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重生八零：學霸當自強 作者：枕書 投票推薦 加入書簽 留言反饋
若是成功，就以此為例作為典範來對後進生進行教育。
第31章 楚楚可憐
於是，校長將自己的意思同張老師說了說。他指出自己希望就張老師的班級做個試點，現在已經成功了一個簡寧，簡曉娜是簡寧的姐姐。從平時的表現來看，性格很溫順。雖然說不是每個孩子都是讀書的料，不過循循善誘下成績也是可以提升的。
隻要孩子的本質不壞，就是有希望的。而且姐妹兩人，想來總是有想通處的。張校長對於幫助簡曉娜顯得很有信心，張老師覺得這是校長對於自己班級的重視了。
於是當即便對校長進行了保證，自己這裏全力配合。一定將班級的後進生都調動起來，不過就平日的考試成績來看。簡曉娜是怎麽也不可能成為下一個簡寧了。
校長聽後笑了笑：“這不重要，有一個簡寧就很不錯了。主要是以此為標杆，給那些後進生的學生一個動力。”
而後校長又表示，說謊可是本質性的問題。自己想著多半是嫉妒妹妹的成績，但是以這樣的方式來詆毀妹妹就不好了。這點上很重要，所以在對這個孩子進行教育要深入。校長覺得作為班主任，張老師應該對簡曉那進行一次家訪。
進而可以從多方麵了解一下，看看她的家庭，這樣了解的更徹底。教育要有針對性嗎？這樣效果才理想呀！
張老師聽後點了點頭，他表示自己原本也想去簡寧的家中做一次家訪的。簡寧這個孩子很有潛力的是個好苗子，自己這裏對她也是抱有很大希望的。
孩子的學習也是要家裏支持的，尤其是鄉下的孩子。家庭可千萬不能拖了後腿的，所以這次考完以後也是想要好好的同她父母說一說孩子的情況，正好又出了這個事情。自己就一起做了，不過這教學的進度比較緊。
所以，自己考慮的是先把教學任務完成了。假期的時候自己找個時間去做個家訪，也是利用這段時間多觀察觀察這兩個孩子。
不過簡曉娜說謊的這個事情必須立即教育，孩子的問題若是不及時的糾正，那麽日後是要鑄成大錯的。
校長對於張老師的這個安排很是滿意，而後他點了點頭：“就按你說的辦吧？回頭家訪完了給我做個匯報。”
“好的。”隨後張老師便離開了校長辦公室。
張老師出了校長辦公室便直接回了自己的辦公室，隨後她便將簡曉娜與王曉蘭兩個人叫到了辦公室。
張老師對兩人分別進行了教育，王曉蘭指出，自己都是因為聽了簡曉娜說的才會懷疑的，總而言之是將錯都推到了簡曉娜的身上。
簡曉娜也不出聲，她早就已經想好了。自己就得繼續發揮楚楚可憐的樣子，原本自己給人的印象就是這樣。而且這謊話都說到校長那裏去了，自然是要誠懇的承認錯誤了。
“老師我錯了，都是我的錯。我承認錯誤，我就是看到簡寧成績這樣好，心中不服氣。我......”間寧說到這裏的時候淚眼汪汪的。
張老師見到她的這幅樣子，嘆了口氣。在老師的心中簡曉娜這成績雖然是不好，不過平時在其他方麵你的表現倒是也還好了。
想來這次簡寧的所考的成績也確實是出乎了大家的意料之外，不得不承認簡寧學習成績的上升確實是有些太快了。
也不是簡曉娜與王曉蘭兩個同學不服氣，很多同學也都不相信。否則也不會在兩人要求重新考試的時候，還有其他同學也參與進來了。
所以，對於王曉蘭張老師也沒有過多的批評。隻是告訴她以後要學會萬事都不可道聽途說了，沒根沒據的話不要亂說。
王曉蘭聽了以後連連的點頭，隨後張老師便讓她回去了。而後張老師意味深長的看向簡曉娜：“說謊是本質問題，而且你們是表姐妹。你不去維護自己的妹妹，反而是來編排她的謊話。這是極為不好的行為，你知道嗎？”
簡曉娜一聽立刻就哭了起來：“我錯了，張老師都是我的錯了。我成績不好，可是簡寧這次考的這樣好。回到家裏家長必定是要拿我跟她做比較的，到時候我沒臉見爸媽？所以，我就......”
簡曉娜話沒說完隨後便再次的哭出了聲來，簡曉娜原本就長了一副惹人憐愛的臉。這會又哭的是梨花帶雨的，讓人看了真是好心的心疼。
張老師隨即拿了手絹給她：“擦擦眼淚吧！”
“謝謝老師。”簡曉娜接過手絹。
張老師隨後又對她進行了教育，他指出無論是什麽樣的理由都不能說謊。知道羞恥是好的，那就努力的將自己的成績趕上去。
確實不同孩子的學習天賦是不一樣的，但是老師相信隻要肯努力簡曉娜的成績是一定會趕上去的。
此後，張老師又開始給簡曉娜打氣鼓勵了，並指出日後要是有什麽不懂的問題就來辦公室問老師。
聽到這裏以後，簡曉娜突然不那麽害怕了。原本擔心因為自己說了校長的謊話會被老師狠狠的批評，搞不好還要找家長的。
不過這會看來並非如此呀！老師這語氣上明顯不像是在教育自己，而今是在鼓勵自己呀！這是個好兆頭，隨後她臉上流著眼淚不停的點著頭：“我知道了老師，以後我不會了。我一定好好的學習，一定將成績趕上來。我保證以後再也不說謊，真的老師我再也不說謊了。”
第31章 楚楚可憐
於是，校長將自己的意思同張老師說了說。他指出自己希望就張老師的班級做個試點，現在已經成功了一個簡寧，簡曉娜是簡寧的姐姐。從平時的表現來看，性格很溫順。雖然說不是每個孩子都是讀書的料，不過循循善誘下成績也是可以提升的。
隻要孩子的本質不壞，就是有希望的。而且姐妹兩人，想來總是有想通處的。張校長對於幫助簡曉娜顯得很有信心，張老師覺得這是校長對於自己班級的重視了。
於是當即便對校長進行了保證，自己這裏全力配合。一定將班級的後進生都調動起來，不過就平日的考試成績來看。簡曉娜是怎麽也不可能成為下一個簡寧了。
校長聽後笑了笑：“這不重要，有一個簡寧就很不錯了。主要是以此為標杆，給那些後進生的學生一個動力。”
而後校長又表示，說謊可是本質性的問題。自己想著多半是嫉妒妹妹的成績，但是以這樣的方式來詆毀妹妹就不好了。這點上很重要，所以在對這個孩子進行教育要深入。校長覺得作為班主任，張老師應該對簡曉那進行一次家訪。
進而可以從多方麵了解一下，看看她的家庭，這樣了解的更徹底。教育要有針對性嗎？這樣效果才理想呀！
張老師聽後點了點頭，他表示自己原本也想去簡寧的家中做一次家訪的。簡寧這個孩子很有潛力的是個好苗子，自己這裏對她也是抱有很大希望的。
孩子的學習也是要家裏支持的，尤其是鄉下的孩子。家庭可千萬不能拖了後腿的，所以這次考完以後也是想要好好的同她父母說一說孩子的情況，正好又出了這個事情。自己就一起做了，不過這教學的進度比較緊。
所以，自己考慮的是先把教學任務完成了。假期的時候自己找個時間去做個家訪，也是利用這段時間多觀察觀察這兩個孩子。
不過簡曉娜說謊的這個事情必須立即教育，孩子的問題若是不及時的糾正，那麽日後是要鑄成大錯的。
校長對於張老師的這個安排很是滿意，而後他點了點頭：“就按你說的辦吧？回頭家訪完了給我做個匯報。”
“好的。”隨後張老師便離開了校長辦公室。
張老師出了校長辦公室便直接回了自己的辦公室，隨後她便將簡曉娜與王曉蘭兩個人叫到了辦公室。
張老師對兩人分別進行了教育，王曉蘭指出，自己都是因為聽了簡曉娜說的才會懷疑的，總而言之是將錯都推到了簡曉娜的身上。
簡曉娜也不出聲，她早就已經想好了。自己就得繼續發揮楚楚可憐的樣子，原本自己給人的印象就是這樣。而且這謊話都說到校長那裏去了，自然是要誠懇的承認錯誤了。
“老師我錯了，都是我的錯。我承認錯誤，我就是看到簡寧成績這樣好，心中不服氣。我......”間寧說到這裏的時候淚眼汪汪的。
張老師見到她的這幅樣子，嘆了口氣。在老師的心中簡曉娜這成績雖然是不好，不過平時在其他方麵你的表現倒是也還好了。
想來這次簡寧的所考的成績也確實是出乎了大家的意料之外，不得不承認簡寧學習成績的上升確實是有些太快了。
也不是簡曉娜與王曉蘭兩個同學不服氣，很多同學也都不相信。否則也不會在兩人要求重新考試的時候，還有其他同學也參與進來了。
所以，對於王曉蘭張老師也沒有過多的批評。隻是告訴她以後要學會萬事都不可道聽途說了，沒根沒據的話不要亂說。
王曉蘭聽了以後連連的點頭，隨後張老師便讓她回去了。而後張老師意味深長的看向簡曉娜：“說謊是本質問題，而且你們是表姐妹。你不去維護自己的妹妹，反而是來編排她的謊話。這是極為不好的行為，你知道嗎？”
簡曉娜一聽立刻就哭了起來：“我錯了，張老師都是我的錯了。我成績不好，可是簡寧這次考的這樣好。回到家裏家長必定是要拿我跟她做比較的，到時候我沒臉見爸媽？所以，我就......”
簡曉娜話沒說完隨後便再次的哭出了聲來，簡曉娜原本就長了一副惹人憐愛的臉。這會又哭的是梨花帶雨的，讓人看了真是好心的心疼。
張老師隨即拿了手絹給她：“擦擦眼淚吧！”
“謝謝老師。”簡曉娜接過手絹。
張老師隨後又對她進行了教育，他指出無論是什麽樣的理由都不能說謊。知道羞恥是好的，那就努力的將自己的成績趕上去。
確實不同孩子的學習天賦是不一樣的，但是老師相信隻要肯努力簡曉娜的成績是一定會趕上去的。
此後，張老師又開始給簡曉娜打氣鼓勵了，並指出日後要是有什麽不懂的問題就來辦公室問老師。
聽到這裏以後，簡曉娜突然不那麽害怕了。原本擔心因為自己說了校長的謊話會被老師狠狠的批評，搞不好還要找家長的。
不過這會看來並非如此呀！老師這語氣上明顯不像是在教育自己，而今是在鼓勵自己呀！這是個好兆頭，隨後她臉上流著眼淚不停的點著頭：“我知道了老師，以後我不會了。我一定好好的學習，一定將成績趕上來。我保證以後再也不說謊，真的老師我再也不說謊了。”