那女兒說道：“我也想早點過來的，這不是外麵有事耽擱了，到今天才回家的。看著華老師人不錯，他老婆做生意也厚道，咱們有了這次打招呼，你偶爾去找找華老師，讓他多關心一下咱們的小傑。小傑都初三了，不能讓他掉隊啊！”
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那母親忙說道：“你兒子現在已經很不錯了，你還嫌不足啊！你放心吧，有華老師教他，肯定能學好的。”
母女兩說著話，就沿著街道向前走了。華誌安聽到她們剛才的話語，心理全明白了，感情上次人多，幾乎是自己帶的班級的學生家長上來的。
這些家長們反正也都想買鞋子穿，到孩子老師家裏買鞋子，既幫助了老師，也等於是幫助了自己，萬一孩子掉隊或者不聽話，找老師說說，也是情理之中。
但是自己沒有在班上說自己家裏開了鞋店啊，這些家長們是怎麽知道的？
看來家長們都是有神通的，什麽情況都了解。
就剛才的一對母女說的小傑，他想了想可能是宣良傑。
宣良傑也是一個很聰明的學生，但是就是不愛學習，整天除了貪玩之外，就沒別的事，他和張強兩個人在一起，真的能把學校給掀了。
試想想這個班有兩個調皮搗蛋的孩子，班級的管理能好得了嗎？華誌安接手這個班的曆史之後，就發現他們時常在座位上玩耍，搞小動作。
於是他向九二班的班主任趙賓老師提意見，讓他們單人單座，放在班級的最後麵，一個靠著北麵的牆坐著，一個靠著南邊的牆坐著，他們兩個一南一北，想要在一起玩耍都玩不到一起來。而且又是單人單座，也沒有別人跟他們玩。
所以一節課下來，兩個人都無聊透頂，但是又沒有人玩，自己總不能一個人在座位上玩吧，於是多多少少將心思關注到課堂上麵來。
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恰好華誌安很喜歡講曆史課，又很會說一些曆史故事、人物掌故，都是孩子們喜歡聽的，關鍵是曆史人物的故事裏麵有許多教人向善的道理。宣良傑聽著聽著，本性就開始發生轉變，於是將曆史書拿出來看。
九月底進行了一場小測驗，宣良傑憑著自己看書的印象，一百分的卷子居然考了六十五分，這是他從來沒有考過的分數，而且更讓他高興的是，班上一個經常嘲笑他成績不好的學生，曆史居然沒有及格，這回輪到自己嘲笑他了。
就這樣，宣良傑認為自己不是最差的學生，隻要肯學習，還是能考到分數的，此前那些嘲笑自己的人，不但不敢嘲笑自己，還有點巴結自己，這讓他有了從所未有的成就感。
正因為宣良傑對學習有了巨大的改變，才使得他的父母對華誌安的好感增加了不少。
華誌安想到這裏，才覺得教育孩子確實是自利利他的事，也更加確信了他要把主要的經曆放在教學上的決定。
放假這幾天，李冰茹店裏的生意很不錯，人們都有一種從眾心理，大家見她店裏人多，也就紮堆進去看鞋子，看上了合適的就買。反正都是買鞋子，到一個人氣很旺的鞋店裏麵去買，還能沾沾喜氣呢。
原本周邊開了好幾家鞋店，生意都被搶走了，現在半個月不到，人氣不但回來了，而且更加旺盛，周邊幾家鞋店隻有幹瞪著眼沒有辦法。
國慶節後第一天上班，程夢竹特地過來關心華誌安嶽母生病的情況。華誌安就將嶽母手術的事簡單的說了，並且說到蘇鎮長暗中幫忙的事。
程夢竹微笑著說道：“我說過蘇鎮長是好人，而且還幾次向我打聽你嶽母生病的情況，我就知道他在背後幫助你。不過你也幫助了他，就扶貧問題，你是功不可沒的，嗬嗬……”
華誌安覺得程校長似乎有什麽話要跟自己說，於是說道：“程校長，今天是不是有什麽事要我做啊？正好我上午的課不是很多。”
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程夢竹見他這麽說，就知道華誌安能察言觀色，知道自己找他有事，忙說道：“是這樣的，今天我們泉水鎮中心校的校長孟誌波下來視察我們的防溺水工作，其中有一項就是問關於愛心捐助的事，我想這件事是你在搞，你組織一下材料向他匯報比較好。”
華誌安心想，我也不是學校的領導，向上級匯報工作，那是學校領導的事，於是說道：“這件事洛主任匯報就行了，我就不用去了吧？”
程夢竹說道：“這次防溺水主要是洛主任在抓，他要向領導匯報防溺水工作，而且防溺水工作材料很多，洛主任一個人又搞不過來，你畢竟負責愛心捐助工作具體的事情的人，由你來匯報，我覺得最好了。當然了，這件事原本是學校領導向上一級領導匯報的，讓你來匯報確實不妥，但是我想來想去，還是你去匯報比較好。其實就是兩三句話的問題，你就辛苦一下吧！”
華誌安心想自己已經搞了愛心捐助工作了，也算是為這個學校、這個鄉鎮出了一份力，將來還要幫助蘇鎮長搞扶貧，而中心校的工作也是蘇鎮長工作的一部分，不管從哪個方麵來說，自己也是要出麵的。
他想到這裏，也就答應了。
果然到十點多的時候，外麵一輛小車子進了校園，從小車子上麵走下來兩個人，兩個人都穿的很是考究，當先一人寬額頭，手裏提著一個小包，後麵那人穿著夾克，手裏也提著一個小包。
程夢竹和梅先華、洛漢生立即從樓上下來，和小車子上下來的兩個人打招呼，她稱呼前麵的那人為“孟校長”，稱呼後麵的人為錢會計。
華誌安從辦公室裏就能看到他們，也能聽到他們說話的聲音，從程夢竹的稱呼裏，就知道前麵的人是中心校的校長孟誌波了，後麵的人應該是中心校的會計。
中心校的校長孟誌波和錢會計兩個人隨著程夢竹三人到了上麵的校長室裏說話去了，不一會兒，程夢竹就撥打了華誌安的電話，讓他到校長室裏去一下。
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母女兩說著話，就沿著街道向前走了。華誌安聽到她們剛才的話語，心理全明白了，感情上次人多，幾乎是自己帶的班級的學生家長上來的。
這些家長們反正也都想買鞋子穿，到孩子老師家裏買鞋子，既幫助了老師，也等於是幫助了自己，萬一孩子掉隊或者不聽話，找老師說說，也是情理之中。
但是自己沒有在班上說自己家裏開了鞋店啊，這些家長們是怎麽知道的？
看來家長們都是有神通的，什麽情況都了解。
就剛才的一對母女說的小傑，他想了想可能是宣良傑。
宣良傑也是一個很聰明的學生，但是就是不愛學習，整天除了貪玩之外，就沒別的事，他和張強兩個人在一起，真的能把學校給掀了。
試想想這個班有兩個調皮搗蛋的孩子，班級的管理能好得了嗎？華誌安接手這個班的曆史之後，就發現他們時常在座位上玩耍，搞小動作。
於是他向九二班的班主任趙賓老師提意見，讓他們單人單座，放在班級的最後麵，一個靠著北麵的牆坐著，一個靠著南邊的牆坐著，他們兩個一南一北，想要在一起玩耍都玩不到一起來。而且又是單人單座，也沒有別人跟他們玩。
所以一節課下來，兩個人都無聊透頂，但是又沒有人玩，自己總不能一個人在座位上玩吧，於是多多少少將心思關注到課堂上麵來。
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恰好華誌安很喜歡講曆史課，又很會說一些曆史故事、人物掌故，都是孩子們喜歡聽的，關鍵是曆史人物的故事裏麵有許多教人向善的道理。宣良傑聽著聽著，本性就開始發生轉變，於是將曆史書拿出來看。
九月底進行了一場小測驗，宣良傑憑著自己看書的印象，一百分的卷子居然考了六十五分，這是他從來沒有考過的分數，而且更讓他高興的是，班上一個經常嘲笑他成績不好的學生，曆史居然沒有及格，這回輪到自己嘲笑他了。
就這樣，宣良傑認為自己不是最差的學生，隻要肯學習，還是能考到分數的，此前那些嘲笑自己的人，不但不敢嘲笑自己，還有點巴結自己，這讓他有了從所未有的成就感。
正因為宣良傑對學習有了巨大的改變，才使得他的父母對華誌安的好感增加了不少。
華誌安想到這裏，才覺得教育孩子確實是自利利他的事，也更加確信了他要把主要的經曆放在教學上的決定。
放假這幾天，李冰茹店裏的生意很不錯，人們都有一種從眾心理，大家見她店裏人多，也就紮堆進去看鞋子，看上了合適的就買。反正都是買鞋子，到一個人氣很旺的鞋店裏麵去買，還能沾沾喜氣呢。
原本周邊開了好幾家鞋店，生意都被搶走了，現在半個月不到，人氣不但回來了，而且更加旺盛，周邊幾家鞋店隻有幹瞪著眼沒有辦法。
國慶節後第一天上班，程夢竹特地過來關心華誌安嶽母生病的情況。華誌安就將嶽母手術的事簡單的說了，並且說到蘇鎮長暗中幫忙的事。
程夢竹微笑著說道：“我說過蘇鎮長是好人，而且還幾次向我打聽你嶽母生病的情況，我就知道他在背後幫助你。不過你也幫助了他，就扶貧問題，你是功不可沒的，嗬嗬……”
華誌安覺得程校長似乎有什麽話要跟自己說，於是說道：“程校長，今天是不是有什麽事要我做啊？正好我上午的課不是很多。”
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程夢竹見他這麽說，就知道華誌安能察言觀色，知道自己找他有事，忙說道：“是這樣的，今天我們泉水鎮中心校的校長孟誌波下來視察我們的防溺水工作，其中有一項就是問關於愛心捐助的事，我想這件事是你在搞，你組織一下材料向他匯報比較好。”
華誌安心想，我也不是學校的領導，向上級匯報工作，那是學校領導的事，於是說道：“這件事洛主任匯報就行了，我就不用去了吧？”
程夢竹說道：“這次防溺水主要是洛主任在抓，他要向領導匯報防溺水工作，而且防溺水工作材料很多，洛主任一個人又搞不過來，你畢竟負責愛心捐助工作具體的事情的人，由你來匯報，我覺得最好了。當然了，這件事原本是學校領導向上一級領導匯報的，讓你來匯報確實不妥，但是我想來想去，還是你去匯報比較好。其實就是兩三句話的問題，你就辛苦一下吧！”
華誌安心想自己已經搞了愛心捐助工作了，也算是為這個學校、這個鄉鎮出了一份力，將來還要幫助蘇鎮長搞扶貧，而中心校的工作也是蘇鎮長工作的一部分，不管從哪個方麵來說，自己也是要出麵的。
他想到這裏，也就答應了。
果然到十點多的時候，外麵一輛小車子進了校園，從小車子上麵走下來兩個人，兩個人都穿的很是考究，當先一人寬額頭，手裏提著一個小包，後麵那人穿著夾克，手裏也提著一個小包。
程夢竹和梅先華、洛漢生立即從樓上下來，和小車子上下來的兩個人打招呼，她稱呼前麵的那人為“孟校長”，稱呼後麵的人為錢會計。
華誌安從辦公室裏就能看到他們，也能聽到他們說話的聲音，從程夢竹的稱呼裏，就知道前麵的人是中心校的校長孟誌波了，後麵的人應該是中心校的會計。
中心校的校長孟誌波和錢會計兩個人隨著程夢竹三人到了上麵的校長室裏說話去了，不一會兒，程夢竹就撥打了華誌安的電話，讓他到校長室裏去一下。