第95章 桐穀和人
我修改的精靈都成真了 作者：升羅也可夢 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“要直接上課嗎？”
優藤聖代從小肩包裏拿出了紙筆，看樣子是喜歡認真記筆記的好學生，不過陸尋沒有打算上室內課。
“把紙筆收起來吧，我們上室外課。”
“啊？”包括優藤聖代在內，許多的優等生都沒反應過來。
“室外授課……”
莉佳就經常嚐試給他們室外授課，特別是派出精靈對他們言傳身教。
不過他們並不沒有從莉佳的教學手段裏學到什麽東西。
因為莉佳的段位相比較他們這些初出茅廬的訓練家來說太高了。
從心底上，他們還是認為輸掉是因為莉佳太強。
而沒有意識到自己不僅僅是精靈強度不夠，而是方方麵麵都不太行。
帶著他們來到劃分給新生班的初級訓練場，陸尋從櫃台的工作人員處取了租賃精靈。
“優藤聖代、桐穀……桐穀和人，出列。”
陸尋念除了優藤聖代外的另外一個人的時候，聲音都不自覺卡頓，
等到那名黑色短發的年輕人走出隊列，陸尋下意識直了眼睛，“你耍雙刀流嗎？”
“您說什麽？”桐穀和人一愣，沒明白他的話。
“沒什麽，”陸尋微微咳嗽，裝作無事發生。
“老師，您這是要幹什麽？”
優藤聖代不太能理解，她是那種典型的唯實力論者，對於實力不如自己的角色都有種若有若無的蔑視。
雖然舉止禮貌，但是卻不會對弱者有半點擔待。
此時見陸尋喊出了在入學測試時成績末流的桐穀和人與自己出列，不免有些疑問。
“你們兩個在這些租賃精靈裏選用一組進行對戰。”
陸尋聯係的工作人員推來一輛推車，推車分為數層，每層都擺放滿了堆放著精靈球的托盤。
這輛推車，讓桐穀和人與優藤聖代覺得熟悉，因為這根本就入學測試的時候所用的推車。
當時這輛推車也是與此時一般，上麵堆放滿了精靈球。
它們都是學院培育的研究用精靈，暫時被拉過來用來供入學測試的學員以及教員使用。
但是……有個疑問，而優藤聖代毫不猶豫地提了出來。
“老師，入學測驗不包括這個內容。”
“況且我跟他沒有什麽可比性，他根本不是我的對手。”
優藤聖代的手搭在胸前，很是不屑地說。
桐穀和人的臉色微白，但是又找不到什麽話反駁。
陸尋的那個人不吃她這套，這種主觀能動性太強的學生有好處也有壞處。
不過現在，隻有壞處。
“這是我授課的內容優藤同學，請按照我說的做。”
“這世界上沒有什麽絕對的事情，哪怕你認為弱小的桐穀君，其實也在你意想不到的地方有出眾的才能。”
“諸位能進入玉虹大學新生班的都沒有庸才，你們不過是缺少將其激發出來的契機。”
陸尋話都說道這般地步了，優藤聖代意識到他是玩真的。
她自傲但並不愚蠢，很快就意識到陸尋是要幫助桐穀和人戰勝自己這個優等生來確立威信。
她不禁有些惱火，‘居然拿我來跟這些人做比較。’
她的目光掃過剩下學員的臉，凡是與她對視的人都不經意地移開目光，她在這班級裏的統治地位可見一斑。
桐穀和人和優藤聖代在這些租賃精靈裏各自選擇了一組，這些精靈都是各自地區的禦三家。
優藤聖代毫不猶豫地選擇了關都地區的禦三家，而桐穀和人猶豫了一會兒，隨便選擇了卡洛斯地區的禦三家。
從這裏就能看出來桐穀和人的性格並不是那麽強勢，而優藤聖代毫無疑問是那種強勢且攻擊型極強的性格。
陸尋對於如何引導桐穀和人打敗優藤聖代已經有了腹稿，不過在第一輪他並沒有發聲，而是靜觀其變。
很快比試開始，優藤聖代首發了火恐龍，桐穀和人首發的是呱頭蛙。
屬性上占據優勢讓桐穀和人鬆了一口氣，緊張的臉色得到緩解。
優藤聖代遇到屬性不利，居然直接選擇了輪換，派出了草屬性的妙蛙草。
桐穀和人居然就浪費了進攻的好機會，也沒有輪換精靈，看起來就像是怯場一般呆住了不知所措。
陸尋默默地看懷裏剛才工作人員運送推車的時候一並送來的手冊，上麵對桐穀和人等問題兒童進行了評價。
這些評價出自莉佳的手，非常客觀且一語必中。
如果說優藤聖代是過度自信到盛氣淩人，那桐穀和人就是過度自卑。
據說他在《寶可夢對戰》這款遊戲中能保持相當不錯的全國排名，但是真的實戰的時候，許多指令都因為怯場而發不出來。
網絡巨人嗎？
陸尋越看越覺得這家夥跟桐姥爺是差不多類型的人，在經曆刀劍神域生死曆練前的桐人，何嚐不就是網絡上的巨人，現實裏的矮子。
他默默地看著桐穀和人頻頻出錯，簡直快要將呱頭蛙直接送掉。
他走過去製止了這場比賽，優藤聖代頓時像是驕傲的天鵝般揚起雪白的脖頸。
“我就說吧老師，他跟我沒有可比性！”
桐人的頭更低了，手掌也捏得死死的，如果不是逃跑更加丟臉，說不定他會直接溜走了說不定。
陸尋啥也不說，來到桐穀和人麵前半蹲下，恰好讓自己的眼睛與對方的視線齊平。
他伸手搭在桐穀和人的肩膀上說，“你為什麽不敢下指令？”
“是害怕做錯，對嗎？”
陸尋的話讓桐穀和人瞪大的眼睛，他確實是認為那些網絡上對戰的指令在現實裏可能無法適用。
因為遊戲裏，他所用的精靈幾乎都是最終進化型，光是招式就有許多是這些二段進化的精靈所沒有掌握。
於是他僵硬地點點頭，看向陸尋的目光都了點期待。
陸尋也不會辜負這份期待，不如說桐穀和人擁有許多對戰經驗的話，反倒是讓這場教學賽變得更加好贏。
“桐穀君擅長的網絡對戰，與真正的對戰其實有互通之處。”
“我也是網絡對戰的高手哦，大師球級。”
優藤聖代從小肩包裏拿出了紙筆，看樣子是喜歡認真記筆記的好學生，不過陸尋沒有打算上室內課。
“把紙筆收起來吧，我們上室外課。”
“啊？”包括優藤聖代在內，許多的優等生都沒反應過來。
“室外授課……”
莉佳就經常嚐試給他們室外授課，特別是派出精靈對他們言傳身教。
不過他們並不沒有從莉佳的教學手段裏學到什麽東西。
因為莉佳的段位相比較他們這些初出茅廬的訓練家來說太高了。
從心底上，他們還是認為輸掉是因為莉佳太強。
而沒有意識到自己不僅僅是精靈強度不夠，而是方方麵麵都不太行。
帶著他們來到劃分給新生班的初級訓練場，陸尋從櫃台的工作人員處取了租賃精靈。
“優藤聖代、桐穀……桐穀和人，出列。”
陸尋念除了優藤聖代外的另外一個人的時候，聲音都不自覺卡頓，
等到那名黑色短發的年輕人走出隊列，陸尋下意識直了眼睛，“你耍雙刀流嗎？”
“您說什麽？”桐穀和人一愣，沒明白他的話。
“沒什麽，”陸尋微微咳嗽，裝作無事發生。
“老師，您這是要幹什麽？”
優藤聖代不太能理解，她是那種典型的唯實力論者，對於實力不如自己的角色都有種若有若無的蔑視。
雖然舉止禮貌，但是卻不會對弱者有半點擔待。
此時見陸尋喊出了在入學測試時成績末流的桐穀和人與自己出列，不免有些疑問。
“你們兩個在這些租賃精靈裏選用一組進行對戰。”
陸尋聯係的工作人員推來一輛推車，推車分為數層，每層都擺放滿了堆放著精靈球的托盤。
這輛推車，讓桐穀和人與優藤聖代覺得熟悉，因為這根本就入學測試的時候所用的推車。
當時這輛推車也是與此時一般，上麵堆放滿了精靈球。
它們都是學院培育的研究用精靈，暫時被拉過來用來供入學測試的學員以及教員使用。
但是……有個疑問，而優藤聖代毫不猶豫地提了出來。
“老師，入學測驗不包括這個內容。”
“況且我跟他沒有什麽可比性，他根本不是我的對手。”
優藤聖代的手搭在胸前，很是不屑地說。
桐穀和人的臉色微白，但是又找不到什麽話反駁。
陸尋的那個人不吃她這套，這種主觀能動性太強的學生有好處也有壞處。
不過現在，隻有壞處。
“這是我授課的內容優藤同學，請按照我說的做。”
“這世界上沒有什麽絕對的事情，哪怕你認為弱小的桐穀君，其實也在你意想不到的地方有出眾的才能。”
“諸位能進入玉虹大學新生班的都沒有庸才，你們不過是缺少將其激發出來的契機。”
陸尋話都說道這般地步了，優藤聖代意識到他是玩真的。
她自傲但並不愚蠢，很快就意識到陸尋是要幫助桐穀和人戰勝自己這個優等生來確立威信。
她不禁有些惱火，‘居然拿我來跟這些人做比較。’
她的目光掃過剩下學員的臉，凡是與她對視的人都不經意地移開目光，她在這班級裏的統治地位可見一斑。
桐穀和人和優藤聖代在這些租賃精靈裏各自選擇了一組，這些精靈都是各自地區的禦三家。
優藤聖代毫不猶豫地選擇了關都地區的禦三家，而桐穀和人猶豫了一會兒，隨便選擇了卡洛斯地區的禦三家。
從這裏就能看出來桐穀和人的性格並不是那麽強勢，而優藤聖代毫無疑問是那種強勢且攻擊型極強的性格。
陸尋對於如何引導桐穀和人打敗優藤聖代已經有了腹稿，不過在第一輪他並沒有發聲，而是靜觀其變。
很快比試開始，優藤聖代首發了火恐龍，桐穀和人首發的是呱頭蛙。
屬性上占據優勢讓桐穀和人鬆了一口氣，緊張的臉色得到緩解。
優藤聖代遇到屬性不利，居然直接選擇了輪換，派出了草屬性的妙蛙草。
桐穀和人居然就浪費了進攻的好機會，也沒有輪換精靈，看起來就像是怯場一般呆住了不知所措。
陸尋默默地看懷裏剛才工作人員運送推車的時候一並送來的手冊，上麵對桐穀和人等問題兒童進行了評價。
這些評價出自莉佳的手，非常客觀且一語必中。
如果說優藤聖代是過度自信到盛氣淩人，那桐穀和人就是過度自卑。
據說他在《寶可夢對戰》這款遊戲中能保持相當不錯的全國排名，但是真的實戰的時候，許多指令都因為怯場而發不出來。
網絡巨人嗎？
陸尋越看越覺得這家夥跟桐姥爺是差不多類型的人，在經曆刀劍神域生死曆練前的桐人，何嚐不就是網絡上的巨人，現實裏的矮子。
他默默地看著桐穀和人頻頻出錯，簡直快要將呱頭蛙直接送掉。
他走過去製止了這場比賽，優藤聖代頓時像是驕傲的天鵝般揚起雪白的脖頸。
“我就說吧老師，他跟我沒有可比性！”
桐人的頭更低了，手掌也捏得死死的，如果不是逃跑更加丟臉，說不定他會直接溜走了說不定。
陸尋啥也不說，來到桐穀和人麵前半蹲下，恰好讓自己的眼睛與對方的視線齊平。
他伸手搭在桐穀和人的肩膀上說，“你為什麽不敢下指令？”
“是害怕做錯，對嗎？”
陸尋的話讓桐穀和人瞪大的眼睛，他確實是認為那些網絡上對戰的指令在現實裏可能無法適用。
因為遊戲裏，他所用的精靈幾乎都是最終進化型，光是招式就有許多是這些二段進化的精靈所沒有掌握。
於是他僵硬地點點頭，看向陸尋的目光都了點期待。
陸尋也不會辜負這份期待，不如說桐穀和人擁有許多對戰經驗的話，反倒是讓這場教學賽變得更加好贏。
“桐穀君擅長的網絡對戰，與真正的對戰其實有互通之處。”
“我也是網絡對戰的高手哦，大師球級。”