第122章 收服密勒頓,我們的夢想是


    奈何方承帶著的寶可夢太顯眼了,想不注意都難,於是他從最上方觀察了方承一路,看著方承從天星隊的手上救下那位學生,又感化了天星隊成員,讓他們揮淚相送。


    克拉韋爾頓時就覺得……


    哎呀,這個學生未來可期。


    此時的方承還不知道校長誤會了什麽,不過他一眼就能認出這位就是橘子學院的校長,所以還是很樂意地陪這位老年人演下去。


    克拉韋爾:“你並不是一般人,這也足以證明我的眼光非同一般,年紀輕輕就得到兩條龍認可的少年啊,你的未來將在何方。”


    方承:“謬讚,如果不是校長大人慧眼識珠,我也不會有今天的經曆,又怎麽能有幸來到這所至高學府——橘子學院呢?


    橘子,多麽有象征意義的名稱,那些果粒連接在一起構成橘瓣,橘瓣又緊緊貼合,由橘皮將其包裹成為一個整體,我們密不可分,而橘皮,不就是校長您嗎?是您將我們聚在了一起。”


    方承這一堆話解釋下來,把原本準備滔滔不絕的校長都整得沉默了一瞬。


    “你真的是這樣覺得的嗎?”


    “當然!這個想法有什麽問題嗎?”


    “不不不,沒有沒有,不如說這個想法——


    好!太好了!我自己都沒想過這玩意有那麽多含義,以後跟別人解釋就用這套說辭了……不愧是年輕人,想法就是多,我感覺跟伱一見如故,有說不完的話題。”


    別的學生隻會用“你沒事吧”的表情看著他,一點都沒有年輕人的活潑,再看看方承,上能哄老頭,下能逗小孩,多麽完美的一個學生啊!


    這次還真是撿到寶了,還應該謝謝葡萄學院那老頭。


    嗬嗬,葡萄學院……這什麽破名字,一聽就沒有橘子好聽。


    “……”


    方承在昧著良心說完那些話後,內心已經在瘋狂吐槽,什麽葡萄什麽橘子,聽說還有個藍莓,這學院的名字真的有必要這麽草率嗎?


    話說叫這些名字真的不是校長懶得取名嗎?


    以後不能直視這些水果了。


    他伸手捏了捏眼角,正準備進入大樓的時候克拉韋爾校長突然提醒道:“寶可夢必須收入球中才能入內。”


    “你看,學校都是一些重要設施,有些寶可夢一激動就控製不住自己的招式釋放,你也不想看自己剛寫完的作業被它們給燒了吧。”


    方承點頭:“是這樣的。”


    他回頭將故勒頓收入球中,但到密勒頓的時候卻犯了難。


    克拉韋爾注意到了這一異樣:“怎麽了?”


    “密勒頓是野生的寶可夢。”


    方承道,“其實故勒頓也是別人托付給我的。”


    “嗨,多大點事,這種事你情我願的還顧忌什麽,看密勒頓的模樣也很樂意跟著你,不然它也不會陪你爬那麽多層的台階。”


    “想抓就抓了吧,憋著幹什麽?”


    克拉韋爾的話倒是點醒了方承,方承取出了精靈球走進密勒頓,密勒頓也挺起了胸膛。


    “密勒頓……”


    “咕咕啊啊啊!”密勒頓直接打斷方承的話,像是等這一刻許久了一般直接用鼻尖點了一下精靈球的按鈕,進入了其中。


    精靈球“叮”地一聲,沒了動靜。


    收服成功。


    方承握住精靈球,很難形容此時的心情,不知道現在應該開心、激動還是難以置信。


    而且加上密勒頓的精靈球的話,方承自己攜帶的寶可夢就到達了七隻,這時候精靈球卻沒有一點要被傳送走的跡象。


    在原著裏,精靈到達了六隻上限,再收服一隻的話就會自動傳送走一隻寶可夢,不過這裏卻沒有發生。


    也許是因為這裏像遊戲那樣騎乘寶可夢不計入寶可夢總數中吧。


    方承和校長步入教學樓內,他跟方承介紹著這裏的一些設施,巨大到鋪滿正片牆壁的圖書櫃,富麗堂皇的裝潢,豐富新奇的各類學科,應有盡有。


    這時候,方承突然想起了一件事:“校長,我來這裏是旅遊的,好像隻有十天期限。”


    “啊,是這樣的。”校長突然想起了還有這件事,不過隨後他又彎起了嘴角,像是計謀得逞一般。


    “我們學院支持學生校外學習的,十天內學完課程你就可以四處跑了,畢竟比起課堂上那些理論,訓練家還是應該到外麵去不是嗎?”


    “所以……”


    “所以你被我坑了。”


    好直白!


    方承萬分無奈地搖搖頭,跟著校長的指導找到了自己的教室,然後自己去那邊報道去了。


    他還有道館沒打完,全世界那麽多道館也不一定都要打一遍,差不多就得了。


    也不知道係統為什麽非要自己成為冠軍,也沒說成為哪裏的冠軍,成為冠軍又能怎麽樣,沒能成為冠軍又能怎麽樣。


    這種事問係統係統也隻會裝啞巴,它就好像一個人工智障。


    不過說是人工智障也不盡然,方承有時候會覺得係統應該是有生命的,也不知道為什麽會有這樣的感覺。


    自己獨處的時候,會感受到一絲絲的孤寂與渴求,那不是方承的感覺,而是別的什麽,硬要說的話,方承也隻能想到自己隨身攜帶的係統了。


    這時候方承就會試圖和它交流:“統,你咋了。”


    “你emo了嗎?”


    聽上去可能很荒誕,但方承就是這麽問的,而係統也沒有回複過他的問題。


    找到自己的教室後,方承看見教師正在講台上授課,便敲了敲門,那位教師扭頭看向方承:“你就是今天來報道我們班的新同學?快進來!”


    他讓方承站在講台上自我介紹,方承一眼掃過台下的同學,發現妮莫和派帕都在,前者十分興奮地衝他招了招手,後者將書擋住了自己的臉,裝作在看書沒看見方承的樣子。


    方承微微一笑,讓人感覺平易近人:“大家好,我叫方承,來自豐緣地區,我喜歡寶可夢對戰,夢想是成為世界冠軍然後退休和寶可夢環遊世界,希望接下來的日子裏和各位相處愉快。”


    說是豐緣,這麽說應該也沒錯。


    下方的同學們紛紛竊竊私語起來,有人抬手發問:“老師,我可以問他一個問題嗎?”


    “可以的。”


    “請問你為什麽想成為世界冠軍,難道你不覺得這個目標太難實現了嗎?”

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