第092章 網癮boy(十)
快穿：成了極品的好爸爸 作者：木雨露 投票推薦 加入書簽 留言反饋
目的地是一家醫院。
當然，隻是表麵上是這個名字。
實際上當到達時才發現，那裏的環境根本不像是醫院。
給人一種壓抑和沉悶感，倒更像是監獄。
不過，並不像是國內的監獄，國內的監獄基本上築在外麵的都是圍牆。
更像是米國監獄，外麵的並非是圍牆，而是鐵欄。
目測大概有兩米多高。
頂端還帶著刺繩，像是為了防止有人逃跑……總感覺有些瘮人。
簡單打量後，夏河收回視線。
在李哥的帶領下，前往主任辦公室。
一路上，並未瞧見空地上有人。
不知是此時並未是外出活動時間，還是另有安排，亦或者是生意不大行？
懷揣著好奇，夏河並未立馬問出。
反正，
一切的答案，都將會在之後揭曉。
……
來到主任辦公室。
與外麵的壓抑相比，這裏同樣顯得如此。
窗簾雖被拉得嚴嚴實實，不過仍舊有光亮從外照射進來。
看樣子，窗簾遮光度並未選擇太高。
應該在45％左右。
窗簾遮光度在40％至50％左右，才能在保證在白日光線充足的情況下，能夠讓屋子裏看見一些東西。
而不是一片漆黑。
同時，
也能在最大可能下，保證隱私性。
不至於讓外麵的人，一眼就透過窗簾看見自己。
“大哥，你先坐一下，主任他現在應該在旁聽，我去叫他。”
李哥說完，去給夏河倒了杯水。
隨即才轉身匆匆離開。
不得不說，從細節來講，對方做得很到位。
這一舉動，能夠帶給人更多好感，以此更有助於完成到達自己的目的。
夏河端著紙杯，並未喝水。
趁著眼下不多的時間，開始對這間主任辦公室進行打量。
檔案櫃、辦公桌椅等……
不得不說，從表麵來看，似乎跟尋常的辦公室，沒什麽區別。
如果要較真來說。
唯一的不同，就是環境昏暗，給人的感覺不舒服。
不久後。
外麵傳來腳步聲，聽上去不止一個人。
夏河聞聲轉頭看去——
李哥走在後麵。
走在前麵的男人，鼻梁上戴著一副金邊眼鏡，看上去斯斯文文。
再加上他較高的發際線、身上的白大褂，的確有幾分醫生的感覺。
並沒有顯得不倫不類。
對方一看他，原本目無表情的臉色，頓時浮現出笑容：
“你好，我是東河市第三醫院的主任，我姓楊。”
“同時也是一名教授，你可以叫我楊教授。’”
簡簡單單，就表明了自己的身份，夏河見狀立馬站起。
表示自己姓“夏”。
聽說這裏可以把孩子教育好，讓孩子從此變得聽話，才跟來看看的。
“夏先生，你來這裏，真是來對地方了。”
楊教授說著，走到辦公桌前坐下。
從始至終，
他的臉上都掛著笑容。
明明應該給人一種減少距離的親和感，
但不知道為何，夏河瞧見時心裏總感覺有幾分別扭。
也覺得有幾分瘮人。
不過，
夏河並未表現出來。
專心扮演著，一名渴望孩子早日得到孩子改變的“家長角色”。
麵上透露出將信將疑的表情，語氣擔心的說道：
“所以，你們這裏真的可以幫我改變孩子嗎？不是騙人的？”
“之前有一個叫《變形計》的節目很火，我本來是想把孩子送去改造的，結果沒想到，不久後被爆料出有劇本這東西。”
“所謂的改變很多都是假的，起不到什麽作用……”
夏河說著，表現出幾分“害怕”。
不是怕花費錢財的“怕”。
隻要真的能得以改變，不少家長肯定是願意掏這個錢的。
所表現出的“怕”，自然是怕沒有效果的“怕”。
或許，這樣的對話經常出現，楊教授早已習慣，很是和氣的解釋道：
“夏先生，這樣類似的話我不是第一次聽，所以這肯定也不會是我第一次回答。”
“我可以保證的是，隻要把孩子送到我這裏來，隻要四個月，就能還你一個懂事聽話的好孩子！”
“當然，要是像那種太頑固的，肯定要花更多時間教育，一般也就半年的時間。”
“收費嘛……肯定也有所不同了。”
“不過，要是能夠改變孩子，讓孩子從此以後乖巧聽話，好好學習，花些錢也是值得的，對吧？”
不得不說，
楊教授不愧是“教授”。
對於人心的洞察已到了一定水準。
家長的確願意掏錢，但猶猶豫豫掏錢，跟幹脆利落掏錢，是兩碼事。
而最後那句話，
猶如一把無形的大手，在心有猶豫的家長身後推波助瀾。
是啊！
隻要能夠改變孩子，花些錢也是值得的！
“隻要能改變孩子，花些錢當然沒什麽！”
“不過……我怎麽知道有沒有效果？萬一也像是《變形計》那樣怎麽辦？”
夏河先是附和，而後突然逆轉話鋒，打了楊教授一個猝不及防。
也讓對方原本掛著笑容的臉，出現片刻僵硬。
沒想到，倒是個謹慎的主。
不過這也沒什麽，又不是頭一次見，最後那些人不也還是掏錢送孩子來？
楊教授心中暗笑，隨即起身道：
“夏先生，我明白你的擔憂，”
“明天正好有一批學生會畢業離開，到時候，你可以跟著去看看。”
“俗話說得好——眼見為實嘛！”
“他們現在表現得可乖巧了！”
“不玩遊戲、不說髒話，好好學習、專心看書……放心，隻要把孩子送到我這裏，一定會成為家長們希望的模樣。”
楊教授表麵笑意盈盈，
可他的話聽上去卻讓人覺得不寒而栗。
甚至是毛骨悚然。
“除了網癮外，其他能治嗎？那孩子之前為了拿錢上網，連他媽都敢打……”
“當然可以！”
楊教授笑嗬嗬說著。
從辦公桌前走出，把夏河往外迎去。
邊走，嘴裏邊說著：
“不止是這種動手打罵父母的，什麽虛榮心強、不尊重他人……等等。”
“但凡是有什麽毛病，隻要送到我這兒來，保管給你治好！”
一路上說著，
楊教授趁機灌輸著他的理念，以及描繪美好的藍圖。
對於家長而言，幾個不希望自家孩子懂事聽話，能夠成為他人口中“別人家的孩子”？
再加上某些家長的控製欲強，更容易被這樣的話洗腦，不由得信服。
好在，夏河終究是理性占據上風。
不過表麵上，他還是佯裝出一副狠狠心動的樣子，表示自己明天一定會來親眼看看，“眼見為實”。
可，除了“眼見為實”這句話外，還有一句話——
親眼所見，亦非真實！
當然，隻是表麵上是這個名字。
實際上當到達時才發現，那裏的環境根本不像是醫院。
給人一種壓抑和沉悶感，倒更像是監獄。
不過，並不像是國內的監獄，國內的監獄基本上築在外麵的都是圍牆。
更像是米國監獄，外麵的並非是圍牆，而是鐵欄。
目測大概有兩米多高。
頂端還帶著刺繩，像是為了防止有人逃跑……總感覺有些瘮人。
簡單打量後，夏河收回視線。
在李哥的帶領下，前往主任辦公室。
一路上，並未瞧見空地上有人。
不知是此時並未是外出活動時間，還是另有安排，亦或者是生意不大行？
懷揣著好奇，夏河並未立馬問出。
反正，
一切的答案，都將會在之後揭曉。
……
來到主任辦公室。
與外麵的壓抑相比，這裏同樣顯得如此。
窗簾雖被拉得嚴嚴實實，不過仍舊有光亮從外照射進來。
看樣子，窗簾遮光度並未選擇太高。
應該在45％左右。
窗簾遮光度在40％至50％左右，才能在保證在白日光線充足的情況下，能夠讓屋子裏看見一些東西。
而不是一片漆黑。
同時，
也能在最大可能下，保證隱私性。
不至於讓外麵的人，一眼就透過窗簾看見自己。
“大哥，你先坐一下，主任他現在應該在旁聽，我去叫他。”
李哥說完，去給夏河倒了杯水。
隨即才轉身匆匆離開。
不得不說，從細節來講，對方做得很到位。
這一舉動，能夠帶給人更多好感，以此更有助於完成到達自己的目的。
夏河端著紙杯，並未喝水。
趁著眼下不多的時間，開始對這間主任辦公室進行打量。
檔案櫃、辦公桌椅等……
不得不說，從表麵來看，似乎跟尋常的辦公室，沒什麽區別。
如果要較真來說。
唯一的不同，就是環境昏暗，給人的感覺不舒服。
不久後。
外麵傳來腳步聲，聽上去不止一個人。
夏河聞聲轉頭看去——
李哥走在後麵。
走在前麵的男人，鼻梁上戴著一副金邊眼鏡，看上去斯斯文文。
再加上他較高的發際線、身上的白大褂，的確有幾分醫生的感覺。
並沒有顯得不倫不類。
對方一看他，原本目無表情的臉色，頓時浮現出笑容：
“你好，我是東河市第三醫院的主任，我姓楊。”
“同時也是一名教授，你可以叫我楊教授。’”
簡簡單單，就表明了自己的身份，夏河見狀立馬站起。
表示自己姓“夏”。
聽說這裏可以把孩子教育好，讓孩子從此變得聽話，才跟來看看的。
“夏先生，你來這裏，真是來對地方了。”
楊教授說著，走到辦公桌前坐下。
從始至終，
他的臉上都掛著笑容。
明明應該給人一種減少距離的親和感，
但不知道為何，夏河瞧見時心裏總感覺有幾分別扭。
也覺得有幾分瘮人。
不過，
夏河並未表現出來。
專心扮演著，一名渴望孩子早日得到孩子改變的“家長角色”。
麵上透露出將信將疑的表情，語氣擔心的說道：
“所以，你們這裏真的可以幫我改變孩子嗎？不是騙人的？”
“之前有一個叫《變形計》的節目很火，我本來是想把孩子送去改造的，結果沒想到，不久後被爆料出有劇本這東西。”
“所謂的改變很多都是假的，起不到什麽作用……”
夏河說著，表現出幾分“害怕”。
不是怕花費錢財的“怕”。
隻要真的能得以改變，不少家長肯定是願意掏這個錢的。
所表現出的“怕”，自然是怕沒有效果的“怕”。
或許，這樣的對話經常出現，楊教授早已習慣，很是和氣的解釋道：
“夏先生，這樣類似的話我不是第一次聽，所以這肯定也不會是我第一次回答。”
“我可以保證的是，隻要把孩子送到我這裏來，隻要四個月，就能還你一個懂事聽話的好孩子！”
“當然，要是像那種太頑固的，肯定要花更多時間教育，一般也就半年的時間。”
“收費嘛……肯定也有所不同了。”
“不過，要是能夠改變孩子，讓孩子從此以後乖巧聽話，好好學習，花些錢也是值得的，對吧？”
不得不說，
楊教授不愧是“教授”。
對於人心的洞察已到了一定水準。
家長的確願意掏錢，但猶猶豫豫掏錢，跟幹脆利落掏錢，是兩碼事。
而最後那句話，
猶如一把無形的大手，在心有猶豫的家長身後推波助瀾。
是啊！
隻要能夠改變孩子，花些錢也是值得的！
“隻要能改變孩子，花些錢當然沒什麽！”
“不過……我怎麽知道有沒有效果？萬一也像是《變形計》那樣怎麽辦？”
夏河先是附和，而後突然逆轉話鋒，打了楊教授一個猝不及防。
也讓對方原本掛著笑容的臉，出現片刻僵硬。
沒想到，倒是個謹慎的主。
不過這也沒什麽，又不是頭一次見，最後那些人不也還是掏錢送孩子來？
楊教授心中暗笑，隨即起身道：
“夏先生，我明白你的擔憂，”
“明天正好有一批學生會畢業離開，到時候，你可以跟著去看看。”
“俗話說得好——眼見為實嘛！”
“他們現在表現得可乖巧了！”
“不玩遊戲、不說髒話，好好學習、專心看書……放心，隻要把孩子送到我這裏，一定會成為家長們希望的模樣。”
楊教授表麵笑意盈盈，
可他的話聽上去卻讓人覺得不寒而栗。
甚至是毛骨悚然。
“除了網癮外，其他能治嗎？那孩子之前為了拿錢上網，連他媽都敢打……”
“當然可以！”
楊教授笑嗬嗬說著。
從辦公桌前走出，把夏河往外迎去。
邊走，嘴裏邊說著：
“不止是這種動手打罵父母的，什麽虛榮心強、不尊重他人……等等。”
“但凡是有什麽毛病，隻要送到我這兒來，保管給你治好！”
一路上說著，
楊教授趁機灌輸著他的理念，以及描繪美好的藍圖。
對於家長而言，幾個不希望自家孩子懂事聽話，能夠成為他人口中“別人家的孩子”？
再加上某些家長的控製欲強，更容易被這樣的話洗腦，不由得信服。
好在，夏河終究是理性占據上風。
不過表麵上，他還是佯裝出一副狠狠心動的樣子，表示自己明天一定會來親眼看看，“眼見為實”。
可，除了“眼見為實”這句話外，還有一句話——
親眼所見，亦非真實！