學生心態沒什麽問題,老師不會過問太多。而且言小心明確表示隻是當時不想寫。告誡一翻就放行了。還有好多老師等著呢。對於言小心胡說八道?胡說八道也是一種道理高興聽就聽,高興信就信,不高興就當放屁了。


    言小心寫的是什麽呢?


    問題是論辛亥革命的意義。言小心先論證一下人是動物。可以去問問,包準你身邊大多數人承認自己是人,卻決不承認自己是動物。總覺得高動物一等。


    言小心論述原文摘錄:人是自然界生物。動物,有脊椎動物科,哺乳類動物,靈長類,類人猿科,人目。雜食。所以人是動物。


    簡單的說就是:人是動物。雖然從曆史發展趨勢,和社會形態的進步來講是有重大意義的。從生物學講是失敗的進化方向。雖然沒有明確禁止一夫多妻,卻是一夫一妻的開端。生物的發展是要保留優秀的基因,有能力的人代表攜帶更優秀的基因。包括聰明,漂亮,強壯等。


    後麵先舉例清朝照片,不看衣著是看不出男女的,現在美女眉清目秀,膚白貌美大長腿。順便說一句木蘭從軍可能是真的十年都沒被發現是女人。再反麵舉例,衛生巾國戰爭後,初期青少年平均身高低於世界青少年平均身高,因為高大的都死在戰場上了。現在青少年平均身高攆上發達國家青少年平均身高,因為向高個種族借種的原因,畢竟高個子混血兒比例非常高。


    最後,從自身找基因,把自己好一頓神誇。應當娶多個老婆,開枝散葉。為人類社會發展做貢獻。


    整篇論述,旁征博引,有理有據,出處明確。從論述角度完美。至於論點嗎,仁者見仁智者見智。


    下一位政治老師。半大老太太,一臉“芝麻”,明顯內分泌失調,消化不良。從頭罵到尾,不罵也不解氣。


    一般人選擇部分還好,讀一遍題,基本都能理解不會選錯。言小心卻完美避開正確答案,零分。


    名詞解釋,簡答,論述。根本就是唱反調,所答非所問。


    至於對不對,又不是他言小心考慮的。反正我就這麽答,給不給分隨意。


    不愧是教政治的,這思想覺悟就是高。罵人不帶髒字,思想教育也不落。擺事實講道理,思路清晰,深入淺出,吐字清晰有力。


    在政治老師呆了兩個多小時後,其他文科老師都隻簡短占用言小心寶貴的時間。


    中午,言小心才從文科組挪到理科組。像地理生物都是某題問問從哪知道的答案,或者有問題介紹什麽書。和嘮家常一樣。


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