秋逝入冬，花盡葉落。晨操時總是一片白茫茫的濃霧，連落在地上的枯黃落葉，都結了一層薄薄的新霜。
早自習，朗朗的讀書聲裏，班主任趙越進了教室。他穿著一件深灰色外套，同色係的淺灰色襯衫，還打著一條紅白相間的花色領帶，看上去溫文儒雅，沉穩內斂。
在周徵言的印象裏，趙老師穿襯衫的時候多，但他平時似乎不怎麽愛打領帶。今天竟然打了一條花色領帶，雖然看上去很好看很出彩，也讓她一時之間感到好奇，就多看了幾眼。
同學們也都在看他。
趙越邁著不疾不徐的步子，在教室裏轉了一圈，經過周徵言身旁的時候，她看到那條領帶竟然是用比小米粒大不了多少的小珠子編織成的。
——用小米珠編織成的領帶，周徵言還是第一次見。
好別致。
快下課的時候，趙越走上了講台，雙手撐著桌子，望著班裏的學生，說了這麽一段話：“同學們，劉恒文明天回來。他有嚴重的心髒病，咱們大家要友愛一些，盡量照顧他一點，不要刺激他。但是，”說到這裏時，趙越頓了頓，他環顧了一下班裏，再次開口，“也不能讓他察覺到我們是在照顧他，免得傷及他的自尊心。大家能做到嗎？”
開學以來，趙越在高一四班就一直是溫文爾雅的存在，學生們不曾見他發脾氣，也不曾見他疾言厲色；上課時他的言語也是從容舒緩，娓娓道來。
今天這還是他們第一次見他說話的語氣如此鄭重，鄭重的甚至都有些嚴肅了。
但毫無疑問，趙越這番話的出發點是善意的，他的學生劉恒文有著心髒病，畢竟算是一個特殊的存在，關照學生們平日裏多照顧他一下，總是好的。
誰都不希望劉恒文再出什麽意外。
那個早上，在班主任趙越期待的目光下，高一四班的六十多名學生，像希望得到老師誇獎的幼兒園乖寶寶一般，異口同聲的回答了一聲：“能！”
次日晨間，濃霧彌漫，它帶著微微的寒意，在校園裏翻騰繚繞，大地像是被在水中浸潤過，濕漉漉的一片。進教室晨讀的時候，都似乎能看到白色的霧氣自門口飄進來。到了吃早飯那會兒，霧氣漸漸開始消退，甚至能看到淺金色的陽光了。
趙越老師出現在走廊上，還有一人隨同在後，那人身形挺拔，個頭比趙老師還要猛一點。等他們走近了，周徵言才看清，那個人是劉恒文。
時隔月餘，他依舊鴉發黑黑，麵容白淨，但與之前相比，他似乎胖了一點點。
周徵言就想：這大概是他住院時，被家人用營養品給補的吧？
劉恒文那天穿了一件深藍色的外套，他的身後是朱紅色的教室門，顏色對比鮮明，襯得他清新水嫩又朝氣蓬勃，比他暈倒那天不省人事的情形好太多了。
趙越老師看著他，語氣溫和地說：“劉恒文，你自己選個座位吧！”
高三以前，四班的學生們都是男男、女女做同桌的，當時班上尚有幾個空位。周徵言的座位在教室的第四排，第三列，她後麵的課桌上，當時隻有一個男生，大概是年代過於久遠，她竟記不起他的名字了，隻記得這個男生姓張。
劉恒文就在張同學的右側坐下了，也因此成了周徵言的後桌。
班上的同學們，圍在劉恒文的課桌旁，噓寒問暖。周徵言沒有回頭，但她能聽到他極有禮貌的回複和答謝著他們。等人群散去了，女孩兒也回過頭去，打算問候下他。——老班都事先交代過他們了，作為同學，要表示一下關心嘛。
劉恒文安安靜靜地坐在那裏，挺鼻端口，俊美無雙。
周徵言問：“劉恒文，你好些了嗎？”
（這是認識劉恒文之後，她和他說的第二句話。）
“嗯，我好了。謝謝。”
劉恒文看著她，微挑的鳳眼裏一派水光。
氣色不錯。
這時候，剛好預備鈴響了，她當下微微一笑，扭過了頭。
同學們對劉恒文都很好。那會兒大家都還是十六七歲的少年，心思單純，劉恒文畢竟身體不好，再加上老班的囑咐，大家夥兒都對他不錯。
劉恒文歸來後不久，學校就舉行了一次考試，他考了個年級第10名。對於缺了一個多月課的他來說，這成績超級牛——年級前十啊！要知道，他們那一屆學生，有六百多號人呢。
所以說，劉恒文真的很聰明。
對於他聰明這一點，周徵言是佩服的——或者說是，存有好感。她曾佩服過很多人，俠義的、善良的、率真的、聰明的、忠厚的、直白的、正義的......那些有著人類優點的人們，她全都佩服。
劉恒文落了一個多月的課，還能考個年級第10名，確實很聰明，值得她佩服。
這個劉恒文呢，其他方麵都好，就是在自習課上不大安生。
教室裏安安靜靜的，大家都在低頭自習呢，惟有他，時不時的，要和周徵言說上兩句話。有時候她正在看書或是做作業呢，身後的他都會輕輕拍拍她的肩膀，“徵言徵言”的喊她。
周徵言就意識到，這是劉恒文又想和自己聊天了。他會問她很多問題，比方說她的生日啊，屬相啊，家庭情況什麽的。
一開始，周徵言沒怎麽在意，他要和她聊天，那就聊好了。
慢慢的，這樣子的次數多了，她就覺得有點發愁，這劉恒文明顯就是個好奇寶寶啊。
他怎麽能有那麽多的為什麽？怎麽能老是問她問題，還老問得她答不上來？
周徵言對於劉恒文找自己聊天的行為，並不排斥，他們畢竟是同學，還是前後桌，說個話也沒什麽。可他的問題，也實在是太多了些，還總是在自習課上和她說話，這影響總是不好的。有好幾次，他和她在自習課上說話，都被班主任看到了。可是，對於劉恒文這明顯擾亂課堂秩序的舉動，不但同學們視而不見，班主任也見而不問。她還一度希望班主任能說說他，讓他多少收斂點呢。
愛在課堂上說話的劉恒文，讓周徵言很是有些鬱悶。她無語望天，怎麽辦？
唉，還是算了。一個患著病、還是心髒病的男孩子的生存，並不容易。同他相比，至少他們是健健康康的——真不能同他較真。
最後，周徵言選擇了隨波逐流，不再在這個問題上糾結。
他喜歡和她聊天，就隨他聊好了。
早自習，朗朗的讀書聲裏，班主任趙越進了教室。他穿著一件深灰色外套，同色係的淺灰色襯衫，還打著一條紅白相間的花色領帶，看上去溫文儒雅，沉穩內斂。
在周徵言的印象裏，趙老師穿襯衫的時候多，但他平時似乎不怎麽愛打領帶。今天竟然打了一條花色領帶，雖然看上去很好看很出彩，也讓她一時之間感到好奇，就多看了幾眼。
同學們也都在看他。
趙越邁著不疾不徐的步子，在教室裏轉了一圈，經過周徵言身旁的時候，她看到那條領帶竟然是用比小米粒大不了多少的小珠子編織成的。
——用小米珠編織成的領帶，周徵言還是第一次見。
好別致。
快下課的時候，趙越走上了講台，雙手撐著桌子，望著班裏的學生，說了這麽一段話：“同學們，劉恒文明天回來。他有嚴重的心髒病，咱們大家要友愛一些，盡量照顧他一點，不要刺激他。但是，”說到這裏時，趙越頓了頓，他環顧了一下班裏，再次開口，“也不能讓他察覺到我們是在照顧他，免得傷及他的自尊心。大家能做到嗎？”
開學以來，趙越在高一四班就一直是溫文爾雅的存在，學生們不曾見他發脾氣，也不曾見他疾言厲色；上課時他的言語也是從容舒緩，娓娓道來。
今天這還是他們第一次見他說話的語氣如此鄭重，鄭重的甚至都有些嚴肅了。
但毫無疑問，趙越這番話的出發點是善意的，他的學生劉恒文有著心髒病，畢竟算是一個特殊的存在，關照學生們平日裏多照顧他一下，總是好的。
誰都不希望劉恒文再出什麽意外。
那個早上，在班主任趙越期待的目光下，高一四班的六十多名學生，像希望得到老師誇獎的幼兒園乖寶寶一般，異口同聲的回答了一聲：“能！”
次日晨間，濃霧彌漫，它帶著微微的寒意，在校園裏翻騰繚繞，大地像是被在水中浸潤過，濕漉漉的一片。進教室晨讀的時候，都似乎能看到白色的霧氣自門口飄進來。到了吃早飯那會兒，霧氣漸漸開始消退，甚至能看到淺金色的陽光了。
趙越老師出現在走廊上，還有一人隨同在後，那人身形挺拔，個頭比趙老師還要猛一點。等他們走近了，周徵言才看清，那個人是劉恒文。
時隔月餘，他依舊鴉發黑黑，麵容白淨，但與之前相比，他似乎胖了一點點。
周徵言就想：這大概是他住院時，被家人用營養品給補的吧？
劉恒文那天穿了一件深藍色的外套，他的身後是朱紅色的教室門，顏色對比鮮明，襯得他清新水嫩又朝氣蓬勃，比他暈倒那天不省人事的情形好太多了。
趙越老師看著他，語氣溫和地說：“劉恒文，你自己選個座位吧！”
高三以前，四班的學生們都是男男、女女做同桌的，當時班上尚有幾個空位。周徵言的座位在教室的第四排，第三列，她後麵的課桌上，當時隻有一個男生，大概是年代過於久遠，她竟記不起他的名字了，隻記得這個男生姓張。
劉恒文就在張同學的右側坐下了，也因此成了周徵言的後桌。
班上的同學們，圍在劉恒文的課桌旁，噓寒問暖。周徵言沒有回頭，但她能聽到他極有禮貌的回複和答謝著他們。等人群散去了，女孩兒也回過頭去，打算問候下他。——老班都事先交代過他們了，作為同學，要表示一下關心嘛。
劉恒文安安靜靜地坐在那裏，挺鼻端口，俊美無雙。
周徵言問：“劉恒文，你好些了嗎？”
（這是認識劉恒文之後，她和他說的第二句話。）
“嗯，我好了。謝謝。”
劉恒文看著她，微挑的鳳眼裏一派水光。
氣色不錯。
這時候，剛好預備鈴響了，她當下微微一笑，扭過了頭。
同學們對劉恒文都很好。那會兒大家都還是十六七歲的少年，心思單純，劉恒文畢竟身體不好，再加上老班的囑咐，大家夥兒都對他不錯。
劉恒文歸來後不久，學校就舉行了一次考試，他考了個年級第10名。對於缺了一個多月課的他來說，這成績超級牛——年級前十啊！要知道，他們那一屆學生，有六百多號人呢。
所以說，劉恒文真的很聰明。
對於他聰明這一點，周徵言是佩服的——或者說是，存有好感。她曾佩服過很多人，俠義的、善良的、率真的、聰明的、忠厚的、直白的、正義的......那些有著人類優點的人們，她全都佩服。
劉恒文落了一個多月的課，還能考個年級第10名，確實很聰明，值得她佩服。
這個劉恒文呢，其他方麵都好，就是在自習課上不大安生。
教室裏安安靜靜的，大家都在低頭自習呢，惟有他，時不時的，要和周徵言說上兩句話。有時候她正在看書或是做作業呢，身後的他都會輕輕拍拍她的肩膀，“徵言徵言”的喊她。
周徵言就意識到，這是劉恒文又想和自己聊天了。他會問她很多問題，比方說她的生日啊，屬相啊，家庭情況什麽的。
一開始，周徵言沒怎麽在意，他要和她聊天，那就聊好了。
慢慢的，這樣子的次數多了，她就覺得有點發愁，這劉恒文明顯就是個好奇寶寶啊。
他怎麽能有那麽多的為什麽？怎麽能老是問她問題，還老問得她答不上來？
周徵言對於劉恒文找自己聊天的行為，並不排斥，他們畢竟是同學，還是前後桌，說個話也沒什麽。可他的問題，也實在是太多了些，還總是在自習課上和她說話，這影響總是不好的。有好幾次，他和她在自習課上說話，都被班主任看到了。可是，對於劉恒文這明顯擾亂課堂秩序的舉動，不但同學們視而不見，班主任也見而不問。她還一度希望班主任能說說他，讓他多少收斂點呢。
愛在課堂上說話的劉恒文，讓周徵言很是有些鬱悶。她無語望天，怎麽辦？
唉，還是算了。一個患著病、還是心髒病的男孩子的生存，並不容易。同他相比，至少他們是健健康康的——真不能同他較真。
最後，周徵言選擇了隨波逐流，不再在這個問題上糾結。
他喜歡和她聊天，就隨他聊好了。