118.學術有專攻
亞琴：六月畢業季，終於畢業啦。
慧慧：證書的顏色好鮮豔呀。
瑾瑜：這是“中國紅”，預示著一段曆史畫上了句號，一段曆史即將開始，紅紅火火開創未來。
亞琴：為什麽是“一段曆史即將開始”，而不是新的征程即將開始？
慧慧：這是跳躍性思維。
瑾瑜：說得好。人生是一部大書，由許多章節組成。從小學到大學，每一次的畢業，都是一段曆程。
亞琴：我明白了。即將開始的，大學生生活，看似很漫長，其實也短暫，不應蹉跎過，要倍加珍惜。
慧慧：回望過去每段曆程，一步一步走到今天，有過驕傲也有缺憾。善於總結收益更大，大學生活不能怠慢，歲月如梭轉瞬即逝，轉眼也將成為曆史，當留下燦爛的華章。
亞琴：借用老師的吉言，希望我們的人生，一定會紅紅火火。
瑾瑜：書籍是人類進步的階梯，中學忙於應付各種考試，很少有空閑閱讀課外書，大學有更多的時間閱讀，務必抓住這難得的機遇。
亞琴：除了正常的上課，充分利用圖書館，用全人類的智慧，武裝自己的大腦，應成為飽學之士，更好地造福社會。
慧慧：學生時代不讀書，走上社會之後，忙於各種事務，就很少有機會，再去接觸書了。
瑾瑜：就大多數人而言，沒有時間看書了。隻有少數人，還是有機會，讓書伴終生。
慧慧：我們知道大學該做什麽。無須再考慮成為學霸，但一定要學術有專攻。
瑾瑜：這話說到了點子上，一定要有自身特長。
亞琴：讀過一些名人傳記，沒有專長難成大器。愛提問題的愛迪生被老師說成“沒出息的傻瓜”，結果成了大發明家。喜歡野外玩的達爾文被爸爸說成“不務正業的人”，創立了進化論。性格孤僻的牛頓，曾經一度學習平平，成了物理學大師。三四歲還不會說話，上學後除了數學，別的功課一塌糊塗，後來成了物理學家。
慧慧：由此可見，有術有專攻，方能創奇功。
亞琴：人與自然講究平衡法則，平衡一打破問題就很多。但是學習上應有所側重，不宜科科都搞平衡發展。
瑾瑜：大學者，博采眾收也。在此基礎上，有術有專攻，人生的道路，越走越寬廣。
亞琴：六月畢業季，終於畢業啦。
慧慧：證書的顏色好鮮豔呀。
瑾瑜：這是“中國紅”，預示著一段曆史畫上了句號，一段曆史即將開始，紅紅火火開創未來。
亞琴：為什麽是“一段曆史即將開始”，而不是新的征程即將開始？
慧慧：這是跳躍性思維。
瑾瑜：說得好。人生是一部大書，由許多章節組成。從小學到大學，每一次的畢業，都是一段曆程。
亞琴：我明白了。即將開始的，大學生生活，看似很漫長，其實也短暫，不應蹉跎過，要倍加珍惜。
慧慧：回望過去每段曆程，一步一步走到今天，有過驕傲也有缺憾。善於總結收益更大，大學生活不能怠慢，歲月如梭轉瞬即逝，轉眼也將成為曆史，當留下燦爛的華章。
亞琴：借用老師的吉言，希望我們的人生，一定會紅紅火火。
瑾瑜：書籍是人類進步的階梯，中學忙於應付各種考試，很少有空閑閱讀課外書，大學有更多的時間閱讀，務必抓住這難得的機遇。
亞琴：除了正常的上課，充分利用圖書館，用全人類的智慧，武裝自己的大腦，應成為飽學之士，更好地造福社會。
慧慧：學生時代不讀書，走上社會之後，忙於各種事務，就很少有機會，再去接觸書了。
瑾瑜：就大多數人而言，沒有時間看書了。隻有少數人，還是有機會，讓書伴終生。
慧慧：我們知道大學該做什麽。無須再考慮成為學霸，但一定要學術有專攻。
瑾瑜：這話說到了點子上，一定要有自身特長。
亞琴：讀過一些名人傳記，沒有專長難成大器。愛提問題的愛迪生被老師說成“沒出息的傻瓜”，結果成了大發明家。喜歡野外玩的達爾文被爸爸說成“不務正業的人”，創立了進化論。性格孤僻的牛頓，曾經一度學習平平，成了物理學大師。三四歲還不會說話，上學後除了數學，別的功課一塌糊塗，後來成了物理學家。
慧慧：由此可見，有術有專攻，方能創奇功。
亞琴：人與自然講究平衡法則，平衡一打破問題就很多。但是學習上應有所側重，不宜科科都搞平衡發展。
瑾瑜：大學者，博采眾收也。在此基礎上，有術有專攻，人生的道路，越走越寬廣。