楊若兒趕回梅花村大院，回到家樓下。
楊老師愣住，隻見她樓下的大榕樹前空蕩蕩的。
姚小聶不在，二八大杠和小攤兒也不在。
那刺頭今天沒有來擺攤？
楊老師擦擦滿頭汗，愣在當地。
“小楊。”
楊若兒轉頭看見保衛科的陳大叔離開警衛亭，晃悠悠地踱過來。
陳大叔：“找小姚同學呢？他回學校去了。”
楊若兒：“？？？？？？”
陳大叔：“你這反應是做什麽？今早他過來找我拿東西，跟我說他要回學校上課，今天不做生意了。我還說他小夥子真不容易，每天風吹日曬雨淋的，要是現在的年輕人都像他這樣聰明勤勞又肯吃苦，咱們國家就希望啦！我看你當老師的應該拿他給學生當榜樣，自身本領過硬，不待在象牙塔裏，而是選擇走出社會，在廣闊天地靠雙手勞動……”
楊若兒不知道說什麽好，她看看天色。
天就要黑了，她總不能還跑回學校去逮姚小聶吧。
楊老師感到很心塞。
陳大叔又湊近來，問道：“小楊，你當老師的，叔叔跟你打聽打聽。這小姚同學，處對象沒有？”
楊老師：“………………”
陳大叔：“我看沒有，要是有對象了，不能每天泡在這兒幹活。我看這小夥子真不錯，模樣好，又是大學生，懂科學技術，還人情練達。我有個外甥女，紡織二廠的正式職工，和小姚一樣年紀，高中學曆，那模樣是水靈得不行，他們倆湊一塊兒，絕對郎才女貌。”
楊老師：“………………”
這說媒的事情，楊老師實在是不知道怎麽接話。
陳大叔看著楊老師不接話，他不樂意了。
陳大叔：“小楊你這是什麽意思？我那外甥女你媽瞧見過，你媽說我外甥女那外形條件能給招進文工團去，人家說二廠一枝花，說的就是我外甥女。人家雖說不是大學生，高中學曆也過得去了啊。我外甥女可是正經花城戶口，家裏分了套兩居室，條件好得很，想和她處對象的人能排完這條街。我是覺著小姚這孩子挺有本事，人還老實，說話實誠，騙不了我外甥女……”
楊老師突然覺得這世界有點荒誕。
老實？說話實誠？
你確定你認識的是姚小聶？
楊若兒苦笑：“陳叔叔，您還是給您外甥女另找個對象吧，千萬別害了她。”
~
楊若兒一晚上沒睡好。
第二天天沒亮，楊老師就醒過來了。
她在床上挨到6點40分，聽見樓下傳來二八大杠吱呀的聲響。
她立即爬起來，拉開窗簾一看，姚小聶支起二八大杠，正在卸貨。
楊若兒立即起床，匆匆洗漱一下，換個衣服下樓。
楊老師來到路邊，喝道：“姚小聶！”
姚小聶聽著楊老師的腳步聲下來，他立即從書包裏拿出一疊稿紙，說道：“楊老師！我有一個搞發明的想法，寫了一份發明專利書，想請你當我的指導老師，你花點時間看看吧。”
楊老師：“你少給我耍花招！你寫退學申請書吧！”
姚小聶把稿紙遞到楊老師麵前，說道：“老師，我的這個發明叫做‘計算機漢字擴展卡’。如果我沒記錯的話，幾個月前，中科院下發了‘關於推進計算機漢字信息處理係統研發的意見’，省科學院應該已經將這個意見下發到我們學校了，學校想必會將這個任務分配到我們計算機係，我這個發明正是係裏需要的。”
楊若兒愣愣，接過稿紙一看：“《計算機漢字擴展卡發明專利書》草案？”
姚小聶：“對，這裏麵關於這項發明的背景介紹，技術方案，技術效果和實施方案，都寫得很清楚了，你看看就明白了。”
楊若兒略略瀏覽一下。
身為根正苗紅的高材生，她瀏覽一下就明白，這份發明專利書不簡單，論證充分，內容深厚，技術方案詳實完整。
雖然字醜了點。
楊若兒有點愣神：“這是你寫的？”
姚小聶：“嗯。你坐吧，慢慢看。看完我們再交流。”
姚小聶遞來小板凳。
楊老師不由自主地坐下來，細細讀起來。
楊老師從小接受優良教育，大學修了工商管理專業和無線電專業雙學位，文理兼通。
無線電專業是嶺南工學院的王牌專業。
開創了tcl、康佳、創維的所謂嶺南工學院“三劍客”，就出自無線電係。
所以楊老師的電子類理工科基礎是十分紮實的。
楊老師細讀之下，呼吸不禁急促起來，她被深深震動了。
漢字擴展卡這項發明的確有非常重要的意義。
不僅關係國內計算機產業的發展，更關係華夏漢字文明的傳承！
西方鼓吹“廢止漢字”，這簡直是要滅我華夏文明之根脈！
發明漢卡迫在眉睫，時不我待。
技術方案寫得很詳實。
硬件方麵，電路板的設計應該是可行的。
但是難點在於存儲係統。
用進口eprom實現存儲係統？
這個想法在發明實驗階段當然是可行的，但是eprom價格昂貴，這麽高的成本能實現量產嗎？
還有軟件方麵…………
楊若兒細細看著，邊看邊細細思考。
日頭升起，姚小聶照常忙碌起來，一邊接維修業務，一邊回收手表和收音機，忙得不可開交。
楊若兒看完一遍，看看姚小聶沒空，她跑上樓。
李麗雲正在準備午飯，問道：“小若，做什麽急急忙忙的？”
楊若兒沒答話，她衝進父親的書房，把父親收藏的字典、語言類書籍都翻出來。
“字庫……字庫怎麽完成？把新華字典錄進去？照搬也不行啊，相當於要重製一本新華字典，這工程太龐大了。”
李麗雲來到窗邊往樓下看看，笑道：“小姚來了，昨天他沒來擺攤，我還以為他是不是病了呢。”
楊若兒邊翻書，邊喊道：“媽，你給他下碗麵吧！”
李麗雲：“喲，學會關心學生了？”
楊老師愣住，隻見她樓下的大榕樹前空蕩蕩的。
姚小聶不在，二八大杠和小攤兒也不在。
那刺頭今天沒有來擺攤？
楊老師擦擦滿頭汗，愣在當地。
“小楊。”
楊若兒轉頭看見保衛科的陳大叔離開警衛亭，晃悠悠地踱過來。
陳大叔：“找小姚同學呢？他回學校去了。”
楊若兒：“？？？？？？”
陳大叔：“你這反應是做什麽？今早他過來找我拿東西，跟我說他要回學校上課，今天不做生意了。我還說他小夥子真不容易，每天風吹日曬雨淋的，要是現在的年輕人都像他這樣聰明勤勞又肯吃苦，咱們國家就希望啦！我看你當老師的應該拿他給學生當榜樣，自身本領過硬，不待在象牙塔裏，而是選擇走出社會，在廣闊天地靠雙手勞動……”
楊若兒不知道說什麽好，她看看天色。
天就要黑了，她總不能還跑回學校去逮姚小聶吧。
楊老師感到很心塞。
陳大叔又湊近來，問道：“小楊，你當老師的，叔叔跟你打聽打聽。這小姚同學，處對象沒有？”
楊老師：“………………”
陳大叔：“我看沒有，要是有對象了，不能每天泡在這兒幹活。我看這小夥子真不錯，模樣好，又是大學生，懂科學技術，還人情練達。我有個外甥女，紡織二廠的正式職工，和小姚一樣年紀，高中學曆，那模樣是水靈得不行，他們倆湊一塊兒，絕對郎才女貌。”
楊老師：“………………”
這說媒的事情，楊老師實在是不知道怎麽接話。
陳大叔看著楊老師不接話，他不樂意了。
陳大叔：“小楊你這是什麽意思？我那外甥女你媽瞧見過，你媽說我外甥女那外形條件能給招進文工團去，人家說二廠一枝花，說的就是我外甥女。人家雖說不是大學生，高中學曆也過得去了啊。我外甥女可是正經花城戶口，家裏分了套兩居室，條件好得很，想和她處對象的人能排完這條街。我是覺著小姚這孩子挺有本事，人還老實，說話實誠，騙不了我外甥女……”
楊老師突然覺得這世界有點荒誕。
老實？說話實誠？
你確定你認識的是姚小聶？
楊若兒苦笑：“陳叔叔，您還是給您外甥女另找個對象吧，千萬別害了她。”
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楊若兒一晚上沒睡好。
第二天天沒亮，楊老師就醒過來了。
她在床上挨到6點40分，聽見樓下傳來二八大杠吱呀的聲響。
她立即爬起來，拉開窗簾一看，姚小聶支起二八大杠，正在卸貨。
楊若兒立即起床，匆匆洗漱一下，換個衣服下樓。
楊老師來到路邊，喝道：“姚小聶！”
姚小聶聽著楊老師的腳步聲下來，他立即從書包裏拿出一疊稿紙，說道：“楊老師！我有一個搞發明的想法，寫了一份發明專利書，想請你當我的指導老師，你花點時間看看吧。”
楊老師：“你少給我耍花招！你寫退學申請書吧！”
姚小聶把稿紙遞到楊老師麵前，說道：“老師，我的這個發明叫做‘計算機漢字擴展卡’。如果我沒記錯的話，幾個月前，中科院下發了‘關於推進計算機漢字信息處理係統研發的意見’，省科學院應該已經將這個意見下發到我們學校了，學校想必會將這個任務分配到我們計算機係，我這個發明正是係裏需要的。”
楊若兒愣愣，接過稿紙一看：“《計算機漢字擴展卡發明專利書》草案？”
姚小聶：“對，這裏麵關於這項發明的背景介紹，技術方案，技術效果和實施方案，都寫得很清楚了，你看看就明白了。”
楊若兒略略瀏覽一下。
身為根正苗紅的高材生，她瀏覽一下就明白，這份發明專利書不簡單，論證充分，內容深厚，技術方案詳實完整。
雖然字醜了點。
楊若兒有點愣神：“這是你寫的？”
姚小聶：“嗯。你坐吧，慢慢看。看完我們再交流。”
姚小聶遞來小板凳。
楊老師不由自主地坐下來，細細讀起來。
楊老師從小接受優良教育，大學修了工商管理專業和無線電專業雙學位，文理兼通。
無線電專業是嶺南工學院的王牌專業。
開創了tcl、康佳、創維的所謂嶺南工學院“三劍客”，就出自無線電係。
所以楊老師的電子類理工科基礎是十分紮實的。
楊老師細讀之下，呼吸不禁急促起來，她被深深震動了。
漢字擴展卡這項發明的確有非常重要的意義。
不僅關係國內計算機產業的發展，更關係華夏漢字文明的傳承！
西方鼓吹“廢止漢字”，這簡直是要滅我華夏文明之根脈！
發明漢卡迫在眉睫，時不我待。
技術方案寫得很詳實。
硬件方麵，電路板的設計應該是可行的。
但是難點在於存儲係統。
用進口eprom實現存儲係統？
這個想法在發明實驗階段當然是可行的，但是eprom價格昂貴，這麽高的成本能實現量產嗎？
還有軟件方麵…………
楊若兒細細看著，邊看邊細細思考。
日頭升起，姚小聶照常忙碌起來，一邊接維修業務，一邊回收手表和收音機，忙得不可開交。
楊若兒看完一遍，看看姚小聶沒空，她跑上樓。
李麗雲正在準備午飯，問道：“小若，做什麽急急忙忙的？”
楊若兒沒答話，她衝進父親的書房，把父親收藏的字典、語言類書籍都翻出來。
“字庫……字庫怎麽完成？把新華字典錄進去？照搬也不行啊，相當於要重製一本新華字典，這工程太龐大了。”
李麗雲來到窗邊往樓下看看，笑道：“小姚來了，昨天他沒來擺攤，我還以為他是不是病了呢。”
楊若兒邊翻書，邊喊道：“媽，你給他下碗麵吧！”
李麗雲：“喲，學會關心學生了？”