銅芸山院，學堂偏廳處的門前。
山院門房頗為尊敬的向著廳前一位先生打扮的女子執禮道：“先生，這位便是來求識解問的人。”
這位五官精致的女先生微微點頭回禮便踏步走入廳內，陸青雲趕忙起身手摯江湖禮儀，抱拳拱手道：“在下陸青雲，見過先生。”
這位女先生開口如黃鶯細鳴，行步健穩，溫文爾雅沒有半點女兒家的羞態，舉止大方得體，滿腹經綸，渾然有書卷之氣。
輕輕抬手回禮，示了個落座就談，請人看茶，中間沒有多說言語，在用茶過後，這位女先生方才緩緩開口問道：“看陸官人樣貌舉止，不像是本村人士，不知陸官人家居何地為何會到我們小村山院來問惑求解？”
陸青雲微微一笑，道：“不瞞先生，在下不是外村人氏，正是地道芸村人。”
女先生柳眉微挑顯得有些不悅，緩緩而道：“陸官人你說你是本村人士？”
陸青雲趕忙道：“正是，在下家在銅芸南位那塊旱坡地上，按算，該是本村人士。”
話語落下，女先生方才恍然大悟道：“原來如此，今年年初，南山旱坡地有鞭炮齊鳴聲又有福寶贈送，原來就是陸官人家啊，是我失態了。”
“無妨事，在下喜歡清幽寡淡，故而少在本村露麵，這次前來是有一事不解，故而想要請先生為在下解答一二，還請先生不吝教導啊。”
陸青雲起身抱拳，頗為誠懇。
女先生微微點頭，示意請坐，說，“不必客氣，不知陸官人有何事需要解惑，盡可講來，我所知曉必定盡言。”
陸青雲便從懷中掏出那張抄錄的八個古字遞出，女先生接過紙張展開一瞧，其字有些難看，不過卻並不妨礙辨識。
“東皇，炎序，白藏，玄英？”女先生微微念及，隨即陷入沉思，片刻後其身走到廳中書案前鋪好紙張，運起筆墨，將那八個字重新抄錄在上，方才停筆觀閱。
半響後這位女先生便運起手腕在紙張上捉筆書寫，片刻後就落下筆來，放筆在硯移開鎮紙，將解惑之果遞給陸青雲。
“陸官人請看，不知是否為你解疑。”
少年謝過，展開紙卷，映入眼簾的是精細小韻的秀體，娟秀而不柔，剛柔並濟，乃是一手妙字！
“東皇之蘭時，春也。”
“炎序之槐序，夏也。”
“白藏之素商，秋也。”
“玄英之玄序，冬也。”
陸青雲字字細閱，瞧紙卷上的文字頓時陷入沉思，一旁的女先生瞧此間便不做聲，回坐淺喝一口茶後便輕聲離去並帶上廳門不擾且是招來院仆。
“此廳中有人，不便驚擾，若是自行未出便任由他在即可。”女先生囑咐完便回了學堂堂間繼續教學。
陸青雲呆立原地未動，連女先生出門也不曾察覺隻是沉溺在那解惑的字裏行間。
“那神秘彩石中的光輪古字四方正對四景。”少年喃言間回想之前使用時的場景嘴角喃喃道：“春時茁壯，夏時瘋長，秋時結果，冬時藴藏。”
赫然間少年明悟一些便走到女先生剛才所站書案前找來紙張鋪墊妥當，捉筆書寫，運筆間卻不知意時將剛才女先生的運筆姿勢臨摹而出，起初依舊大咧不整，隨著運筆不久便有兩三分相似，半響過後便有七八相同，半個時辰過後便已經自成一體，剛硬而簡潔，運筆不拖泥帶水，書寫流暢！
直至晌午過後，少年方才停筆，紙張上由大到小，由斜至正，到後麵幾乎可以承得上是小家小韻了，滿滿三篇，上千文字，字字清晰，規規矩矩。
提起書寫紙張又從頭到尾抄錄一遍，將其中不清晰的地方琢磨改進，便又寫了四篇，又是從頭到尾抄錄一遍，之後再看再改，足足六篇之後，少年方才停下筆來，將揣摩分析的答案看了又看，心中一片明朗！
對於彩石中的光輪臆測，陸青雲大概明白其中的道理，至於效果，也隻有對‘東皇區域’中的加快靈氣吸收的有感悟，剩餘還需要慢慢驗證，對於昨日修煉時的靈氣逆轉便是光輪中指針處於‘東皇’和‘炎序’之間，也就是春夏更替時，就好比是添衣減衣的時候，稍有麻煩自然會落得個發熱發冷。
讓陸青雲果斷認定的是光輪中的刻度的確是在緩緩移動，隻是這移動的極為緩慢罷了，若不是處於兩季交替當中便很難察覺。
明白這其中道理後少年那懸著的心方才落下，隻待刻度指向‘炎序’一切推斷臆測便會馬上有了結論，對於這一切少年也隻能靜靜等待別無他法。
走出園廳，請來院仆詢問那女先生去處好當麵答謝，那院仆告知，女先生已經下堂回家，少年問及女先生姓名，院仆告知過後，陸青雲方才知道，那女先生便是青鹿縣才女，黃家二女，黃淑錦二姐，黃舒奴。
得到答複，少年便告辭離開，走至山院門前落步，看右側門亭內擺有案桌，備有紙筆墨硯，亭門旁豎有木牌，上書：斷長續短，損有餘，益不足，達愛敬之文，而滋成行義之美也。
陸青雲瞧了片刻便踏步上前走到亭內案桌後的功德箱前，四下環顧見無人便抬手一翻赫然多出千兩銀錢的銀票，將其塞入箱內，回身看向紅貼上有諸多姓名，少年捉筆沾墨，留下字跡，隨即轉身出了功德亭，回了旱坡地。
晌午過後，黃舒奴在幾個學童簇擁下回到山院，正要去往堂間，忽然一學童高聲喊叫道：“先生，先生，您快來瞧，又有人贈了錢銀。”
黃淑錦微微一笑點頭道：“有餘則心善，常善積陰德，你認認是否是你識得的字呀。”
那學童看著紅貼上的字跡，撓了撓腦袋道：“四···四什麽啊。”這時旁邊的另一個學童湊了上來指著紅貼上的留字道：“真笨，這是先生上半日才教的，這字念‘景’。”
黃舒奴微微一愣，隨即走上前去，瞧著紅貼上的留字，杏目微微泛起神采，四景二字映入眼簾，此字剛毅大方，運筆流暢是乃一氣合成。
“蘭時、槐序、素商、玄序為四景之統稱。”喃言間黃舒奴眉梢微挑，響起清晨前來詢問解惑的少年，再瞧紅貼上的字依稀可見有之前遞來紙張上字跡原影和自己字體的影子，喃喃地道：“這，這世上當真有如此天賦之人？”
不由目光看向銅芸南邊那塊旱坡地的方向，道：“旱坡地，陸青雲。”
喃言間，輕輕笑了笑，在幾個學童拉拉扯扯下回了堂間。
山院門房頗為尊敬的向著廳前一位先生打扮的女子執禮道：“先生，這位便是來求識解問的人。”
這位五官精致的女先生微微點頭回禮便踏步走入廳內，陸青雲趕忙起身手摯江湖禮儀，抱拳拱手道：“在下陸青雲，見過先生。”
這位女先生開口如黃鶯細鳴，行步健穩，溫文爾雅沒有半點女兒家的羞態，舉止大方得體，滿腹經綸，渾然有書卷之氣。
輕輕抬手回禮，示了個落座就談，請人看茶，中間沒有多說言語，在用茶過後，這位女先生方才緩緩開口問道：“看陸官人樣貌舉止，不像是本村人士，不知陸官人家居何地為何會到我們小村山院來問惑求解？”
陸青雲微微一笑，道：“不瞞先生，在下不是外村人氏，正是地道芸村人。”
女先生柳眉微挑顯得有些不悅，緩緩而道：“陸官人你說你是本村人士？”
陸青雲趕忙道：“正是，在下家在銅芸南位那塊旱坡地上，按算，該是本村人士。”
話語落下，女先生方才恍然大悟道：“原來如此，今年年初，南山旱坡地有鞭炮齊鳴聲又有福寶贈送，原來就是陸官人家啊，是我失態了。”
“無妨事，在下喜歡清幽寡淡，故而少在本村露麵，這次前來是有一事不解，故而想要請先生為在下解答一二，還請先生不吝教導啊。”
陸青雲起身抱拳，頗為誠懇。
女先生微微點頭，示意請坐，說，“不必客氣，不知陸官人有何事需要解惑，盡可講來，我所知曉必定盡言。”
陸青雲便從懷中掏出那張抄錄的八個古字遞出，女先生接過紙張展開一瞧，其字有些難看，不過卻並不妨礙辨識。
“東皇，炎序，白藏，玄英？”女先生微微念及，隨即陷入沉思，片刻後其身走到廳中書案前鋪好紙張，運起筆墨，將那八個字重新抄錄在上，方才停筆觀閱。
半響後這位女先生便運起手腕在紙張上捉筆書寫，片刻後就落下筆來，放筆在硯移開鎮紙，將解惑之果遞給陸青雲。
“陸官人請看，不知是否為你解疑。”
少年謝過，展開紙卷，映入眼簾的是精細小韻的秀體，娟秀而不柔，剛柔並濟，乃是一手妙字！
“東皇之蘭時，春也。”
“炎序之槐序，夏也。”
“白藏之素商，秋也。”
“玄英之玄序，冬也。”
陸青雲字字細閱，瞧紙卷上的文字頓時陷入沉思，一旁的女先生瞧此間便不做聲，回坐淺喝一口茶後便輕聲離去並帶上廳門不擾且是招來院仆。
“此廳中有人，不便驚擾，若是自行未出便任由他在即可。”女先生囑咐完便回了學堂堂間繼續教學。
陸青雲呆立原地未動，連女先生出門也不曾察覺隻是沉溺在那解惑的字裏行間。
“那神秘彩石中的光輪古字四方正對四景。”少年喃言間回想之前使用時的場景嘴角喃喃道：“春時茁壯，夏時瘋長，秋時結果，冬時藴藏。”
赫然間少年明悟一些便走到女先生剛才所站書案前找來紙張鋪墊妥當，捉筆書寫，運筆間卻不知意時將剛才女先生的運筆姿勢臨摹而出，起初依舊大咧不整，隨著運筆不久便有兩三分相似，半響過後便有七八相同，半個時辰過後便已經自成一體，剛硬而簡潔，運筆不拖泥帶水，書寫流暢！
直至晌午過後，少年方才停筆，紙張上由大到小，由斜至正，到後麵幾乎可以承得上是小家小韻了，滿滿三篇，上千文字，字字清晰，規規矩矩。
提起書寫紙張又從頭到尾抄錄一遍，將其中不清晰的地方琢磨改進，便又寫了四篇，又是從頭到尾抄錄一遍，之後再看再改，足足六篇之後，少年方才停下筆來，將揣摩分析的答案看了又看，心中一片明朗！
對於彩石中的光輪臆測，陸青雲大概明白其中的道理，至於效果，也隻有對‘東皇區域’中的加快靈氣吸收的有感悟，剩餘還需要慢慢驗證，對於昨日修煉時的靈氣逆轉便是光輪中指針處於‘東皇’和‘炎序’之間，也就是春夏更替時，就好比是添衣減衣的時候，稍有麻煩自然會落得個發熱發冷。
讓陸青雲果斷認定的是光輪中的刻度的確是在緩緩移動，隻是這移動的極為緩慢罷了，若不是處於兩季交替當中便很難察覺。
明白這其中道理後少年那懸著的心方才落下，隻待刻度指向‘炎序’一切推斷臆測便會馬上有了結論，對於這一切少年也隻能靜靜等待別無他法。
走出園廳，請來院仆詢問那女先生去處好當麵答謝，那院仆告知，女先生已經下堂回家，少年問及女先生姓名，院仆告知過後，陸青雲方才知道，那女先生便是青鹿縣才女，黃家二女，黃淑錦二姐，黃舒奴。
得到答複，少年便告辭離開，走至山院門前落步，看右側門亭內擺有案桌，備有紙筆墨硯，亭門旁豎有木牌，上書：斷長續短，損有餘，益不足，達愛敬之文，而滋成行義之美也。
陸青雲瞧了片刻便踏步上前走到亭內案桌後的功德箱前，四下環顧見無人便抬手一翻赫然多出千兩銀錢的銀票，將其塞入箱內，回身看向紅貼上有諸多姓名，少年捉筆沾墨，留下字跡，隨即轉身出了功德亭，回了旱坡地。
晌午過後，黃舒奴在幾個學童簇擁下回到山院，正要去往堂間，忽然一學童高聲喊叫道：“先生，先生，您快來瞧，又有人贈了錢銀。”
黃淑錦微微一笑點頭道：“有餘則心善，常善積陰德，你認認是否是你識得的字呀。”
那學童看著紅貼上的字跡，撓了撓腦袋道：“四···四什麽啊。”這時旁邊的另一個學童湊了上來指著紅貼上的留字道：“真笨，這是先生上半日才教的，這字念‘景’。”
黃舒奴微微一愣，隨即走上前去，瞧著紅貼上的留字，杏目微微泛起神采，四景二字映入眼簾，此字剛毅大方，運筆流暢是乃一氣合成。
“蘭時、槐序、素商、玄序為四景之統稱。”喃言間黃舒奴眉梢微挑，響起清晨前來詢問解惑的少年，再瞧紅貼上的字依稀可見有之前遞來紙張上字跡原影和自己字體的影子，喃喃地道：“這，這世上當真有如此天賦之人？”
不由目光看向銅芸南邊那塊旱坡地的方向，道：“旱坡地，陸青雲。”
喃言間，輕輕笑了笑，在幾個學童拉拉扯扯下回了堂間。