573.讓伊維爾多蹦躂幾日
禮成：老師，你的這部小說，啥時看到結局？
瑾瑜：無限期呀。
禮成：怎麽會呢？
瑾瑜：生活在繼續呀。
禮成：我似乎明白了。生活是創作源泉，隻要能靜心思考，靈感會源源不斷。
瑾瑜：靜水流深，關鍵能靜。動靜結合，絕妙組合。
禮成：你的這部小說，感覺不是一部，有好幾個分支，像是集大成者。
瑾瑜：你還真是讀進去了呀？
禮成：老師你這是說的啥話，讀書還能三心二意嗎？
瑾瑜：老師知錯了，不能懷疑你。
禮成：老師，有關伊維爾的那篇小說，什麽時候才能看到結局？這個家夥絕頂壞，我想看到他下場。
瑾瑜：首先告訴你的是，下場一定很糟糕。但是既然是小說，總的讓他多蹦躂，讓全世界宣判他。
禮成：你的意思是說，讓他多活幾日？
瑾瑜：你的悟性很好，就是這個意思。讓全世界都知曉，壞蛋是怎樣蹦躂。
禮成：壞到極致時，一命嗚呼也。
瑾瑜：你也可以“借題發揮”，按照你的思路續寫。
禮成：我可以嗎？
瑾瑜：當然可以，相信自己。
禮成：結局一樣，過程不同。
瑾瑜：每個人生活學識認知思考有別，過程難免會五花八門各有千秋。
禮成：好吧，那我就讓我的想象，續寫伊維爾的劣跡。
瑾瑜：學會觀察和思考，發揮想象與創造，收獲一定不會少，生活充實樂逍遙。
禮成：生活是個大舞台，隻要認真去對待，每天都會有精彩。
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禮成：老師，你的這部小說，啥時看到結局？
瑾瑜：無限期呀。
禮成：怎麽會呢？
瑾瑜：生活在繼續呀。
禮成：我似乎明白了。生活是創作源泉，隻要能靜心思考，靈感會源源不斷。
瑾瑜：靜水流深，關鍵能靜。動靜結合，絕妙組合。
禮成：你的這部小說，感覺不是一部，有好幾個分支，像是集大成者。
瑾瑜：你還真是讀進去了呀？
禮成：老師你這是說的啥話，讀書還能三心二意嗎？
瑾瑜：老師知錯了，不能懷疑你。
禮成：老師，有關伊維爾的那篇小說，什麽時候才能看到結局？這個家夥絕頂壞，我想看到他下場。
瑾瑜：首先告訴你的是，下場一定很糟糕。但是既然是小說，總的讓他多蹦躂，讓全世界宣判他。
禮成：你的意思是說，讓他多活幾日？
瑾瑜：你的悟性很好，就是這個意思。讓全世界都知曉，壞蛋是怎樣蹦躂。
禮成：壞到極致時，一命嗚呼也。
瑾瑜：你也可以“借題發揮”，按照你的思路續寫。
禮成：我可以嗎？
瑾瑜：當然可以，相信自己。
禮成：結局一樣，過程不同。
瑾瑜：每個人生活學識認知思考有別，過程難免會五花八門各有千秋。
禮成：好吧，那我就讓我的想象，續寫伊維爾的劣跡。
瑾瑜：學會觀察和思考，發揮想象與創造，收獲一定不會少，生活充實樂逍遙。
禮成：生活是個大舞台，隻要認真去對待，每天都會有精彩。
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