中秋節後的第二天，是新學館開學的日子。自從新學館開始建設，何誌遠就沒怎麽關心這事。
他所關心的是教材的編寫，所以整整一個夏天，隻要有時間就坐在屋裏編寫教材。
除了數學以外，還編寫了物理，化學等課程。同時還對治煉、土木、機械等職業技術學院的課程也編出幾本教材。
他的大徒弟王之學，除了研究和學習的時間以外，其他時間就對新招聘的老師進行數學知識的培訓。別看他隻是童生，但數學、物理、化學等幾門課程學得非常紮實。當這些新聘老師的數學老師綽綽有餘，得心應手。
還未到辰時，何誌遠和父親一起就到了新學館。新學館的圍牆全部使用空心青磚壘起。南北長約四十丈，東西寬約二十五丈。校園的北麵是一排七間教室，也都是水泥青磚結構的房屋。東北麵靠近圍牆處有兩間房屋作為老師的辦公室。其他地方都是空曠的場地。為以後擴建留出充足的空間。
學館的大門朝南開，門樓高兩丈有餘，寬兩丈八尺。兩扇木質紅漆大門。寬約一丈六尺，兩邊門楣上刻有一幅對聯，上聯是“讀儒家經典修身治國”，下聯是“習科學知識富民強兵”，大門上方掛著一塊扁額，刻有梁大人親書“何家村學館”五個大字。
現在王得進再也不是那個被頑皮學生捉弄的教書先生了，而是一個新學館的館長，手下有八九個老師，學生四百多人。開學的第一天，王得進打扮得裏外一新，顯得精神矍鑠，神采奕奕。今天要在這裏舉行一個開學典禮，來參加典禮的不但有學生，還有學生家長和村裏的族老、甲長等有臉麵的人物。
何誌遠父子倆自然是這裏舉足輕重的頭麵人物，典禮開始後，首先請何誌遠父子講話。首先是何紹雲的講話，不過沒有什麽新意，無非是現在生活來之不易，大家不要辜負家長的期望，好好讀書早日成材，光耀門楣，匡扶社稷雲雲。
等到何誌遠講話時，他緩緩的早上臨時搭起的台子。拿起用鐵皮卷成的喇叭，對著台下近千人開始說道：“各位族老、甲長、學生家長、同學們：我們何家村從立村到現在已有一百二十多年的時間，近百年來的發展，卻趕不上今年八個多月的發展快。大家想想為什麽這八個多月會有如此大的變化？那是因為有了科學知識。因為有些科學知識，才有現在的肥皂作坊，水泥作坊，還有將要開工的玻璃作坊。有了這些作坊賺來的銀子我們才可以讓百姓富足，不再挨餓受凍，孩子才能上得起學，才能銀子蓋起這麽大的學館。”
“既然科學知識這麽有用處，我們當然要了解它，學習它，研究它。所以我們這個學館，不但要讀四書五經等儒家經典，還要學習科學知識，包括數學、物理、化學。我們這個學館是一所初級教育學館，五年後，一部分學生會進入更高一級的學館讀書，比如考中秀才的要去州學讀書。但相當多的人是考不中秀才的，畢竟這條路太窄了。更多人會有機會去城內的職業技術學院學習。”
說到這裏，台下一陣低聲的竊竊私語，大家第一次聽說這個名詞。這時有膽子大一些就問：“秀才公，啥是職業技術學院？”
“職業技術學院是一個正在籌備的學院，專門招收年齡十五到二十歲的童生，進一步學習科學知識的學院。知州梁大人已經答應，能到職業技術學院學習的可以徭役賦稅，幾乎和秀才一樣的待遇。從這裏學成後可以到相應的專業作坊工作，工作一段時間有機會成為作坊的主管、副主管等職務。”
“可能有人擔心，以後會有那麽多作坊用人嗎？我可以明確的告訴大家，以後會有很多作坊，整個大明到處都會有各式各樣的作坊。因為科學的力量是巨大的，他會給我們大明帶來重大變化，他會讓老百姓生活富足，國家強大。”
這時台下有人問：“女娃子可以來讀書嗎？”
“可以，學館專門安排一個教室讓女孩子來讀書。現在就有幾個女孩子在學館裏讀書。以後，還會成立專門的女子學校，專門招收女子讀書。”
“各位，學館的大門是敞開的歡迎所有的適齡孩子來讀書。我們的宗旨就是大門上對聯：讀儒家經典修身治國，習科學知識富民強兵。”
開學典禮結束後，學館裏的學生家長，族老們相繼離去。各年級的學生也都陸續回到教室。不一會便傳來了朗朗讀書聲，何誌遠一陣恍惚，仿佛又回到了前世的小學校園。
何誌遠辭別王得進和眾位老師後，正要準備離去，王之學叫道：“師傅，我有事想和你說。”
其他人見王之學有事，便紛紛離去，屋內隻有他們師徒兩人。這時候王之學說道：“師傅，我不想在這裏當老師了。”
何誌遠一愣神，這個王之學他又想做什麽？要知道他的腦回路與眾人是不同的。他做出任何稀奇古怪的事情，何誌遠都不覺得奇怪。
“那你想做什麽？”何誌遠問。
“我也不知道，我覺得天天對著一群孩子，教他們讀書，很無聊。不如研究科學知識那樣興奮，有成就。師傅，您剛才不是講要研究科學嗎？我想做研究。”王之學有些膽怯的回答道。
“你是不是還想研究我說的蒸汽機？我告訴你現在時機還不成熟，蒸汽機是一個複雜的機器，他涉及的技術非常多，沒有技術積累是不可能研究製造出來的。”為了防止他早火入魔，何誌遠好心提醒道。
“研究其他的也行，隻要不讓我在這裏教書就行。”
看著王之學那執著的樣子，何誌遠心裏想，王之學確實不適合教書。他腦子很聰明，學習數理化理科知識非常快。逆向思維能力強，邏輯嚴密，有時他都覺得在這方麵還不如他。這樣的人不在實驗室裏搞研究確實可惜了。
於是他對王之學說道：“你想搞蒸汽機研究，現在也不是不可以。隻是太難，還有危險性，一時間不會出成果。要想做出蒸汽機，首先要有適合的工具才行，所以你還是先從製造蒸汽機的工具開始研究最合適。”
“我明白，就像那個螺栓，必須用你說的那種車床才能車出標準精密的螺栓一樣。”
“對，你的這個思路是對的。其實不止車床，還有其實的工具。像我圖紙上畫的那種缸體與活塞必須要緊密結合，保證不漏汽。要想造出這種缸體也必須有合適的工具才可以。還有現在鋼鐵的硬度、耐磨度、柔韌度等指標也達不到要求。這些也需要治煉技術提高以後才能製造出合格的蒸汽機，否則用不了多長時間就壞掉了，無法大規模普及使用。所以我說這是一個複雜的係統工程，不是憑一腔熱情就可以的。”
“師傅，我明白了。請師傅答應我的要求，讓我潛心研究這些工具，我一定要製造出蒸汽機。”王之學信心滿滿的說道。
“好，既然你有這個決心，為師就答應你要求。我在村裏專門劃出一片場地，建幾處房屋，成立一個科學院，下設機械研究所，就由你來任所長，專門研究機械。你可有信心幹好？”
“有！謝謝師傅！”王之學高興的回答道。接著又說：“我從今天開始就專門研究師傅說的車床，以後就不來學館了，就呆在劉師傅那裏試製研究。”
師徒兩人商量完這件事情以後，何誌遠又詳細告訴他研究車床的思路，畢竟後世有各種車床，他先告訴他最簡單的車床如何驅動，如何加工各型零件。
兩人正在說著，玉蓮敲門進來便說：“少爺，你快回家勸勸夫人吧。”
何誌遠心裏一緊，我那便宜老娘又要鬧哪樣？
他所關心的是教材的編寫，所以整整一個夏天，隻要有時間就坐在屋裏編寫教材。
除了數學以外，還編寫了物理，化學等課程。同時還對治煉、土木、機械等職業技術學院的課程也編出幾本教材。
他的大徒弟王之學，除了研究和學習的時間以外，其他時間就對新招聘的老師進行數學知識的培訓。別看他隻是童生，但數學、物理、化學等幾門課程學得非常紮實。當這些新聘老師的數學老師綽綽有餘，得心應手。
還未到辰時，何誌遠和父親一起就到了新學館。新學館的圍牆全部使用空心青磚壘起。南北長約四十丈，東西寬約二十五丈。校園的北麵是一排七間教室，也都是水泥青磚結構的房屋。東北麵靠近圍牆處有兩間房屋作為老師的辦公室。其他地方都是空曠的場地。為以後擴建留出充足的空間。
學館的大門朝南開，門樓高兩丈有餘，寬兩丈八尺。兩扇木質紅漆大門。寬約一丈六尺，兩邊門楣上刻有一幅對聯，上聯是“讀儒家經典修身治國”，下聯是“習科學知識富民強兵”，大門上方掛著一塊扁額，刻有梁大人親書“何家村學館”五個大字。
現在王得進再也不是那個被頑皮學生捉弄的教書先生了，而是一個新學館的館長，手下有八九個老師，學生四百多人。開學的第一天，王得進打扮得裏外一新，顯得精神矍鑠，神采奕奕。今天要在這裏舉行一個開學典禮，來參加典禮的不但有學生，還有學生家長和村裏的族老、甲長等有臉麵的人物。
何誌遠父子倆自然是這裏舉足輕重的頭麵人物，典禮開始後，首先請何誌遠父子講話。首先是何紹雲的講話，不過沒有什麽新意，無非是現在生活來之不易，大家不要辜負家長的期望，好好讀書早日成材，光耀門楣，匡扶社稷雲雲。
等到何誌遠講話時，他緩緩的早上臨時搭起的台子。拿起用鐵皮卷成的喇叭，對著台下近千人開始說道：“各位族老、甲長、學生家長、同學們：我們何家村從立村到現在已有一百二十多年的時間，近百年來的發展，卻趕不上今年八個多月的發展快。大家想想為什麽這八個多月會有如此大的變化？那是因為有了科學知識。因為有些科學知識，才有現在的肥皂作坊，水泥作坊，還有將要開工的玻璃作坊。有了這些作坊賺來的銀子我們才可以讓百姓富足，不再挨餓受凍，孩子才能上得起學，才能銀子蓋起這麽大的學館。”
“既然科學知識這麽有用處，我們當然要了解它，學習它，研究它。所以我們這個學館，不但要讀四書五經等儒家經典，還要學習科學知識，包括數學、物理、化學。我們這個學館是一所初級教育學館，五年後，一部分學生會進入更高一級的學館讀書，比如考中秀才的要去州學讀書。但相當多的人是考不中秀才的，畢竟這條路太窄了。更多人會有機會去城內的職業技術學院學習。”
說到這裏，台下一陣低聲的竊竊私語，大家第一次聽說這個名詞。這時有膽子大一些就問：“秀才公，啥是職業技術學院？”
“職業技術學院是一個正在籌備的學院，專門招收年齡十五到二十歲的童生，進一步學習科學知識的學院。知州梁大人已經答應，能到職業技術學院學習的可以徭役賦稅，幾乎和秀才一樣的待遇。從這裏學成後可以到相應的專業作坊工作，工作一段時間有機會成為作坊的主管、副主管等職務。”
“可能有人擔心，以後會有那麽多作坊用人嗎？我可以明確的告訴大家，以後會有很多作坊，整個大明到處都會有各式各樣的作坊。因為科學的力量是巨大的，他會給我們大明帶來重大變化，他會讓老百姓生活富足，國家強大。”
這時台下有人問：“女娃子可以來讀書嗎？”
“可以，學館專門安排一個教室讓女孩子來讀書。現在就有幾個女孩子在學館裏讀書。以後，還會成立專門的女子學校，專門招收女子讀書。”
“各位，學館的大門是敞開的歡迎所有的適齡孩子來讀書。我們的宗旨就是大門上對聯：讀儒家經典修身治國，習科學知識富民強兵。”
開學典禮結束後，學館裏的學生家長，族老們相繼離去。各年級的學生也都陸續回到教室。不一會便傳來了朗朗讀書聲，何誌遠一陣恍惚，仿佛又回到了前世的小學校園。
何誌遠辭別王得進和眾位老師後，正要準備離去，王之學叫道：“師傅，我有事想和你說。”
其他人見王之學有事，便紛紛離去，屋內隻有他們師徒兩人。這時候王之學說道：“師傅，我不想在這裏當老師了。”
何誌遠一愣神，這個王之學他又想做什麽？要知道他的腦回路與眾人是不同的。他做出任何稀奇古怪的事情，何誌遠都不覺得奇怪。
“那你想做什麽？”何誌遠問。
“我也不知道，我覺得天天對著一群孩子，教他們讀書，很無聊。不如研究科學知識那樣興奮，有成就。師傅，您剛才不是講要研究科學嗎？我想做研究。”王之學有些膽怯的回答道。
“你是不是還想研究我說的蒸汽機？我告訴你現在時機還不成熟，蒸汽機是一個複雜的機器，他涉及的技術非常多，沒有技術積累是不可能研究製造出來的。”為了防止他早火入魔，何誌遠好心提醒道。
“研究其他的也行，隻要不讓我在這裏教書就行。”
看著王之學那執著的樣子，何誌遠心裏想，王之學確實不適合教書。他腦子很聰明，學習數理化理科知識非常快。逆向思維能力強，邏輯嚴密，有時他都覺得在這方麵還不如他。這樣的人不在實驗室裏搞研究確實可惜了。
於是他對王之學說道：“你想搞蒸汽機研究，現在也不是不可以。隻是太難，還有危險性，一時間不會出成果。要想做出蒸汽機，首先要有適合的工具才行，所以你還是先從製造蒸汽機的工具開始研究最合適。”
“我明白，就像那個螺栓，必須用你說的那種車床才能車出標準精密的螺栓一樣。”
“對，你的這個思路是對的。其實不止車床，還有其實的工具。像我圖紙上畫的那種缸體與活塞必須要緊密結合，保證不漏汽。要想造出這種缸體也必須有合適的工具才可以。還有現在鋼鐵的硬度、耐磨度、柔韌度等指標也達不到要求。這些也需要治煉技術提高以後才能製造出合格的蒸汽機，否則用不了多長時間就壞掉了，無法大規模普及使用。所以我說這是一個複雜的係統工程，不是憑一腔熱情就可以的。”
“師傅，我明白了。請師傅答應我的要求，讓我潛心研究這些工具，我一定要製造出蒸汽機。”王之學信心滿滿的說道。
“好，既然你有這個決心，為師就答應你要求。我在村裏專門劃出一片場地，建幾處房屋，成立一個科學院，下設機械研究所，就由你來任所長，專門研究機械。你可有信心幹好？”
“有！謝謝師傅！”王之學高興的回答道。接著又說：“我從今天開始就專門研究師傅說的車床，以後就不來學館了，就呆在劉師傅那裏試製研究。”
師徒兩人商量完這件事情以後，何誌遠又詳細告訴他研究車床的思路，畢竟後世有各種車床，他先告訴他最簡單的車床如何驅動，如何加工各型零件。
兩人正在說著，玉蓮敲門進來便說：“少爺，你快回家勸勸夫人吧。”
何誌遠心裏一緊，我那便宜老娘又要鬧哪樣？