫寫畫畫！
她關閉了情緒模擬，麵無表情，隻有一雙盯著試卷的眼睛，靈動如舊。
王炳竹又一次亮起光斑，投射蟲卵。
異蟲能量泥牛入海，無影無蹤，霧杉身上依舊沒有一絲蟲卵的痕跡。
到底怎麽回事？！
他站不住了，大跨步走到霧杉身邊。
隻見霧杉的考卷上到處是圈出單詞的圓圈，每一個圓圈裏還有數字標記。此時，她正在按照順序，在答題卡上寫下作文開篇第一句：“i not so think……”
王炳竹：“……”
一時竟分辨不出，這個學渣中的學渣，到底有沒有受到精神汙染。
圈出的單詞太多，霧杉把專注力提到極致，否則根本無法將它們排序，再組合到一起。自然也沒發現頭頂灑下的一團陰影。
王炳竹愣了半晌，疑神疑鬼地退了回去。
難道是英語作文太難，參考答案裏沒有，才壓抑了霧杉的情緒波動，所以沒有投射成功？
他不確定。
同樣不確定，霧杉是否處於精神汙染狀態，畢竟她寫出來的東西……像正常，又像不正常。
半個小時過去，整間教室裏的考生都被汙染了，若隻有霧杉沒有受到幹擾，事情就嚴重了。
一個無法投射蟲卵、又不會受到精神汙染的普通人類？
駭蟲聽聞。
王炳竹越發疑神疑鬼，幹脆就讓蟲域開著，觀察霧杉在汙染環境裏的狀態。
於是，相鄰考場倒了大黴。
蟲域是異蟲散發出來的特殊能量場，自然以異蟲為中心。王炳竹身後、腳下兩個考場，都有大批考生陷入精神汙染狀態。
包括呂思。
交卷鈴聲又長又響，把呂思從渾噩狀態中驚醒，她看著寫滿亂七八糟囈語文字的答題卡，目瞪口呆。
極罕見的，情緒失控了。
第5章
鈴聲響起時，霧杉剛好在作文末尾畫下一個圓潤的句號。
完成一個浩大工程，應該是什麽情緒？
她想了想，如釋重負地長舒一口氣——這個反應，讓王炳竹心中一咯噔。
壞了，真的沒有精神汙染？
滿室考生，一些還處於精神汙染狀態，一些被鈴聲驚醒的，也對著自己荒謬的考卷愣神，她怎麽能這麽平淡？！
見霧杉起身往外走，王炳竹追了過去。
他亂了方寸，不知道下一步究竟該怎麽辦，是認定霧杉是個怪胎，痛下殺手，還是等成績出來，再嚐試投射蟲卵？
須臾的糾結讓他慢了半拍，沒追上霧杉，反而撞上一堵肉牆。
呼吸一滯。
鼻腔、喉管莫名被堵死。
不好，碰上同類了。
王炳竹抬眼，可視野光線也驟然暗沉，天地陷入一片漆黑。
他中了對方的異能，七竅之中，隻有耳朵還能捕捉到聲音。
“我見過你，汪琨手下混的？”
嗓音冰冷而輕蔑。
“那就該知道，闖入其他領地，又肆無忌憚開啟蟲域，會是什麽下場。”
王炳竹扭頭就跑。
同類，對誰而言都不是善類。
-
霧杉走著走著就跑了起來。
雖然最後麵臨了巨大挑戰，但她堅持下來了，圓滿完成高考這個艱巨的任務——應該放鬆和高興，不是嗎？
情緒判斷邏輯敲定，她又化身成快樂小鳥，飛到校門口時，又一次碰到了柴雨晴。
霧杉更快樂了。
“雨晴！”她飛撲過去，忽然想起柴雨晴昨天的反應，煞有介事地壓低聲音，“我們一起坐公交車回家吧！”
柴雨晴頭皮發麻，加快腳步。
作為最早撤離考場的兩個人，自然再次受到家長們的目光洗禮。尤其霧杉抬起一隻手掌賊兮兮說悄悄話，極為惹人生疑。
好在有個家長突然開口：“裏麵好像出事了！”成功轉移大家的注意力。讓家長們一擁而上，堵在閘機前。
這個時代，“出事”，幾乎和“蟲害”劃上等號。
遠遠望見教學樓方向雞飛狗跳，都是等孩子考試的人，誰不心急？然而，沒有一位家長選擇跳過閘機衝進去救人，甚至於，連呼喊都不敢。
情緒手環在提醒每個人，任何情況下，都要控製情緒！
柴雨晴和霧杉已經越過小廣場，走到馬路邊。柴雨晴察覺到了身後的異樣，回望學校大門擁擠的人群：“那裏……”
她咬住下唇，沒有往下說，心裏卻湧出一絲慶幸。還好提前五分鍾交卷，人多的地方……總是不安全。
霧杉沒注意到她細微的表情變化，跟著回頭望了一眼，模擬出羨慕表情。
“爸爸媽媽們都急著迎接考完試的孩子呢。”她說，“真好啊！”
柴雨晴又用力咬了一下嘴唇，克製詫異。出門在外，誰會急，誰敢急？
從各個方麵判斷，這個突然出現在她家隔壁的鄰居兼同學，不是傀儡就是異蟲，而且……似乎盯上自己了。
“車來了！快點！”霧杉一把拉住柴雨晴，跑向不遠處的公交站。
柴雨晴露出一絲驚慌：“別跑，別……”
更讓她驚慌的是霧杉的力氣，明明瘦得像顆豆芽菜，卻硬生生把她拽飛了。一直到上車，柴雨晴都有點懵，沒察覺到其他乘客的注視。
“柴雨晴，你這個在滴滴滴響。”
柴雨晴回過神，慌忙按住情緒手環。好在她基本是“飛”著過來的，心率很快平穩下來，手環也消停了。
她忍不住看了眼霧杉的手腕，上麵空空如也。
在這個世界上，隻有一種人不需要佩戴手環——異蟲。
她下意識拉開距離，卻又霧杉拉住手：“這個手環是幹什麽用的呀，我看大家都有。”
另一隻手掌掩嘴，壓低聲音，賊兮兮的。
柴雨晴不敢掙紮，越掙紮越會放大情緒起伏，就越容易被異蟲寄生。同時，她也不知如何作答。想破腦袋，都想不到什麽樣的人才會不認識情緒手環。
異蟲肯定在明知故問！
緊張之下，她口不擇言：“你不是……”