離小學會考越來越近了。越是火燒眉毛，學生們越玩得起勁。班主任林國開天天敲桌子苦口婆心地勸，但是作用甚微。
最後一個月的晚自修，五年級甲乙兩個畢業班隻要求考上“百分二十五”的選拔生到學校學習，老師專門為他們開小灶。這幾個學生的壓力也更大了，他們既有優越感又有負重感。
初夏夜晚的小溪一如既往地流淌著，耳畔是響徹田野的蛙鳴和荔林中提神的鴞叫，荔園隨處可見的粉紅月季花已開滿牆頭院角，紫色、藍色牽牛花早早收起了小喇叭，進入甜蜜的睡夢中。
香妹還是獨自走在一個人的夜路裏。走在這條從幼兒園到五年級整整六年的風風雨雨的小路上，此時她心裏卻覺得像丟失了什麽一般，五味雜陳。是那些懵懂少年欲言又止的心裏話？抑或是同學間種種解不開的矛盾糾結......
課間，高雅雲轉身悄悄將一張明信片夾在香妹的語文課本裏。那是一張印著雪白蘆花的明信片，背麵寫著一行娟秀的黑色鋼筆字：“願我們的友誼天才地久”。
“高雅雲......”瞬間，香妹的心被融化了。以前對她的各種誤會、不滿頓時煙消雲散。她意識到自己的“被孤立”，很多時候，就是與同學們缺少溝通交流造成的。
不知不覺，班裏興起了互贈明信片熱。往年是元旦新年互贈，如今是分別互贈。這次，林老師沒有像以前那樣“嚴厲阻擊”，默認了大家依依惜別之際的真情流露。
香妹把沈玉冰和姚秀瓊贈的明信片退回去了，她依舊無法釋懷她們曾經針對她的種種傷害。
接著就是拍畢業照，兩寸的黑白照片裏，是一張張係著紅領巾稚氣未脫、又充滿朝氣的笑臉。那年月，由於經濟條件限製，畢業連個全班合影都沒有。於是周末，姚雪梅提議和香妹、楊麗芳到鎮上的照相館裏去拍合照。她們選擇了一棵紅梅樹布景，拍下了珍貴的合影。
取到照片後，楊麗芳和姚雪梅把相片底留給了香妹保存，說：“要是某一天誰丟了相片，如果還想著其餘兩個人，就來找香妹取，再去衝洗......”
說話間，香妹哽咽了，她們也眼含淚花，低頭無言，難舍的話縱有千言萬語，也比不上此刻的沉默。
方青山沒有參加小學會考，就跟著他的戲班班主父親到劇團去學唱戲了。離開荔園的那一天，他還專門站在五乙班門外的牆根下，依依不舍地跟同學們道別。
“他小學還沒畢業呀！”香妹心裏很難過。雖然有人曾受過他的氣，但是誰都舍不得他走。
林老師臉色凝重，坐在講台旁的椅子上久久沒有說話。
那個年代，方青山的過早輟學，是默默的，誰也挽留不住。
臨小學會考前半個月的一個周日下午，林老師和陳老師破天荒組織全班同學去參觀隔壁村的石頭盤水庫。
水庫提供全鎮的飲用自來水工程，機房進不去，大家坐在大壩上聊天野餐。一湖春水倒映著藍天青山，波光粼粼，水麵上自由地飛翔著一雙雙白鷺。
女生們在山腳下的路邊采了一把把紅豔的野草莓，高興地又跳又唱，難以抑製舒暢的心情。
大家好久都沒有這麽快樂過了。
“漁船——”於秋萍站在壩上，興奮地叫著。順著她手指的方向望去，隻見平靜的湖麵上劃來了一艘小木船，一位戴著草帽的漁夫正在湖中央進水塔附近撒網捕魚。
“林老師，給我們唱首歌兒吧！”劉偉煌提議，同學們跟著七嘴八舌地響應起來：“老師老師，唱首歌吧，唱首歌吧！”
起初，林老師頻頻搖手連聲說不會，最後拗不過孩子們的熱情，便答應了。
同學們歡呼雀躍，熱烈鼓掌。兩位老師臉上的皺紋笑開了花。
“我來唱我們以前的歌，咳咳咳......”林老師清了清嗓子，用洪亮的聲音唱起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”
“海麵倒影著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎麵吹來了涼爽的風......”同學們異口同聲跟著哼唱了起來。
他們唱著唱著，歌聲飛躍青山綠水，飛上藍天，讓悠悠白雲傳送到每一個角落，讓所有的曾經的年少的同學們都記住它，記住這首歌，記住這群少年，記住他們曾經擁有過的那個有風有雨又有陽光的春天。
一九九三年的六月十三日，小升初一考完，就是大人小孩該穿單衣的時候了。香妹和荔園的孩子們才真正意識到：那個多雨的春天真的已經過去了，炎夏的腳步正在耳邊熱烈地響起。
最後一個月的晚自修，五年級甲乙兩個畢業班隻要求考上“百分二十五”的選拔生到學校學習，老師專門為他們開小灶。這幾個學生的壓力也更大了，他們既有優越感又有負重感。
初夏夜晚的小溪一如既往地流淌著，耳畔是響徹田野的蛙鳴和荔林中提神的鴞叫，荔園隨處可見的粉紅月季花已開滿牆頭院角，紫色、藍色牽牛花早早收起了小喇叭，進入甜蜜的睡夢中。
香妹還是獨自走在一個人的夜路裏。走在這條從幼兒園到五年級整整六年的風風雨雨的小路上，此時她心裏卻覺得像丟失了什麽一般，五味雜陳。是那些懵懂少年欲言又止的心裏話？抑或是同學間種種解不開的矛盾糾結......
課間，高雅雲轉身悄悄將一張明信片夾在香妹的語文課本裏。那是一張印著雪白蘆花的明信片，背麵寫著一行娟秀的黑色鋼筆字：“願我們的友誼天才地久”。
“高雅雲......”瞬間，香妹的心被融化了。以前對她的各種誤會、不滿頓時煙消雲散。她意識到自己的“被孤立”，很多時候，就是與同學們缺少溝通交流造成的。
不知不覺，班裏興起了互贈明信片熱。往年是元旦新年互贈，如今是分別互贈。這次，林老師沒有像以前那樣“嚴厲阻擊”，默認了大家依依惜別之際的真情流露。
香妹把沈玉冰和姚秀瓊贈的明信片退回去了，她依舊無法釋懷她們曾經針對她的種種傷害。
接著就是拍畢業照，兩寸的黑白照片裏，是一張張係著紅領巾稚氣未脫、又充滿朝氣的笑臉。那年月，由於經濟條件限製，畢業連個全班合影都沒有。於是周末，姚雪梅提議和香妹、楊麗芳到鎮上的照相館裏去拍合照。她們選擇了一棵紅梅樹布景，拍下了珍貴的合影。
取到照片後，楊麗芳和姚雪梅把相片底留給了香妹保存，說：“要是某一天誰丟了相片，如果還想著其餘兩個人，就來找香妹取，再去衝洗......”
說話間，香妹哽咽了，她們也眼含淚花，低頭無言，難舍的話縱有千言萬語，也比不上此刻的沉默。
方青山沒有參加小學會考，就跟著他的戲班班主父親到劇團去學唱戲了。離開荔園的那一天，他還專門站在五乙班門外的牆根下，依依不舍地跟同學們道別。
“他小學還沒畢業呀！”香妹心裏很難過。雖然有人曾受過他的氣，但是誰都舍不得他走。
林老師臉色凝重，坐在講台旁的椅子上久久沒有說話。
那個年代，方青山的過早輟學，是默默的，誰也挽留不住。
臨小學會考前半個月的一個周日下午，林老師和陳老師破天荒組織全班同學去參觀隔壁村的石頭盤水庫。
水庫提供全鎮的飲用自來水工程，機房進不去，大家坐在大壩上聊天野餐。一湖春水倒映著藍天青山，波光粼粼，水麵上自由地飛翔著一雙雙白鷺。
女生們在山腳下的路邊采了一把把紅豔的野草莓，高興地又跳又唱，難以抑製舒暢的心情。
大家好久都沒有這麽快樂過了。
“漁船——”於秋萍站在壩上，興奮地叫著。順著她手指的方向望去，隻見平靜的湖麵上劃來了一艘小木船，一位戴著草帽的漁夫正在湖中央進水塔附近撒網捕魚。
“林老師，給我們唱首歌兒吧！”劉偉煌提議，同學們跟著七嘴八舌地響應起來：“老師老師，唱首歌吧，唱首歌吧！”
起初，林老師頻頻搖手連聲說不會，最後拗不過孩子們的熱情，便答應了。
同學們歡呼雀躍，熱烈鼓掌。兩位老師臉上的皺紋笑開了花。
“我來唱我們以前的歌，咳咳咳......”林老師清了清嗓子，用洪亮的聲音唱起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”
“海麵倒影著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎麵吹來了涼爽的風......”同學們異口同聲跟著哼唱了起來。
他們唱著唱著，歌聲飛躍青山綠水，飛上藍天，讓悠悠白雲傳送到每一個角落，讓所有的曾經的年少的同學們都記住它，記住這首歌，記住這群少年，記住他們曾經擁有過的那個有風有雨又有陽光的春天。
一九九三年的六月十三日，小升初一考完，就是大人小孩該穿單衣的時候了。香妹和荔園的孩子們才真正意識到：那個多雨的春天真的已經過去了，炎夏的腳步正在耳邊熱烈地響起。