因此,恒遠鏢局一成立,就以迅雷不及掩耳之勢,以安全、快速、誠信等名聲,接管了很多商路,所過之處,盜匪都按兵不動,這讓使用過恒遠鏢局的商家尤為滿意,其名聲口口相傳,成為居家旅途的首選。


    而張氏一族也隨著喬征的升遷而水漲船高,其聲勢更勝從前。尤其在張瀚升中了秀才之後,更是風頭無倆,一舉成為寶縣望族。無論是財富還是權勢都遠遠超越了劉氏一族。


    但此時的老劉家早已在府城站穩了腳跟,並且成為了副其實是書香之家,是商賈之家難以比擬的。況且,兩家的發展完全不在一個方向上。因此,現在已經無法說清到底是誰強誰弱了。


    劉永亨離職後,除了教導兩個孫子,偶爾出外以文會友外,其他時間都用來苦心鑽研《蒙學》了,到底是教了半輩子書的老夫子,在他持之以恒的研學中,對《蒙學》的領悟越發精進了。


    現在很多學堂都想邀請劉永亨客座講解《蒙學》,就這樣,劉永亨不但沒有沉寂下去,反而更有名望了。因此,他經常受邀各種文人聚會,偶爾有興致了,劉永亨也會帶著兩個孫子參加這類聚會,正是劉永亨抱著這種隨心而動的態度,讓安定府士林中人更加尊重了,這才是大儒風範啊!


    而老劉家的長孫劉毅,更是以其出口成章的學究氣質,擄獲了一大票文人雅士,儼然成為了安定府文人中的最閃亮的一顆新星,而劉毅也不負眾望,將一板一眼發揮到了極致,眾人再是推出。


    讚美,都不能讓他有一絲改變,一如既往的恭敬、謙虛的。


    而每次雙胞胎所穿戴的服侍都成了孩童們的首選,而劉氏繡坊正是借著這種東風,其商業版圖也迅猛發展起來,劉氏繡品開始走入了千家萬戶,成為附近居民家居首選,同時也為老劉家帶來了大量的財富。


    終於在慶華十八年,肖石榴做完月子後,終於下定決心將培養繡娘這件事情獨立出來,成立“劉氏藝學”,這樣就會為劉氏繡坊培養更多可用的繡娘,為日後的發展打下堅實的基礎。


    而且,現在肖石榴已經知道了婆婆竟然還有一手不為外人到來的繡技-千層繡。而且這個繡技極難學會,就是劉韓氏也是到安定府後才真正參透出了千層繡的精髓,而王小花就是她在這個世上唯一的繼承人。在眾多從繡娘當中,劉韓氏隻發現了王小花這一棵好苗子,掌握此繡技的難度可想而知。


    這其中的利益顯而易見,但是其中也蘊含著無限的風險,光憑老劉家現在的勢力根本就保不住這個繡技,如果貿貿然傳出此消息,將給老劉家或者王小花帶來無盡的麻煩。


    懷璧其罪,就是這個道理。


    當時,肖石榴和劉韓氏是經過深思熟慮的,為此,劉韓氏想了很久。也是在那時,肖石榴直到自己的這個包子婆婆是有秘密的,她沒有追問劉韓氏到底是什麽秘密,隻是守在她身邊,靜等她考慮清楚。世人都有不願讓人探知的對方,這,肖石榴懂,也給了劉韓氏足夠的時間。


    最後還是同意了肖石榴的建議,同意將千層繡公之於眾。


    因此,肖石榴才會開設“劉氏藝學”,讓劉韓氏在藝學內傳授千層繡,有更多的繡娘學習、掌握千層繡,這樣千層繡就不再是秘密了,隻要大家很容易就能夠學到千層繡了,就不會再有人死盯著教授這一繡技的人了,老劉家和劉韓氏也就都安全了。


    而且成立“劉氏藝學”,也可以為那些年老的繡娘提供了另外一個選擇。


    雖然她們的眼睛不行了,但她們的技藝還在,有她們的經驗在,就能讓新入門女孩子少走很多彎路,而且這樣也更能讓更多以刺繡為生的繡娘們安心,不用擔心以後幹不動了就老無所依。


    因為,她們可以在教導繡娘時收上一兩個徒弟,屆時,她們百年之後也不要擔心沒有香火供奉了。而那些初學者也能得到師傅的精心指導,這樣兩廂便宜。


    所謂“天地君親師”,講究的是“一日為師,終生為父”。


    大周朝非常注重師徒關係,特別是傳授手藝和技術的行業,更是把師徒關係看得僅次於父子關係那樣重要。


    一旦有人在藝學裏舉行了拜師禮,便確定了倆人的師徒關係,就連她的親生父母都不得再幹預她們的生活,一切皆由師父來管教。而徒弟對師父也有奉養的義務。而且,整個藝學裏的繡娘都是見證人。


    這一舉措大大安定了繡娘們的情緒,讓她們再沒有了後顧之憂,終於將劉氏繡坊當成了她們的第二個家。


    而藝學裏第一個舉行拜師禮的就是劉韓氏和王小花,在眾人的見證下,王小花正式成了劉韓氏的入室弟子。當,劉韓氏接過王小花遞過來的拜師茶時,劉韓氏哭了,而且哭得很傷心。


    當時大家都以為是她太喜歡王小花了,到後來人們才知道,這個劉韓氏也是個有故事的人,而這個故事就連劉永亨都不知道。而略有所覺察的肖石榴依然沒有吭聲,講與不講的,這還得要婆婆自己做決定。


    不管怎麽講,王小花在藝學裏進步很快,經過一到時間的鍛煉,肖石榴覺得王小花越來越有一個大家風範了。


    這段時間,王小花在“劉氏藝學”裏麵的表現,讓大家都很信服。整間學院都是王小花一手建成的,從找教室,招收繡娘,製定招收簡章,都是王小花自己獨立進行的。


    再到後來的課程安排,包括總體課程安排,具體教授詳情和進度,以及繡娘招生跟先生的安排,都是王小花一點點摸索出來的,其中既考慮到了藝學的實際情況,也兼顧了繡娘的學習速度,同時還配合了先生的時間安排,雖然第一批學生較少,但從零開始,還是很不容易的。

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