柳葉拿過紙筆,趴坐在床沿,迅速進入了解題狀態。


    這麽多年沒做數學題,她得好好回憶回憶。


    一旁的趙景鬆看都不看柳葉一眼,隻是拿起柳葉放在床上的數學教科書,有一搭沒一搭地翻看著。


    很明顯,他壓根就不認為柳葉能把這道題解出來。


    他的老師可是說了,今年的高考,這是數學大題的倒數第二題,難度非常大。


    聽說學校裏參加了考試的師哥師姐們,沒有一個能夠完整解答出來的。


    最多也隻是把最簡單的第一問給答出來。


    在放暑假前,數學老師特意把這道題留給了他們,卻沒有給他們講解。


    老師把這道題作為暑假作業,讓大家帶回去做。


    就是為了鍛煉大家的思維能力。


    作為數學小能手的趙景鬆,平日裏很喜歡挑戰數學難題。


    解答出一道數學難題,總是能讓他感到無比愉悅。


    從抄下這道題開始,他就嚐試著去解答。


    然而,無論他怎麽想,都快想破了腦袋,也沒想出解題之法。


    如今放暑假已經一個星期了,這一個星期裏,他每一天都會把這道題重新拿出來看一看,想一想。


    然而,哪怕他絞盡腦汁,依然沒有頭緒。


    誰知道,今天恰好就給柳葉看到了這道題。


    自己做了那麽久都沒做出來,他可不認為柳葉能解答出來。


    然而,很快,現實就給了他沉重的一擊。


    就在趙景鬆把自己的數學書翻看到三分之一時,柳葉愉快的聲音響了起來。


    “做完了!”


    趙景鬆驀地抬起頭來,看向柳葉,眼神裏滿是震驚。


    隨後,他又瞥了瞥書桌上的鬧鍾,距離柳葉開始做題,才不到十分鍾。


    這怎麽可能呢?


    自己做了一個多星期都沒做出來的數學題,柳葉不到十分鍾就給做出來了。


    趙景鬆根本就不相信。


    表姐肯定是亂寫的!


    趙景鬆找不到合理的解釋,隻得這樣想了。


    然而,當他看到柳葉寫在白紙最下麵的答案時,整個人都吃驚到說不出話了。


    居然和老師給出來的答案一模一樣!


    趙景鬆的數學老師,在留下題目時,就給出了正確答案。


    但是,解題的思路卻是一字未提。


    現在柳葉算出來的答案,和老師給出來的答案完全一致。


    這就說明,柳葉是真的把這道題給做出來了。


    “這怎麽可能呢?”


    趙景鬆直勾勾地盯著柳葉寫下的清秀字跡,不敢置信地喃喃自語。


    “怎麽就不可能了?我都告訴你了,我真的會做,說說看,這個答案對不對?”


    在飽經數學題“摧殘”的柳葉麵前,這樣的一道題,完全是小意思。


    不就是一道幾何題嘛,一點兒難度也沒有。


    “答案……是對的……”


    趙景鬆死死盯著答案,話語像是從牙縫裏擠出來的一般。


    接著,他又開始從頭開始,認認真真地查看柳葉寫下的每一個字。


    “這……你怎麽能用這樣的方法呢?”


    才看到第二行,趙景鬆就看不下去了。


    因為柳葉所運用的方法,趙景鬆根本就沒見過。


    明明是幾何題,柳葉所運用的卻是代數題的方法。


    “我怎麽就不能用這樣的方法了?我用這個方法不也得到了正確答案嘛!”


    柳葉攤了攤手,毫不在乎地回答到。


    絲毫沒感覺到趙景鬆內心的震驚。


    “表姐,做這樣的幾何題,應該畫輔助線,然後利用幾何知識進行運算。”


    趙景鬆皺著眉爭辯到。


    “你想得太狹隘了,誰規定了做幾何體非得要用幾何的方法?用代數的方法一樣能解答,而且還更簡單,你要是去花輔助線,得畫好幾條呢!還不如直接標個坐標係上去,簡單又明了!”


    在柳葉讀高中的時代,老師們教授的方法,可比現在的老師所教授的要豐富的多。


    學生們選擇用哪一種方法,都是學生們自己的選擇。


    對於柳葉來講,解析幾何明明要簡單的多,何必再難為自己非要去畫輔助線。


    柳葉每多說一句,趙景鬆的內心就越發震驚一分。


    他深吸了一口氣,沉下心來,把柳葉的解題方法認認真真地看了個遍。


    這才發覺,這樣的法子確實更簡單快捷。


    甚至可以說,壓根就用不著動腦子,隻要按照給定的方法,一步一步做下去就可以。


    “表姐……你可真聰明!”


    看到最後,趙景鬆再也無話可說了,隻剩下對柳葉真誠的誇獎。


    “這算不了什麽,也不是什麽難題。”


    柳葉毫不在意地講到。


    想當年,她可是一天要刷好幾張數學真題呢!


    這樣的題目,簡直不要太容易。


    “表姐……這道題……可是今年高考數學題的倒數第二道題呢!分值二十分……”


    被柳葉秀了一臉的趙景鬆,麵帶苦澀地說出了真相。


    “什麽?這樣的題也能當做倒數第二題出現?”


    柳葉突然覺得八十年代的數學,應該是非常簡單的。


    “你有壓軸題嗎?給我看一看!”


    柳葉來了興致,想要看一看今年高考數學的最後一道大題。


    在柳葉所處的時代,能完整地做完數學的最後一道大題,那就是“學神”。


    連數學老師都不一定能快速解答出來。


    在聽了趙景鬆的話之後,柳葉突然就有了信心。


    也許她能順利地把最後一道壓軸題給解答出來。


    “有的!我這就給你找出來。”


    作為班上的數學課代表,趙景鬆早就問數學老師要到了今年數學的壓軸題。


    原本他想著憑借自己的聰明才智解出來,讓老師同學刮目相看。


    然而事實證明,這完全是他想多了。


    他甚至連題目都看不太明白。


    現在柳葉問起來了,趙景鬆突然很想知道,柳葉能不能把最後的大題給解答出來。


    趙景鬆從自己的書包裏翻出了一張幹淨的白紙。


    剛剛那張寫了幾何題的紙,上麵遍布著鉛筆寫上去後又被擦掉的印子,一看就知道是經常做題。


    這張白紙卻沒有一絲寫寫畫畫的痕跡,這說明趙景鬆根本就不知道怎麽動手開始做這道題。

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