第一百七十六章 夫子
大國傳承從博物館開始 作者：甜螺鴨腳煲 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陸言麵上不動聲色，隻是看向他們。
害怕陸言離開，村長急急趕來，花白的胡子因為急促的呼吸而一顫一顫的。
村寨裏的孩子們從小放在山野中，自由自在的長大。
自由倒是自由，隻不過長大之後，出去和外麵的人打交道總是容易碰壁。
久而久之，人也就都不樂意往外頭走了。
麵對這樣的情況，村長看在眼裏，急在心裏。
村寨裏的老人們都尋思著，要找個漢人的教書先生來，給村寨裏的孩子們教書，懂些明理之事。
隻是教書先生不是那麽好找的。
人家要求的待遇高，村寨又供不起。
加上村寨之間，對於外麵的人，又始終有道過不去的坎兒橫著，更別說讓他們登堂入室，日夜相對了。
所以這件事，就一直放著，沒有繼續推行下去。
直到今天，陸言出現了。
陸言是個女人，女人沒有威脅性，溫和柔順，聽話乖巧。
村寨裏的人，願意接受她。
加上，她是個有學識的女人。
學識可以教給孩子，女人也可以留下來。
一切都是最好的安排。
村長急急道：“黃小姑，你聽我跟你說，你離開的事情不著急，我們坐下來慢慢談，好不好？”
陸言點頭。
他等的就是這一刻。
很快，李秀榮就把燉好的雞肉端上桌來了，陸言和他們坐在一起，吃飯，聊天。
村長說：“你的事情，老李家的跟我說過了。我們同情你的遭遇，也想幫你做點什麽。”
“你一個姑娘家，遠道而來，人生地不熟的，沒處可以落腳的地方。不如你就先住在這兒，你看這兒山清水秀的，環境這麽好，人也和善，沒什麽不好的吧？”
陸言聽了，簡直要笑出聲來。
要不是他也是另有所圖，現在就會當場走人了。
因為村長的話聽上去，太像騙子的話術了。
不過陸言還是點點頭，說：“這裏的人各個都好，說話又好聽，人也很和善。”
“這就是了。”村長鬆了一口氣，眼見還有戲，就繼續說道：“實不相瞞，村寨裏的孩子們都到了上學堂的年紀了，一個兩個放在山野上養，都放野了，成什麽樣子？聽說你們的孩子，到了年紀都會送去學堂上學，和教書先生開蒙學習。我們心裏，自然是很羨慕的，村寨裏也一直在琢磨這件事情，就是找不到教書先生，一直沒有個定數。”
因為有求於人，村長說氣話來，也不拐著彎兒，繞啊繞的，有事說事，直說。
“如今幸好你來了，又正好沒有個可以落腳的地方，而我們又正好缺一個可以開蒙的教書先生，這豈不是正好嗎？”
李哥也跟著說道：“是呀，你要是在這裏紮穩了腳跟，以後就沒有人敢隨意欺負你了。這兒的兄弟，就是你兄弟。這兒的姐妹，就是你的姐妹。你走出去，沒人敢小瞧你，也沒人敢給你好看。我們都會為你撐腰的，你看看是不是這個理？”
此時，從這個兩個男人的身上，陸言看到了一代人對下一代人的愛護和寄托。
陸言心裏感觸良多，想起了他上大學的時候，到山區支教的時候。
在山區裏，小學的教學樓破破爛爛，是從五六十年代就一直在使用的。
用了很多年，牆壁剝落，地麵斑駁。就連黑板，都沒有一塊正兒八經的黑板，隻是一塊木頭組合起來，塗了黑漆，上麵淩亂的畫著各種符號。
長年累月的筆記，疊加了一層又一層。
然而，就是這樣的條件，也不能阻止孩子們上學。
哪怕再簡陋，家裏離學校再遠，他們要走很久的山路，也會堅持上學。
陸言這一批去支教的學生們，不僅給山區的孩子們帶來了新的知識，同時也是給他們亙古不變的人生裏，灑下了一道不一樣的光。
而現在這個時代，教學的條件，也依舊十分落後。
整個國家的識字率比起後市來，低得可怕。
不過即便如此，但凡有個機會，家長也會想著法兒讓孩子上學。
這一點，倒是一脈相承，一樣一樣的。
陸言笑了笑，說：“好，隻不過要開個學堂，是不是要弄個學堂？還得有個教室？”
“我一個小姑娘，在這裏沒有家，想住在學堂裏。”
陸言答應下來了。
這本就是他來這裏的目的。
從一個群體，融入另外一個群體，從來不是一件容易的事情。
而陸言另辟蹊徑，做到了這一點。
村長立即大喜，說道：“這個是自然！現在村寨沒有學堂，但很快就會有的！住所的事情，你也不用擔心，我們在修建學堂的時候，在附近給你起一個小屋子，日常起居不成問題。”
李哥也跟著道：“臭小子們跟你學東西，總不能白學啊！”
“在外頭拜師，都是要進貢師傅的！上學堂嘛，也是要給學費的，這一點規矩，我們還是知道的！”
雙方各取所需，都很講道義，講規矩。
就這麽在飯桌上，把事情給定了下來——
陸言留在村寨裏，負責給孩子們開蒙學習，而村民們，則是修建起學堂，給陸言提供一個安生立命之所。
吃喝的事物，由村民供給陸言，當作孩子上學的學費。
而在住所修建完畢之前，陸言就先借住在李秀榮家裏，一直到學堂修建完畢。
事情進行得比陸言想象的要順利得多。
村民們太渴望一個能帶來知識和文化的人了，甚至可以這麽說，為了這個人，他們等待了很多年。
雖然這個人，是個女人，但他們粒族沒有很大的規矩，更信奉能者居上，所以性別也就無所謂了。
第二日，陸言沒有繼續製作那把未完成的手弩。
已經成功留下來了，那麽工具弩也就變成了不是必須要完成的事情了，被陸言拋之腦後。
陸言和村長一起，挨家挨戶的走訪，專門調查了村寨裏適學的孩童。
同時還要統計出願意上學的孩童。
這可是一項不小的工程，因為走訪了解之後還不夠，還要做一下工作。
因為有些家長，並不知道開蒙的意義，所以覺得沒有必要。他們不想浪費學費，自然也就不會想著要送孩子上什麽學堂。
這部分人是少部分的，但十個人裏隻出那麽一兩個，也足夠令人頭疼的了。
陸言的做法是，能勸則勸，勸不動也就算了。
各人自有各人命，牛不喝水，不能強按頭。
經過這十天的合作，村長對陸言的能力已經足夠的信服。
這個姑娘，不是，應該說夫子了。
夫子別看她年紀小，看上去還瘦弱，是個女流之輩，但是說話做事，十分果決幹脆。遇事也是處變不驚，處理起來，有條有理。
更甚至，在他們走訪的時候，遇到一個冥頑不靈之輩，居然還想要大打出手。
【講真，最近一直用野果閱讀看書追更，換源切換，朗讀音色多，.yeguoyuedu 安卓蘋果均可。】
這可把村長一把老骨頭還嚇壞了。
本以為這趟指不定要鼻青臉腫的回去，卻不想，夫子著實孔武有力啊！
沒幾下，就把一個大男人，打趴下了！
這等身手，這等魄力，令村長刮目相看，欣賞不已。
村長說道：“看不出來，你不僅知書達理，身手也十分過人！中原人，果真如此厲害！”
陸言說道：“讀書人又不隻是死讀書，光啃那些課本，啃著啃著變成書呆子了。我們偶爾，也會遇到需要以武服人的時候，所以於強身健體一事上，也很下功夫。禮禦騎射之術，都是要學的。要文明其精神，野蠻其體魄！”
聽了這話，村長對陸言就更加大為讚賞了。
特別是那句“文明其精神，野蠻其體魄”真是太有道理，太震耳欲聾了！
他給孩子們挑選了一個好夫子啊！
“那，我這村子裏的孩子們，就都拜托你了。”村長說。
“職責所在，不敢掉以輕心，必當全力以赴，嘔心瀝血。”陸言說道。
就這樣，大概花了十天的時間，終於把學堂的事情給敲定下來。
村寨裏一共有五十個適齡的孩童，願意讓孩子上學的，一共有四十三戶人家。
其餘的七戶，是死活都勸不動，既不想交學費，也不想出力的。
村長和陸言已經沒有辦法了，就隻能作罷。
村長說道：“既然大家都是這個想法，那麽從今天開始，就開始興土木，建建學堂吧。學堂就得有學堂的樣子，不能讓夫子和孩子們，坐在田野上，就這麽把課上了。”
“大家既然都願意把孩子送來這裏上學，那想必心裏也都是有數的。這學堂，村子裏集資給修建了，剩下的，就要諸位多多體諒，多多幫忙了。”
言下之意，就是不夠的部分，就隻能由這些家長們來補了。
家長們自然都沒有意見。
又或者說，他們能站在這裏，本身就代表了已經統一的意見。
而且崖州地雖然小，但這裏的人民吃喝不愁，一般來說，都是能自給自足的。
這裏的氣候溫暖舒適，田地裏的稻子一般能種兩到三季，所以家家都有點餘糧。不至於大富大貴，但真要辦點什麽事情，都是能出得上力氣的。
所以，建學堂的事情，很快就提上日程了。
作為村長，想要做村寨裏批一塊足夠大的地是很容易的，所以選址的事情很快解決，接下去是動工了。
學校的建設圖紙是陸言給的。
陸言按照現代小學的樣式，再參考了臨鬆薤穀裏學堂的樣子，畫出了一個帶有操場等活動場地等學校圖紙。
教室倒是不多，就三個。
一個是小班，一個中班，一個大班。
劃分十分簡單明了，結構也十分簡單。
村寨的孩子們，初級的訴求隻是要開蒙認字而已，並非是要走上仕途，考取科舉。
所以，三個班，就已經足夠應付教學要求了。
在學堂正式建成之前，陸言就先將就著帶孩子們，在一旁的空地上上學。
這些孩子們，在陸言到來之前，都沒有接觸過課本，也沒有上過學，寫過字。
學會寫自己名字的李小根和李小苗，兩人的文化水平，已經在村子裏可以排得上前十的了。
為了更好的教學，陸言還特意離開了村寨，去一趟城裏，買了筆墨紙硯回來。
他身上還有打劫來的，不是，還有劫富濟貧來的二十兩紋銀，根本沒有花出去的機會。
這一次買這些學習用具，倒是花了不少。
不過陸言一點也不心疼。
他生活在一個不需要貨幣就能換取生存資料的地方，所以絲毫不慌。
買回來的紙陸言用剪刀裁成比巴掌略大的大小，然後裝訂成冊，在上麵謄寫文章。
孩子都沒讀過書，自然就要從最基礎的交起。
陸言分別謄寫的書一共三本。
一本是《三字經》，一本是《千字文》，還有一本是《聲律啟蒙》
《聲律啟蒙》並不是這個時代的產物，但是一個小小村寨裏麵的小小學堂的不起眼教材，並不會對時代的洪流，產生任何影響。
除了陸言自己教學用的一本，班上四十三個孩子，每人一本。
抄寫，是一項浩大的工程，全部都得由陸言一個人來完成。
這工作量加起來，是十分可怕的。
雖然陸言有過目不忘的記憶力以及學習效率100%的這“智者”加持，但依舊要花費許多天才能書寫完畢。
陸言便隻每一本，隻寫了五分，讓孩子們共同使用，先將就著上課。
於是，從這一天起，粒族的村寨裏，就每天響起了朗朗的讀書聲。
“天地玄黃，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列張。
寒來暑往，秋收冬藏……”
村長聽見了，老懷大慰，對著建造學堂的家長們說：“你們聽聽，你們看看，讓你們來幹活，一個個心裏都點意見吧？現在怎麽樣，服氣了吧？人家夫子是兩把刷子的！就她寫的那些書本，要是去城裏的書齋買，砸鍋賣鐵你們都買不起！”
其他人自然是心服口服，幹起活來，更加賣力了。
一邊，是鐺鐺鐺的施工的聲音，從山上砍來木頭，從泥土裏淬煉磚頭，最終變成了孩子們的學堂。
一邊，是孩子們稚嫩的童聲，從課本裏汲取知識，從夫子身上，學得為人處事的道理。
一轉眼，春節已過，崖州這個沒有寒冬的冬天，過去了。
曆時四個多月，學堂終於建好了。
害怕陸言離開，村長急急趕來，花白的胡子因為急促的呼吸而一顫一顫的。
村寨裏的孩子們從小放在山野中，自由自在的長大。
自由倒是自由，隻不過長大之後，出去和外麵的人打交道總是容易碰壁。
久而久之，人也就都不樂意往外頭走了。
麵對這樣的情況，村長看在眼裏，急在心裏。
村寨裏的老人們都尋思著，要找個漢人的教書先生來，給村寨裏的孩子們教書，懂些明理之事。
隻是教書先生不是那麽好找的。
人家要求的待遇高，村寨又供不起。
加上村寨之間，對於外麵的人，又始終有道過不去的坎兒橫著，更別說讓他們登堂入室，日夜相對了。
所以這件事，就一直放著，沒有繼續推行下去。
直到今天，陸言出現了。
陸言是個女人，女人沒有威脅性，溫和柔順，聽話乖巧。
村寨裏的人，願意接受她。
加上，她是個有學識的女人。
學識可以教給孩子，女人也可以留下來。
一切都是最好的安排。
村長急急道：“黃小姑，你聽我跟你說，你離開的事情不著急，我們坐下來慢慢談，好不好？”
陸言點頭。
他等的就是這一刻。
很快，李秀榮就把燉好的雞肉端上桌來了，陸言和他們坐在一起，吃飯，聊天。
村長說：“你的事情，老李家的跟我說過了。我們同情你的遭遇，也想幫你做點什麽。”
“你一個姑娘家，遠道而來，人生地不熟的，沒處可以落腳的地方。不如你就先住在這兒，你看這兒山清水秀的，環境這麽好，人也和善，沒什麽不好的吧？”
陸言聽了，簡直要笑出聲來。
要不是他也是另有所圖，現在就會當場走人了。
因為村長的話聽上去，太像騙子的話術了。
不過陸言還是點點頭，說：“這裏的人各個都好，說話又好聽，人也很和善。”
“這就是了。”村長鬆了一口氣，眼見還有戲，就繼續說道：“實不相瞞，村寨裏的孩子們都到了上學堂的年紀了，一個兩個放在山野上養，都放野了，成什麽樣子？聽說你們的孩子，到了年紀都會送去學堂上學，和教書先生開蒙學習。我們心裏，自然是很羨慕的，村寨裏也一直在琢磨這件事情，就是找不到教書先生，一直沒有個定數。”
因為有求於人，村長說氣話來，也不拐著彎兒，繞啊繞的，有事說事，直說。
“如今幸好你來了，又正好沒有個可以落腳的地方，而我們又正好缺一個可以開蒙的教書先生，這豈不是正好嗎？”
李哥也跟著說道：“是呀，你要是在這裏紮穩了腳跟，以後就沒有人敢隨意欺負你了。這兒的兄弟，就是你兄弟。這兒的姐妹，就是你的姐妹。你走出去，沒人敢小瞧你，也沒人敢給你好看。我們都會為你撐腰的，你看看是不是這個理？”
此時，從這個兩個男人的身上，陸言看到了一代人對下一代人的愛護和寄托。
陸言心裏感觸良多，想起了他上大學的時候，到山區支教的時候。
在山區裏，小學的教學樓破破爛爛，是從五六十年代就一直在使用的。
用了很多年，牆壁剝落，地麵斑駁。就連黑板，都沒有一塊正兒八經的黑板，隻是一塊木頭組合起來，塗了黑漆，上麵淩亂的畫著各種符號。
長年累月的筆記，疊加了一層又一層。
然而，就是這樣的條件，也不能阻止孩子們上學。
哪怕再簡陋，家裏離學校再遠，他們要走很久的山路，也會堅持上學。
陸言這一批去支教的學生們，不僅給山區的孩子們帶來了新的知識，同時也是給他們亙古不變的人生裏，灑下了一道不一樣的光。
而現在這個時代，教學的條件，也依舊十分落後。
整個國家的識字率比起後市來，低得可怕。
不過即便如此，但凡有個機會，家長也會想著法兒讓孩子上學。
這一點，倒是一脈相承，一樣一樣的。
陸言笑了笑，說：“好，隻不過要開個學堂，是不是要弄個學堂？還得有個教室？”
“我一個小姑娘，在這裏沒有家，想住在學堂裏。”
陸言答應下來了。
這本就是他來這裏的目的。
從一個群體，融入另外一個群體，從來不是一件容易的事情。
而陸言另辟蹊徑，做到了這一點。
村長立即大喜，說道：“這個是自然！現在村寨沒有學堂，但很快就會有的！住所的事情，你也不用擔心，我們在修建學堂的時候，在附近給你起一個小屋子，日常起居不成問題。”
李哥也跟著道：“臭小子們跟你學東西，總不能白學啊！”
“在外頭拜師，都是要進貢師傅的！上學堂嘛，也是要給學費的，這一點規矩，我們還是知道的！”
雙方各取所需，都很講道義，講規矩。
就這麽在飯桌上，把事情給定了下來——
陸言留在村寨裏，負責給孩子們開蒙學習，而村民們，則是修建起學堂，給陸言提供一個安生立命之所。
吃喝的事物，由村民供給陸言，當作孩子上學的學費。
而在住所修建完畢之前，陸言就先借住在李秀榮家裏，一直到學堂修建完畢。
事情進行得比陸言想象的要順利得多。
村民們太渴望一個能帶來知識和文化的人了，甚至可以這麽說，為了這個人，他們等待了很多年。
雖然這個人，是個女人，但他們粒族沒有很大的規矩，更信奉能者居上，所以性別也就無所謂了。
第二日，陸言沒有繼續製作那把未完成的手弩。
已經成功留下來了，那麽工具弩也就變成了不是必須要完成的事情了，被陸言拋之腦後。
陸言和村長一起，挨家挨戶的走訪，專門調查了村寨裏適學的孩童。
同時還要統計出願意上學的孩童。
這可是一項不小的工程，因為走訪了解之後還不夠，還要做一下工作。
因為有些家長，並不知道開蒙的意義，所以覺得沒有必要。他們不想浪費學費，自然也就不會想著要送孩子上什麽學堂。
這部分人是少部分的，但十個人裏隻出那麽一兩個，也足夠令人頭疼的了。
陸言的做法是，能勸則勸，勸不動也就算了。
各人自有各人命，牛不喝水，不能強按頭。
經過這十天的合作，村長對陸言的能力已經足夠的信服。
這個姑娘，不是，應該說夫子了。
夫子別看她年紀小，看上去還瘦弱，是個女流之輩，但是說話做事，十分果決幹脆。遇事也是處變不驚，處理起來，有條有理。
更甚至，在他們走訪的時候，遇到一個冥頑不靈之輩，居然還想要大打出手。
【講真，最近一直用野果閱讀看書追更，換源切換，朗讀音色多，.yeguoyuedu 安卓蘋果均可。】
這可把村長一把老骨頭還嚇壞了。
本以為這趟指不定要鼻青臉腫的回去，卻不想，夫子著實孔武有力啊！
沒幾下，就把一個大男人，打趴下了！
這等身手，這等魄力，令村長刮目相看，欣賞不已。
村長說道：“看不出來，你不僅知書達理，身手也十分過人！中原人，果真如此厲害！”
陸言說道：“讀書人又不隻是死讀書，光啃那些課本，啃著啃著變成書呆子了。我們偶爾，也會遇到需要以武服人的時候，所以於強身健體一事上，也很下功夫。禮禦騎射之術，都是要學的。要文明其精神，野蠻其體魄！”
聽了這話，村長對陸言就更加大為讚賞了。
特別是那句“文明其精神，野蠻其體魄”真是太有道理，太震耳欲聾了！
他給孩子們挑選了一個好夫子啊！
“那，我這村子裏的孩子們，就都拜托你了。”村長說。
“職責所在，不敢掉以輕心，必當全力以赴，嘔心瀝血。”陸言說道。
就這樣，大概花了十天的時間，終於把學堂的事情給敲定下來。
村寨裏一共有五十個適齡的孩童，願意讓孩子上學的，一共有四十三戶人家。
其餘的七戶，是死活都勸不動，既不想交學費，也不想出力的。
村長和陸言已經沒有辦法了，就隻能作罷。
村長說道：“既然大家都是這個想法，那麽從今天開始，就開始興土木，建建學堂吧。學堂就得有學堂的樣子，不能讓夫子和孩子們，坐在田野上，就這麽把課上了。”
“大家既然都願意把孩子送來這裏上學，那想必心裏也都是有數的。這學堂，村子裏集資給修建了，剩下的，就要諸位多多體諒，多多幫忙了。”
言下之意，就是不夠的部分，就隻能由這些家長們來補了。
家長們自然都沒有意見。
又或者說，他們能站在這裏，本身就代表了已經統一的意見。
而且崖州地雖然小，但這裏的人民吃喝不愁，一般來說，都是能自給自足的。
這裏的氣候溫暖舒適，田地裏的稻子一般能種兩到三季，所以家家都有點餘糧。不至於大富大貴，但真要辦點什麽事情，都是能出得上力氣的。
所以，建學堂的事情，很快就提上日程了。
作為村長，想要做村寨裏批一塊足夠大的地是很容易的，所以選址的事情很快解決，接下去是動工了。
學校的建設圖紙是陸言給的。
陸言按照現代小學的樣式，再參考了臨鬆薤穀裏學堂的樣子，畫出了一個帶有操場等活動場地等學校圖紙。
教室倒是不多，就三個。
一個是小班，一個中班，一個大班。
劃分十分簡單明了，結構也十分簡單。
村寨的孩子們，初級的訴求隻是要開蒙認字而已，並非是要走上仕途，考取科舉。
所以，三個班，就已經足夠應付教學要求了。
在學堂正式建成之前，陸言就先將就著帶孩子們，在一旁的空地上上學。
這些孩子們，在陸言到來之前，都沒有接觸過課本，也沒有上過學，寫過字。
學會寫自己名字的李小根和李小苗，兩人的文化水平，已經在村子裏可以排得上前十的了。
為了更好的教學，陸言還特意離開了村寨，去一趟城裏，買了筆墨紙硯回來。
他身上還有打劫來的，不是，還有劫富濟貧來的二十兩紋銀，根本沒有花出去的機會。
這一次買這些學習用具，倒是花了不少。
不過陸言一點也不心疼。
他生活在一個不需要貨幣就能換取生存資料的地方，所以絲毫不慌。
買回來的紙陸言用剪刀裁成比巴掌略大的大小，然後裝訂成冊，在上麵謄寫文章。
孩子都沒讀過書，自然就要從最基礎的交起。
陸言分別謄寫的書一共三本。
一本是《三字經》，一本是《千字文》，還有一本是《聲律啟蒙》
《聲律啟蒙》並不是這個時代的產物，但是一個小小村寨裏麵的小小學堂的不起眼教材，並不會對時代的洪流，產生任何影響。
除了陸言自己教學用的一本，班上四十三個孩子，每人一本。
抄寫，是一項浩大的工程，全部都得由陸言一個人來完成。
這工作量加起來，是十分可怕的。
雖然陸言有過目不忘的記憶力以及學習效率100%的這“智者”加持，但依舊要花費許多天才能書寫完畢。
陸言便隻每一本，隻寫了五分，讓孩子們共同使用，先將就著上課。
於是，從這一天起，粒族的村寨裏，就每天響起了朗朗的讀書聲。
“天地玄黃，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列張。
寒來暑往，秋收冬藏……”
村長聽見了，老懷大慰，對著建造學堂的家長們說：“你們聽聽，你們看看，讓你們來幹活，一個個心裏都點意見吧？現在怎麽樣，服氣了吧？人家夫子是兩把刷子的！就她寫的那些書本，要是去城裏的書齋買，砸鍋賣鐵你們都買不起！”
其他人自然是心服口服，幹起活來，更加賣力了。
一邊，是鐺鐺鐺的施工的聲音，從山上砍來木頭，從泥土裏淬煉磚頭，最終變成了孩子們的學堂。
一邊，是孩子們稚嫩的童聲，從課本裏汲取知識，從夫子身上，學得為人處事的道理。
一轉眼，春節已過，崖州這個沒有寒冬的冬天，過去了。
曆時四個多月，學堂終於建好了。