第21章 二手消息
規則怪談：我的妹妹不對勁 作者：白小塵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
白小塵回家，照常檢查規則變化。
確認無誤後，他回臥室把身上的破布條脫下，換了身衣櫃裏的黑色連衣帽配暗色運動褲。
再出門應該要在下午了，這一身會不顯眼一些。
他坐在沙發上，查看了一下唐月給自己發的消息，根據規則內容分析過後，給了三條回複。
【語文老師那邊，你不用去。沒有相關規則規定你要去她辦公室。】
【我跟主任打過招呼了，在規則外，沒人能為難你。】
【體育老師那邊，你抽空幫我申請一張來訪批條，晚上帶回家。】
白小塵思索分析，學校此時的情況。
“據我所知，學校應該有‘知識’‘暗月’兩個怪談。”
怪談相互壓製的同時。
‘校領導層’有著獲得了各種在校身份，會在平時負責幫助調整怪談間的實力平衡，確保學生安全。
正常來說，有人監管的情況下，不應該出現這樣大規模的暴走情況。
“可能是在我呼喚神名前，【驚悚遊戲】動的手腳。”
任何異常影響，都會引發規則紙條的出現。
哪怕影響不足生成規則，在消耗認知值的催化下，也可以產生規則信息。
這是歸屬於規則怪談的基礎邏輯，也是屬於■■的權能概念之一。
昨天，白小塵按照規則召喚出【驚悚遊戲】的紙條後，那紙條竟然自燃了。
這簡直是明目張膽地挑釁。
區區sss級，膽敢挑釁神明？染指神明的權能？
以高階怪談的身份，破壞規則怪談的底層邏輯？
故而白小塵呼喚了■■後，■■才對【驚悚遊戲】展開了製裁。
【驚悚遊戲】原來並不是這個世界的原生怪談，隻是披著規則怪談的皮，方便它入侵掠奪資源。
怪不得，它不遵循規則怪談的底層邏輯。
想通了這一點，對於改變現狀沒有任何用處。
“我不是在暗月高級中學畢業的，對於裏麵的兩個怪談幾乎一無所知。”
白小塵有些苦惱。
規則怪談都具有改變認知的能力。
它們往往不能輕易改變直接認知，但間接認知是一定會被扭曲化的。
親曆者，接觸的怪談信息，帶有其本身的規則保護。
這是必要的，來自於怪談規則的運轉本能。
故而，當親曆者轉述給其他人的時候，這些聽到的人能夠獲得正確的內容。
這是一手消息。
而一手消息的接收者試圖把消息傳達給另外的人時，消息內容就會被輕易篡改。
即二手消息，不可信。
因此，學校一般需要規則庇護，往往是建立在怪談上，或者具有‘學校’屬性的怪談之中。
如果在學校之外通過書本教導知識，任何有關文字的傳授都可能會產生錯誤。
學校按照入學難度從高到低分為：
特級，重點，一級，二級，三級，不入流。
特級學府，純規則守護建立起的學校，以確保學習期間的絕對安全。
h市裏麵沒有這種學校，而且這種學校裏麵畢業的學生由於長時間無法接觸規則的原因，起步往往要比其他學生晚，成年後認知值上限低於平均水平。
白小塵也不了解到底是什麽樣的人能夠奢侈到在這種學校裏上學。
世界上到處都有怪談，成年之後失去【未成年人保護法】保護的特級學府學生們，畢業時隻是認知值不足100的普通人，真的能夠保護好自己的安全麽？
市重點學校，在a級及以上規則怪談內建立的學校。
其內規則健全，危機重重。
成功畢業者都是精英中的精英，往往一畢業就有接近二階的水平，並且根據校內表現獲得永久可激活身份。
比如【優秀畢業生】【畢業生學生代表】等等。
缺點是死亡率極高，畢業率極低。
h市中心有一所這樣的住宿製學校。
白小塵當初有辦法把妹妹送進去學習，可是因為太危險作罷了。
一級學校，暗月高級中學就是其中之一。
建立在兩個b級怪談的基礎上。
畢業率高，安全性強，學習的同時，往往正常畢業，沒遇到什麽太大危險就能輕鬆成就一階。
二級學校，建立在c級怪談之上，尖子生，學習較好的能夠成就一階。
三級學校，建立在d級怪談之上。
規則幾乎都被摸清，校園規則的安全性大增。
可是怪談太弱，很難為學生和老師，起到天然圍牆的作用。
低級怪談都可能誤進。
安全性很難評。
學生有可能在課間還要負責打怪。
最後是不入流，不入流的學校已經很難稱為學校了，更像是‘小作坊’。
他們沒有實力去找到和占據具有‘學校’‘學習’屬性的規則怪談，更不敢隨便闖入怪談之中。
老師和學生們拿著黑板和桌椅板凳，在大街上遊蕩，偶遇個遊蕩的e級\/f級規則怪談x，就聯合起來將之暴力降服。
通過特殊道具束縛住‘x’，趁其沒有重置，就地講課。
e級\/f級怪談死亡後會複活，被控製住其實也會消散再複活，隻是時間會延長很多。
不入流的小作坊，一天能講多少節課，完全要看運氣怎麽樣。
運氣好了，多講兩節。
運氣差了，就口述一點知識，不拿筆記也算是學到點東西。
作為同年齡段的孩子，不入流學校的學生倒是真有資格，對其他正式學校的學生們說上這麽一句，
“我們哪有你們那條件啊！”
回到臥室淺睡了一會兒，白小塵來到衛生間，看了看鏡子。
鏡子中，並無異常，就正常照出了白小塵的樣子。
可白小塵知道，裏麵有著一個怪談【鏡中影】。
當初為了把它請回家，白小塵可是丟了半條命。
具體的過程回憶不起細節了。
應該是跟妹妹強相關，所以對應的認知被一並幹擾了。
【鏡中影】有兩套殺人機製。
一，石頭剪刀布。
二，鏡前不能裸體。
都是即死規則。
沒錯，它不是低階怪談，而是被削弱到極致的d級。
同樣，下水道的怪物也是d級。
利用怪談之間的衝突和克製關係，白小塵將它們壓製在衛生間裏，無法展現各自的恐怖。
在家裏放兩個危險的d級怪談，以此來幫助妹妹在成年前快速提升實力，白小塵在某種意義上來說，是一個不折不扣的瘋子。
溫柔地撫摸著鏡麵，鏡中的白小塵頭發從根部開始向上變白，很快全都變成銀白色。
他目光平靜，“話說，要不要把你們也變成紙條呢？”
如果妹妹死了，【鏡中影】和【下水道的怪物】其實也沒有什麽存在的必要了吧。
確認無誤後，他回臥室把身上的破布條脫下，換了身衣櫃裏的黑色連衣帽配暗色運動褲。
再出門應該要在下午了，這一身會不顯眼一些。
他坐在沙發上，查看了一下唐月給自己發的消息，根據規則內容分析過後，給了三條回複。
【語文老師那邊，你不用去。沒有相關規則規定你要去她辦公室。】
【我跟主任打過招呼了，在規則外，沒人能為難你。】
【體育老師那邊，你抽空幫我申請一張來訪批條，晚上帶回家。】
白小塵思索分析，學校此時的情況。
“據我所知，學校應該有‘知識’‘暗月’兩個怪談。”
怪談相互壓製的同時。
‘校領導層’有著獲得了各種在校身份，會在平時負責幫助調整怪談間的實力平衡，確保學生安全。
正常來說，有人監管的情況下，不應該出現這樣大規模的暴走情況。
“可能是在我呼喚神名前，【驚悚遊戲】動的手腳。”
任何異常影響，都會引發規則紙條的出現。
哪怕影響不足生成規則，在消耗認知值的催化下，也可以產生規則信息。
這是歸屬於規則怪談的基礎邏輯，也是屬於■■的權能概念之一。
昨天，白小塵按照規則召喚出【驚悚遊戲】的紙條後，那紙條竟然自燃了。
這簡直是明目張膽地挑釁。
區區sss級，膽敢挑釁神明？染指神明的權能？
以高階怪談的身份，破壞規則怪談的底層邏輯？
故而白小塵呼喚了■■後，■■才對【驚悚遊戲】展開了製裁。
【驚悚遊戲】原來並不是這個世界的原生怪談，隻是披著規則怪談的皮，方便它入侵掠奪資源。
怪不得，它不遵循規則怪談的底層邏輯。
想通了這一點，對於改變現狀沒有任何用處。
“我不是在暗月高級中學畢業的，對於裏麵的兩個怪談幾乎一無所知。”
白小塵有些苦惱。
規則怪談都具有改變認知的能力。
它們往往不能輕易改變直接認知，但間接認知是一定會被扭曲化的。
親曆者，接觸的怪談信息，帶有其本身的規則保護。
這是必要的，來自於怪談規則的運轉本能。
故而，當親曆者轉述給其他人的時候，這些聽到的人能夠獲得正確的內容。
這是一手消息。
而一手消息的接收者試圖把消息傳達給另外的人時，消息內容就會被輕易篡改。
即二手消息，不可信。
因此，學校一般需要規則庇護，往往是建立在怪談上，或者具有‘學校’屬性的怪談之中。
如果在學校之外通過書本教導知識，任何有關文字的傳授都可能會產生錯誤。
學校按照入學難度從高到低分為：
特級，重點，一級，二級，三級，不入流。
特級學府，純規則守護建立起的學校，以確保學習期間的絕對安全。
h市裏麵沒有這種學校，而且這種學校裏麵畢業的學生由於長時間無法接觸規則的原因，起步往往要比其他學生晚，成年後認知值上限低於平均水平。
白小塵也不了解到底是什麽樣的人能夠奢侈到在這種學校裏上學。
世界上到處都有怪談，成年之後失去【未成年人保護法】保護的特級學府學生們，畢業時隻是認知值不足100的普通人，真的能夠保護好自己的安全麽？
市重點學校，在a級及以上規則怪談內建立的學校。
其內規則健全，危機重重。
成功畢業者都是精英中的精英，往往一畢業就有接近二階的水平，並且根據校內表現獲得永久可激活身份。
比如【優秀畢業生】【畢業生學生代表】等等。
缺點是死亡率極高，畢業率極低。
h市中心有一所這樣的住宿製學校。
白小塵當初有辦法把妹妹送進去學習，可是因為太危險作罷了。
一級學校，暗月高級中學就是其中之一。
建立在兩個b級怪談的基礎上。
畢業率高，安全性強，學習的同時，往往正常畢業，沒遇到什麽太大危險就能輕鬆成就一階。
二級學校，建立在c級怪談之上，尖子生，學習較好的能夠成就一階。
三級學校，建立在d級怪談之上。
規則幾乎都被摸清，校園規則的安全性大增。
可是怪談太弱，很難為學生和老師，起到天然圍牆的作用。
低級怪談都可能誤進。
安全性很難評。
學生有可能在課間還要負責打怪。
最後是不入流，不入流的學校已經很難稱為學校了，更像是‘小作坊’。
他們沒有實力去找到和占據具有‘學校’‘學習’屬性的規則怪談，更不敢隨便闖入怪談之中。
老師和學生們拿著黑板和桌椅板凳，在大街上遊蕩，偶遇個遊蕩的e級\/f級規則怪談x，就聯合起來將之暴力降服。
通過特殊道具束縛住‘x’，趁其沒有重置，就地講課。
e級\/f級怪談死亡後會複活，被控製住其實也會消散再複活，隻是時間會延長很多。
不入流的小作坊，一天能講多少節課，完全要看運氣怎麽樣。
運氣好了，多講兩節。
運氣差了，就口述一點知識，不拿筆記也算是學到點東西。
作為同年齡段的孩子，不入流學校的學生倒是真有資格，對其他正式學校的學生們說上這麽一句，
“我們哪有你們那條件啊！”
回到臥室淺睡了一會兒，白小塵來到衛生間，看了看鏡子。
鏡子中，並無異常，就正常照出了白小塵的樣子。
可白小塵知道，裏麵有著一個怪談【鏡中影】。
當初為了把它請回家，白小塵可是丟了半條命。
具體的過程回憶不起細節了。
應該是跟妹妹強相關，所以對應的認知被一並幹擾了。
【鏡中影】有兩套殺人機製。
一，石頭剪刀布。
二，鏡前不能裸體。
都是即死規則。
沒錯，它不是低階怪談，而是被削弱到極致的d級。
同樣，下水道的怪物也是d級。
利用怪談之間的衝突和克製關係，白小塵將它們壓製在衛生間裏，無法展現各自的恐怖。
在家裏放兩個危險的d級怪談，以此來幫助妹妹在成年前快速提升實力，白小塵在某種意義上來說，是一個不折不扣的瘋子。
溫柔地撫摸著鏡麵，鏡中的白小塵頭發從根部開始向上變白，很快全都變成銀白色。
他目光平靜，“話說，要不要把你們也變成紙條呢？”
如果妹妹死了，【鏡中影】和【下水道的怪物】其實也沒有什麽存在的必要了吧。