陶染做了一個腹式呼吸,越是在關鍵時刻,她越是要坐懷不亂。


    心情不好要微笑,輔導員的話,讓那些挑刺的人,態度上有些收斂,隻是,那唯我獨尊,不服氣的氣焰還是在保持觀望的態度。


    陶染想到她擅長演講的優勢,麵對著台下想要看她如何出醜的人,她不慌不忙地走向講台。


    她泰然自若,麵向在座的各位,做了一個90度的深鞠躬。


    三秒鍾之後,陶染抬起身來,人群中有人驚呼。


    “天啊!這可是90度的深鞠躬耶!咱們在正式的社交場合,婚禮婚宴上看到的也不過是45度的半鞠躬,這個陶染她是瘋了嗎?她不是給咱培訓的老師嗎?給咱們做這麽正式的鞠躬!太不可思議了!”


    輔導員剛要插嘴,被陶染示意個了顏色。


    她徐徐道來:“沒錯,45度半鞠躬,這個比較常見,我們在頒獎典禮也會遇到,它不僅是地位或者輩分相等的人,彼此問候交流的一種方式,也是對長輩,上級還有同事的敬意和感激!而我出來乍到,比你們在座的年齡都要小,我雖是你們參訓的授課教師,但是,工作中,你們也是我的前輩,我要向你們學習的地方還有很多,雖然隻是90度的深鞠躬,但是,這微小的動作,是我對大家由衷的敬意!”


    陶染情緒沒有失控,她用專業的知識水準,通過這90度的深鞠躬慢慢打消了大家的顧慮。


    台下的人變得安靜了許多,大家都對這個叫做陶染的姑娘充滿了好奇,一個鞠躬就可以說的如此精準,看來,她專業上的基本功一定是比較紮實的。


    沒有人說話,隻是用將信將疑的目光繼續觀望,不知道,這陶染還有什麽絕招。


    陶染溫和的目光注視著大家,她謙卑地說道:“各位,我們因為同樣一個詞語——培訓,而相聚到了一起,你們報名參加培訓,而我,也是按照局裏領導的安排,給大家做培訓,一個學字,和一個教字自然是有區別!你們說是不是?”


    她提出了一個疑問的開場白,更讓在座的人,對眼前的陶染充滿了好奇,所有人的目光齊刷刷地聚焦到陶染那張好看的臉龐上。


    陶染看到台下的學員注意力被調動了起來,她心裏更加有譜。


    她給大家行了一個注目禮,春風般的話語像雨點一樣印在大家的心田裏。


    “我很高興能在這樣的一個機會認識大家,這是緣分,首先,聲明一下,我雖然年齡不大,但是也有在學校做過生活老師和教學上的經驗,我也知道,你們會說,一個隻會在學校裏教小學生的孩子王,有什麽資格可以教大家?可是,我想說的是,我就是有這樣的信心!”


    語不驚人死不休,陶染在說出這番話的時候,連對大家的吵鬧和議論無計可施的輔導員,也對陶染這個人產生了濃厚的興趣。


    在他剛來到市場發展服務中心門口的時候,就見到了陶染把一個撿到的新手機,交給了他,讓他盡快幫著找到失主,她助人為樂的行為比現在的拜金女強多了。


    外貌的美隻是曇花一現,但是,心靈的美,卻像寶石一樣璀璨。


    他很好奇,這個陶染還有哪些他不知道的可貴品質?


    陶染繼續說道:“各位,不瞞你們,看到你們對我的懷疑和不信任,這質疑的話語,我也能夠理解,在我接到讓我給你們培訓的通知前,我正忙著學校的期末考試,我還沒有看到教材,那時,我的心情和你們一樣,慌亂成一團。我怕會辜負領導的期望,還有學員的信任,我怕我會對不住大家!”


    台下的人看著陶染的目光從起初的懷疑,變得慢慢接受,身子也坐的筆直,聽起來很認真!


    陶染走下講台,通過近距離的交流,和大家互動,減少彼此的疏離感,讓心與心的距離進一步拉近。


    她指著身上被蚊子咬過的紅包,麵向大家。


    “大家可能注意到了我身上的紅包,沒錯,為了在短短一周時間內,給大家準備好課程,我把自己關在家裏,開始閉關修煉,按照大綱直到把教材熟悉透徹,知識的疑難點全部吃準之後,我對這次的培訓充滿了堅定的信心!我向大家保證,隻要我在課堂上講過的知識,你們隻要認真聽,用心做好筆記,跟著我的思路來,至於職稱考試,一定會順利通過!”


    聽到通過二字,人群中不知是誰鼓起了掌,緊接著,雷鳴般的掌聲此起彼伏地響在空中。


    “講的好啊!有這麽負責任的老師,還會有講不好的課,陶老師的教學成績,在全縣民辦學校中,可是首當其衝的,至於《圖書資料文秘檔案》的培訓,對她來說,不過是小菜一碟,這個,大家可以不用顧慮!”


    這洪亮的聲音充滿磁性,在教室的上空響起。


    陶染聽著這聲音怎麽這麽熟悉,好像在哪裏聽過。


    她循著聲音望去,隻見,劉虎權左手拿了一盒彩色的粉筆,右手拿了一盒白色的粉筆,正微笑著向她緩緩走來。


    陶染控製不住心中的喜悅,她急不可待地說:“劉主任,我就說嘛!這聲音這麽熟悉?你怎麽來了?”


    劉虎權望著一旁的輔導員說:“他們用我們的地方,我們提供好場地,做好後勤服務也是應該的!有什麽需求盡管提,不要和我客氣!不打擾你上課了!我還有工作要忙!”


    輔導員看著大家的注意力也被陶染調動了起來,他給陶染示意個眼神。


    “你繼續!我看下考勤,對了,需要喝水的話,問劉主任。”


    輔導員查完考勤後,把門關上輕輕離去。


    陶染看了看表,開課前的說的這番話,也讓時間過去了一大半。


    給單位裏的人培訓自然和學生是有區別,注意教學方式,還得做好溝通,她簡單說了點上課時的要求,接著讓大家休息十五分鍾。

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