黎橋看著王氏一句話不說地就回了屋，隻說：“一個冬天沒怎麽動彈了，今天陡然去費力地耙地，可能是累到了。”
“她一向不像老二家的能當個男人用，累到了也是正常的。”袁氏接過大兒子的話順著說道。一家人在一起過，就不能事事較真，要能裝得了糊塗。
今晚這決定沒錯，也沒人刻意偏心，可眼下看著畢竟還是大兒子家吃虧了，難道還不準她不樂意嗎？且表現得也不過分，就睜隻眼閉隻眼當沒看到吧。
王氏顯然不樂意的姿態，到底還是給廳裏熱烈的氣氛淋了一瓢涼水。又聊了一會兒之後就有兒媳婦們站起身，去舀熱水給小崽子們洗手洗腳洗臉，洗完後就順手把小崽子塞到被窩裏去。
黎池雖然白天在小菜圃裏寫寫畫畫了一整天，身上卻沒沾上點泥土，依舊白白淨淨的一團。
在旁邊盯著黎湖和黎海兩兄弟洗臉洗腳的二伯母趙氏，看一眼白白淨淨的黎池、以及洗好了還是清清涼涼的一盆水，再自己這邊看看還沒洗腳呢就已經渾黃的一盆水，真是哪兒哪兒都是氣！
“你們兩個看看！看看你們池弟弟一身多幹淨，再看看你們兩個泥猴子！我真是要被你們氣死！”
黎湖：“看了看了！”
黎海：“小池子幹淨！你認小池子當兒子啊！”
二伯母趙氏：“你！誰稀罕你這個兒子啊！我巴不得要小池子當兒子呢！”
黎海：“可惜三嬸舍不得給你，嗬嗬。”
趙氏：！！！
黎池：……雖然已經習慣了，還是忍不住感歎：不愧是母子。
蘇氏意思意思地勸了兩句，“大海，你怎麽這麽能氣你娘呢？”“孩子們還小，你犯不上生氣。”
雖沒能化解爭吵，也算盡了勸解的心意，於是蘇氏把兒子脫下的小鞋子支在牆邊晾著後，就抱著光腳丫子的兒子回了西邊的黃泥蓬草房。
蘇氏把兒子放進被窩，“小池子，你過幾天要去讀書了，高興不？”
黎池看著竟驚喜地坐了起來，黑溜溜的一雙眼看過來，“去讀書？去族學裏讀書嗎？”
“是啊，去族學讀書，裏麵還有三十多個同窗玩伴呢，高興不高興？”
一向乖巧沉穩的黎池，今兒竟高興得拍巴掌了，“高興！好高興！那我什麽時候去？是明天去嗎？那我要早早地睡覺了，明天要早起！”
蘇氏揉揉兒子散了垂髫的毛茸茸腦袋，想著平日裏再乖巧懂事，到底也還是個今天才滿六歲的孩子，真高興起來還是會像平常小孩一樣拍巴掌。“不是明天就去學堂，要等你爺爺去找秀才老爺問過之後，才確定是哪天去。”
“哦。”眼看著滿身高漲的興奮降下去了一些，不過黎池還是仰頭笑眯眯地說，“那我還是要早點睡，明天要早起為以後去學堂做準備，書袋呀，毛筆呀，硯台呀……好多呢，都要準備著。”
“唉喲，娘明天就給你縫一個書袋，不過筆墨紙硯呀這些都不用準備，族學裏頭有現成的直接取用就好。”
“喔喔！這樣啊，那我睡了，明天早點起來。”
蘇氏看兒子竟是興奮得沒聽懂明天是不用早起做準備的，心裏直暗暗發笑。明早兒子還不一定能早起成功呢，就算早起了也無礙，也就沒去糾正他的話。
看看被窩裏乖乖躺平閉眼努力早睡的兒子，蘇氏給他掖掖被角，起身出門回屋了。
身後的小床上，乖巧躺平早睡的黎池睜開眼，從被子裏拿出胳膊、換了個舒服的姿勢，嘴角帶笑地看著窗紙間透進來的瑩白月輝。
獨木難支，受了大伯家的恩惠，得了堂哥們的支撐照應，以後他自然會有所回報。往親近了說，這是互相扶持的親情，往疏遠了說，就是互利互惠的交易。
西廂的另一間屋裏，黎棋和蘇氏在臨睡前，說起小話。
“我們小池子以後肯定是會有出息的，到時再照應他堂哥一些也不在話下，隻是，看著大嫂像是不高興呢。”
“換你你能高興？大嫂也沒說出什麽來，我們就當不知道，等小池子有出息後她也就沒有意見了。且我們黎家可不像其他村的一些人家那樣，就沒有女人騎到當家男人脖子上撒屎撒尿的，大哥都已經決定了，大嫂還能有什麽話說。”
黎水村的黎家雖說也是靠耕種為生，但到底自詡和一般粗鄙農戶不一樣，就比如：家中男人決不能讓女人騎到頭上，黎家人在娶媳婦時先多方打聽後，再才請媒人上門去說和，性子潑辣的絕對不要！ 二嫂平日裏隻是咋咋呼呼脾氣急躁了一點，遠說不上潑辣，娘都還後悔說看走眼了。
黎家不娶潑婦的同時，黎家男人也還算尊重妻子，因此也不愁沒有好閨女嫁進黎水村。
蘇氏能嫁進黎水村，首先她就不是一個潑辣的女人，然後她還是一個聰明的女人。這時自然不會因為女人的立場，去和自家男人爭個高低，她能讓自己成為這個小家的實際當家人，也能讓黎棋認為他是當家的男人。
蘇氏一邊幫著給黎棋脫外衣，一邊附和：“也是，大嫂一向是寡言少語的性子，應該不會當麵說出不滿來，那我就當不知道吧，忍著等到小池子長大有出息後就好了。”
黎棋坐到床沿上，“你這樣想就很好了，雖說等小池子有出息了自然就能消了大嫂的不滿，可現在我們還是占了大哥家的便宜，你在平日裏多讓著些大嫂。”
“我知道的。”蘇氏也脫了外衣上床，比起讓自己的兒子去讀書這個大好處，隻是平日裏言語間讓著大嫂一些，那是再劃算不過了。
夫妻間的睡前小話說完，也就身穿裏衣睡下了。
而此時的北麵正房裏，把兩個小崽子洗好安置下後，也有了一場夫妻間的睡前小話。
“你剛剛的樣子擺給誰看的？”黎橋看著木著臉又重新坐回紅木箱子上的媳婦兒，語氣不太好地問道。
王氏將衣服一下摔在箱子上，轉頭看著黎橋。
“擺給誰看？擺給……”一時間，王氏竟也不知道究竟是擺給誰看的了。擺給公公婆婆看的嗎，還是擺給老三兩口子看的？好像都不是。婆婆說的沒錯，老三兩口子生了個比自己兒子聰明的兒子也沒錯。
“擺給你看的！要不是你去裝什麽大度心軟，把進學的名額給三弟家，我們大江不就能去上學了！”
黎橋打量了王氏幾眼，也是深覺哭笑不得，他這婆娘喲平時話少心又軟，吵架時都趕不上還嘴，等到事後才琢磨出幾句‘當時我就該這麽回罵她！’、‘誰還不知道她呀，隻知道說些表麵光的話！’。
現下興師問罪吧，也隻知道怪他，都不說幾句三弟家怎樣、小池子怎樣，她其實也知道選小池子是正確的、也是必然的。“你呀……臉色擺了也就擺了，不會有人說你什麽，至少也讓人知道了……我們讓出的這塊‘肉’，是從我們身上生生割下來的……”
“嗯，睡吧。”王氏站起身來，神情裏的不舍轉為頹喪。
“睡吧。”
一夜靜謐。
第二天，天才蒙蒙亮，說要早起的黎池就已經醒了。家裏的大人也才剛起，還沒出門到田裏去。
站在門外屋簷下的黎鏢，看見了西邊屋裏鑽出來的矮胖一團，“小池子，今兒怎麽起這麽早？”
“娘說我要去讀書了，我要早起做準備。”黎池摸著黑，顛顛地往爺爺的方向跑去。
“看來小池子是真喜歡讀書呢！”小孫兒這樣喜歡讀書，他對長子和大孫子的這顆愧疚的心也稍微好受些了，至少看著小孫兒的確是根讀書的苗子，而昨晚的決定是沒錯的。
“嗯嗯，小池子好喜歡讀書！”黎池抱住爺爺的大腿，仰著頭認真地說，“爺爺，我一定好好讀書，長大了也像京城裏的四爺爺一樣考進士、當大官！”
“唉喲，小池子真有誌氣！不過你奶奶可是指望著當狀元奶奶呢，你不但要考中進士，還要高中狀元才行呢。”
小孫兒有誌氣是好事，但他也聽說過進士有多難考，族長隻考了個童生，族學裏的先生也隻考了個秀才……不過小孩子嘛，要順著他哄哄，小孫兒能考中個舉人他也就心滿意足了。
“嗯嘛……狀元啊，我努力試試看吧！”狀元不是那麽容易考的，除了實力也需運氣與巧合，他也隻能承諾努力試試看。
“那小池子可要好好努力啊……”
在這個晨光熹微的早晨，屋簷下爺孫兩人的對話回蕩在這個黃泥院子裏，後來再回想時，隻感歎：當初隻道是隨口說的閑話呢，竟沒想到……
第4章
早飯後。黎鏢沒跟著兒子們一起下地去，把家裏攢了大半個月才攢出的十五個雞蛋裝起來，提著去了族學的先生家裏。
一個時辰後才回來，告訴等在院門外的小孫兒：先生讓他明天一早就去學堂。黎池聽了後，高興得喜形於色不提。
當天晚上，蘇氏在昏黃的桐油燈下，用自家織的麻布給黎池縫製了一個灰撲撲的書袋。黎池高興地接過書袋，疊好後放在枕邊，然後早早地睡下了。
第二日早上，黎池早早地就起來，跟著家裏大人吃完早飯，和爺爺黎鏢一起往學堂走去。
一路上，黎鏢就跟前世現代時、第一次送孩子上學的眾多家長一樣，邊走邊不放心地叮囑黎池：“小池子你在家裏時一貫就聽話懂事，那到學堂後也要聽先生的話知道嗎？”
黎池斜挎著書袋，張著雙臂維持身體平衡，在蜿蜒不平的村中小路上，顛顛地往前走，“嗯，小池子聽先生的話。”
“你人小、力氣小，和同窗小玩伴打架的話肯定是你吃虧，所以不能和同窗打架知道嗎？”
像個小雞崽似的黎池，呼扇著雙臂歪歪斜斜地邊走邊點頭應答，“嗯嗯，小池子不打架。”
黎鏢則像隻看著小雞崽離巢的老母雞似的，一遍一遍、翻來覆去地叮囑，生怕漏掉什麽。這麽一路走來，感覺很快就到了族學。
黎家的族學占地並不大，跟黎池前世小學時就讀的村小差不多大。所謂學舍，就是一間闊長的黃泥青瓦房，在距學舍三四丈遠的地方，還有一間低矮的蓬草頂茅廁，這就是族學的全部建築了。
隨著爺孫兩愈加走近學舍，讀書聲從無到有，聽得越來越清楚。
黎鏢牽著黎池的小手，以免他冒冒失失地闖進課堂上去，然後站在門外等著。
黎池聽話地跟著站在門外，用眼角餘光打量門裏的情景。
教室裏的布局被分割成了三個長方塊，每個方塊從前到後每排坐了兩人。再觀察每組學童年齡，可以得出每個方塊裏的學生有著不同的學習進度，就如同他前世所在的村小一樣——一所學校一個教室、一個教室裏裝著三個年級的學生。
此刻靠門的兩組學童正在小聲讀書，有一兩個調皮的學童，正把腦袋藏在書後麵和同窗說著小話。而最裏麵的一組學生，正由先生領著在搖頭晃腦地高聲誦讀：“喜怒哀樂之未發，謂之中。發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達道也。”
黎池在腦海中的記憶宮殿裏搜索一番，沒找到相關記憶，看來是他前世沒有讀過或聽過的。
正在教讀的先生身穿青白色儒袍、頭係綸巾，身姿挺直如青鬆，背在身後的手上拿著一本書，渾然一身讀書人的氣質 。
先生踱步行到列尾後，轉身回過頭，也就看到了站在門外等候的黎池兩人。
先生沒有立即出來，而是照常教讀著學生。等踱步回到排頭時，剛好教讀完預先計劃的章節，便道：“你們將先生我今天教讀的章節誦讀通順，直至背誦出來，一個時辰後我就再為你們講解文句深意。”
安排好學生後，先生向門外的黎池兩人走來。
黎鏢連忙彎腰問候：“問先生好！”黎池也神情嚴肅、奶聲奶氣地問候：“問先生好！”
先生微笑著頷首回應，“你們跟我來。”然後行走在前，黎鏢忙拉著黎池緊跟在後。
三人在學舍南邊的一塊平坦壩子的邊緣處，停了下來。這裏垂眼即可看見坎下緩坡上的點點紅黃野花，點綴在滿眼青綠中，真是一派野趣樸素的美景。
黎槿的目光似是漫不經心地掃過因緩坡上的美景而有些恍神的黎池，嘴角微勾。此子倒還有些靈氣，不似諸多山野娃娃那樣憨木得不知情趣。“這就是三伯家大名‘池’的五侄兒了？”
先生姓黎名槿，黎槿。和黎橋他們同是‘木’輩，論親戚輩分是黎鏢未出五服的侄子，可秀才老爺黎槿的這一聲‘三伯’，卻把黎鏢叫得愈加拘謹，回話時都亂了邏輯方寸：“先生您，槿侄子您，哈哈，有禮了有禮了，這就是我家的小池子！”
黎池上前一步，給黎槿正經地行了一個師生揖禮，可奈何身體矮胖一團，軟萌之氣生生擾亂了他周身的恭敬肅穆。
“學生黎池，問先生好。”隻談師生，不論親戚，才更顯出他求學的莊重。
黎槿攏起下巴上的青須在手中輕撚慢捋，看著麵前因彎腰行禮而團得愈加圓滾滾的小學生，“起吧，先生我認下你這個學生了。”
一直拘謹的黎鏢此刻心中就隻剩高興了，“謝謝先生！謝謝！”
“謝先生，學生以後定恭聆先生教誨、絕不敢忘。”黎池又作揖謝過之後才直起身來。
“嗯，看著倒像個學生樣子。”黎槿滿意地點點頭，又問道，“聽說你已自學完《千字文》了，可是真事？”
黎池又微微欠身以示恭謹，“回先生，確是真事。”
“《千字文》不過是官定的三本蒙書之一，考科舉又還有四書五經共計九本書要讀，讀完這些科舉必讀書籍之後或許能去試試考個秀才，但要確保考中秀才或更進一步參加鄉試甚至會試、殿試，就要將書往深處讀、往廣處讀，書海無涯就是如此了，因此你萬不可因自學了一本《千字文》就飄飄然。”
黎池的芯子並不是虛六歲的真小孩，他在信息爆炸的時代生活過一世，在當下再沒有人能比他更深刻地知道知識的海洋究竟有多廣袤。因此他即使有過一世文明發達社會的生活經曆，也不敢自傲自大，他也絕不敢說自己知道的就比這個時代任何人都多。
除此之外，黎池決定虛心求學還有另外的原因，一是術業有專攻，他前世生在教育不興的小縣，接受的是純粹的應試教育，除了學習考試會用到及至後來工作會用到的知識外，他並沒有閑情去專門學習其他的。在古文典籍方麵，除上學時學過幾篇語文課文中的詩賦文言文、以及後來因工作需要查閱過幾篇讚美祖國山河的詩賦之外，現下考科舉要學的蒙書和四書五經他一無所知，這些他都要從零開始學起。
二是知其意不知其深意。考試並不是將教材找齊並背誦默寫出來就能得高分的，重要的是結合當下世情和規則去理解其內涵，就比如馬克思哲學在不同的時代有著不同的運用和意義，而‘知其深意’這一步僅靠他自己揣摩是不行的，需要有先生和前輩的教導。
“是，學生謹記先生訓誡。”黎池認真回答道，“且學生隻是將《千字文》默寫出來，還不知其字句涵義，學生是萬不敢自傲自滿的。”
黎槿愈發滿意，連道三聲‘好’，“就該抱著這樣的姿態去學習！不過，小小年紀就老氣橫秋的，這樣不好，小孩子就該有小孩子的朝氣。”
這樣說著，黎槿就伸手捏了捏黎池的臉頰，溫涼軟嫩，手感極好。
“她一向不像老二家的能當個男人用，累到了也是正常的。”袁氏接過大兒子的話順著說道。一家人在一起過，就不能事事較真，要能裝得了糊塗。
今晚這決定沒錯，也沒人刻意偏心，可眼下看著畢竟還是大兒子家吃虧了，難道還不準她不樂意嗎？且表現得也不過分，就睜隻眼閉隻眼當沒看到吧。
王氏顯然不樂意的姿態，到底還是給廳裏熱烈的氣氛淋了一瓢涼水。又聊了一會兒之後就有兒媳婦們站起身，去舀熱水給小崽子們洗手洗腳洗臉，洗完後就順手把小崽子塞到被窩裏去。
黎池雖然白天在小菜圃裏寫寫畫畫了一整天，身上卻沒沾上點泥土，依舊白白淨淨的一團。
在旁邊盯著黎湖和黎海兩兄弟洗臉洗腳的二伯母趙氏，看一眼白白淨淨的黎池、以及洗好了還是清清涼涼的一盆水，再自己這邊看看還沒洗腳呢就已經渾黃的一盆水，真是哪兒哪兒都是氣！
“你們兩個看看！看看你們池弟弟一身多幹淨，再看看你們兩個泥猴子！我真是要被你們氣死！”
黎湖：“看了看了！”
黎海：“小池子幹淨！你認小池子當兒子啊！”
二伯母趙氏：“你！誰稀罕你這個兒子啊！我巴不得要小池子當兒子呢！”
黎海：“可惜三嬸舍不得給你，嗬嗬。”
趙氏：！！！
黎池：……雖然已經習慣了，還是忍不住感歎：不愧是母子。
蘇氏意思意思地勸了兩句，“大海，你怎麽這麽能氣你娘呢？”“孩子們還小，你犯不上生氣。”
雖沒能化解爭吵，也算盡了勸解的心意，於是蘇氏把兒子脫下的小鞋子支在牆邊晾著後，就抱著光腳丫子的兒子回了西邊的黃泥蓬草房。
蘇氏把兒子放進被窩，“小池子，你過幾天要去讀書了，高興不？”
黎池看著竟驚喜地坐了起來，黑溜溜的一雙眼看過來，“去讀書？去族學裏讀書嗎？”
“是啊，去族學讀書，裏麵還有三十多個同窗玩伴呢，高興不高興？”
一向乖巧沉穩的黎池，今兒竟高興得拍巴掌了，“高興！好高興！那我什麽時候去？是明天去嗎？那我要早早地睡覺了，明天要早起！”
蘇氏揉揉兒子散了垂髫的毛茸茸腦袋，想著平日裏再乖巧懂事，到底也還是個今天才滿六歲的孩子，真高興起來還是會像平常小孩一樣拍巴掌。“不是明天就去學堂，要等你爺爺去找秀才老爺問過之後，才確定是哪天去。”
“哦。”眼看著滿身高漲的興奮降下去了一些，不過黎池還是仰頭笑眯眯地說，“那我還是要早點睡，明天要早起為以後去學堂做準備，書袋呀，毛筆呀，硯台呀……好多呢，都要準備著。”
“唉喲，娘明天就給你縫一個書袋，不過筆墨紙硯呀這些都不用準備，族學裏頭有現成的直接取用就好。”
“喔喔！這樣啊，那我睡了，明天早點起來。”
蘇氏看兒子竟是興奮得沒聽懂明天是不用早起做準備的，心裏直暗暗發笑。明早兒子還不一定能早起成功呢，就算早起了也無礙，也就沒去糾正他的話。
看看被窩裏乖乖躺平閉眼努力早睡的兒子，蘇氏給他掖掖被角，起身出門回屋了。
身後的小床上，乖巧躺平早睡的黎池睜開眼，從被子裏拿出胳膊、換了個舒服的姿勢，嘴角帶笑地看著窗紙間透進來的瑩白月輝。
獨木難支，受了大伯家的恩惠，得了堂哥們的支撐照應，以後他自然會有所回報。往親近了說，這是互相扶持的親情，往疏遠了說，就是互利互惠的交易。
西廂的另一間屋裏，黎棋和蘇氏在臨睡前，說起小話。
“我們小池子以後肯定是會有出息的，到時再照應他堂哥一些也不在話下，隻是，看著大嫂像是不高興呢。”
“換你你能高興？大嫂也沒說出什麽來，我們就當不知道，等小池子有出息後她也就沒有意見了。且我們黎家可不像其他村的一些人家那樣，就沒有女人騎到當家男人脖子上撒屎撒尿的，大哥都已經決定了，大嫂還能有什麽話說。”
黎水村的黎家雖說也是靠耕種為生，但到底自詡和一般粗鄙農戶不一樣，就比如：家中男人決不能讓女人騎到頭上，黎家人在娶媳婦時先多方打聽後，再才請媒人上門去說和，性子潑辣的絕對不要！ 二嫂平日裏隻是咋咋呼呼脾氣急躁了一點，遠說不上潑辣，娘都還後悔說看走眼了。
黎家不娶潑婦的同時，黎家男人也還算尊重妻子，因此也不愁沒有好閨女嫁進黎水村。
蘇氏能嫁進黎水村，首先她就不是一個潑辣的女人，然後她還是一個聰明的女人。這時自然不會因為女人的立場，去和自家男人爭個高低，她能讓自己成為這個小家的實際當家人，也能讓黎棋認為他是當家的男人。
蘇氏一邊幫著給黎棋脫外衣，一邊附和：“也是，大嫂一向是寡言少語的性子，應該不會當麵說出不滿來，那我就當不知道吧，忍著等到小池子長大有出息後就好了。”
黎棋坐到床沿上，“你這樣想就很好了，雖說等小池子有出息了自然就能消了大嫂的不滿，可現在我們還是占了大哥家的便宜，你在平日裏多讓著些大嫂。”
“我知道的。”蘇氏也脫了外衣上床，比起讓自己的兒子去讀書這個大好處，隻是平日裏言語間讓著大嫂一些，那是再劃算不過了。
夫妻間的睡前小話說完，也就身穿裏衣睡下了。
而此時的北麵正房裏，把兩個小崽子洗好安置下後，也有了一場夫妻間的睡前小話。
“你剛剛的樣子擺給誰看的？”黎橋看著木著臉又重新坐回紅木箱子上的媳婦兒，語氣不太好地問道。
王氏將衣服一下摔在箱子上，轉頭看著黎橋。
“擺給誰看？擺給……”一時間，王氏竟也不知道究竟是擺給誰看的了。擺給公公婆婆看的嗎，還是擺給老三兩口子看的？好像都不是。婆婆說的沒錯，老三兩口子生了個比自己兒子聰明的兒子也沒錯。
“擺給你看的！要不是你去裝什麽大度心軟，把進學的名額給三弟家，我們大江不就能去上學了！”
黎橋打量了王氏幾眼，也是深覺哭笑不得，他這婆娘喲平時話少心又軟，吵架時都趕不上還嘴，等到事後才琢磨出幾句‘當時我就該這麽回罵她！’、‘誰還不知道她呀，隻知道說些表麵光的話！’。
現下興師問罪吧，也隻知道怪他，都不說幾句三弟家怎樣、小池子怎樣，她其實也知道選小池子是正確的、也是必然的。“你呀……臉色擺了也就擺了，不會有人說你什麽，至少也讓人知道了……我們讓出的這塊‘肉’，是從我們身上生生割下來的……”
“嗯，睡吧。”王氏站起身來，神情裏的不舍轉為頹喪。
“睡吧。”
一夜靜謐。
第二天，天才蒙蒙亮，說要早起的黎池就已經醒了。家裏的大人也才剛起，還沒出門到田裏去。
站在門外屋簷下的黎鏢，看見了西邊屋裏鑽出來的矮胖一團，“小池子，今兒怎麽起這麽早？”
“娘說我要去讀書了，我要早起做準備。”黎池摸著黑，顛顛地往爺爺的方向跑去。
“看來小池子是真喜歡讀書呢！”小孫兒這樣喜歡讀書，他對長子和大孫子的這顆愧疚的心也稍微好受些了，至少看著小孫兒的確是根讀書的苗子，而昨晚的決定是沒錯的。
“嗯嗯，小池子好喜歡讀書！”黎池抱住爺爺的大腿，仰著頭認真地說，“爺爺，我一定好好讀書，長大了也像京城裏的四爺爺一樣考進士、當大官！”
“唉喲，小池子真有誌氣！不過你奶奶可是指望著當狀元奶奶呢，你不但要考中進士，還要高中狀元才行呢。”
小孫兒有誌氣是好事，但他也聽說過進士有多難考，族長隻考了個童生，族學裏的先生也隻考了個秀才……不過小孩子嘛，要順著他哄哄，小孫兒能考中個舉人他也就心滿意足了。
“嗯嘛……狀元啊，我努力試試看吧！”狀元不是那麽容易考的，除了實力也需運氣與巧合，他也隻能承諾努力試試看。
“那小池子可要好好努力啊……”
在這個晨光熹微的早晨，屋簷下爺孫兩人的對話回蕩在這個黃泥院子裏，後來再回想時，隻感歎：當初隻道是隨口說的閑話呢，竟沒想到……
第4章
早飯後。黎鏢沒跟著兒子們一起下地去，把家裏攢了大半個月才攢出的十五個雞蛋裝起來，提著去了族學的先生家裏。
一個時辰後才回來，告訴等在院門外的小孫兒：先生讓他明天一早就去學堂。黎池聽了後，高興得喜形於色不提。
當天晚上，蘇氏在昏黃的桐油燈下，用自家織的麻布給黎池縫製了一個灰撲撲的書袋。黎池高興地接過書袋，疊好後放在枕邊，然後早早地睡下了。
第二日早上，黎池早早地就起來，跟著家裏大人吃完早飯，和爺爺黎鏢一起往學堂走去。
一路上，黎鏢就跟前世現代時、第一次送孩子上學的眾多家長一樣，邊走邊不放心地叮囑黎池：“小池子你在家裏時一貫就聽話懂事，那到學堂後也要聽先生的話知道嗎？”
黎池斜挎著書袋，張著雙臂維持身體平衡，在蜿蜒不平的村中小路上，顛顛地往前走，“嗯，小池子聽先生的話。”
“你人小、力氣小，和同窗小玩伴打架的話肯定是你吃虧，所以不能和同窗打架知道嗎？”
像個小雞崽似的黎池，呼扇著雙臂歪歪斜斜地邊走邊點頭應答，“嗯嗯，小池子不打架。”
黎鏢則像隻看著小雞崽離巢的老母雞似的，一遍一遍、翻來覆去地叮囑，生怕漏掉什麽。這麽一路走來，感覺很快就到了族學。
黎家的族學占地並不大，跟黎池前世小學時就讀的村小差不多大。所謂學舍，就是一間闊長的黃泥青瓦房，在距學舍三四丈遠的地方，還有一間低矮的蓬草頂茅廁，這就是族學的全部建築了。
隨著爺孫兩愈加走近學舍，讀書聲從無到有，聽得越來越清楚。
黎鏢牽著黎池的小手，以免他冒冒失失地闖進課堂上去，然後站在門外等著。
黎池聽話地跟著站在門外，用眼角餘光打量門裏的情景。
教室裏的布局被分割成了三個長方塊，每個方塊從前到後每排坐了兩人。再觀察每組學童年齡，可以得出每個方塊裏的學生有著不同的學習進度，就如同他前世所在的村小一樣——一所學校一個教室、一個教室裏裝著三個年級的學生。
此刻靠門的兩組學童正在小聲讀書，有一兩個調皮的學童，正把腦袋藏在書後麵和同窗說著小話。而最裏麵的一組學生，正由先生領著在搖頭晃腦地高聲誦讀：“喜怒哀樂之未發，謂之中。發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達道也。”
黎池在腦海中的記憶宮殿裏搜索一番，沒找到相關記憶，看來是他前世沒有讀過或聽過的。
正在教讀的先生身穿青白色儒袍、頭係綸巾，身姿挺直如青鬆，背在身後的手上拿著一本書，渾然一身讀書人的氣質 。
先生踱步行到列尾後，轉身回過頭，也就看到了站在門外等候的黎池兩人。
先生沒有立即出來，而是照常教讀著學生。等踱步回到排頭時，剛好教讀完預先計劃的章節，便道：“你們將先生我今天教讀的章節誦讀通順，直至背誦出來，一個時辰後我就再為你們講解文句深意。”
安排好學生後，先生向門外的黎池兩人走來。
黎鏢連忙彎腰問候：“問先生好！”黎池也神情嚴肅、奶聲奶氣地問候：“問先生好！”
先生微笑著頷首回應，“你們跟我來。”然後行走在前，黎鏢忙拉著黎池緊跟在後。
三人在學舍南邊的一塊平坦壩子的邊緣處，停了下來。這裏垂眼即可看見坎下緩坡上的點點紅黃野花，點綴在滿眼青綠中，真是一派野趣樸素的美景。
黎槿的目光似是漫不經心地掃過因緩坡上的美景而有些恍神的黎池，嘴角微勾。此子倒還有些靈氣，不似諸多山野娃娃那樣憨木得不知情趣。“這就是三伯家大名‘池’的五侄兒了？”
先生姓黎名槿，黎槿。和黎橋他們同是‘木’輩，論親戚輩分是黎鏢未出五服的侄子，可秀才老爺黎槿的這一聲‘三伯’，卻把黎鏢叫得愈加拘謹，回話時都亂了邏輯方寸：“先生您，槿侄子您，哈哈，有禮了有禮了，這就是我家的小池子！”
黎池上前一步，給黎槿正經地行了一個師生揖禮，可奈何身體矮胖一團，軟萌之氣生生擾亂了他周身的恭敬肅穆。
“學生黎池，問先生好。”隻談師生，不論親戚，才更顯出他求學的莊重。
黎槿攏起下巴上的青須在手中輕撚慢捋，看著麵前因彎腰行禮而團得愈加圓滾滾的小學生，“起吧，先生我認下你這個學生了。”
一直拘謹的黎鏢此刻心中就隻剩高興了，“謝謝先生！謝謝！”
“謝先生，學生以後定恭聆先生教誨、絕不敢忘。”黎池又作揖謝過之後才直起身來。
“嗯，看著倒像個學生樣子。”黎槿滿意地點點頭，又問道，“聽說你已自學完《千字文》了，可是真事？”
黎池又微微欠身以示恭謹，“回先生，確是真事。”
“《千字文》不過是官定的三本蒙書之一，考科舉又還有四書五經共計九本書要讀，讀完這些科舉必讀書籍之後或許能去試試考個秀才，但要確保考中秀才或更進一步參加鄉試甚至會試、殿試，就要將書往深處讀、往廣處讀，書海無涯就是如此了，因此你萬不可因自學了一本《千字文》就飄飄然。”
黎池的芯子並不是虛六歲的真小孩，他在信息爆炸的時代生活過一世，在當下再沒有人能比他更深刻地知道知識的海洋究竟有多廣袤。因此他即使有過一世文明發達社會的生活經曆，也不敢自傲自大，他也絕不敢說自己知道的就比這個時代任何人都多。
除此之外，黎池決定虛心求學還有另外的原因，一是術業有專攻，他前世生在教育不興的小縣，接受的是純粹的應試教育，除了學習考試會用到及至後來工作會用到的知識外，他並沒有閑情去專門學習其他的。在古文典籍方麵，除上學時學過幾篇語文課文中的詩賦文言文、以及後來因工作需要查閱過幾篇讚美祖國山河的詩賦之外，現下考科舉要學的蒙書和四書五經他一無所知，這些他都要從零開始學起。
二是知其意不知其深意。考試並不是將教材找齊並背誦默寫出來就能得高分的，重要的是結合當下世情和規則去理解其內涵，就比如馬克思哲學在不同的時代有著不同的運用和意義，而‘知其深意’這一步僅靠他自己揣摩是不行的，需要有先生和前輩的教導。
“是，學生謹記先生訓誡。”黎池認真回答道，“且學生隻是將《千字文》默寫出來，還不知其字句涵義，學生是萬不敢自傲自滿的。”
黎槿愈發滿意，連道三聲‘好’，“就該抱著這樣的姿態去學習！不過，小小年紀就老氣橫秋的，這樣不好，小孩子就該有小孩子的朝氣。”
這樣說著，黎槿就伸手捏了捏黎池的臉頰，溫涼軟嫩，手感極好。